一年级下册美术教案-第11课 动物的花衣裳 岭南版 (1).doc
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1、教学内容11、动物的花衣裳教材版本人民教育出版社教案属性 共 2 课时 第 1 课时 课 型 造型表现教学目标1、让学生观察、感受动物斑纹的自然之美。了解并分析不同动物的斑纹的造型元素点、线条、形状、色彩、肌理等。2、利用卡纸、剪刀、画笔等工具和材料,通过剪贴绘画、刻等方法改变动物的斑纹的形状或色彩,创新表现动物的“花衣裳”。3、在学习中树立爱护保护动物的意识,在学会美化生活上更加的热爱生活。教学重点1、 学会改变动物的斑纹的形状(点、线、面)或是改变动物的斑纹的色彩,用剪贴、绘画、刻、刮等方法。表现动物的新斑纹。教学难点2、巧妙的给动物穿上“花衣裳”,并通过对比发现动物“花衣裳”的美。教学准
2、备各种美术工具和材料(卡纸、水彩笔、剪刀、双面胶、刀子等)。教学过程修注栏一、组织教学教师检查学生所用材料、工具并进行调配。课前小游戏。二、欣赏导入 1、播放小视频一首英文的儿歌“认识动物们”。(在播放的过程中对比自然界中的动物的特点,出示图片或是播放视频)介绍动物的斑纹在大自然中具有保护、警戒、美化等作用。2、狮子王,准备在森林中举办化妆舞会,并出示课题“动物的花衣裳”。三、合作探索,发展阶段狮子王要求,参加舞会的必须要通过以下三关,小动物们着急起来了,请谁来帮忙呢?同学们,愿意帮助他们吗?第一关:我帮动物找一找。课件中只显示动物身上的花纹,请小朋友说出这是哪位动物身上的?(锻炼学生细致的观
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