假期班主任培训心得体会（5篇）.docx

《假期班主任培训心得体会（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《假期班主任培训心得体会（5篇）.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 假期班主任培训心得体会（5篇） 在学校的领导下，这次暑期政治期间我学习了一系列的与教育教学有关的法律法规，政策文件，如：关于进一步加强对在职教师有偿补课等违规行为治理工作意见、关于进一步加强教师队伍治理的意见、等等12个文件，通过学习，进一步增加了我教书育人的责任感和事业心，用教师职业道德准则来标准教书育人活动，做师德高尚、业务精良、为人师表的教师。 对比教师法和教师职业道德标准的要求，结合自己教育生涯，作如下分析： 一、喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。 对教师的职业要喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业，通过长期教育工作，逐步地对教育工作产生了感情，通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较

2、多的学问，看着自己劳动产生了巨大的价值，内心也是特别的开心，感到工作是很有意义的。每天与青少年接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。 问题是我们作为教师对他们关怀帮忙太少了。高素养的教师还不是许多。中国需要一大批高素养的教师来担当我国的教育事业，所以人们说教师的职业是阳光下最宏大的事业是非常有道理的。有人说假如有来生我再选择教师的职业，以表示对教师工作的喜爱，但人并没有来生，所以我不想作假设，我只想说从事了这么多年的教育工作，我觉得没有虚度此生。 二、在教学的过程中能坚持正确的方向。 在教

3、学过程中，我比拟留意培育同学们辩证唯物主义的观点和历史唯物主义观点，宣传学问来源于实践的观点。告知同学们，任何学问、公式、定律都是人类总结生产斗争的实践而得到的真理，在教学的过程中，留意到很多学生认为学问枯燥无味，不愿学习。我坚持用学问就是生产力的观点给同学正确的引导。告知学生只有学好学问才能提高全民的素养，才能提升国力，个人才能有为人民效劳的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不被时代淘汰。 三、关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区分。 解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。教育工与学生是公平的，这一点大家都认同。但不打板子与喜爱学

4、生仍是不同的，如果只是不打学生对学生漠不关怀，仍是一个不合格的教师。所以只有喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生。 总之，随着时代的进展和社会的需求，只有自己不断学习，更新观念，与时俱进，发扬奉献精神，“求真务实，开拓创新”，信任教育的明天会更好！ 假期班主任培训心得体会2 雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。20xxx年7月我有幸参与了中小学德育创新与班主任队伍建立高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。 各位教育专家从班主任工作理念到

5、方法和策略，从学生心理安康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先就应是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中；就应要有自己的魅力；就应善用鼓励方式；就应为学生营造一个好的学习气氛等等。 心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发觉者、讨论者和探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，

6、注意策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、职责心和公正心” “班主任必需要做一个欢乐的人。”这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。 通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就必需会制造特别迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严厉、可畏而不行亲的，学生难以产生仰

7、慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以到达心理指导与教育目的，那么什么是爱学生呢爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，急躁地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦。我深深地明白，一名好班主任、一名好教师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同

8、时，不断地完善自己。务必不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。班主任就应具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。 由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气、风度沉着、姿势潇洒。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格，上自习持续宁静，上课不迟到。下课后和学生们一齐运动、谈天，和学

9、生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要鼓舞，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关怀。由于在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们教师，尤其是班主任教师，更要塑造新的形象。 为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。固然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼构成的，我们能够通过各种途径来提高自己。 首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自己首先要做到，在教育改革中以自己的榜样行为带动学生、培育学生；其次是要连续努力学习，此刻的学生视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追

10、不舍，教师只用简洁说教去标准学生，学生是不买账的，更何况此刻提倡新的教育观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保存地带给我们的学生。 所谓“学高为师，身正为范”，表达师德的魅力。班主任在处理问题，就是在治理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许教师一种倾听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。因此，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任务必学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。 三、班主任应擅长鼓励

11、学生。 苏霍姆林斯基以前说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境地。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一齐活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 林格也曾说：“人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处。”心理学讨论也证明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、成绩就会越来越好，由于表扬使学生扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自

