小班防性防侵害安全教育教案6篇.docx

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1、小班防性防侵害安全教育教案6篇小班防性防侵害安全教育教案1活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐 私部位，以后能更加爱惜自己的身体。2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁？(引入同学们没有注意的好 朋友一一自己的身体。)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特 殊？(引入隐私部位的概念。)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位？2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不 仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别 人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿

2、泳衣会遮住的地方， 那里就是我们的隐私部位。3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位？讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如 我们的4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例， 下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论 分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1） 暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4） 诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害活动三：了解如何预防性侵害。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主 要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意 呢？学生交流2、教师小结：（

3、1）我们要对性侵犯的行为勇敢的说“不（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自 己身体的隐私部分。（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽 量要结伴而行。（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在 异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场 所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。(9)不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上 聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。某些人可能利

4、用互联网欺骗年青人进入性侵害的情境；3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者一女性往往是性侵 害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律 的形式给予了明确的保护。同性性侵害的危害也很巨大活动四：了解遭遇性侵后该怎么做。1、学生讨论交流。2、教师小结：(1)遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。(2)受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、 老师(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的 陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。请记住：成长路上，我们与法同行。三、拓展延伸：课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法

5、，我 们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你 的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和 自我保护能力。小班防性防侵害安全教育教案6教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的 主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生 的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待 生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活 态 度。教学重难点：1、认识什么是性侵害；了解性侵害 的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方 法。2、了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观 察分析能力和应

6、变处置能力。教学过程：1、什么是儿童性 侵害？儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜 语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。 2、身体哪些隐私部位是不能碰？背心裤衩覆盖的地方不能 碰。身体是属于自己的，泳衣遮住的部位属于身体隐私，任 何人都无权抚摸或伤害。3、哪些行为是性伤害？（1）大 人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；（2）大人抚摸你的胸部、 下身，或让你摸他的敏感部位；（3）和你谈论敏感部位，或 一起看有裸露镜头的电影、视频；（4）大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；4、对孩子实施性 伤害的有哪些人？ （1）最熟悉、最依赖、最亲近、最相信 的人；（2

7、）陌生人；5、如何预防性伤害？ （1）路上要结伴 而行，不要到四周没人的地方去；（2）不要轻易接受陌生人 或者他人的饮料和食品；（3）任何人提出的性接触行为，都 必须断然拒绝；（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的加 害人；（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；（6） 牢记父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，一定要 告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；（8）遭遇袭击 的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力; 一旦脱身，及时向警察或者路人求助；（9）不要跟不认识的 人外出。小班防性防侵害安全教育教案鼻子，嘴巴，手？与这些部位同等重要，都是我们身体 的一部分，

8、但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这 样我们才能更加健康茁壮地成长。4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐 私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方 面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样 尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清 洗，更要每天更换内裤，保持卫生。5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握 手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接 触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们 都是有权利拒绝的。举例：什么时候友好的接触。6、讲述一则小故事不做沉默的小羔羊。分析小故事 里面小羔羊受到了什么样的伤害，这

9、种伤害就是被我们平常 成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的 隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己 觉得不舒服的举动都是性侵害。小班防性防侵害安全教育教案2活动目标1 .知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。2 .清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。3 .增强自我保护意识，勇敢地保护自己。活动重难点重点：知道身体的隐私部位和五个预防性侵的警报。难点：清楚分辨五个警报，掌握保护自己的方法。增强 自我保护意识，勇敢地保护自己。活动准备：安全盾牌、五个警报标志、身体图片、泡泡 泥泳衣、活动过程一、激趣导入教师出示“安全”徽章，说明“安全”徽章的意义。（可 以让坏人远

10、离我们）二、认识隐私部位1 .教师分别出示男生女生图片，认识身体的私密部位， 以及为什么身体的这些部位被称为私密部位。2 .将制作好的泡泡泥小泳衣粘贴在图片中的私密部位。三、认识五个警报1 .教师通过教具讲述五个警报分别是什么，并出示警报 志。2 .游戏环节：教师利用教具手电筒“照”出各个警报标 志，和幼儿一起巩固。3 .师幼互动：教师展示若干情景，请幼儿说出是否可以, 并将触动了的警报选出来放到对应情境中。教师奖励安全徽章，鼓励幼儿勇敢说“不！四、保护自己的方法1 .教师提问，如果不幸遇到以上情况，你有哪些办法保 护自己不受侵害？2 .教师总结各种可行办法，并给出更好的方法和建议。(1)大声

