年度教学计划_2.docx

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1、年度教学计划年度教学方案1 教学目标： 通过教学使同学树立正确的人生观和价值观,培育同学良好的行为习惯,让同学适应学校的生活,让同学做到在日常生活中珍爱生命,宠爱生活,珍惜同学之间的友情,做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚韧的意志. 教学内容分析： 本册课本共有四个单元：第一单元珍爱生命宠爱生活,这一单元共有两课，主要对同学进行生命教育,教育并引导同学熟识生命的奇妙,感悟生命的意义,珍爱生命,宠爱生活,追求生命的价值.。其次单元是走进新的学习生活, 共有两课,关怀同学正确熟识个人与集体的关系,了解自我的重要性,客观地熟识评价,自已知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律武器维护自

2、己的受教育权.。第三单元,相逢是首歌,让同学装熟识到友情的意义,学会正确处理与同学之间的关系,让友情之树常青,关怀同学处理与老师之间的关系,与老师交伴侣.。第四单元，生活告知我能行.这一单元共有四课.主要让同学做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚韧的意志.在依法治国的国家。 教学重点： 通过教学使同学学会珍爱生命宠爱生活,如何使自己的青春秋战国现有价值.让同学明确受教育是自已的权利和义务,应当珍惜.做到珍惜友情,让友情之树常青让同学做到自尊自信独立自强,经受住生活的挫折,磨炼坚韧的意志.在依法治国的国家。 教学难点： 如何珍惜自己的生命 如何履行受教育的义务 珍惜友情,学会战胜挫折,

3、培育坚韧的意志. 教学方法： 互动探究、争辩法、自学法、练习法。 学情分析： 本人所带的同学绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，主动性较强，上课精力比较集中，作业能认真完成，这部分同学不需要花费太多的时间。也有个别同学学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不留意听讲，作业又不认真按时完成，老师要多用心。老师严格要求同学、转变学习观念、转变学习方法，使这一部分同学尽快进入学习状态。 实施目标的方法： 1、重视同学自主学习 ，留意同学的接受性，留意同学的互动合作，强化同学学习的建构性 。激发和提升同学的体验 ，用活动激发和提升同学的体验 。在亲身体验中进展。 2、留意同学的互动合作 ，互动活动蕴涵着人

4、文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强同学的道德实践 ，争辩社会现实与自我成长的问题，依据同学实际和教学条件 教学进度 第一周-其次周 第一单元 第三周 单元检测 第四周-第五周 其次单元 第六周 单元检测 第七周-第八周 期中测试 第九周-第十周 第三单元 第十一周 单元检测 第十二周-第十三周 第四单元 第十四周 单元检测 第十五周-第十六周 期终考试 年度教学方案2 我先分析一下9.8班的数学状况:同学学习不踏实，不扎实，浮躁，不求甚解，书写不规范，不能吃苦，对开放题不是很拿手的特点，结合中考重点和分值支配的

5、5:3:2比例，我将重心放在8上，要求同学对占50%的基础必需稳扎稳打，强调解题的书写格式，利用平常的练习训练书写格式，以中考的标准来要求平常的练习，对中等生同学要求必需抓好占30%的中档题，对个别聪慧的同学练习一些开放题。 一、扎扎实实打好基础。 1、重视课本，系统复习。学校数学基础包括基础学问和基本技能两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延长的，所以，在做题时留意方法的归纳和总结，做到举一反三。 2、充实基础，学会思考。中考时基础分很多，所以在应用基础学问时做

6、到娴熟、正确、快速。上课要边听边悟，敢于质疑。 3、重视基础学问的理解和方法的学习。 基础学问既是学校所涉及的概念、公式、公理、定理等。把握学问间的联系，要做到理清学问结构，形成整体学问，并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合，同时也涉及到几何中的相像三角形，比例推导等。还重视数学方法的考察。如:配方法、换元法、判别式等方法。 二、综合运用学问，提高自身的各种力气。 学校数学基本力气有运算力气、思维力气、空间想象力气以及体现数学与生产、生活相关学科相联系的力气等等。 1、提高综合运用数学学问解题的力气。要求同学必需把各章节的学问联系起来，并能综合运用，做到触类

