2023年网课教学反思心得体会总结.docx

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1、2023年网课教学反思心得体会总结现代教学聚焦于学生的学习行为，包含获得信息、能力 与素质的培养，以互联网为依托的网络教学，从教学理念、 教学设计以及教学方法等方面，向教师提出新的挑战。1 .教学的目的是为了支持学生学习教学不仅仅是传授事实、概念和原理让学生理解，还应 明确学生应该学习什么，他们达到的预期学习成效是什么? 学生应该做哪些事情才能达到预期的学习成效？教师又该做 什么才能帮助学生达到预期的学习成效、才能判断学生的学 习成效是否已达到适切的水平？这就是我们开展网络教学进 行教学设计的主线，也就是充分体现以支持学生的学习展开 教学内容、教学活动等方面的设计。2 .网络教学的特点传统教学

2、在课堂上能够面对面与学生展开交流互动，这 种交流互动能够让教师第一时间了解学生现场听课学习情 况，及时做出响应。网络教学以视频代替了课堂授课，少了 直接面对面讲授的灵活性，教师与学生在时间与空间两方面 存在不同步性，但是借助网络平台线上线下的互动交流（师 生、生生之间）更为灵活、多样，为学生带来及时和方便（学 生私聊我说“师生交流很方便”），自然就需要教师花更多 的时间关注学生的学习。3 .网络教学的基本做法(1)设计由完整知识点构成清晰、且逻辑思维强的知识 系体，每个知识点视频时长不超过15min(超过该时长的视 频，看时容易产生视觉疲劳)；视频中教师的讲解应该像在课 堂里的讲解，不应给学生

3、“PPT老师”的印象；(2)视频录制从网上可以选择多种软件，教师应学会选 择一种适宜的软件录制与编辑，不求豪华，但求音质、视频 清晰，视频中展现的内容是需要教师认真备课、经过精心构 思设计，以有利于学生学习为目的。(3)因为网络教学的环节之学生看视频学习，缺少了课堂教学的面对面互动，缺少了教师讲课中面对学生表 现出的困惑作出的即时回应与拓展。但是可以借助网络平台 不受时空限制、方便传递信息和交流的特点，辅以主题讨论、 作业、平时测验、单元测验。其中讨论主题可以形式多样， 应以引起学生思考、质疑和对知识内容的理解提升为目的， 鼓励学生积极参与发表自己的看法，同时对学生的看法和见 解，需要教师作出

4、回应，还可以在学生反馈的基础上产生新 的讨论题，也可以鼓励学生提出讨论题，这样才能让讨论 “活”起来，自然就要求教师经常关注平台学生的学习活动 情况；同样，学生在作业区提交的作业，不应只是简单打分, 应该像我们纸质作业的批改那样，给出合适的批语、指出优 秀之处、错误所在；好的作业还可以在讨论区晾晒，让学生 评价(我的课程里晒出学生的作业，让学生评价，许多学生 给予点赞，一个学生说到“他们都标明了衡算范围，另外图 还指出时间基准，这些我都没做到“），师生的互动就是靠 这些点点滴滴累积，学生的参与感和成就感也就从中形成。（4）充分利用学习通的“群聊和私聊”功能，加强与学 生的交流和沟通、以及个别辅

5、导（这里建议老师们，用学习 通不需要另外再建微信或群）。（5）建立合理的评价系统，学生学习成绩可以利用平台 各部分学习活动的权重设置（如课程视频占20%、章节测验占 20%、访问次数占5%、讨论占10%、作业占15%、考试占20%, 课堂互动占5%,线下占5%）,目的在于注重对学生学习过程 的评价，避免1-2次考试定课程成绩。（6）网络教学，学习灵活便捷，学生可以根据自己时间 的安排或者是碎片化的时间进行自主的学习，不需要（或不 一定）按时按点的上课，满足个性化的学习要求。教师可以 借助平台“学生管理、成绩管理及教学预警”等功能，随时 观察了解学生学习的进度、作业和测验等完成的具体情况， 及时予以督促。网络教学，需要教师尽快熟悉网络平台功能，需要教师 投入更多的时间和精力，将传统教学的优点转移到以网络为 载体的教学过程中，做到课程内容、教育心理学、教育技术、 网络科技的有机结合，以合适的有意义的方式引导学生主动 学习，真正起到支持学生学习的作用。