师范生教育实习个人自我鉴定13篇.docx

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1、师范生教育实习个人自我鉴定13篇师范生教育实习个人自我鉴定1 四年的学习让我收获了很多，本人在提高自己科学文化学问素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面进展，适应21世纪进展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的建设接班人。刚踏进高校校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，由于我很晚的时候才有学音乐的意识，以前只是特殊宠爱，现在也是特殊的宠爱。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。多次参加活动演出，取得很好的成果。 作为一个师范生，做一个老师是我的幻想，因

2、此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的宠爱做一位优秀老师。在即将走向工作岗位前夕，我心情特别感动，兴奋，由于我知道老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培育出来的老师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与同学沟通，为同学考虑，为同学服务，争取每一天，也都是同学快欢快乐，兴奋奋兴成长的一天。 在生活上，我的特点是恳切守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接将来新

3、挑战。 通过四年高校生活的学习和锤炼，使我把握了丰富的专业文化学问，树立了正确的人生观与价值观，塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条，养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。当然，我也深知社会才是检验自身力气的真正考场，明天的辉煌靠的是今日的奋进，将来既布满了机遇、也布满了挑战，但是我明白，人的一生不行能每天都有阳光普照，所以，无论何时，我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以，我深信，通过自身的不断学习和提高，确定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有做到，只有做得更好。 师范生教育实习个人自我鉴定2 XXXX年XX月XX日至XX月XX日，我在xx市第六中学xx班进展了为期近

4、两个月的实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任x老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在x老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教

5、学方法和技巧！同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经受。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同

6、学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 师范生教育实习个人自我鉴定3 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的!这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方

7、在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：“你们听完课，印象最深的是什么?”同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最荣耀事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次实习的时机，这是我梦寐以求实现幻想的时机，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚

8、此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫同学，我从同学身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经受的高校生到一个对平行班有确定处理力气的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

9、下面我从几个方面对我的实习进展总结。 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互关怀，相互听课，相互借鉴经受，虚心听取别人的看法和批判。这一方面稳固了我们之间的友情，另一方面给我的实习工作起了很大的关怀，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 师范生教育实习个人自我鉴定4 我们于2月26日下午到达实习学校xx中学，之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们准时糊涂的熟识到面前的困难，排解沮丧的心情，齐心协力的

10、安置行李，布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中支配下来。刚支配好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些根本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺当完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进展的这么顺当。 实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，我全面生疏初一政治教材，认真听指导老师的每一堂课

11、，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，所以他给我上的课很多，而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对同学负责的态度和对自己负责的态度，我细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课，在课后细心帮我评

12、课，针对我课堂上消逝的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消逝同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高，老师的观赏和同学成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任那么是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。同学素养普遍较低，这个给管理教育带来了宏大的困难，所以一开头我就暗下决心，确定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，关心班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：0

13、0到教室督促他们清扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进展巡堂，检查上课状况，如有上课不认真听讲者，下课准时找他谈话，提出警告。三是第九节自习课，我要到班上看班，辅导个别同学，给个别同学作思想工作。我在一开头我就抓紧了解班级状况，管理他们的档案和成长袋，很快的生疏了同学的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带着同学参加学校的各项活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。 在班

14、主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢? 实习期间，在不断的成长中，我们经受丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经完毕了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满完毕。这次支教实习，在我们的人生经

15、受中添加上了难以铭灭的启示。 师范生教育实习个人自我鉴定5 20xx年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的教育实习。教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育教育实习任务。 教育实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学教育实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导急躁细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提

16、升自己。在教育实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 教育实习期间，作为教育实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个教育实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的.东西，

17、受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的教育实习不断地努力实践，追求进步。 教育实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 师范生教育实习个人自我鉴定6 身为一名大四的师范生，

18、今年的9月我开头了自我的实习之旅。9月13日，我与华师的其他20位同学一同来到了宜昌市当阳市其次高级中学，简称二高。从9月14日起，我们这个21人的当阳二中实习小组正式开头了为期10周，近两个半月的教育实习。以下就是我对自我这两个多月实习工作的自我鉴定： 一、班主任实习工作 我的班主任实习班级是高一3班，一个理科一般班，班主任实习指导老师是贺风玲老师。月考前班上有62人，月考之后班上有59人，男生38人，女生21人。 总结自我的班主任工作，我在与同学们的相处上做得较好，与班上的每个同学都能像伴侣班相处，能够说，他们没有完全把我当作是一个老师，而是一个大班长，在课间或是课前都宠爱和我聊谈天或是开

