信息教研工作计划汇编.docx

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1、 信息教研工作计划汇编10篇信息教研工作规划 篇1 一、工作思路 新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行教育部颁发的全国根底教育课程改革纲要和中小学信息技术课程指导纲要精神，以维持学生学习兴趣、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建立，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学生信息技术素养。 二、主要工作 1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律。 通过有组织、有规划地个人读、集体读，仔细学习全国根底教育课程改革纲要、中小学信息技术课程指导纲要、信息教育展望等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教师的理论学问底蕴。同时，引导教师学习课堂

2、教学的本质与好课评价问题、当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策等及全国核心期刊中国电化教育上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。 2、踏踏实实抓好教学讨论工作，把信息技术教育教学落到实处。 （1）备课讨论。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容安排，上交简备表及局部详案。其中的优秀教案将间续上传到钟楼教育信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的根底上使用。 （2）课堂教学讨论。为努力建立一支具有良好素养的学科教师队伍，将仔细落实教研活动的开展，组织教师仔细学习理论、学习优秀案例、现场观摩、沟通研讨等活动

3、，初步形成有效课堂教学的实施策略。 （3）评价讨论。为引导教师努力实现“以学论教”，逐步转变学生学习方式，将在组织教师共同争论、讨论、反思、实践的根底上，形成钟楼区小学信息技术学科课堂教学评价表。为使学生信息技能详细化、可操作化，作为学生学业评价的重要组成局部，上学期已经出台了钟楼区小学三、四年级学生信息技术力量标准与内容分布，本学期，在仔细听取学科教师意见的根底上，将制订钟楼区小学五年级学生信息技术力量标准与内容分布。 3、实实在在搞好学科协进讨论，促进各校信息技术教育共同进展。 依据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成讨论合力，本学期，将连续开展学科协进讨论活动。期初，由组长

4、牵头，共同拟定学期讨论活动规划，做到目标明确、内容明确、时间明确。在仔细落实每月一次的小组内讨论活动的根底上，10-12月，三大协进组将各进展一次面对全区的讨论活动展现，到达携手共进的目的。 4、连续做好学科整合的讨论工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机学问从计算机学学问用计算机学学问”三个层面，培育学生的创新精神和实践力量。 5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。积极组织学生参与市教研室组织的信息学竞赛集训，积极组织各校开展应用竞赛校本培训工作。 三、行事历

5、 九月份： 1、沟通新学期工作规划、上学期学生力量考核状况。 2、继区三、四年级小学生信息技术力量标准与内容分布后，出台五年级力量标准。 3、组织各校沟通信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息网上形成优秀教案汇编。 4、确定学科协进组讨论方案。 5、参与常州市直属小学信息技术学生课堂教学研讨和观摩课活动。 6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。 十月份： 1、学科协进组活动。 2、学科教研活动（维持学生学习兴趣）。 3、组织参与全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。 十一月份： 1、学科协进组活动。 2、学科教研活动（改善学习方式）。 十二月份： 1、学科协进组活动。 2、

6、学科教研活动（改善学习方式）。 一月份： 1、区小学生信息技术力量检测。 2、组织参与省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。 3、学科教研活动（把握信息技能、学期工作总结沟通）。 20xx20xx学年第一学期小学信息技术教研工作规划一文 信息教研工作规划 篇2 一、指导思想： 在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。 二、工作目标： 1、分工明确，责任到人，做好效劳。 2、发挥特长，相互协作，共同进展。 三、主要工作及措施：

7、 （一）教学方面： 1、仔细抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。 2、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同教师轮番主持，有主题、有内容、有记录：从教学的点滴进展反思、从个人的教学心得进展沟通，从治理的方法进展切磋。 3、注意教师的专业进展，从教学教研、组织参加竞赛、治理技能技巧等多方面为自己确定进展方向或侧重点，提高教研组整体水平。 4、协作教务处，严格教学治理，同科目教师之间不定期进展听课、评课，通过业务练兵，提高业务力量。 5、加强学校上机课的治理，以切实的措施治理好学生的上机，

