小学音乐教学计划_3.docx

《小学音乐教学计划_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐教学计划_3.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学音乐教学计划学校音乐教学方案 篇1 新的学期又开头了。本学期我担当的是二、六班级的教学。我将作如下的支配: 一、发声训练： 主要是运用与高段的同学为主。培育练声的爱好；唱歌姿势要；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，整齐地唱歌；用的口形，唱好a、e、i、o、u。 二、视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸；知道音有长短；知道音有强弱。 2、视唱：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳：听辩音的凹凸（不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸；同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。 三、欣赏： 培育同学欣赏

2、音乐的爱好和的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。体会旋律、节奏、速度、音区、音色等手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学次正式的接触音乐的学习。，在本学期在教学中应当留意几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，是歌曲的.学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢快。使能兴致勃勃，地投入感受音乐、理解音乐、音乐音乐的活动中去。 艺术性： 在教学中要艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而审美教育和品德教育。 本学期在上课我要留意音高概念、同学对音的凹凸、强

3、弱、长短的感觉。使同学在学习过程中慢慢累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的力气和自编力气。为今后学习打下坚实基础。 教学质量措施： 1、备课，前备、复备工作，备课时留意与新课标。 2、因材施教，同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够进展。 3、设计好每堂课的导入，同学的学习爱好。 4、课堂设计多样，布满学问性、趣味性、性、挑战性表演性。最大限度的调动同学的性。并使最大限度地学到学问，技能。并留意在课堂上的，培育同学的团结协作力气及创新力气。 5、和学科沟通，学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师

4、从中总结阅历。为能使同学上好课的。 祖国的下一代的孩子们，祖国的将来和希望都在肩上，教育好，教育好为祖国的将来做了，要想能够持续的进展和强大就把教育，那样的民族才有希望！才有将来！ 学校音乐教学方案 篇2 一、从教育理念上，强调“以同学进展为本以往的教材，往往从老师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以老师为主，很少考虑同学的学。它的理念是建立在“教学中心论”上，强调老师作为教育的主体，同学通过老师的教、传授去猎取学问，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调同学的学，以同学为本，教材组成员们通过学习，熟识到要从持续进展、终身教育的视角去考虑问题，所以

5、不仅是以同学为本，还要强调其进展，所以定为“以同学进展为本”的理念。 二、音乐教育要面对全体同学，也应当留意同学的共性进展中学校音乐教育是基础教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体同学实施素养教育乃是中学校音乐教育的理想和教育观。基于这种教育理念，编写音乐教科书，组织音乐教学活动，必需面对每一个中学校生。其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。音乐课应当是每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以老师为中心，以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以同学为主体，以参与艺术实践和探究争论为手段，以培育同学创新、

6、实践力气为目标的新型教学模式。音乐教育的目标之一就是要完善同学的共性。众所周知，同学的音乐力气都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和共性化的演绎供应了宽敞的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许同学的共性得到充分自由的进展，允许同学用自己独特的方式学习音乐，允许同学有共性化的独立见解。这一切，是与面对全体同学相辅相成。 1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培育同学参加音乐社会实践活动。丰富情感体验、培育审美情操

7、、启迪才智、和合作意识乐观向上的生活意识。 2、本学期教学内容的基本要求： 唱歌、唱游、欣赏 、器乐、识谱、等 3、欣赏： （1）不断的给同学接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景开放想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 （2）了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基本表现手法，依据歌曲介绍中外音乐家。 4、识谱： （1）要求同学必需把握老师所教的的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求

8、唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。三把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终 爱好是最好的老师，是人们与音乐保持亲热联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发同学的学习爱好、逐步形成同学对音乐的学习志趣，是促使同学学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，制造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、进展同学的音乐爱好及爱好。 学校音乐教学方案 篇3 一、同学状况分析 二班级的小伴侣活泼好动，对一切新颖事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校

9、生守则都有了或许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前经常熬炼，表现特殊好。 两个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力气比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%-35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力气又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。 二、教学目标 （一）学问目标： 1、熟识熟识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

10、 2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的学校问。 （二）力气目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2、通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐玩耍，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得成功的喜悦。 （三）情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标： 基本上能把握教材

11、规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力气及提高同学的人文素养。 三、教材分析 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的

