师德师风培训心得体会(合集11篇).docx

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1、师德师风培训心得体会(合集11篇)师德师风培训心得体会 篇1 20xx年寒假，我进一步体会到了老师职业的时代性和制造性，进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习阅历表述如下： 第一，老师是教育的基础，师德是老师的灵魂。 从这项争论中，我细细品尝了“老师是教育的基础，师德是老师的灵魂”这句话。是的，“老师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和进展离不开老师的奉献。老师要教书育人，必需有良好的师德和高尚的修养。我们常说“高中学习是老师，踏实是榜样”。良好的职业素养是老师职业道德最基本的要求，老师职业道德的好坏直接关系到同学的健康成长。因此，作为一名老师，我们必需严格要求自己，不断鞭策和提高师德修养。这

2、样才能做好太阳底下最辉煌的事业。 二、树立崇高的职业理想，做好榜样育人工作。 我们经常引导同学树立远大理想。同样，老师也要树立崇高的职业理想。以身作则，为人师表。在教书育人中，老师不仅要言传身教，还要以自己的模范行为为同学树立榜样，从而教育同学，达到以身作则的教育目标。作为老师，言行要全都，外貌外貌要全都。俗话说，“你在你的身体里是正直的，你不会听从命令。”否则，你不会听从命令。所以，作为老师，要从自己做起，真正为同学树立榜样。 三、教书育人“爱”第一，做好老师，做好同学的伴侣。 俗话说“无德无师”，好的师德是师爱同学的体现。高尔基说：“谁不爱孩子，谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。”

3、。作为一名老师，对孩子有深厚的爱是老师的基本要求。一个人假如没有爱，怎么当老师？师爱不仅是老师必需具备的美德，也是老师义不容辞的责任。所以作为一个老师，要用爱滋养每一个同学的灵魂，才配做老师。 总之，这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中，我会严格要求自己，以一颗真诚的心去工作，做出奉献，用高尚的道德去教育同学，去影响同学。 师德师风培训心得体会 篇2 老师是“人类灵魂的工程师”，他们在同学成长和成功中的作用不言而喻。著名教育家陶行知曾说：高中学习是老师，德高望重是榜样。作为一名光荣的人民老师，我们不仅要有广博的学问，还要有高尚的道德。老师应当如何培育崇高的职业道德？就像有人说的“要想得到敬重，

4、首先要敬重自己，留意自重。”老师是好老师，是同学的伴侣，是同学健康成长的直接引导者和引导者。老师良好的道德修养对同学的进展有很大的影响。老师要做到这一点，就必需强调自己的职业道德，必需时刻牢记要不断提高自己的道德修养： （一）、宠爱教育事业，献身事业 宠爱教育是老师最重要的美德。老师要有“倾其全部于教育，倾其一生于教育，不计名利，愿奉献自己，有所作为”的决心。 1、理解 我们应当敬重自己的选择，不后悔，宠爱自己的工作，把教育当成自己真正宠爱的事业。 2、实际上 我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴盛的崇高的教育事业中，兢兢业业，

5、知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。 （二）、宠爱同学，诲人不倦 前苏联教育家苏霍姆林斯基把老师宠爱同学作为“教育的神奇”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个老师假如仅仅宠爱教育，那么他只能是一个好老师，一个老师假如把宠爱事业和宠爱同学相结合，他就是一个完善的老师。由此可知，宠爱同学也是师德修养的重要内容之一。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣品德、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的.灵魂。 每个同学，相貌有美有丑，智商有高有低，行

6、为有好有歹，但人的敬重、关爱需求是与生俱来的。崇高的师爱就应当对每一个同学一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去”。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为宠爱、变冷眼为敬重、变急躁为急躁，对他们的教育做到“爱心、急躁、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止。 师德师风培训心得体会 篇3 老师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。这就要求我们老师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是：勤业、爱生。下面我就爱生这一点，谈一谈自己的观点。 宠爱同学是老师职业道德的根

7、本。老师对同学的爱，既是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师职业的具体表现。怎样爱同学呢？ 一、关怀疼惜同学 同学都有自己独立的人格，他们都渴望得到老师的关爱、理解。那么我们做为他们的老师、引领者，应当让爱扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应留意观看同学的活动，用心与他们沟通、互动，做他们的良师益友。只有这样，同学们才会情感流露，向我们放快乐扉。自然而然地就能接受老师的教育，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的学问、技能。 二、营造愉悦的学习氛围 用爱营造氛围。在课堂教学中，为同学创设良好的学习氛围。具体体现在以下两点： 首先，应当公正对待每一个同学，建立呈