19、开玩笑。可是，这种较好的相处状态，在班级管理上就会带来必需的阻碍。他们在我维持纪律或是宣布事情的时候，仍也不能回归课堂，还是像在课下的时候一样胡闹。我想这主要是由于我在刚开头就与他们距离拉得太近，导致在他们心中没有我作为一个老师的威猛。除了与同学关系亲近外，我还全力协作班主任工作，认真参与班级日常管理，主持主题班会，能够说，我是真的把自我当作班团体的一员，尽力把我对班团体的热忱传递给每个孩子。 经过班主任的工作实践，我感受到了班主任工作的细致和辛苦。班主任需要对同学们拥有像对自我孩子般的感情，宠爱同学，对同学全面负责，争论到同学的学习及生活情景的方方面面，可是又不能完全没有距离。“距离产生美”

20、，可是这得是适宜的距离才行。我认为对待孩子，要像一位大伴侣，像伴侣般相处，可是纪律和原则上的问题确定要以长者长辈般的态度不能妥协，要以过来人的身份教育和感染他们，赐予他们最正确的引导。 二、数学教学工作 我的数学实习班级是高一7班和高一8班，两个理科试验班，学科指导老师是岳莲萍老师。整体上来看，两个班上的孩子们的数学基础较高，可是还是存在很多问题。他们还没有养成良好的学习习惯，如上课时不能坚持较长时间的留意力集中，存在时不时讲话和偷偷争辩的情景，做笔记也不认真准时，虽然在上课的时候提示他们很多次，他们也不能约束好自我。 总结自我的数学教学工作，我在上课之前没有完全按着“备课试讲修改”的步骤来进

21、行预备，所以这在一方面影响了我的教学课堂效果。在教学过程中，由于我对于同学情景不够了解，不能把握他们对于学问的认知和理解程度，从而铺张了必需时间，并且，初为人师的我，总担忧自我讲的同学听不明白，所以语言不够精炼，可能会无意识的重复许多话，导致时间拖沓，这些都是我在今后的教学过程中需要留意避开的问题。我的指导老师也对我提提议说，我习惯在课上对同学进行“满堂灌”，应当要适度抛出问题，让同学自我思考总结，没必要每个阶段都由我来总结，这样也能够给同学们机会发言和呈现自我的思考过程。所以我也在慢慢转变自我的这种习惯，争取让同学主导课堂，而我只是起着指导和关心的作用。除此之外，我的课堂氛围还是很好的，孩子

22、们都还蛮宠爱我，课上不会有压抑或是严峻的气氛，这个也算是我的教学工作上的优点吧。 经过数学学科教学实践，我觉得无论什么事，都不能打无预备的仗。上课前要做好教材分析，同学情景分析，选择以最适宜的方法将学问传递给他们，“因材施教”莫过如此。上课过程中，假如消逝突发情景，也要随机应变，适当的转变教学过程和教学节奏也无不行。上课之后，要总结反思自我的教学过程，有需要或是能够改善的地方要做好记录，为以后的教学工作积累阅历。跟着岳老师，我学习到身为学科任课老师，不仅仅是数学学问的教学，我们还要对他们的思想负责，比如一些学习习惯，不仅仅是数学学习中需要的，而是全部学科学 习都应留意的，还有一些纪律问题，每个

23、孩子都应养成的自觉性，这也是我们在教学过程应当要提示同学们的，我们要做的不仅仅是教好孩子们的数学而已。 两个半月的教育实习即将结束，我却感觉到自我学到的还远远不够，或许是由于越到最终越是明白自我需要什么，对于教学工作的认真细致，对于管理工作的粗中有细，对于学习情景的了解分析，对于同学心理的观看引导，老师要做的永久很多，或是说永久不够。把教育当成习惯，把老师当作事业，我只能在此坚决自我不断学习，不断提高的决心，向着我的目标前进。 师范生教育实习个人自我鉴定7 20xx年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七(2)班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在

24、原任指导老师武老师和班主任孙老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育实习任务。 实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案标准精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导急躁细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简洁，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交

25、给指导老师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民老师积累了珍贵的教学经受。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向

