信息技术六年级下册教案.docx

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1、信息技术六年级智能机器人课时：1课题目标重、难点教学过程小结一、你好机器人机器人常识1、生疏机器人并了解机器人的进展与将来。2、了解机器人仿真软件编程界面和运行环境。重点：机器人仿真软件编程界面的操作。难点：机器人仿真软件运行环境的操作。1、走进机器人世界（1） 机器人的诞生（2） 机器人的进展（3） 机器人家族2、生疏力量风暴智能机器人脚手嘴耳大脑3、生疏 VJC 仿真软件（1） 运行 VJC 仿真软件，翻开主程序窗口（2） 生疏主程序窗口（3） 翻开“三步舞“程序（4） 到仿真环境中运行“三步舞”程序学生对 VJC 比较感兴趣，热忱很高。信息技术六年级智能机器人课题二、“直行”和“转向”模

2、块1、学会用“执行器模块库”中的“直行”模块编写程序，目标重、难点教学过程小结让机器人走直线。2、学会用“执行器模块库”中的“转向”模块编写程序， 让机器人转弯。重点：如何调整“直行”和“转向”数据难点：“转向”模块的数据修改1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。步骤 2：添加“直行”模块。步骤 3：添加“完毕”模块。步骤 4：调整“直行”模块的数据。步骤 5：进入仿真环境并运行程序。2、一起做步骤 1：添加“直行”模块。步骤 2：修改“直行”模块的数据。步骤 3：修改“直行”模块中的时间来转变直行的远近。3、一起做步骤 1：添加“直行”模块。步骤 2：添加“转向”模块。步骤 3：

3、设置“直行”和“转向”模块的数据步骤 4：进入仿真环境并运行程序。步骤 5：保存学生对直行，转向把握很好，对具体的参数调整也能把握。课时：1信息技术六年级智能机器人课时：1课题目标重、难点教学过程小结三、“屡次循环”和“显示”模块1、学会使用“屡次循环”和“显示”模块2、了解程序的挨次构造和循环构造重点：“屡次循环”的数据参数难点：“显示”的数据参数1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。翻开保存的直行和转向。步骤 2：把流程图中的完毕模块拖到一边。步骤 3：添加直行和转向模块，完成机器人走正方形程序。步骤 4：到仿真环境中运行。2、一起做步骤 1：选中主程序模块下方的全部模块，并把

4、它们拖到一边。步骤 2：添加模块并完成屡次循环程序。步骤 3：程序编写完成后，到仿真环境中运行。3、一起做步骤 1：翻开前面保存的走正方形程序，把显示模块添加到循环构造中步骤 2：输入显示内容步骤 3：程序编写完成后，到仿真环境中运行。局部学生对循环模块把握较困难。课题目标重、难点教学过程小结四、正多边形的规律和画法1、学会用屡次循环编写程序2、学会在仿真环境中依据需要进展轨迹的设置3、把握画正多边形的规律和方法重点：依据需要进展轨迹的设置难点：如何调整和修改正多边形的规律和方法。1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。步骤 2：添加模块，编写正六边形程序。步骤 3：设置直行模块、转

5、向模块参数以及循环次数。步骤 4：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。步骤 5：在仿真环境中进展显示轨迹设置。步骤 6：运行程序，我没可以看到机器人在仿真环境中画出的正六边形。填写表格反复调试学生能举一反三，把握其他多边形的程序。课题目标重、难点教学过程小结五、“启动电机”和“延时等待”模块1、学会用“启动电机”和“延时等待”模块来编写程序。2、让机器人画弧线重点：“启动电机”和“延时等待”模块是做什么的难点：怎样使“启动电机”和“延时等待”模块画弧线1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。步骤 2：在主程序中添加启动电机。步骤 3：撤职启动电机模块。步骤 4：添加延时等待模块