7、旁通。目前应依据自身的实际，有针对性地复习，查漏补缺做好学问归纳、解题方法地归纳。 2、狠抓重点内容，适当练习热点题型。几年来，学校的.数学的方程、函数、直线型始终是中考的重点内容。方程思想、函数思想贯穿试卷始终。另外，开放题、探究题、阅读理解题、方案设计、动手操作等问题也是中考的热点题型，所以应重视这方面的学习与训练，以便适应这类题型。 首先，我们必需了解中考的有关的政策，避开走弯路，走错路。研读中考说明，看清范围，争论评分的标准，牢记每一个得分点。避开解题中消逝“跳步”现象。 三、精选习题。 1、初三下学期刚开头，每一周支配一次综合练习。让同学开头接触中考题型、题量，新课结束后就每周一次综

8、合模拟测试。 2、每天利用几分钟时间练习。初一初二时是作为速度练习，初三时用作专题(解方程、方程组、不等式、不等式组、分解因式、代数式等)练习，在后段特地训练中考模拟试题中的选择题、填空题。其特点是题量少，时间短，反馈快，对中考模拟试题中的选择题、填空题是反复做(打乱次序)。 3、整合习题，把握重点难点。对中考题进行精选和整合，将重点放在第1726题之间的基本重点部分。 四、制定复习方案，合理支配复习时间。 一般来说，中考复习可支配三轮复习。第一轮，摸清学校数学内容的脉络，开展基础学问系统复习，按学校数学的学问体系，可以把二十一章内容归纳成八个单元: 数与式实数，整式，分式，二次根式 方程(组

9、)与不等式(组)一次方程(组)，一元一次不等式(组)，一元二次方程，分式方程，简洁二元二次方程(组) 函数与统计一次函数，二次函数，反比例函数，统计 三角形 四边形 相像形 解直角三角形 圆。 中考试题中属于同学平常学习常见的“双基”类型题约占60%还多，要在这部分试题上保证得分，就必需结合教材，系统复习，对必需把握的内容要心中有数，胸有成竹。在此我建议各位考生首先确定要协作你的老师进行复习，切忌走马观花，好高骛远，不要另行一套;其次，复习应配备适量的练习，习题的难度要加以把握，以中、低档为主，另外，对于你觉得较难的题，或者易错的题，应养成做标记的好习惯，以便在其次阶段进行再回头复习。留意:套

10、题训练不易过早，参考资料应以单元为主，本阶段复习宜细不宜粗。 其次轮，针对热点，抓住弱点，开展难点学问专项复习。学数学的目的是为了用数学，近年来各地中考涌现出了大量的形式活跃、趣味有益、启迪才智的好题目，各位考生应在老师的指导下，对这些热点题型认真复习，专项突破。热点题型一般有:阅读理解型、开放探究型、实际应用型、几何代数综合型、争论性学习型等。留意:你应当有一本各省市中考试题汇编资料，要知道外地考题中消逝的精彩题型，往往就是本地命题的借鉴。 第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。经过第一轮和其次轮的复习，学习的基础学问已基本过关，大约到五月中、下旬就应当是第三轮的模拟训练，其目的就是查漏

11、补缺和调整考试心理，便于以最佳状态进入考场，建议考生在做好学校正常的模拟训练之余，最好使用各地中考试卷，设定标准时间，进行自我模拟测验。留意:自己评分应按评分标准进行，且不行只看答案，不看给分点。 学校数学总复习大致经过三轮，在第一轮复习中，往往存在以下问题: 1.复习无方案，效率低，体现在重点不准，详略不当，难度偏低，对课标和教材的上下限把握不准。 2.复习不扎实，漏洞多，体现在1)高档题，难度太大，扔掉了大块的基础学问。2)复习速度过快，对同学心中许多，做了夹生饭，返工来不及，不返工漏洞百出。3)要求过松，对同学有要求无落实，大量的复习资料，只布置不批改;无作业。 3.解题不少，力气不高，