12、暴自弃，很难进步。 有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的嘲笑中有爱迪生。因此，在教育学生中少批判、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和鼓舞。另外，群众性的嘉奖要多应用，心理学讨论证明：人们都期望自己能置身在一个优秀组织，并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但能够激发学生的群众荣誉感，强化学生的群众意识，而且能教育和影响每一位学生。有位教育家讲过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众自身就能够成为很大的教育力气。” 所以一个优秀的班群众就能鼓励学生，使他们不断争取一个又一个的胜利。学生最关怀的.是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关怀和爱惜，尤其是应对问

13、题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，学生个个都是那么得意、那么优秀。教育学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体安康欢乐”，从而树立学生正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。 班级就应是有共性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的凹凸，名利的多少上，更就应是看在这个欢乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家

14、庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集群众的力气，科学治理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。 教师无法选取学生，但是我们能够选取教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。 随着家长教育意识的提高，我们就应利用家长这个群体，让他们协作我们一齐来培育教育学生。让家长，教师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。有人说：

15、“不变的教师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“教师也要变，教师和学生一齐成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空宽阔无比；高山收容每一块岩石，不管其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不管其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不管其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了

16、新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在班主任培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。 假期班主任培训心得体会3 以身作则一直都是治理班集体需要做到的，对于小学生的成长而言教师和家长都是他们仿照的对象，因此我需要注意自身的形象从而向学生呈现出最好的一面，而且我也需要以学校制度来约束自己从而更好地完本钱职工作，除此之外还需要和家长沟通并让家长明白以身作则的重要性，即尽量不要在学生面前抽烟或者说脏话，由于这些因素的影响导致学生染上不良陋

17、俗则是得不偿失的，而且我也要加强班级治理的力度并强化这方面的教育，引导他们朝着正确的道路前进从而成长为更优秀的学生。 培育学生学习兴趣是很多教师在教学过程中的难题，一方面是局部学生在课堂上难以获得表现自己的时机，另一方面则是由于习惯的不同导致对局部科目难以产生兴趣，尤其是英语科目的学习很难令学生产生兴趣，这便需要我和科任教师进展探讨从而解决这项问题，尽量多给科任教师留出教学的时间从而提升学生的留意力，而且我在自习课上也要向学生强调全面进展的重要性以免消失偏科的状况，对我来说想要将这局部设想变为现实仍是任重道远的事情。 加强对学生的关怀力度从而做好培优辅差工作，事实上这项工作是我以往在教学过程中

18、忽视的问题，而且有时我在教学过程中也会更加偏袒成绩优异的学生，这种不够公正的处事方式明显是不适合自己的，因此我的充分利用这次培训所学的学问并将其运用到教学工作中去，即重视培优辅差工作的绽开并加强对班上学生的了解，尤其是差生以及成绩下滑的学生需要引起重视，利用下课的时间进展单独谈话并与对方的家进步行沟通，携手解决孩子成绩差的问题才能促进班集体的治理。 很庆幸有着这次培训的学习让我少走了很多弯路，因此我会连续做好教学工作并为治理好班集体而努力，盼望通过对教学工作的重视从而更好地教育本班的学生。 假期班主任培训心得体会4 20xx年x月x日至x日，我参与了县名班主任培训。从教15年，从来没有培训过这

19、么长的时间，从来没有如此仔细的从头至尾的参加进来，从来没有感觉到培训收获如此之大。这一切要感谢xxx导师学院的xx、xx导师，感谢县教体局和县进修学校，让我学习到了许多许多，对今后的工作有了更多的思路和方法。 开头培训，一个“同舟共济”的嬉戏吸引了我，小小的一张报纸要容下12个大人。全部的班主任回到了学生时代，想尽方法来完成嬉戏。看似不行能完成的嬉戏最终大家都完成了，嬉戏告知我第一个道理：没有什么做不到，只有想不到！团结就是力气！我开头承受和融入培训。 短短的六天，我们在xx导师以及助教们的带着下，学习了“创立和带动班集体”、“教师有效的教育理念”、“有效的教学方法和技巧”、“帮学生用信念治理