6、、停顿电机模块和完毕模块。步骤 5：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。2、一起做步骤 1：画右半个苹果步骤 2：添加转向模块，把速度设置为-80，时间设置为 0.2 秒步骤 3：画左半个苹果步骤 4：添加转向模块，把速度设置为-80，时间设置为 0.4 秒步骤 5：画苹果的把儿步骤 6：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。对“启动电机”和“延时等待”模块能把握，具体操作中局部学生还有困难。信息技术六年级智能机器人课题目标重、难点教学过程小结六、“永久循环”和“发音”模块1、学会用“发音”模块编写程序，让机器人唱歌。2、学会用“永久循环”模块编写程序，让机器人反复唱歌。重点：添加发

7、音模块的方法难点：调整发音模块的方法1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加发音模块。步骤 2：右击发音模块，在弹出的对话框中选择不同的音高和音长以设置“i”的四分之一音符。步骤 3：连续通过发音模块设置其他音符。步骤 4：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。2、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。翻开前面的发音模块。步骤 2：添加永久循环模块，把需要反复的 3 个发音模块添加到永久循环构造中。步骤 3：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。3、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。将直行模块连接到主程序中并设置参数。步骤 2：在前进模块下方添加一个歌

8、曲子程序模块。步骤 3：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。学生对发音模块很感兴趣，能让机器人发声。具体编写歌曲还有困难。课时：1课题目标重、难点教学过程小结七、“红外测障”模块1、学会用“红外测障”模块编写程序2、学会设置仿真环境3、了解程序的选择构造重点：“红外测障”模块的数据参数难点：了解程序的选择构造1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加“红外测障”模块。步骤 2：设置“红外测障”模块。步骤 3：添加转向和直行模块到“红外测障”模块的两侧。步骤 4：添加完毕模块步骤 5：进入仿真环境，设置围墙。步骤 6：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。2、一起做步骤 1

9、：把“红外测障“模块连同它下面的转向、前进和完毕模块拖离流程图。步骤 2：添加永久循环模块。步骤 3：把“红外测障“模块连同它下面的转向、前进和完毕模块拖如永久循环模块中。并以”前避障“为文件名保存。步骤 4：使用上次设置的环境。步骤 5：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。“红外测障”模块应用较难理解，在操作中问题较多。课题目标重、难点教学过程小结八、“条件推断“模块学会用“红外传感器”检测三个方向的障碍重点：什么是“红外传感器” 难点：如何检测三个方向的障碍1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。翻开前面保存的“前避障”程序。步骤 2：连续检测左前方的障碍。步骤 3：连续设

10、置“红外测障”模块。步骤 4：在“红外测障”模块是的一侧添加右转模块， 否的一侧添加前进模块。步骤 5：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。2、一起做步骤 1：参考前面的操作，添加“红外测障“模块。步骤 2：连续设置添加的“红外测障”模块。步骤 3：在“红外测障”模块是的一侧添加左转模块， 否的一侧添加前进模块。步骤 4：以“三方避障”为文件名保存。步骤 5：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。“条件推断“模块比较难理解，局部学生没有把握。信息技术六年级智能机器人课时：1课题目标重、难点教学过程小结九、带有条件推断的红外检测学会使用“条件推断”模块优化程序构造，把传感器模块和“条件

11、推断”模块结合使用。重点：如何使用“条件推断”模块优化程序构造。难点：调整数据参数。1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。翻开前面保存的“三方避障”程序。步骤 2：修改程序。步骤 3：设置条件推断模块。步骤 4：在“条件推断”模块对话框中，连续选择“红外变量一”“= =”“左”，单击确定按钮。步骤 5：添加右转和前进模块。步骤 6：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。2、一起做步骤 1：把前进模块拖离流程图后，添加条件推断模块步骤 2：调整条件推断的数据参数。步骤 3：添加直行和左传模块。步骤 4：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。带有条件推断的红外检测学生在具体实例

12、时，把握不是太好，需要加强。课 题目 标重、难点教学过程十、“亮度检测”模块1、学会用“亮度检测”模块编写程序2、学会用显示模块显示变量的值重点：“亮度检测”模块的数据修改难点：如何使用显示模块显示变量的值1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加“亮度检测”模块。步骤 2：添加“显示”模块到亮度检测的下方。步骤 3：设置“显示”模块显示的内容。步骤 4：在仿真环境中设置光源。步骤 5：添加“永久循环”模块。步骤 6：利用“亮度检测”模块的比较推断功能。2、一起做步骤 1：添加两个直行模块，并把“亮度检测”模块是的一侧设置成停顿。步骤 2：选择歌曲 1 作为建子程序。步骤 3：返回