12、表现在:1)以题论题，不是以题论法，满足于解题后对一下答案，忽视解题规律的总结。2)题目无序，没有循序渐进。3)题目重复过多，造成时间精力铺张。 在其次轮复习中，应防止消逝如下问题: 1.防止把第一轮复习机械重复 2.防止单纯就题论题，应以题论法 3.防止过多搞难题 在第三轮复习中，应防止消逝下列问题: 1.过多做练习，以练代讲 2.以复习资料代替教练，不备课，课堂组织松散 3.只留意学问辅导，不进行心理训练。 措施:让同学向错误学习，放手让同学自己去搞点讲评，自己动手建立错题档案。对于有价值的题目，让同学总结题目考查了哪些学问点，每个学问点是从哪个角度考查的，题目考查了哪些数学思想方法，本题

13、有哪几种解题方法，最佳解法是什么?当自己出错时，是学问上的错误还是方法上的错误，是解题过程的失误还是心理上的缺陷导致的失误。切实解决会而不对，对而不全，全而不美的问题。 五、以人为本，重在落实 1、不放弃每一个同学，不管是上新课阶段还是复习阶段，每一次测试都对不同的同学提出他们可望也可及不同的目标，在课堂上留意班级实际，留意同学实际，以基础为主，留意“双基”，不弄偏题、怪题，面对80的同学，这样也有利于对班级的管理，也让他们感觉老师对他们关怀。 2、对每一次测试都作出详细的分析，细到每一道题哪些同学得分，哪些同学失分及错误缘由，这样在讲评时就能更有针对性，对错的少的题就个别讲解，有时还得进行分

14、层讲评。 3、一模后对每位同学进行得分分析，哪些题是必得分部分，哪些题是尽可能得分部分，在复习中重点放在哪些学问和哪些题型上，进行分层推动，优秀同学重点训练第24、25、26题的中考压轴题，中等同学重点训练第1723题，学困生重点训练选择题、填空题、方程和不等式。 年度教学方案3 一、指导思想 我市学校数学教研工作仍将以基础教育课程改革为契机，切实履行“争论、服务、指导”的职能，深化课堂，调查了解，发觉问题解决问题。开展教学比武、校本培训、备考沟通等活动，进一步深化课堂教学改革，探究和构建有效的课堂教学模式，实现教学方式的根本转变，逐步提高老师的教学教研水平，努力打造一支观念新、业务强、善思考

15、、肯吃苦的数学老师队伍。努力提升教研在高洪湖市学校教育质量中的份额。 二、工作重点： 1、以老师业务素养提升为抓手，促进老师专业成长； 2、深化课堂教学模式改革，努力构建高效课堂； 3、以说课竞赛为平台，提升老师课堂教学设计力气； 4、以课件评比为载体，促进现代教学手段的提高； 5、狠抓中考备考，稳步提高我市数学中考成果。 三、具体工作 1、二月下旬召开全市学校数学教研组长会议； 2、二月下旬组织数学竞赛预赛；（2月2 2日） 3、三月底组织数学课件竞赛； 4、三月底组织老师参加荆州数学中考备考会（以地区通知为准）； 4、四月上旬组织数学竞赛复赛（4月5日）； 5、四月中旬组织全市青年数学老师

16、说课竞赛； 6、四月底收集整理中考模拟试卷；（4月30日前） 8、三月、四月、五月初九班级教学视导； 9、中考试卷分析及反思。 年度教学方案4 新的学期开头了，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是9年义务教育阶段全体同学必修的艺术课程。在实施素养教育的过程中具有不行替代的作用，它能够陶冶同学的情操，提高同学的审美力气，对于促进同学的德、智、体、美等各方面进展，全面贯彻实施素养教育有重要作用。 二、 主要任务、要求： 联系生活，扎实、活

17、泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的.视野，留意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质，有利于进展健康共性，逐步形成健全人格。通过学习把握确定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 三、 同学状况分析： 经过上一年多的美术教学工作，同学能乐观参与美术活动，对美术产生确定的爱好。每个人的基础也有凹凸，所以针对他们先要深化了解，依据各班同学的基础、特点，分层因材施教。 虽然同学已有确定的美术基础，但是同学的实际操作力气即美术技能及想象力气尚有差距。部分同学学习美术的爱好不浓，主动