8、进一步增加学生的动手操作力量。进一步标准上机实践课的课堂秩序。 6、加强信息技术学科教学，仔细搞好组内课堂教学的讨论，探究信息技术课堂最正确教学模式，提高信息技术人员教学水平。 （二）教学帮助治理方面：分工明确、责任到人，仔细履行；充分发挥本小组团队协作力气，进一步提高帮助治理工作。 1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修工作，保证开学教学的正常运转。 2、定期对各机房及办公室进展一次安全及维护状况的全面检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、治理工作。 3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素材资源数字化、系统化。 4、协作各处室，做好学校各类信息的准

9、时公布。治理及帮助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。 5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，准时排解故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的治理、维护、修理工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教师的操作力量，降低设备的故障率。 6、积极组织和辅导教师参与学校及县以上的相关活动和竞赛，切实提高教师的现代教育技术运用力量。努力调动组内各教师参加各种活动，通过活动提高教师的自身水平。 7、加强校园网建立，稳固和加强校园网的安全性，不断丰富校园网站的内容，增加校园网站的有用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。

10、 8、积极协作其他部门，仔细完成学校的临时任务。 四、工作展望： 今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建立，改良工作方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本学期信息技术教学工作和帮助治理工作。 信息教研工作规划 篇3 一、指导思想 以“务实创新，持续进展”为进展观，以我校工作规划为核心，以新课程实施和校本教研工作重点，全面促进教师队伍专业素养的进展，努力提高教育教学质量。 以校本教研为本，既关注学生进展，又关注教师进展，进一步促进教育教学的进展，贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创立和谐气氛，同时连续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点

11、，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同进展，与时俱进。以周边学校胜利的教学阅历为契机，聚焦课堂教学，改良课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。 二、工作要点 1、制定规划、学习理论 组织全组教师制定学期规划，安排好教学进度和各年级的教学规划，技能九年级要制定切实可行的复习规划。确定个人的公开课的时间和课题讨论课的时间。以确保参与学校的优质课评比、名师评比活动。进一步明确自己的教育教学责任。连续学习新课标，讨论横林初中的“先学后教，当堂训练”的教学方法，积极制作课件，撰写教育教学论文。 2、严格根据教务处的要求，制定好规划，仔细备课并提前备好一周的课，不准抄袭的别人的教案。以校

12、本教研为目标，集体备课，并且要表达个人特点，鼓舞共性化教案，准时做好每节课的反思，做好反思记录，提高教学效果。 3、常规工作 抓好集体备课，形成教研气氛，准时传达区教委教研活动精神，积极参加教研活动，把握好教学的深度，和难度，抓住重点和难点，领悟教学精神，进展二次备课。准时关注市区教研室对物理学科教学建议的会议精神，以及学校关于过关练习考试时间、内容、难度系数等，制定合理的时间和方法。 作业的制定要在集体备课时制定好，每阶段的作业有那位教师制定确立好，明确责任，要求量要适中，难度相宜，注意减轻学生负担。作业要准时批改，仔细 以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。 三、目标任务 1、切

13、实抓好本学科教学工作，从工作根底环节入手，从大面积的差生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九年级各班的平均成绩、及格率、优秀率都有显著的提高。 2、帮助班主任搞好班级工作，制造一个舒适的班级育人环境。 3、参加并做好教研、教改工作。为了使自己的教学水平有新的起色，达得自己制订的目标，本学期主要做好新教材的讨论探讨和物理试验室治理的相关工作。力争在学校或教研组组织的“生本课堂”、“三时课堂教学模式”中获得好成绩。 4、加强对学生的过程方法培训和思想品德教育。通过教学，使学生领悟科学的讨论和分析态度，学会自主学习，并把握肯定的学习方法。同时借用物理学科中涉及的一些现象或原理，对学生进展行为习