8、现平台 在课堂上，老师应关注每一个同学，而不是只关注优等生，要为同学制造表现自己的机会，即建立呈现平台。我每次教授同学一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分呈现自己。这样，老师既能摸清他们学习的状况，又能让同学尽情发挥自己的才能。 其次，多运用鼓舞、赞扬的语言 同学正处于学习阶段，应允许他们出错。老师应多运用鼓舞、赞扬的语言，来激发他们的学习爱好，获得更多的学问、技能。在课堂上，对同学回答问题的正确与否，老师都应赐予正面、精确的评价，关键是多使用。 师德师风培训心得体会 篇4 本月25号开头学校组织了为期三天的师德师风培训会，通

9、过一系列的活动，如，校长亲自主讲师德师风四点体会，先进老师阅历共享会，及其最终的家访活动，自己有所触动，有所思考。下面说说自己的一些心得体会： 首先，要宠爱本职工作，宠爱自己的同学。惟有宠爱，方能耐得住孤独，守得住清贫，几十年如一日地不懈努力。培育出一批批优秀同学。惟有宠爱自己的同学，才能让他们亲其师，信其道，追其行。 其次，光有一腔热忱远远不够，我们还需要有科学的方法，这就要求我们要在专业素养上不断严格要求自己，学问更新换代日趋加速，而学问的遗忘速度又远远快于我们老去的速度，这就要求我们坚持学习本身的专业学问，通过各类培训提升工程，通过自身的学习等。除了在专业素养上连续学习提高外，在班级管理

10、方面每位老师尤其是班主任更须花时间努力提高自身，学习把握一些事半功倍的好方法。 最终，走出高校校门时，意气风发，壮志酬酬，岁月打磨后，少了锐气，没了想法，多了些做一天和尚撞一天钟的懈怠想法。爱默生提出，一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。在开学之初，经受了为期三天的培训会，是时候规划一下自己的事业，做一个不打无预备之战的人，作一个有目标的人。 在目标的感召下，脚踏实地地一步步前行！ 师德师风培训心得体会 篇5 重阳九月，本校组织了全体教职工开展了许多师德师风的培训活动以及会议，让人受益匪浅。 古语有云：“师者，所以传道授业解惑”，也就是说作为一名人民老师，我们的天职是教书，是授业，但

11、更重要的是我们还担负着“育人”和传道的工作。明显，“育人”的工作首先向我们提出的要求便是良好的师德师风。通过本校九月师德师风的学习,我认为新时期的师德应表现为一种以对同学爱为核心的猛烈的使命感和责任感，以及老师对工作、同事、生活的态度，甚至是其一言一行的外在表现。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在不断学习的基础上，也需要我提高自律和反思意识，在我的教同学涯中,经过我的反思，我觉得可从下几个方面更加严格要求自己: 第一,加强学习，提升专业素养。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。 在这点上,由于平常生

12、活琐事过多以及工作繁杂,自身的学习虽然有，但照旧是不够的,没有准时进行全方位的教学充电。为了提升自身素养，这要求我作为年轻老师应多听取同学和老老师的各种看法,并且自身乐观主动学习，多看书，不断开拓新教法。 其次,更加留意师德修养。以身作则,老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 在这一点上，作为新老师我的确没有做出任何有损老师光荣形象的行为。当然，在今后的教学工作中，我也不会放松警惕，而是连续保持与发扬。 第三,更加关爱同学。老师对同学的爱就是树立“以人为本”的素养教育的理念，要留意人文

13、关怀，精神扶持，成为同学健康成长的指导者和引路人。 在这一点上，课前我认真清查班级人数，课中关注同学状况，准时询问同学问题，关怀同学身心健康进展。但作为新老师，我对同学的了解是不够的，特别是心理层面，仅能从教学过程中观看同学行为举止，未能与同学进行更深层次的沟通。这就要求我在之后的工作中，以和气的人格亲近同学，走进他们的心里，倾听他们内心最真实的想法，准时避开任何不利于同学身心进展的因素消逝。 总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践力气，全心全意为同学服务，深深扎根于以角学校这片净土中。今后的工作中自觉遵守中学校幼儿园老师职业道德规范，同时将师德师风的工作内化于心，外化于行，做一名合格的