20、人生”、“心情治理及高情商的培育”等。操作性很强的嬉戏，让人放松的“健脑操”、精准的语言表达、团队的有效合作、教师的积极参加、各具特色的班级文化建立，都让参训教师布满了学习和参加的热忱，在宽松的环境中收获颇丰。 对于我来说，我最大的收获有两方面： 一、12条前提假设赐予了我思想建立的法宝 作为教师，要想成为一名合格乃至优秀的教师，我们必需思想上要确定自己的职业，要爱上自己的职业，要甘于平淡、乐于奉献。可是现实是，社会、家长、学校、孩子对我们期望很高，我们在他们的眼里就是神，我们不能有缺点，不能说不行，我们是太阳底下最光芒的职业者。可是，事实上我们只是人，一个普一般通的人，会由于一点感动而落泪，

21、为一点受阻而难受。面对工作上、生活中，我们有着太多的困惑，这些问题始终得不到很好的解决，积蓄着。职业倦怠慢慢滋生。 12条前提假设仿佛是远航的明灯，让我的心一下子光明了。“但凡总有至少三个解决方法”、“在一个系统里，最敏捷的人便能掌握大局”、“全部行为背后总有一个我们可以承受的正面动机”、“心情本身不是问题，而只是一个讯号”，这些话让我对问题有了新的熟悉，对心情的产生和掌握有了更好的方法。 二、爱自己为先，方能爱他人 始终以来，认为要学会大爱，舍小家为大家。志向高远，可是很难做到，也做的很累。比方教育孩子，对待别人的孩子，我做到了急躁、诲人不倦，对待自己的孩子，却缺少耐性，动不动就会责骂，或多

22、或少的把在工作的心情发泄在孩子身上，对孩子也是倍加苛刻。所以作为教师的孩子是苦痛的。 经过这次培训，我熟悉到自己错了，错的很离谱。家门不扫何以扫天下，一个连自己都不爱的人怎么去爱别人。今后我要爱自己、爱他人、爱世界。大爱从爱我开头。 培训完毕了，但爱的教育、有效的沟通才刚刚起步，信任在我们参训班主任的共同努力下，我们的班主任工作艺术将得到进一步的提高，我们的教育会更上一层楼。 假期班主任培训心得体会5 要去做好一名班主任，并不简单，之前自己虽然也是任课的教师，但是下个学期也要去担当班主任的工作，也是有一些压力，不过经过此次的假期培训，也是让我对于班主任的工作有了更多的认知，对于接下来要做的工作

23、也是更有信念，信任自己是可以在下学期去带好班级把工作做好的，此次的培训也是有一些感受体会。 要充分的了解学生，做好治理不但是要求而已，更是需要去清晰学生们的一个需求，并且让学生去治理学生，才能更好的去把班级给带好了。培训的时候，教师也是讲了许多自己带班的事情，从这些实际的例子让我更清晰做班主任会遇到哪些困难，又是该如何的去解决它，面对的难题和之前做任课教师也是有很大的区分。 对学生的状况，也是要有更多的了解了，不但是学习上的困难，还有生活上的，可以说班主任要处理的事情有许多，也是要多与学生沟通，和其他的教师积极的协作，同时也是多联系家长，这个工作任务也是很繁重，不过也是在培训里让我知道，其实自

24、己主要要做的事情是哪些清晰了，然后规划好，其实完成工作并不是那么的难，而且自己也是已经工作了几年，对于班主任的工作虽然不是熟识，但是也是有一些的了解。 关怀学生是我们班主任日常该做的事情，特殊是关于学习上面，以前作为任课教师，一般只需要关怀学生自己所教学这门课的成绩是如何的，但是而今却是全部的都是要去了解才行，而且也是需要和任课的教师一起协作去了解学生学习的状况，培训之中，教师也是讲了许多班主任工作的任务让我也是明白，做好不简洁，但是也是要积极的面对，以前没有做教师之前也是感觉做好教师的工作不简单，但是而今下来，自己也是可以做好任课，那么班主任的工作也是要努力干好才行，同时自己也是有所感受，此次的培训让我知道和优秀的教师之间不但是任课上的差距，班主任的工作也是有了一个目标，我也是要做到像教师那样的精彩才行。 经过培训，对于接下来的工作我也是更加的有预备，同时也是会更努力去珍惜在假期的时间，多些思索，为新学期做班主任工作而做好预备，从而让自己去把班级给带好了，去不断提升自身的力量，积存带班阅历。