14、惯养成、集体主义、爱国主义等思想政治教育。 四、方法措施 1.表达“以人为本”的育人理念，到处为学生着想，特殊是为差生着想，树立他们的信念，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。 2.重视对试验的教学，想方设法制造条件积极开展演示和分组试验，激发学生的学习和试验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培育学生观看分析和总结，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。 3.加强对学生学习的催促，加强对各学问点的练习和稳固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。 4、开展结队帮扶，重视培优补差工作。实行教师带学生，学生带学生的方

15、法，着力差生学习习惯的培育，激发他们学习的欲能的潜能，保持优生良好的进取态势，力争成绩的大面积极提高。 信息教研工作规划 篇4 一、指导思想 仔细贯彻学校的教育方针，连续以“关注课堂“为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，注意提升学生的信息素养，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。仔细学习教育理论，提高自己的道德修养。 二、工作目标 仔细讨论高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的微小调整，在寻常教学中，注意分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材

16、内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进展教学，不断地提高学生各方面的力量。仔细讨论教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名精彩的人民教师。 本学期常规要求如下： 1、仔细专研教材，讨论教法，以良好的精神面貌上好第一节课。 2、仔细备课，预备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生的课堂内容。积极引领学生把握了解信息时代的不断变化。 3、按时参与市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学模式、教学方法及教学讨论，提高教学效率。 4、仔细听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价意见。 5、积极参与“秋实

17、杯”的评比活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探究不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机灵2篇。 6、仔细钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。 三、其他工作 1、做好新生的信息录入工作。 2、积极协作各处室做好其他相关的各项工作。 信息教研工作规划 篇5 一、指导思想 本学期，我们组将在以陈校长为核心的学校行政领导班子的领导下，将连续严格根据学校的安排,仔细完成学期初制定的教研组学期工作规划，仔细做好我校的信息技术教学工作。除此，将根据学校的要求对科组进展有效

18、整改，转变科组不良的现状，使信息技术学科的教学和治理进入一个新的水平。 二、工作设想 为了转变科组现状的不好形象，促进学科进步，增加学科的作用，教研组将从教学教研、制度治理、机房维护、科组建立等几方面进展整改。 三、工作目标 1、各位教师在教学水平上有肯定的提高。 2、机房治理和学生治理方面实现制度化，治理上能井井有条。 3、真正让学生对本学科的熟悉，提高学生对本学科的学习兴趣。 4、会考成绩能再有所提高。 四、详细主要工作措施 1、教学教研方面： a、备课：要求各组员仔细备课，上机课也要有所预备，有肯定的上机操作任务（这可以全组共同争论制定），定期进展集体备课。 b、听课：要求各组员相互听课

19、每学期12次，并进展相互评课，坚持教学后的思索，找出教学中的缺乏，准时调整，在不断试验中找出新路子，新方法。 c、公开课：每学期初中和高中各进行1次校级或组内的公开课，要示全体组员参与，采纳轮番制进展上公开课。课后，全体组员共同争论、沟通学习。 d、研讨活动：定期在科组教研博客上召开研讨活动，加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增加教研组研讨气氛，并能有效提高各成员的业务水平。 e、兴趣小组：成立各种类型的兴趣小组，转变学校和家长以及学生对本学科的熟悉，同时也为了学生参与省或市里面进行的作品竞赛作好根底的预备，并在每学期末进展信息技术学科技术竞赛。 f、会考：作好20xx年高中

20、信息技术会考工作，通过会考的复习和每周一考的训练，使学生都能有更大的进步，重点抓中下，后进学生的强化辅导，努力提高本学科在会考成绩中的排名，争取让每位学生都能在20xx年的信息技术会考中取得好成绩。 2、制度治理方面： a、科组活动：制定科组治理制度，严格登记考勤制度，把这作为年度评优依据。 b、机房治理制度：制定行之有效的机房治理制度，要求每位教师监视学生，执行治理。 c、机房治理员工作职责：具体明确机房治理员工作职责，让治理员更加深入课堂帮助治理和机房维护。 3、机房维护方面： a、设备治理：对机房的多余的计算机各种零件进展分类存放治理。 b、硬件和软件维护：每学期开学初和学期末都对机房全