11、地说“不！ ”。(2)不保守坏人的秘密。(3)不吃陌生人给的食物。(4)建立亲密人名单和爱心圈。五、活动结束教师分发亲密人名单卡片和爱心圈卡片。六、活动延伸请幼儿回家和爸爸妈妈一起完成亲密人名单卡片和爱 心圈卡片。小班防性防侵害安全教育教案3一、使他们了解青春期发育和卫生保健知识在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大 多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市 1979-1980年初潮年龄是13. 56岁,到1990-1991年即降为 12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求 学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提 前，正如我国著名少儿卫生学专家叶

12、恭绍教授所指出的：持身体的卫生健康的知识，除非学校和家长通过正常途 径教给学生，否则他们是不可能另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些 不良做法。如告诉女孩子不要以乳房的发育隆起为二、要教育他们积极向上自尊自爱要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐 渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极 锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发 展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要 鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。要按照社会规范，家庭期望和本人的倾向，使男女学生 的性角色更鲜明地发展起来，使他们成长得更富有个性和魅 力。例如对于男孩

13、；不要希望他们和女孩一样整洁、依从或 者有女孩子的风度，应该允许他们能在紧张的肌肉活动中发 泄他们的精力。父亲应该加强同儿子的交往，在家中和社会, 父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的榜样，使儿 子亲眼见到父亲的勇敢、果断、技能和献身精神而感到骄傲。 对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应该使她感受到成为 一个女孩是被人喜爱和重视的。一个父亲要称赞他女儿的容 貌、衣着以及女性所理应追求的一切；母亲则要引导女儿学习编 织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。三、鼓励男女少年相互尊重、友好相处随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧 的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触

14、中有羞怯 的心理，特别是在一些培养道德坚定性，从而克服两性关系中的不良现象。正 确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和 不幸，使他们的身心得以健康成长。四、教给他们识别坏人这个时期，孩子们对性的朦胧使他们对性充满神秘色 彩，十分好奇，乐于探索；性经验的缺乏又往往使倔们微弱 的警惕与防备失去作用，在坏人的威吓和不良另外，防止对男女儿童的性虐待也是十分重要的性教育 内容。从我国一些刑事犯罪的资料来看，对男女儿童的强奸、 乱伦、鸡奸时有出现，但是由于性道德观念的束缚，许多家 长不愿让别人知道自己的孩子受过性虐待，所以具体统计数 字尚不得而知。国外一项有关女童与成人接触的调查报告表 明，

15、在所有有过性接触的女孩中，50%看到过男性成人的性 器官，31%受到爱抚而无性器官接触，22%其性器官受到玩弄, 3%（占全部调查对象的0. 7%）有过性交行为。对儿童进行性虐 待的人有以下几种：一种是男性老年性犯罪者，由于他们的 身体比较衰老，故选择的性发泄对象一般是没有抵抗力的儿 里。小班防性防侵害安全教育教案41 .了解身体的隐私A、让学生上来指出那些属于隐私分B、以娃娃为道具，让学生指C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分2 .性侵是什么？大人带你去隐蔽的地方脱衣服裤子；成年人触摸你的胸部和下半身，或者让你触摸他敏感 的部位；和你谈谈敏感部位，或者一起看有裸露镜头的电影和视频；

16、成年人用身体的某个部位(生殖器、嘴)接触身体的任 何部位；3、预防方法(1)路上要一起走，不要去周围没人的地方；(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食物；(3)必须断然拒绝任何人提出的性接触行为；(4)记住，陌生人或熟人可能是性侵犯的加害者；(5)勇敢地说不，身体接触不当或不舒服；(6)记住父母电话和报警电话110；(7)只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁 一起，联系方式等；(8)遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静， 给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助;(9)不要跟不认识的人外出。(10)不要搭便车，特别是不认识的人。(11)一个人在家时要把门窗关好。在开门前

17、应问清来 人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。(12)不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更 不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。(13)遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的 地方。(14)如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报 警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。小班防性防侵害安全教育教案5近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多 时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿 而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多不足，加强青 少年的性教育已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾 表示，“保护孩子远离伤害是全社会共同的责任。”她表示应

18、该完善立法，健全机制，加大对未成年人特别是女童的保护 力度。教学目标：1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形 式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养 学生的观察分析能力和应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学 生珍惜生命、关爱健康的生活态度。教学准备：教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法 规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活 中的哪些环境容易发生侵害事件。教学过程：一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性

19、侵害而成功自救的故事）：请 你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔 叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结 局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在 外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持 沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这 一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性 侵害的问题。（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）二、探究学习：活动一：让学生了解身体的隐私部位。1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位 不允许别人触摸的。2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称 之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。、？3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的 各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强 迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂；等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。