18、性不强，俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。所以，这学期在此基础上重点还是培育同学的技能和制造力夯实基础，同时提高同学的综合创作力气追求进展。 四、教材状况分析： 本册教材共有五个单元，通过美术教学以提高同学的审美素养为宗旨，培育同学的美术基本力气，促进同学的全面进展。教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、欣赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。 五、 教学重点难点： 重点： 1、 通过教学提高同学的审美修养，促进同学的智力和才能的进展，培育同学的观看习惯，进展同学的形象记忆力、想象力、手工制作力气。培育同学对美术的素养和

19、爱好，激发制造精神、陶冶高尚的审美情操。 2、培育同学的审美力气，了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力气，渗透人文精神。 难点： 1、主要放在同学自己制造美，学会运用美。 2、构图学问不足，透视造型力气差以及颜色搭配不协调，一向是同学最难克服的问题。在教学中应当反复强调，争取使每个同学都能在这方面有很大的提高。 五、 教学措施： 1、接受灵敏多样的方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。 2、挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美

20、术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4 、欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关怀同学把握确定的欣赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5、技能技法课部分，本学期将着重培育同学的动手力气和创新力气。为了达到这一目的，将接受启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 本学期课程教学进度具体支配如下： 第一单元 美术作品的意蕴（欣

21、赏评述） 2课时 其次单元 纹样与生活 （设计应用） 3课时 第三单元 为生活增加情趣 （设计应用） 6课时 第四单元 奇妙宜人的居住环境 （综合探究） 4课时 第五单元 移步换景 别有洞天 （欣赏评述） 2课时 年度教学方案5 一、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培育爱好、文化积累、学会学习、整体推动”的总特点，从选编课文、设计活动、支配练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元照旧由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。 二、学情分析： 全班有同学51人，基础学问较结实，

22、阅读力气较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的爱好，争取在现有基础上有所进步。 三、教材目的和要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习一般话 2、连续学写钢笔字，要求正确、端正、洁净。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领悟句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者支配材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。 4、引导同学在自我修改和相互修改

23、的过程中提高写作力气;要留意考察同学对作文内容、文字表达的修改，也要关注同学修改作文的态度、过程和方法;要引导同学通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平;教会同学修改自己的习作，并主动与他人交换看法，做到语句通顺，行款正确，书写规范、洁净。 5、综合性学习自始至终要突出同学的自主性，强调合作精神。最重要的是培育同学的主动精神、制造性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的力气。 四、教学措施： 1、精确把握教学目标，不任凭拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应连续对同学的识字、写字赐予重视，关怀他们积累词汇和句式，把握基本的.表达方法。课

24、堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班同学人人参与训练，保证同学有足够的个体活动时间。老师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己生疏的事，提高他们的语言表达力气。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让同学把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力气，更不能只抓住内容分析，忽视

25、训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示”的作用，依据课文的特点，适时地指导同学把握学习方法。 5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。 五、教学课时支配： 1、龙 2、书 3、礼物 4、真诚 5、劳动 6、心愿 7、火与光 8、角度 9、破除迷信 10、我们去旅行 年度教学方案6 一、指导思想 以全日制义务教育生物课程标准为依据，遵循同学身心进展特点和教育规律，面对全体同学，着眼于同学全面进展和终身进展需要，以提高同学的科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神实践力气为重点，提倡自主、合作、探究性学习，以促进同学转变学习方式变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学

26、过程中引导同学主动参与、乐于探究、勤于动手，慢慢培育同学收集和处理信息的力气，提出问题、分析和解决问题的力气，以及沟通和表达力气。 二、具体方案说明： 1、前期预备：开学前两周完成七班级学案的制作和八班级培优资料的订制。 2、课堂教学：七班级从爱好抓起，在协作学案。八班级课程支配为下学期作预备，课上要以讲练结合，以提高同学理解问题、解决问题的力气为主要的教学目的，在课堂上会的少讲，不会的精讲。 3、备课：教案切合同学实际状况来进行教学设计，设计中主要要体现这样几个方面，包括学问点，重点和难点，情感价值观，作业设计要体现分层。 4、同学辅导： 作业辅导：利用课下的时间或自习课时间面批，准时订正错