21、部机子进展一次全面的大检修和维护。 4、科组建立方面： a、科组会议：定期召开科组会议，研讨信息技术的教学理论与方法。 b、“师徒结对”：连续根据学校的要求开展“师徒结对”活动，努力提高年青教师的教育教学水平，提高他们的课堂教学效果。 信息教研工作规划 篇6 结合本期学校工作规划及教育处教学工作规划，综合组本期将以教育科研为先导，以校本培训为依托，以课程改革和思想道德建立为抓手，以信息技术为载体，以教育现代化为目标，夯实学科教研，强化队伍建立，开掘师生潜能，连续发扬全组齐心协力，有事大家共同担当的优良作风，承借学校新理念的东风连续努力、奋斗，争创学校优秀教研组。现制定规划如下: 一、指导思想

22、良好的开端是胜利的一半。本学期，综合教研组将仔细解读、贯彻、落实教育处的工作规划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有讨论、有制造性地开展工作。同时加强团队分散力和战斗力建立，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，以课题讨论为切入点，全面开展校本讨论，多层面的提高教师的专业素养，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨

23、论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、主要工作 1、解读课标，积极导向课堂教学讨论。 着力抓好师资培训，强化课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到讨论主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使讨论活动落在实处。通过写教学随笔、个案积存，在实践中不断积存阅历，提升反思力量，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。 2、学研并举，积极推动课程改革的实施。 以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位确实立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的气氛。坚持学阅历、求方法、看实效；坚持剖缺乏、挖潜力、谋创新。注意新课

24、标学习、注意课题实践探究、注意教学反思、注意解剖课例，在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效，不摆花架子，较好地把课改工作引向纵深进展、横向进展，真正有利于教学，有利于教师自我提高。 3、严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。 坚持每个单周开展教研活动，每个月找出一个学科，进展系统听课和教研，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的好课、特色课，并把这些典型课例积存、整理下来，让教师的确从上课中受益。 4、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学。 要严格根据教育处要求仔细备课，备课应比上课提前一周，要有上课状况小记。在教学中，

25、不断探讨新奇的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。 5、强化连续教育，增加自身素养。 （1）结合教育处及德育方面的工作安排，在平常的教育教学中仔细总结，积存阅历，教师在平常学习过程勤做笔记、勤于反思、勤写体会。 （2）结合学校安排，参与各项学习培训。充分运用远程教育资源于工作、学习中，并做好记录。 （3）加强连续教育学习，对连续教育任务要按时高质量的完成。 （4）结合学校“读书年”活动，积极学习，仔细做笔记，并把学习的精神贯穿于教学中。 四、详细工作安排 1、学期初,结合教育处工作规划，教研组共同商讨拟订教研组工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、各学科教师制

26、定学科规划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 4、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。 5、期末仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 信息教研工作规划 篇7 一、指导思想： 以标准课堂教学中教师的教学行为和转变学生的学习方式为重点，以提高学生技术素养为根本目的，以学校工作规划和教务处工作策略为指导；充分发挥教师主导、学生主体作用；将教师专业素养渗透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的进展，进一步提升

27、我校信息与通用技术教育教学水平，确保我校学生顺当通过市学业水平考察。 二、工作思路 在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与教师针对课程改革和实施过程中消失的问题共同研讨、共同查找解决问题的方法，提升各自的教研与教学水平和力量。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项讨论。组织信息与通用技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学水平。 三、主要工作 1、在新的学期中组织本组教师积极参与各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作

28、大赛”活动。 2、深入了解并准时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学阅历，探究教学规律，在实践中不断提高教师的教学专业水平和课程建立与治理力量。 3、连续讨论与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和阅历（如任务驱动法、工程学习法、探究式学习等），并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。 4、连续推动体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进展集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资源库为全组教师共享。由于学科的特别性，每课除了教案外还需有较完整的学生学习素材并有针对性的每章选择12课题作专题研讨有较具体的教后反思以提高课堂教

