综合实践活动生活技能课教学设计.docx

《综合实践活动生活技能课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合实践活动生活技能课教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合实践活动生活技能课教学设计课题：明天我会更好授课年级：一年级授课教师：一、教学目标：1 .启发孩子们用发展的眼光看问题，了解到通过年龄的 增长、练习的增加，自己会越来越好，培养孩子的自信心。2 .帮助孩子们回顾已经学到的东西，看到自己的进步。3 .帮助孩子们悦纳当下的自己，并了解通过努力自己会越来越好。二、教学的重点和难点1 .教学重点：启发启发孩子们用发展的眼光看问题，了 解到通过年龄的增长、练习的增加，自己会越来越好！2 .教学难点：通过活动，培养孩子的自信心。三、教学准备： 兔子舞音乐、A4纸、自画像、小贴画、魔棒、背景音乐。教学方法:主要采用的教学方法：参与式教学法、引导启发法。五

2、、教学过程：（一）课程回顾:上节课的主题和主要内容是有关食品卫生安全方面的知识，回家以后，大家和父母一起发现和消除了家中哪些食 品卫生安全方面的隐患呢？感谢大家的分享，我们要了解和掌握，并运用到生活中，避免购买和食用不安全、不卫生的食品，保证我们和家人的 身体健康。(-)讲授新课1 .兔子舞热身运动教师分动作示范；带领一节操；放音乐，学生跟随做操；师：小朋友们，你们想知道小兔子怎样跳舞吗？现在， 你们跟随老师一起做一只快乐的小兔子吧！小结：刚才这段舞蹈大家以前跳过吗？即使我们从来没有跳过，但是随着练习，我们一遍比一遍跳得好，大家发 现了吗？不仅是跳舞，其他的事情也一样，只要我们努力， 总会一天

3、比一天好。引出课题：明天我会更好。2 .参与环节：三个关键词师：学习了小兔子舞蹈，你们还想认识其他小动物吗？大家来看一看，老师为你们准备了动物手册。播放背景音乐王老先生有块地，教师唱歌，学生 参与。师：在生活中你们最喜欢哪种小动物呢？请把你们喜 欢的小动物写下来或者画下来，不会写的字可以加拼音。分发随行贴和A4纸张。师：你们为什么喜欢这些小动物呢？小动物身上有什 么优点值得我们学习呢？（出示课件总结小动物优点）师：小动物有这么优点，那么我们人是不是有更多的 优点呢？你最崇拜的人是谁呢？观看视频，带着问题，“最崇拜的人是谁？ ”视频观看 结束了，请把你们的答案写在随行贴上面。出示课件，不同 的职

4、业，引导学生认识不同的职业。活动：画出你的小手师：开动你的脑筋，你想用你的手做什么？长大以后 最想从事的职业是什么呢？生：教师、医生等（答案写在随 行贴上面）小结：每个人都有自己的理想和奋斗目标。只要我们 认真学习、不断努力，一定可以越来越接近自己的目标，成 为更好的自己。3 .还记得那张自画像吗？（优点、长处和努力方向）师：请大家把自己的自画像拿出来，上面记录着第一节课上提到的你的优点、长处和努力方向，还有从那时到现在 的一段时间里，补充记录的你的优点和进步。先补充记录你的优点和进步；小组讨论：说说你的优点和进步，与组里其他的小朋 友分享你的进步和发展；分发小贴画；展示自画像；欣赏自画像，带

5、领大家鼓掌表示祝贺；小结：今天我们看到的小贴画表示我们这段时间以来 取得的各种进步。这些小贴画像天上的星星一样布满我们的 自画像，说明我们大家都有很多的进步和收获。我们要不断努力，成为更好的自己。4 .参与活动：魔棒魔棒告诉我学生围成圈，说明活动规则 师：我手里有一根魔棒，它会发现人们的优点和进步。大家想试试吗？我们就一起来玩玩魔棒游戏，一会儿魔棒指到谁，就由谁来回答我的问题。进行活动：教师把魔棒指向一个孩子，并提出问题：“魔棒魔棒告诉我，XXX （孩子的名字）的进步有哪些？”小结：每个人都有优点，通过努力都会不断进步，成 为更好的自己。我们要为现在的自己感到自豪，将来我们会 为一个更好的自己感到自豪。六、课堂总结:1 .教师请几个孩子说说今天大家都做了什么？总结：今天我们通过各种游戏和活动，更清楚地看到 了自己的优点和进步，也分享了各自的理想和目标。我们要 学会欣赏现在的自己，也要看清自己的努力方向，并通过学 习和努力不断接近自己心中的目标，成为更好的自己。2 .教师与学生告别我们这节课的内容到这里就结束了。很高兴和大家一起 度过了一段快乐的时光。现在我们再一起跳一次兔子舞，并 相互告别。七、板书设计明天我会更好练习努力理想和目标优点和进步