27、误，特别关注八班级的学困生。 培优：八班级80分以上的确定要他们保持下去，让这些同学都有一本课外作业，多做多练，提高他们熟识生疏题目并能解决新问题的力气。 扶差：课堂上多关注，多提问，多鼓舞，课下利用晚修前的时间或者随时随地对他们进行询问上课状况，学问的把握，并指导他们完成作业。 三、教研活动： 1、多参加市里举办的优质课大赛提高自己的教学力气 2、多参加一些重点学校组织的开放周，多听课，多发表自己的看法。 3、学校组织的教研活动要按时参加，多听多问。 方案只是一种想法，实施才是实现的关键。 年度教学方案7 一、同学状况分析 羊口镇卧铺学校一班级总计144人，同学因年龄小，好动、易兴奋、易疲乏

28、，留意力简洁分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发同学专心听讲的爱好，从而培育好习惯。对于学习有困难的同学准时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。 一班级同学刚进入学校学习，新的学习和生活对孩子们来说布满了惊奇和好玩，对学校的一切都布满了新颖感。此时正是对他们进行养成教育的关键时刻，因此，作为老师确定要以爱心、恒心来引导同学，指导家长，共同让孩子们慢慢适应学校的学习生活，养成良好的习惯。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应同学生疏的情景，关怀同学理解数学学问。 2、增加联系实际的内

29、容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲热联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导同学自主探究，合作沟通的学习方式，让同学在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进同学进展适当改进评价同学的方法，比如建立同学课堂发言的“奇思妙语录”等。 三、教材分析 本册教材依据儿童的年龄特点和生活阅历，选取同学生疏的、新颖的、感爱好的内容为素材，目的是有方案地引导同学熟识自己、熟识家庭、熟识学校、熟识社会、了解自然。使同学能观看、体验到数学与生活的亲热联系，初步体会学习数学的现实意义。主要包括以下教学内容：

30、 数与代数领域：海底世界数数；一、欢快的校内10以内数的熟识；三、走进花果山10以内数的加减法；五、海鸥回来了1120各数的熟识；七、小小运动会20以内数的进位加法和退位减法； 空间与图形：四、谁的手儿巧熟识图形；六、好玩的玩耍图形与位置； 统计与概率：二、妈妈的小帮手分类和比较；八、我换牙了统计； 实践与综合应用：实践活动找找四周的数；实践活动大蒜有几瓣。 教材生活性强，生动好玩。 四、教学目标 1、在具体的情境中能娴熟地认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与挨次，初步形成数的概念；在概念形成的过程中，进展初步的抽象、概括的力气；在比较数的大小的过程，建立初步的符号感和对应

31、思想。 2、结合具体情境，体会加减法的意义；能娴熟地口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算，形成估算意识。 3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形；辨认从正面、侧面和上面观看到的.简洁物体的形状；会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，形成初步的空间观念。 4、能依据给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；在分一分、比一比的活动中，形成初步的观看、分析、比较的力气。 5、通过简洁的统计活动，初步熟识象形统计图和简洁统计表，并从中知道简洁统计的结果，初步了解一些简洁的数据处理的方法，形成初步的统计观念。 6、在日常生活中发觉并提出用20以内数的加减法解决的实

32、际问题，进展应用意识；在探究、沟通计算方法的过程中，了解可以用不同的方法去解决问题,形成初步的创新意识。 7、在与同伴沟通认数与解决实际问题的过程中，初步培育合作意识。在他人的鼓舞和关怀下，对身边与数学有关的事物产生惊奇心和爱好，初步宠爱学习数学，养成观看并提出问题的习惯。 8、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，能运用所学数学学问解决生活中的简洁问题。 年度教学方案8 一、指导思想 全面落实党的教育方针，深刻熟识语文的人文性和工具性。树立教育观念，努力培育和提高人的语文素养。乐观开发每个同学的潜能，培育同学的健康共性，培育同学自我育和终身教育的意识。语文不仅要让同学学到了