29、学质量。 5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组教师间的阅历沟通。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新模式。依据学校要求，每位教师每周听课不少于1节，本学期听课总数不少于15节。 6、抓好常规教学工作，严格根据预定的教学进度完本钱学期的教学任务。高一本期完成必修教材信息技术根底下半局部及技术与设计2的第一其次章内容的教学，高二完成通用技术（选修5）家政与生活技术的教学，培育学生喜爱父母、喜爱家庭之情。在教学过程中要强调根底学问，重视教学方法，教学技能；注意教学生动形象，激发学生学习兴趣；培育学生思维力量，提高教学效果；注意讲练结合，充分发挥教师主导，

30、学生主体作用；加强学生上机实践操作治理和引导，完善机房治理条例，约束学生不良行为。 信息教研工作规划 篇8 一、工作思路 以深入推动根底教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，连续组织学科教师加强理论学习，特殊是通过对一般高中课程方案、一般高中信息技术课程标准、xx省义务教育信息技术课程指导纲要、xx省一般高中信息技术课程标准教学要求和课型范式与实施策略信息技术等的深入学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。深入了解一线教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，积极通过沟通、研讨等查找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和教师协作组的建立，加快信息技术教师队伍的培

31、育，不断提高学科教师的教学水平和课程实施力量，全面提升教学根本功，努力促进我区信息技术学科教学质量和高中学生信息技术素养的稳步提高。 二、主要工作 1、连续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改良研修模式，增加过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的力量，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。 2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和讨论，仔细讨论课程功能、课程构造、课程内容、课程实施、课程评价和课程治理，深化课程理解力量，提高课程规划、开发与执行的力量。在学习活动中，从教师的不同需求动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学

32、习形式，提高理论学习的效果。 3、加强一般高中课程方案和一般高中信息技术课程标准的学习和讨论。针对20xx年版高中信息技术课程标准的新理论、新内容、新模块组织高中学科教师仔细学习和讨论。连续学习xx省一般高中信息技术课程标准教学要求，钻研教材，增加参加式培训的时机，提高教师自主学习的力量；完善高中信息技术课程的研训网络，实行专家讲座、学术沙龙、参加式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。 4、组织义务教育阶段的信息技术教师连续深入研读xx省义务教育信息技术课程指导纲要，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课

33、程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施力量。针对新版教材在实施过程中消失的重点和难点问题开展专项讨论。 5、深入学习与讨论课型范式与实施策略信息技术，切实加强课型讨论，形成具有本地特色的课堂教学新范式。 6、加强对学科青年教师的培育。连续组织学科青年教师学习信息技术学科教学建议，完善信息技术学科课堂教学评价内容，标准教师的教学行为，从整体上进一步提升我市技术课程学科教师的教学水平，为深度推动新课程打下良好的根底。 7、不断推动信息技术学科中的讨论性学习，加强生成性教学的实践讨论，连续探讨生成性教学的根本理论与实施策略，促进教学才智的生成。 信息教研工作规划 篇9 一、工作思路 依

34、据市教研院20xx-2023学年度上期工作思路和区教科所学年工作规划，以培育学生的创新精神和实践力量，标准课堂教学中教师的教学行为和转变学生的学习方式为重点，以提高学生信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区详细状况，积极开展各学段信息技术课程教学改革的探究与实践的讨论与指导工作。制造性地开展教学讨论、教学指导、教学效劳，着力提高信息技术教师的综合素养，使我区的信息技术教育教学工作步入一个新台阶。 二、工作目标 教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、阅历沟通活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术教师进展培训，不断更新教育观念。组织教师参加区、市级以上

35、活动，如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。汲取兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。 学生素养培育：重点强化对学生信息素养的培育。连续组织我区中学生参与20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。 课题讨论方面：连续开展“重庆市中小学教研信息化建立的现状与对策讨论”子课题巴南区网络环境下信息技术教研方式讨论并顺当结题。 三、工作安排 8月：制定规划、落实工作。 9月：组织20xx全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。 9月：参与20xx年全国高中信息技术优质课大赛。 9-10月：重庆市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。 9-10月：信息技术教师教研活动。 10月