14、中学校老师。 师德师风培训心得体会 篇6 所谓师德，即老师的职业道德，就是老师具备的基本道德素养;所谓师风，即老师的行为作风，是老师这一行业的风气和风尚。师德师风，是指老师在教育活动过程中所形成并通过其教学活动和日常生活而对同学及四周的人们产生特殊影响的行为准则和道德风范。 西汉杨雄说：“师者，人之模范也”。老师除了向同学传授学问，还通过自己的言行潜移默化地影响同学如何做人、做事。这就要求老师不仅要有渊博的学问，还要具有人格力气。而这种人格力气以人格美学角度，在中国常常是“人品”的代名词，其核心内容就是要提倡“一种牺牲和奉献精神”以高尚的思想品德、健康的行为准则乐观影响同学。 通过一系列的讲座

15、，我清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对职业道德教育的必定要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大我们要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取人们把老师比方成“蜡烛”，是啊，老师最大的乐趣就是照亮了别人。 二、宠爱同学、敬重同学 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重在教育教学当中，要宠爱同学，了解同学，敬重同学，不卑视同学，建立民主、公正、和谐的师生关系，做同

16、学的良师益友老师。对同学的爱，是师德的核心老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，宏大的，是老师教育同学的感情基础。我们应当信任每一个同学都能成功，公正对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都能品尝到成功的喜悦。 三、终生学习、努力进取 在学问经济飞速进展的今日，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的.危险。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的学问结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教育好同学要

17、提高我们的自身素养，这要求我们要多学习，不断地给自己充电。新时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做符合社会进展的合格教育工作者。 四、以身作则、为人师表 老师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响假如老师言而无信，表里不一，不仅会失去同学的信任，而且会让同学对老师所赐予的教育产生怀疑在与家长的沟通沟通过程中，要认真听取家长的看法和建议，敬重家长的人格，不呵斥，不指责，调动同学家长对学校教育的参与，形成正确的

18、与育人观念和思想因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到坚持严于律己，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。 师德师风培训心得体会 篇7 xxxx年5月4日我参加了全县中学老师学习教育法律法规暨师德师风培训的报告会，听取了省教育厅的韩小雨同志做了有关教育法律法规暨师德师风教育的专题讲座。通过

19、学习，使我对老师的权利和义务、老师的职业道德行为规范、教育教学工作的开展等内涵有了更深刻的熟识。 目前，全县正在开展学习教育法律法规暨师德师风培训活动。目的是为了加强老师的师德师风建设，进一步提高老师的科学文化素养和职业道德修养，为全社会制造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己所肩负的重任，熟识到了师德师风建设的重要性。 作为一名人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德呢？正如有人说“要人敬必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方

20、面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。这就要求老师具有确定的政治素养、思想素养、业务素养。其中在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求老师把握现代化的教学技术。下面就师德问题谈谈自己的点滴体会： 一、敬岗爱业，要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提

21、高政治素养 自己应当系统地学习义务教育法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规文件，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有急躁，对同学微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好。 四、孜孜不

22、倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们确定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都宠爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严

23、于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱。 师德师风培训心得体会 篇8 本学期，我参加网上校长培训，认真听取了教育部副部长、党委成员刘利民的加强师德师风建设讲座，感受颇深。使我深刻体会到现今我们所处的时代和面对的教育对象发生了翻天覆地的变化。如何应对新

24、的变化、做一名合格的学校老师，值得我们深思。 首先，加强思想修养。通过不断学习，提高自己的教育教学水平，坚持定期学习。学习与教育相关的法律法规和党的教育方针、政策，这是提高师德水平、依法执教的基础和关键。前不久教育部制定了老师专业标准，突出师德，强调同学主体地位，要求老师要敬重同学，关爱同学。充分发挥同学的主动性。一是师德要求，老师要履行职业道德规范，增加教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。二是强调同学主体地位，要求老师要敬重同学、关爱同学。充分发挥同学的主动性，为同学供应适宜的教育，促进每个同学主动、生动活泼地进展。三是强调实践力气，要求老师把科学学问、教育理论与教育实践相结