33、语文学问和力气，更重要的是要提高思想水平文化修养、观看力气、思维力气等。为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗! 二、教材分析 本册教材共支配了七个单元。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都留意了阅读和写作两个方面。本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，同学确定会感爱好。 三、依据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标 1、思想品德目标：进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学宠爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，留意培育创新精神和制造力气，进展同

34、学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位，进展健康共性，逐步形成健全人格。 2、学问目标：了解文中消逝的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消逝的生字词的音、形、义。 3、学问力气目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的力气，养成良好的语文学习习惯。初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的力气，养成读书看报的习惯。 4、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活

35、中，从而提高自己的文化品位。 班情分析：我担当班，同学的学习基础参差不齐，大部分同学的学习爱好在上一年的教学有很大程度的改观，但是还有少数人的学习乐观性有待加强。 四、具体措施： 1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系， 拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。 2、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 3、要加强综合，简化头绪，突出重点，留意学问之间，力气之间以及学问、力气、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 4、突出同学的实践活动，指导同学

36、主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力气，要细心备课，尤其是备同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避开繁琐的分析和琐碎和练习。 5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 6、实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。 7、引导鼓舞同学成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文, 关怀中下生提高学习爱好和成果。 8、优化作业管理,培育同学自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用

37、,力争做到每课过关,单元过关。 9、作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同同学的特点。 10、利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼力气,提兴奋趣。 11、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达力气。 12、组织3-4次辩论,培育思维及口头表达和语文学问的运用。 13、组织采访和调查至少一次。 14、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 15、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判。让同学树立起学习语文的信念。 五、教学时间支配： 期中考试之前：教完第一、二、三、六单元

38、; 期中考试之后：教完第四、五、七单元并复习全册内容。 年度教学方案9 敬重的家长伴侣们： 你们好！斗转星移，岁月匆忙，转瞬间寒冷的冬天悄然离去，又迎来了新的一学期，新的学期承载着新的希望、新的幻想，为了更好的做好幼小连接工作，我们对本学期的教学工作做了新的支配，具体支配如下： 写字：学习24种偏旁部首及60个生字，要求幼儿能正确在田字格中摆笔顺书写，会给生字组词并造句，能做一些简洁的习题。 拼音：学习18个复韵母及16个整体认读音节，要求幼儿能在四线三格中规范书写，学会拼读相关音节，会给音节标声调，会拼读句子，会用拼音写句子。 语言：通过阅读一些散文、故事，让幼儿学会续编故事，复述故事，培育

39、幼儿的语言表达力气及丰富幼儿的想象力，活跃幼儿的思维，会看图说话，会用“由于所以”造句，训练幼儿的语言组织力气。 数学：10以内的连加连减运算，学习20以内的不退位减法，学习等量代换，引导幼儿学习100以内的整十加法，学习50以内的数，会比较数的大小，通过数位器关怀幼儿熟识个位、十位、百位，会依据数字在数位器上画珠子；正确感知圆柱体与圆锥体，会区分椭圆体和球体，要求幼儿通过走格子的方法，熟识一刻钟和45分钟，会画指针并填数字，会以主体为中心区分左右，引导幼儿通过数格子、涂格子感知面积的守恒。 社会：通过对“希望工程”相关资料的学习，教育幼儿要珍惜学习机会，让幼儿了解世界各地人的肤色虽然不同，但

40、共同生活在同一个地球上，就应当相互敬重、和平相处，引导幼儿了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿适合自己的鞋子，教幼儿把握系鞋带的方法，教育幼儿从小养成环保的好习惯，爱惜我们的生存环境。 健康：让幼儿学会了解自己、接纳自己，学会独立，引导幼儿增加自我爱惜意识，学习一些自我爱惜学问，提高幼儿的平安意识。 科学：培育幼儿的观看及推断力气，引导幼儿学会观看并探究生活中的奇异现象，养成节约能源的好习惯，了解蛋白质的作用，了解人体健康所需的养分物质。 千字童：通过析字儿歌、贴红拼摆、组词表象、识字阅读及每课的玩耍练习，使幼儿对生字有感性熟识、理性记忆，复习巩固，相辅相成，达到多识字的目的。 无诀珠心算：