26、了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意! 师范生教育实习个人自我鉴定8 对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我

27、实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学 生互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成思考，主动猎取学问的潜质。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正好处上爱上物理课，让同学自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上方对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以

28、后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时刻来预备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个同学对学问的明白不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别认真，也都特别协作，给我鼓舞，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧急的心情，不断转变自己的教学技 巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到

29、了作为一名班主任的不易，尤其是担当学校班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于学校班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮嘱，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当学校班级实习班主任的过程中，由于该阶段的同学都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启同学的心灵，经常与同学进行沟通，对于共性顽皮的同学，

30、更要实行好的态度来教育，正因你态度越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时刻跟同学沟通一些网络上健康新奇的东西，让同学信任老师，才会多与老师谈心，师生间放快乐扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我 师范生教育实习个人自我鉴定9 四年的学习让我收获了很多，本人在提高自己科学文化学问素养的同时，也努力提高自己的思想道德修养，使自己成为德，智，体诸方面全面开展，适应21世纪开展的要求的复合型人才，做一个有理想，有文化，有纪律的建设接班人。刚踏进高校校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，由于我很晚的时候才有学音乐

31、的意识，以前只是特殊宠爱，现在也是特殊的宠爱。从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐，钢琴及其他各门根本理论和根本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。屡次参加活动演出，取得很好的成果。 作为一个师范生，做一个老师是我的幻想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的宠爱做一位优秀老师。在即将走向工作岗位前夕，我心情特别冲动，兴奋，由于我知道老师是人类灵魂的工程师，老师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培育出来的老师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于的教育事业。工作上，我会努力做好自己的本职工作，反复钻研，认真学习，多与同学沟通，为同学考虑，为同学

32、效劳，争取每一天，也都是同学快欢快乐，高欢快兴成长的一天。 在生活上，我的特点是狡猾守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我崇尚质朴的生活。平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随我迎接将来新挑战。 通过四年高校生活的学习和锤炼，使我把握了丰富的专业文化学问，树立了正确的人生观与价值观，塑造了坦坦荡荡做人、踏踏实实干事的人生信条，养成了勤奋努力、做事认真、责任心强的工作特点。当然，我也深知社会才是检验自身力气的真正考场，明天的辉煌靠的是今日的奋进，将来既布满了机遇、也布满了挑战，但是我明白，人的一生不行能每天都有阳光普照，所以，

33、无论何时，我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以，我深信，通过自身的不断学习和提高，确定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有做到，只有做得更好。 师范生教育实习个人自我鉴定10 20xx年9月9日至10月30日，我在安顺市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的教育实习。教育实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的急躁指导、关怀下，我较好地完成了教育教育实习任务。 教育实习期间，作为教育实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以”尊师重教”为主题的班刊

34、展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个教育实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的教育实习不断地努力实践，追求进步。 教育实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的

35、教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 今年9至10月，我在XX中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。 以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时规律必需很清晰，最重要的是要能让同学听得懂，还要能情愿接受！要能和同学拉近距离！不能远离同学。同学不听一门课很重要的一个缘由是：老师讲课不能吸引同学！我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有沟通的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败。因此老师提出了

36、很多对自己有关怀的看法。在后来的教学中我留意了和同学的沟通！有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和同学之间的互动！课堂气氛和教学效果也有了很大的提高！ 在实习期间，我除了进行教学。为了让同学有良好的学习环境，我乐观参加了学校机房的维护和管理。工作总结虽然实习的时间很短，在老师的急躁指导和关怀下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的熬炼，学到了很多新的学问和技能！与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的急躁。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧！并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和熟识。 教育教育实习是把自己在学校所学的教育理

37、论和教育学问应用与实际，同时也是对自己从事任教力气的一次大检验。教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我特别重视这次的教育教育实习机会。 教育教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。教学工作是整个教育教育实习的核心部分。我深知它的重要性。为了确保教育实习万无一失，在教育实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，多次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了确定的了解。教育实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。由于我明白：教育实习学校放心地把同学交给我们，这是对我们的信任。假如我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年

38、功。 为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松快乐的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学的看法，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，准时巩固教学成果，和了

39、解同学把握学问的程度。我经常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课关怀同学解决。总之，在同学地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 班主任工作是教育教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手教育实习班级开头，我就从原班主任那里，仔细了解班级状况，并经常深化到同学中，了解他们的学习生活状况，关怀同学解决在学习、生活中遇到的困难，成为同学学习上的良师，生活上的益友。慢慢取得同学的信任与好感。