25、合，不断争论，改进教育教学方法，提升专业力气。四是体现时代特点，要求老师要主动适应经济社会和教育进展的要求，不断优化学问结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范。这给我们供应了理论学习的.范本，给我们教育教学以明确的导向。我体会到：只有通过不断学习，才有正确的教育理念，才能依法执教，科学执教，才能充分熟识到教育对象的价值和我们自身的价值。 其次，重视同学人生观、价值观和世界观的形成，重视同学良好习惯的养成。这点不仅要求我们在平常的课堂教学三维目标实现过程中，渗透情感态度价值观的教育，同时，老师必需做到言传身教，为人师表。古人云：“德高为师，身正为范”。因此，老师自身素养无不彰显人格魅力和价值导

26、向。学校生向师性强，擅长仿照。包括老师的举止言谈和服饰都让同学潜移默化受到影响。所以，要做一名合格的教育工作者，必需内外兼修，以内在的修养做同学的楷模。以外在的优雅举止、得体的着装做同学的表率。 最终，老师要敬重同学人格，一同学为主体，充分调动同学的主动性；遵循同学身心进展特点和教育教学规律，供应适合的教育。要引导同学自主学习，循循善诱；敬重同学个别差异，多发觉多表扬。在表扬声中使同学无形地、无声地自觉克服不良行为，让每个同学自由健康成长。只要教育教学方法和理念正确，老师当好“伯乐”，同学便是：|“千里马”。 总之，依法执教，加强师德师风建设，给我们每一位老师提出了更高的要求，我们只有在高标准

27、严要求之下探究进取，才能寻求到具有时效性的教学的方式方法，从而提升自我，真正做一名合格的人民老师。 师德师风培训心得体会 篇9 国家的兴衰，系于教育，教育的兴衰，系于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。著名教育家斯霞曾经说过：“要使同学的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”老师是同学的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是同学私下谈论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行全都，表里如一，成为同学的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。” 从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化同学，用真诚的爱去引导

28、同学，只有真的爱同学才能当之无愧地说爱教育事业。 今日上午，我校教职工100人，在二矿俱乐部听了阳泉市矿区区委宣扬部、矿区教育局组织的师德师风宣讲活动，四位老师和一位校长的师德师风宣讲，感受颇深，宣讲的老师们用自己从教经受叙述了一个个感人的故事，给我们留下了深刻的印象，尤其是来自沙台学校的田苗老师，她以父亲为榜样，毅然选择了老师这一职业，成为沙台学校一名优秀的语文老师。她在父亲的身上明白了师德就是对工作兢兢业业，恪尽职守，无私奉献，无怨无悔；在父亲的身上明白了淡泊名利，甘洒汗水培俊秀，无私奉献，乐将热血写春秋这就是师德；“桃李不言，下自成蹊”她们以身为范，诠释着师德的真正内涵师德是关爱，师德是

29、付出，师德是期盼。 是呀，教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只是其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书

30、匠”，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。 师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。师德师风对于每一个老师特别的重要，由于，老师是同学行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。在今日上午刘家垴学校英语老师 刘继芳老师的精彩宣讲就是对师德的最好诠释。在演讲时谈到自己的经受，20xx年6月，在课改浪潮的推动下，一面是参加矿区第三届教学能手的评比，并成功晋级。正值她的事业渐渐有起色的时候，一边是女儿生病住院，一边是四个班的英语课没有人带，面对困难，她兼顾两边，克服重重困难，每日奔波于学校和医院之间，从没有拉下一节课！靠着自己的急躁、韧性、爱心，她赢得了课堂，赢得了同学！师

31、德无价，是爱无痕。对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等。 综上所述，我们清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必定要求。由此可知，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要宽阔老师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。 通过听师德宣讲报

32、告我们小南坑学校教职工全都认为，要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1爱岗敬业。首先，要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 2敬重同学。每一位高校生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公正相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3.努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提

33、高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。 4.以身作则。老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均宠爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师确定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 师德，她融入了教育教学的点点滴滴。师德她体现于为人之师的方方面面。师德，她犹如离骚中屈原的一声长叹，指引我们的是一种理想的情怀！师德，她犹如史记中司马迁的坚守，告知我们的是一种担当和承