36、：组织20xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。 10-12月：重庆市小学信息技术优质课大赛片区赛。 12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。 1月：总结本学期工作。 信息教研工作规划 篇10 一、指导思想： “以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校的现代教育理念为方向，仔细贯彻中小学信息技术课程改革的精神，立足以学生为中心，以信息技术和综合实践课程教学和培育学生的创新力量、合作力量、进取力量为重点，更新全组教师教育教学理念，大胆进展任各种先进的教学方法的探究和尝试，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。务实求真，勇于创新，仔细做

37、好本学期的教育教学工作。 二、工作目标 1、本学期教研组工作紧紧围绕“创新、开拓、进展、务实”的教育理念，结合学生的实际进展水平，培育学生的协作精神，并注意学生创新力量、思想方法、行为方式、价值观和信息技术力量的培育，促进学生共性进展。积极有效使用目标任务驱动式教学模式，有效教学、有效学习，努力提高本学科的教学质量。 2、教学治理精巧化，向治理要质量，向治理要效益，增加师生的质量意识。 3、积极推动课程改革，崇尚教学讨论和教学反思，增加科研意识，构建有效课堂教学模式。 4、积极推动“以现代信息教育技术为支持平台的讨论性、探究性课堂教学”的教学实践，加快信息技术学科与其他学科的渗透关系。本学期教

38、研组将重点着手信息技术课的讨论性、探究性，使学生在信息技术课堂中不再单纯为学信息技术而学习，而是通过完成某一目标任务后自然而然的把握信息技术技能，从而转变以信息技术学问和课程内容为目标的教学，使教育重心转移到学问学习支持平台方面。 5、大力开展信息技术和综合实践的创新教育教研活动，积极进展教育讨论，充分开展信息技术特长教育，使我校每个年级都有使用计算机的高手，在今后的各种信息技术竞赛中取得较好的名次，提高我校的知名度。 6、努力制造学习气氛，连续通过扎实有效的课题讨论活动,将课题讨论落实到学校的信息化建立和教学工作中，提高业务素养。 三、工作要点： 1、紧抓课堂质量、做好新老帮教 我们教研组共

39、有3位教师，依据新教师的实际状况和信息技术学科的特点，积极协作学校教育处完成教学任务，同时组织组内人员进展听课、评课，共同提高本组教师任教的根本技能。要求本组教师课前要做好充分的预备工作，课后要准时进展研讨，依据学问点分析本节课的地位、目的、重点和难点，同时要求任课教师进展简要的学问点分析、课后总结和贯彻落实状况，总结胜利的阅历，同时指出缺点和缺乏，最终到达共同提高的目的。 2、连续搞好课题讨论工作 协作学校信息化建立，切实开掘集体的力气，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并依据学生对信息技术的把握状况，实

40、行分层次教学。 3、加强学科培训，促进学科间的整合 本学期教研组的重要任务之一就是充分搞好信息技术的培训工作，以教研组为龙头，带动全校教师，进一步提高各教师使用现代信息技术的力量，更好地进展教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。 四、详细活动安排： 九月份： 1、学习本学期学校教学（研）工作规划。 2、学习本期教研组活动要求。 3、中小学信息技术课程标准研读。 4、组建各年级信息技术兴趣小组。 5、月度考核、材料汇总。 十月份： 1、组内高效课堂达标课申报。 2、安排期中考试工作。 3、中小学信息技术课程标准研读。 4、月度考核、材料汇总。 十一月份： 1、期中考试分析总结。 2、组内教师高效课堂达标课听评课活动。 3、优秀教学设计评比。 4、月度考核、材料汇总。 十二月份： 1、组内教师高效课堂达标课听评课活动总结。 2、优秀教学案例评比。 3、月度考核。 元月份： 1、期末考试。 2、教学、教研总结。 3、月度考核、材料汇总。