第1章 运动和力 练习（含答案）.docx

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1、第一章运动和力华师大版科学八年级上练习（1）一、选择题1如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。以下说法正确的是（ ）A物块受到的滑动摩擦力大小为mgB物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大2如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( )A平衡木对运动员的支持力B运动员对平衡木的压力C平衡木受到的重力D运动员对地球的吸引力3某同学从楼梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）A

2、BCD4下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（）A汽车加速下坡B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上自由下落D小球做匀速圆周运动5如图所示，一个圆柱状的轻质纸筒顺着一个倾斜的木板滚下。关于纸筒在地面上的落点，下列说法中正确的是（）A在A点的左侧B正好在A点C在A点的右侧D上述三种情况皆有可能6甲、乙、丙三人分别跑步、竞走和慢跑绕操场一周，他们的速度比是3:2:1则他们用的时间之比是（ ）A6:3:2B3:2:1C1:2:3D2:3:67小南在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是A自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B自行车和物体总重力与钢丝

3、对自行车的支持力是一对平衡力C自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D自行车对绳的拉力与所挂物体的重力是一对平衡力8一个人在火车车厢内向车尾方向水平抛出一个物体，那么另一个站在地面站台上的人看到物体的运动轨迹不可能的是（ ）A轨迹1B轨迹2C轨迹3D轨迹49如甲图所示，小明用弹簧测力计水平拉木块，使它先后两次沿水平木板滑动相同的距离（设木板各处粗糙程度相同），乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象。下列说法正确的是（ ）A木块两次受到的拉力一样大B木块第二次比第一次运动的速度大C木块第一次受到的摩擦力大D木块第二次受到的摩擦力大10有甲、乙两列火车，甲车上的乘客从一侧

4、窗口看到田野上的树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动得慢，则（）A甲车向南，乙车没动停在站台上B甲车向南运动，乙车向北运动C甲、乙两车同时向北运动，乙比甲快D甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲车慢11如图所示的装置，物块M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放100g的砝码、右盘中放200g的砝码时，物块M可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块M最终可以向左匀速直线运动的方案是（滑轮的摩擦不计）（ ）A在左盘中再加100g砝码B在左盘中再加200g砝码C在左盘中再加100g砝码，在右盘中

5、再加100g砝码D在左盘中再加200g砝码，在右盘中再加100g砝码二、探究题12影响力的作用效果的因素（力的三要素）什么因素会影响力的作用效果呢？（即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形状的效果呢？）探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越_；用的力越小，弹簧被拉得越_。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动的越_。蹬车的力越小，自行车运动的越_。这说明：力_会影响力的作用效果。探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会_；用力压弹簧，弹簧会_；司机师傅向左打方向盘，汽车会向_拐弯；向右打方向盘，汽车会向_拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时

6、针方向用力，就会将螺母_。这说明：力_会影响力的作用效果。探究三：推门实验（仿照下图）：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。当手距门轴越远（点A）时,越_力;距门轴越近（点B）时,越_力（省费）这说明：力_会影响力的作用效果。总结：力所产生的效果跟力的_、_和_有关。13小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示序号木块放置情况木板表面情况压力N弹簧测力计示数N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木

7、板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0 （1）a分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。在木板表面滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F大小的数学关系式是_。（用f与F表示）b如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为_三组数据进行分析（2）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中04 s木块处于静止状态分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是_A静止 B匀

8、速直线运动 C静止或匀速直线运动 D条件不足，无法判断三、填空题14新邵县寸石镇的何芹姣同学，四年如一日，坚持背着患病女孩何颖慧同学上学，被誉为“最美少年”在何芹姣同学背着何颖慧同学上学的途中，若以何芹姣同学为参照物，何颖慧同学是_（选填“静止”或“运动”）的15“红色摇篮、绿色家园”，是井冈山展现出来的独特魅力“五一”期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来”的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来”所选的参照物分别是_与_16生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法：相同路程比时间；方法：_。物理学用速度描述运动快慢，公式为，这种方法与日常方

9、法_（填“”或“”）是相同的。常用的速度单位有m/s和km/h。其换算关系是1m/s_km/h。17教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到_和_的作用；这两个力是_力。18如图，重为15牛的小球沿光滑斜面滚下，请用力的图示作出它所受的重力。（_）19如图所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是_(选填“平衡力”或“相互作用力”)。20两个完全相同的物体A，B，重均为20牛。在10牛的水平推力作用下两者同时以2米/秒的速度作匀速直线运动，如图甲。若物体A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作匀速直线运动，如图乙。则此时AB物体与地面的摩擦力大小为_

10、牛，A对B的推力为_牛。21塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做的目的是为了_，机械手表戴久了要给它擦油是为了_。22一个小球从足够高的高度由静止开始下落。已知小球在空中下落时所受到的阻力与其速度的平方成正比，则该小球在下落过程中的速度将_。试卷第5页，共6页参考答案1A2A3B4B5C6D7B8B9A10D11B12长 短 快 慢 大小 伸长 缩短 左 右 拧松 方向 省 费 作用点 大小 方向 作用点 130.2F 1、4、5 2.3N C 14静止15青山 乘客 16相同时间比路程 3.6 17重力 支持力 平衡1819平衡力2015 7.5 21增大摩擦 减小摩擦 22先增大后不变（先加速后匀速）