41、通过情景教学模式，运用赏识教育，以故事、儿歌、玩耍的方式带孩子进入数学领域，激活孩子左脑，开发右脑，并达到34位数的直加直减，满五加，破五减，进位加、退位减混合运算。 英语：让孩子和外国老师零距离接触，感知外语课堂气氛，练习用英语进行口语沟通，通过助教老师进行巩固复习，使孩子理解每句英语的汉语意思，建立孩子学英语的自信念。 以上是我们这学期的教学支配，希望家长能乐观协作我们，课后认真给孩子做好复习巩固工作，每天督促幼儿认真完成家庭作业，做到家园共育，使每位幼儿为入学校打下坚实的基础！我们信任，通过我们共同的努力，孩子确定会更棒的！ 美术：让孩子学会颜色的搭配，画一些简洁的简笔画。能发挥想象力用

42、笔勾画出美丽的图画。 多媒体古诗词：让幼儿在欢快中学习，在欢快中求进展，增加亲子教育，让幼儿初步感受古诗词的韵律美，为学校学习古诗词打下良好的基础，并完成本学期20首。 希望各位家长能够乐观协作，课后给孩子做好复习工作。我信任：你们的关怀加上我们的用心和责任心，孩子会更优秀！ 创意美劳：让幼儿通过亲自体会制造美和多源创作的魅力，从而让幼儿宠爱动手操作，发挥幼儿的动手操作力气和想象力。 年度教学方案10 一、指导思想 本学期将认真贯彻学校工作方案，连续将课改作为中心工作，全面深化学习新课程理论，从整体上领悟音乐课程标准的内涵。实践中准时消退因片面理解课程标准，盲目追风所走进的教学误区，教学中突出

43、音乐的本体，实实在在地还音乐教育的原来面目。加强对老师、教材的培训争论，具体做到对教材的深化挖掘，最大限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。扎扎实实开展课堂教学争论，争论活动基于问题，解决问题，贴近老师与教学实际。 二、主要工作 1进一步学习课程标准，精确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标以及整体目标与各个模块之间的关系。 2加强对教材持续争论：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织老师对教材各单元进行分析争论。 3加强课堂教学争论：针对各班级同学具体身心特点，争论教材深化的“度”，作品抓取的“点”，科学地、合理地、艺术化地设计教学方法、参与方式。 4抓好集体备课。

44、三、本学期教学目标、任务： A。合唱队训练方案 （一）、发声训练部分： 1、学会发声音，并在气息的把握下逐步扩展高音。 2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、唱保持音时，声音要饱满。 4、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （二）、识谱部分： 要求同学必需把握老师所教的的乐理学问如：中、低、高音阶排列的挨次，把握的音符、附点、休止符、及其组成的简洁节奏、旋律、感受并熟识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 （三）、唱歌部分： 本学期依据教学大纲的要求，留意培育同学正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清

45、晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 （四）、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力气，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的欣赏。把描写的情景开放想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。 B。舞蹈队训练： 活动目标及重点： （1），通过同学对基本力气的训练，使其身体运动更符合舞蹈规律的要求以适应各种类型的动作，进展身体各部分的力气，灵敏性，和稳定性以及跳，转，翻各种技巧动作同时对学员体力的.保持也有好处。 （2），通过作品排练，使同学尽可能多地把握部分代表性，民族舞蹈，为随时扮演各种人物做好预备。 活动时间及地点： 一般的状况下是每周二和周四的下午大课间（特殊状况另行通知）。 活动地点：音乐舞蹈房 活动内容和人数：学校舞蹈队 身体的基本训练： 1，基本步法，脚位。 2，上身练习（头部，膀子，腿部，胯部，后腰）。 3，现代舞训练： 仰卧起坐，蝶式，胯部练习。 4，踢腿： 正踢，旁踢，后踢 5，把上基本练习 基本创编训练： 1，老师定个主题，如春天。 让同学自己编排一个小舞蹈作品。 2，或者老师定个训练主题，让同学依据这主题进行创编训练。最终表演，老