40、在我教育实习的班级里，有几个比较调皮的同学，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增加同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化；为了增加班级的分散力，培育同学宠爱班集体的意识，我组织同学开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育同学的同时，也使自己受到启发。 教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真教育教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！ 师范生教

41、育实习个人自我鉴定11 教育教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真教育教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应用与实际，同时也是对自己从事任教力气的一次大检验。实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我特别重视这次的教育实习时机。 教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作。教学工作是整个教育实习的核心局部。我深知它的重要性。为了确保实习万无一失，在实习之前，我就在老师的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，屡次进行试讲。

42、使得自己对教育教学过程有了确定的了解。实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。由于我明白：实习学校放心地把同学交给我们，这是对我们的信任。假如我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。 为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松快乐的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息；为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学，并重新对教案进行修改，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显着特点。为了使他们专心

43、听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，准时稳固教学成果，和了解同学把握学问的程度。我经常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课关怀同学解决。总之，在同学地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 班主任工作是教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。 班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手实习班级开头

44、，我就从原班主任那里，仔细了解班级状况，并经常深化到同学中，了解他们的学习生活状况，关怀同学解决在学习、生活中遇到的困难，成为同学学习上的良师，生活上的益友。慢慢取得同学的信任与好感。在我实习的班级里，有几个比拟淘气的同学，经过我三番五次地与他们交谈教育后，他们的表现越来越可爱。班级集体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增加同学们的主任翁意识，我充分利用主题班会与一般班会的教育形式，开展了形式活泼、生动的班会活动，取得了良好的教育效果，使班级班风班貌有了喜人的变化；为了增加班级的分散力，培育同学宠爱班集体的意识，我组织同学开展了丰富多彩的活动。班主任工作使我在教育同学的同时，也使自己受到启发。

45、教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了！ 师范生教育实习个人自我鉴定12 在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对同学进行个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢? 实习期间，在

46、不断的成长中，我们阅历丰富了许多，教学技巧和班级管理理念成熟了许多。三个月的实习生活已经结束了，回忆这段时间来的一切，我们在许多方面都是崭新的，也使我们的教育实习工作圆满结束。这次支教实习，在我们的人生经受中添加上了难以铭灭的启示。 教育教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育学问应用与实际，同时也是对自己从事任教力气的一次大检验。教育实习的成功与否，直接关系着今后能否胜任教学工作。因此我特别重视这次的教育教育实习时机。 教育教育实习主要包括两方面的内容：一是教学工作;二是班主任工作。教学工作是整个教育教育实习的核心局部。我深知它的重要性。为了确保教育实习万无一失，在教育实习之前，我就在老师

47、的指导下，认真通读相关的教育理论材料，认真撰写教案，屡次进行试讲。使得自己对教育教学过程有了确定的了解。教育实习期间，从头到尾我都认真对待每一个环节。由于我明白：教育实习学校放心地把同学交给我们，这是对我们的信任。假如我教不好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。 为了保证上好每一堂课，备课是关键。我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容了如指掌。为了使每一堂课内容充实、丰富、生动、活泼，使同学能够在轻松快乐的气氛中学习，我阅读了大量的书籍，收集相关的信息;为了使老师的讲解易于同学的理解，我进行了反复地模拟试讲，虚心听取指导老师和同队同学，并重新对教案进行修改

48、，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中同学的一个显著特点。为了使他们专心听讲，完成教学任务。我留意观看同学们的一举一动，准时调整教学节奏，转变教学方法，尽量把同学吸引到课堂。我明白老师上完课，但是教学活动还没有真正结束。为了把课堂延长到课外，准时稳固教学成果，和了解同学把握学问的程度。我经常下班辅导和同学沟通，了解同学学习状况发觉学习难点，并在下节课关怀同学解决。总之，在同学地协作下，本人圆满精彩地完成了教学任务。 班主任工作是教育教育实习的另一项重要内容。班主任工作做得好坏，关系到一个班级能否形成一个良好的班风、学风。因此班主任工作与教学工作是相辅相成的，但是它与教学工作又有很大不同。班主任工作的一个很重要的内容是做好后进生的转变工作。因而，从我一接手教育实习班级开头，我就从原班主任那里，仔细