2022年教师如何提升自身的专业素养.docx

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1、2022年教师如何提升自身的专业素养 提升自身素养 目的明确、主题先行 每次磨课要有目的性、针对性，即磨课主要解决什么主要问题，是每一位参加磨课的老师都必需明确的。磨课主题可以是教学目标的落实和调整，或是学法指导策略，或是教学流程的优化，也可以是教学评价的改进，或学生学习行为的矫正，以及师生关系的调整等。 聚焦问题、讲求实效 磨课不只是对展示课、研讨课的研磨，更是对常态课的研磨。每次磨课要聚焦学生发展的问题，聚焦老师教学改进的问题。 着眼改进、注意反思 备课说课、听课视察、评课反馈是磨课的三个基本环节。这三个基本环节都要伴随老师的反思。 课前反思是基于学情、基于教学习惯、基于常态问题的反思。

2、课中反思是基于课堂教学存在问题的反思，老师要明白自己要改进什么，为什么改进，如何改进。 课后反思是基于教学效果的反思，基于学生发展的反思。要针对教学中不利于学生发展的方法、策略提出优化教学的思路。 如何提升老师的专业素养 不断完善充溢自我，培育全新教学理念。学问是师生心灵交汇的载体，也是联系师生精神世界的纽带。老师专业学问越宽厚，基础越扎实，对教材的理解才能越深越精。因此，在课堂教学中，老师就要不断提高业务水平，努力钻研教材，使科学性和思想性有机结合。 在传授学问的同时很自然地进行思想品德教化，培育创新意识和实践实力，培育学生良好的学习习惯。因此，老师要在自己的岗位上担负起教书育人的职责，只有

3、这样才能充分发挥全体老师都德育工作者的优势和作用。 虚心谨慎，努力提高教学质量。老师是以传播学问为主要工作内容的职业，应具有虚心谨慎的道德风范。虚心谨慎才能使人们不断探求，不断学习，取人之长，补己之短。老师要以仔细求实的工作看法，敬重学问，敬重学生，不图虚名，不图私利，永不自满。 现代教化是以发挥人的创新精神和实践实力为宗旨的科学教化，以培育信息社会所须要的合格人才为目标的教化。全面提高老师的综合素养是当今教化对老师的基本要求，每个老师都应明确自己身负的责任。只有领先垂范，才能完成教书育人、培育高素养人才的历史使命，才能树立起老师的光辉形象，使教化事业朝着健康的方向发展。 如何提升老师实力 营

4、造学习氛围。我们应当提倡一种良好的学习氛围，让阅历丰富、业务娴熟的老师发挥好传、帮、带的作用，让学习成为一种习惯，通过学习获得提升和嘉奖。 培育主子翁意识。我们要培育老师的责任感和使命感，通过建章立制让老师思想意识得到强化，通过无私奉献的精神弘扬，让老师队伍整体素养得以提升。 注意团队意识。老师队伍是一个整体，学校是一个团队，老师须要团结才能有战斗力和凝合力，集体观念是特别重要的，要具有大局意识和全局观念。 注意教化培训。老师应当注意培训，通过培训提高老师的教学水平，并且有助于他们的业务实力提升，在思想理论方面，提高老师道德修养，有利于进一步提高老师的综合责质。 建立考评机制。老师的日常表现应

5、当与绩效挂钩，要有一个完整、规范、科学的考评机制，通过这种考评机制，我们可以调动老师的主动性，让老师能够有所作为。 如何正确全面提高和培育的老师素养 加强师德建设，提高老师职业道德素养自古以来，就有学高为师，身正为范的说法。崇高而美妙的师德，是干好本职工作的保证。学校通过常常性的师德师风教化，让老师自觉做到仔细教书育人，为人师表，一心扑在教学上，刻苦钻研，细心培育，无怨无悔。 加强师德建设，要用一学二树三总结四变更的方式进行。一学即定时组织老师学习教化政策法规，教化行政部门的相关文件等，将师德纳入对老师的考核中。二树即有意识地培育典型，为大家供应学习的榜样。三总结就是总结师德工作阅历。 对教职

6、工的任职实行师德一票推翻，这一做法已成为我校每月对老师考核的主要内容。四变更即通过学习要求老师切实转变观念，改进教风，做一名合格的人民老师。大科研力度，抓好课改培训，促进老师队伍整体水平提高努力引导老师具有多角度、多层面、辩证思维的工作方法。 完善考查专任老师的课改理论驾驭状况的方法;搭建平台，让老师在课程改革和教学工作中，激发自我发展的愿望，提升自我发展的实力，在促进老师队伍整体水平提高的同时，努力建设高素养的骨干老师队伍。 怎样提升老师的专业素养 良好的专业素养，相关的专业学问。学科内容学问是老师最基本的学问内容。对学科内容敏捷、深刻的领悟对于有效教学是至关重要的。每位老师首先要精通所教学

7、科的学科内容学问。广袤的学问面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面。 同时还要有相当的学问储备。就像我们常常听到的那句话你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水。作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大学问容量。一个博学的老师总是更简单受到学生的爱戴的。 较强的演示，示范实力。好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。不管老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采纳了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。 和学生沟通的素养。良好的师生关系是教学活动顺当进行的必要条件。而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。作为老师应当把学生放在同等的位置上，多和学生交往。只有在沟通过程中，学生才能消退对老师的敬畏和疏远而产生亲切感。 良好的师生沟通是促进教学相长的重要环节。了解相关的心理学学问。全部的师范生都要学教化心理学。因为合理的教化方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的相识上。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页