12、乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力气。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力气，提高文化素养与审美力气，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难点分析。 教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点：审美情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的

13、力气。 四、改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，认真写好教学详案。认真执行课时方案，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、认真依据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。 5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育同学的学习爱好。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力气，且协作学校社会

14、的中心工作，丰富校内生活，本学期预备成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： （1）、通过课堂教学。 （2）、通过课外艺术活动。 9、方法：示范：老师示范、同学仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 五、教科研课题争论 1、课题名称怎样教孩子学唱歌 2、与课题相关的理论学习内容： 学习人民教育、湖南教育、音乐教育心理学、课堂教学模式选择 3、操作措施 a、利用课堂时间供应同学练习、自我表现的机会，激发同学爱好。 b、针对同学实情，进行教授的同时，留意个别同学的潜在因素，发挥同学

15、特长，提高总体水平。 c、依据爱好特长参加爱好小组、合唱队。 4、活动支配利用课余时间支配：文艺录像老师，辅导5次学校文娱演出，协作班主任主题班会1次。 5、成果显示班队活动。 学校音乐教学方案 篇4 本学期的四班级音乐教学方案内容包括以下几个方面：一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析；四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力气，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四班级同同学活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究

16、制造的活动力气增加，但音乐欣赏课还是缺乏急躁的倾听，同学最宠爱律动与音乐活动，在这两方面表现特殊好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。本届四班级同学，共有七个班级含两个民族班，七个班的同学状况大同小异，每班大约有20%25%左右的同学唱歌时，五音不全，仿照力气又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参与到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。对于五音不全的同学，可多鼓舞他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的爱好。 三、教材分析 本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”

17、；其次单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽敞天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 （一）学问目标： 1、熟识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 2、熟识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 3、熟识和了解不同的民族生活风俗。 4、能创编简洁的动作为歌曲伴舞。 5、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的学校问。

18、（二）力气目标： 1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。 2、通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力气。 3、通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟识简洁的乐谱的力气，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈

19、动作。 五、教材重点难点 教学重点： （一）连续提高同学的唱歌力气和表演力气。 （二）进一步引导同学勇于参与各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力气，制造力气，合作力气。 教学难点： （一）引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。 （三）通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力气。 六、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，接受多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 （二）充分做好课前预备。 （三）因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 （四）依据学

20、校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力气，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，认真组织舞蹈队进行活动。 七、教学内容与进度 第一周： 1、复习上学期所学内容。 2、歌曲采菱。 其次周： 1、听赏采茶舞曲。 2、歌曲柳树姑娘，附点四分音符、听辨活动。 第三周： 1、歌曲柳树姑娘二声部合唱。 2、听赏洪湖水浪打浪。 第四周： 1、听赏渔光曲。 2、倾听国歌四种形式。 第五周： 国庆节放假。 第六周： 1、唱国歌，听唱歌祖国。 2、歌曲快乐的梦。 第七周： 1、歌曲快乐的梦。 2、听赏月亮光光、小夜曲。 第八周

21、： 1、听赏梦幻曲。 2、歌曲哦！特别钟，2/4拍号。 第九周： 1、歌曲大家来唱3/4拍号，为图配节奏。 2、听赏乒乓变奏曲。 第十周： 1、听赏陀螺、旋转木马。 2、歌曲只要妈妈露笑脸。 第十一周： 1、歌曲只要妈妈露笑脸。 2、听、唱摇篮曲（舒伯特），讲4/4拍号。 第十二周： 1、听两首摇篮曲。 2、歌曲我是少年阿凡提，音名、变音记号。 第十三周： 1、歌曲少先队进行曲，附点八分音符。 2、歌曲少先队进行曲。 第十四周： 1、听赏牧羊姑娘、小机灵的歌。 2、听赏回声，音乐学问：力度记号。 第十五周： 1、歌曲友情的回声。 2、歌曲友情的歌声。 第十六周： 1、歌曲山谷悄悄静。 2、听赏羊肠小道。 第十七周： 1、编创小品“到山谷去旅游”。 2、歌曲荡秋千。 第十八周： 1、听赏山童、真善美的小世界。 2、歌曲小孩世界。 第十九周： 音乐会，音乐复习。 其次十周： 音乐期末测试15