小学六年级体育实践课教案（滚翻能力）.docx

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1、小学六年级体育实践课教案（滚翻能力）【学习阶段】水平三六年级【学习目标】1、初步学习前滚翻成分腿体前屈的技术，95%以上的学生可以完成动作。2、发展学生滚翻能力，以及柔韧、灵敏、协调等素质。3、培养学生互帮互学的集体主义精神和勇于克服困难、积极进取的优良品质。【学习内容】1、前滚翻成分腿体前屈 2、游戏：障碍跑接力【课 型】实践课【教学重点】分腿体前屈动作到位，腿分开【教学难点】用力蹬腿、推手【单元课时】体操单元 第2课时【教学方法与手段】讲解示范法、游戏法、练习法等【教学过程】一.准备开始部分13伴。教师活动:学生活动:1.2.3.4.1.2.3.组织集队，宣布学习内容、目标。口令指导学生进

2、行密集与疏散队伍。组织学生取垫子、放垫子、讲解并带领学生进行快找伙伴。带领学生进行柔韧练习。快速集队，了解学习内容、目标。听口令进行密集与疏散队伍的练习，努力快速把队伍看齐。按要求取放垫子，在垫子周围模仿老师做动作，听到信号后快速找到伙4.跟着老组织形式:*六路纵队6-8次 师进行柔韧练习, -一一分成六组充分舒展肢体。2分钟设计意图：模仿活动积极认真，找伙伴时能快速、安全，肢体活动充分。二.基本部分22分钟1 .体会滚动圆滑的技术。2-3次 2，2,进一步复习前滚翻，发展滚翻能力。2-3、次4,3,体会蹬腿有力，躯体前移，低头含胸，直腿推垫的技术要领。7-8次 9-104,发展学生奔跑和灵敏

3、协调能力，激发学生兴趣。3-4次5-6教学情况辅助性练习：团身滚动前滚翻前滚翻成分腿体前屈重点：分腿体前屈动作到位难点：用力蹬腿、推手游戏：障碍跑接力教师指导指挥学生练习讲解动作要领及保护帮助的方法。巡视、指导、鼓励、评价讲解游戏方法、规则及要求。巡回指导，并及时给予鼓励和表扬学生学习两人一组练习1、认真听老师讲解2、在帮助的情况下进行前滚翻成分腿体前屈3、独立完成完整练习4、分组展示认真听游戏的方法按照游戏规则，进行游戏。（注意安全）三.结束部分 5分钟教师活动：L用口令带领学生柔韧放松。2 .小结学生表现及学习情况，鼓励学生争取更大进步。3学生活动：1布置回收器材模仿老师进行形体放松。1-2分钟3 . 了解自己的学习表现。4 .有序回收垫子。组织形式：六路纵队（同图一）设计意图：柔韧放松既可以让身体得到放松，也帮助学生养成运动后进行放松的良好的 锻炼习惯。【场地器材】田径场、垫子若干【密度预计】50%左右【授课日期】