34、受！ 我们小南坑学校教职工将坚持不断地学习，让自己能在不断更新的学问中吸取养分，能够把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学以乐观的影响，用师爱撑起矿区教育这片蔚蓝的天空。 师德师风培训心得体会 篇10 通过学习，我们深刻体会到了作为一名人民老师更应当时刻保持廉洁清正的形象，只有这样才能对得住学校及家长对我们的培育及信任。 一、加强学习，坚决信念 学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素养和力气，不学习思想就无法进步，力气就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不行能正确。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告知我们，不学习，思想就得不到改

35、造，心就不静，心不静，欲望就简洁膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就简洁乱了方寸，就简洁被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深化学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员老师，还要始终坚决共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。党员干部丢失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。在市场经济的形势下，只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚决自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，提高自我约束力气，提高自我警省力气，才能经受住各种考验，抵抗住各种诱惑。 二、自我约束、廉洁从教 首先，老师要努力培育自律的自觉性。其次，老师廉洁自律必需从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一

36、针一线的非法之礼。再则，老师要公正从教。所谓公正从教是指老师在教育教学活动过程中要公正、公正地对待每一个同学，要一视同仁地对待每一个同学，不能因同学的性别、民族、智能差异，家庭状况、同学及家长对自己的感情差别等而实行不同的态度和情感模式。这是老师道德和老师法规对老师的重要要求，它体现的是教育的公正性、公正性。老师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠老师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，

37、更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位老师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品德和聪慧才智，教书育人，提高同学全面素养，将自己的奇妙形象永久留在同学的心坎里；使同学从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。 三、严以律已，以身作则 作为一名人民老师，一名党员，无论在什么场合，是否有同学在场，是否与同学交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求同学做到的，自己确定要先做到，要用自己的实际行动去感动同学、带动同学，共创良好学习氛围。不仅如此，作为老师还要时时刻刻留意加强自身的职业道德修养，表里如一，言行全都，坚

38、守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚奇妙的人民老师形象去影响同学，熏陶同学，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。 “师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，确定要时时处处留意自己的一言一行，事事领先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。 “俭以养德，廉以养教”，作为老师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提示自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关怀同学的可持续进展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师

39、，用博爱为同学撑起宽敞的蓝天。 师德师风培训心得体会 篇11 今日是培训的第四天，早晨走进教室后我发觉LED屏上文字由昨天的“通识性学问培训日”转换成了“师德培训日”，我心里默想着会是怎样的培训内容，经过一天的培训我理解了“师德培训日”的真正含义。 今日五位老师关于师德师风的讲座让我明白了很多的道理，学会了很多的学问，在以后的工作中我将时刻以五位老师的讲座自省，从而达到更好的进步。 上午师风办于航老师给我们做了关于用爱与责任托起昌图教育的奇妙明天的讲座，在讲座开头于老师让我们一起听了长大后我就成了你这首歌，听到了这首歌我的内心为之一震，由于从小我就宠爱这首歌，特殊宠爱教育这个职业，从小就始终幻

40、想着成为一名光荣的人民老师，那时只是单纯的认为老师是一个很宏大的职业，很神圣的职业，但听了这些天的讲座让我真正的明白要想成为一名优秀的真正神圣的人民老师是不简洁的。今日听了于老师的讲座后我明白了“师德师风”在托起这一神圣职业中起了很重要的作用。 于航老师在讲座中提到了很多方面的问题但我对下面这几个方面的问题感受最深。 （一）师德工作的重要性。师德是老师内在的素养、品德，而师风则是师德的直接体现，它可以直接反应老师的内在素养，内在品德，可以直接向领导、家长、同学反应你这位老师合格与否。所以在平常的工作生活中培育良好的师德是特殊重要的。 （二）我县师德师风建设中面临的形式和任务。从于航老师的讲话中

41、我深深的体会到我县领导对教育事业是多么的重视，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，乐观协作教育工作，争做一名在师德师风方面合格的老师。 （三）加强师德师风建设的具体方法和措施。所谓“无法规不成方圆，所以在工作中我们要时刻以中学校老师职业道德规范自警，并不断向先进老师学习，不断提高自身修养，从而以更好的师德献身于教育事业。 下午四位老师真真实切的教育经受让我真正的明白了，面对教育事业我们真的需要“付出”很多很多，我们要时刻保持着奉献精神，把一生献身于既光荣又神圣的教育事业中去。 讲座让我明白教育事业中有一支具有优秀师德师风的队伍是多么的重要，所以在以后的工作中我会时刻留意自己的师德师风，做到从我做起，助昌图的教育事业更加强大。22