13、主程序窗口，把程序模块库中增加歌曲 1 添加到停顿模块下方。步骤 4：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。“亮度检测”模块学生把握也比较困难，需要加强。小 结课题十一、“地面检测”模块1、学会在仿真环境中设置图带，在表演场地铺设彩色 T目标重、难点教学过程小结型地毯2、学会用“地面检测”模块编写程序。3、了解条件循环模块在程序中的作用。重点：如何设置图带难点：如何使用“地面检测”模块1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加“地面检测”模块。步骤 2：添加“显示”模块。步骤 3：设置显示模块显示的内容。步骤 4：在仿真环境中添加图带。步骤 5：铺设地毯。步骤 6：运行程序，检

14、测颜色。2、一起做步骤 1：回到主程序窗口中，清楚原来的程序。步骤 2：添加永久循环模块，再把地面检测模块添加到循环构造中。步骤 3：设置地面检测模块参数。步骤 4：把两个直行模块分别添加到地面检测模块的两侧，并把否的一侧设置成停顿。步骤 5：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。3、一起做步骤 1：编写程序。步骤 2：添加地面检测。步骤 3：添加条件循环并设置循环条件。步骤 4：进入仿真环境，加载场地，运行程序，观看结果是否正确。“地面检测”模块，局部学生把握较好，大局部学生在操作时遇到困难。课题目标重、难点教学过程小结十二、“碰撞检测”模块1、了解碰撞传感器。2、学会用“碰撞检测”模块

15、编写程序，让机器人检测前、前方向的碰撞。重点：什么是碰撞传感器难点：如何调整“碰撞检测”的数据参数1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加永久循环模块。步骤 2：添加“碰撞检测”模块到永久循环程序中。步骤 3：右击碰撞检测模块，调整数据参数。步骤 4：添加前进和后退模块。步骤 5：进入仿真环境，设置一矩形场地，运行程序。“碰撞检测”模块，局部学生把握较好，大局部学生在操作时遇到困难。课题十三、带有条件推断的碰撞检测1、学会用“碰撞检测”模块编写程序，让机器人检测左目标重、难点教学过程小结右侧的碰撞。2、学会用带有条件推断的“碰撞检测”模块帮助机器人检测多个方向的碰撞。重点：什么是

16、碰撞传感器难点：如何调整“碰撞检测”的数据参数1、一起做步骤 1：运行仿真软件，翻开主程序窗口。添加永久循环模块和碰撞检测模块。步骤 2：设置碰撞检测模块参数。步骤 3：添加右转和前进模块。步骤 4：几入仿真环境运行程序。2、一起做步骤 1：建程序，把永久循环模块连接到主程序下方，并添加碰撞检测模块，设置模块参数。步骤 2：添加后退模块。步骤 3：推断前方是否遇到障碍物。步骤 4：添加前进模块。步骤 5：用同样的方法连续添加条件推断模块，直到设置好能够检测前、后、左、右四个方向的碰撞。 步骤 6：程序编写完成后，到仿真环境运行并调试程序。带有条件推断的碰撞检测，局部学生把握较好，大局部学生在操

17、作时遇到困难。六年级下册信息技术课课时安排表周次内容课时第一周微机室安全教育1其次周第 1 课：你好，机器人1第三周第 2 课：蹒跚学步1第四周第 3 课：关公巡城1第五周第 4 课：循规蹈矩1第六周第 5 课：苹果圆圆1第七周第 6 课：引吭高歌1第八周第 7 课：赛场预演1第九周第 8 课：强化训练1第十周第 9 课：迷宫探险1第十一周第 10 课：归心似箭1第十二周第 11 课：时装表演1第十三周第 12 课：碰碰车一1第十四周第 13 课：碰碰车二1第十五周身手非凡的机器人一1第十六周身手非凡的机器人二1第十七周复习、考试1六年级下册信息技术教案马孝龙2023 年 3 月西宁市东关回族女子小学