小班健康《小猫滚球》教案.docx

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1、小班健康小猫滚球教案小班健康小猫滚球教案1 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调力气。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.增加思维的灵敏性。 指导要点： 1.活动重点：复习拖球走跑力气。 2.活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。 3.指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的 两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： (一)预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2

2、.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) (二)教学与练习部分 1.玩耍“小猫玩球”。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍 球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍“小猫滚球” (1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! (2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边， 用力推出去。 (3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.玩耍“球儿在赛跑”。 玩法：在场地

3、一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的 球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小 鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 (1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 (2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.玩耍结束。 教学反思： 现在的孩子大多都是在一个比较舒适、宠爱的环境下长大的，身体素养比较弱，以往的到的体育熬炼又很少。因

4、此，给孩子充分熬炼身体机能的机会，感受体育活动的乐趣是我设计这节活动的初衷。另一方面，小班其次学期，孩子对皮球的玩法有了确定的阅历，让孩子熟识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。 通过观看，孩子对于“滚球”的技能已经基本把握。然而，有部分孩子参与活动的爱好不高，消逝留意力不集中、开小差、自己玩自己的皮球、对老师交代的.玩耍规章不够清楚的现象，没有很好地达到课前我预设的效果。 通过课后的反思，孩子消逝留意力不集中的现象在于我没有给孩子充分创设一个形象生动的、有情境的活动氛围。其次，皮球对于小班孩子目前所把握的技能来说，不是很适合小班孩子去探究，不是很符合小班孩子的年龄特点和玩耍的特点。再次。老

5、师在组织玩耍时候，规章以及要求应当清楚地交代，不应太多地介入，给孩子充分的玩耍空间。应当站在孩子的角度上去思考，充分体现还在在玩耍活动中的主体地位。 小班健康小猫滚球教案2 活动目标： 1、学习用手按住滚过来的球，熬炼手下的控球力气。 2、体验合作玩球的欢快。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 4、培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 活动预备： 每人一个皮球，录音磁带 活动流程： 一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操 二、小猫学本领： 1、抓老鼠：按住滚过来的球。 1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。 2）、把幼儿分成六组站好

6、，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，留意要在球的正面出手。（能干幼儿可以拉长两人之间的.距离） 3）、幼儿玩耍老师指导。 2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立刻追上去，直至追上皮球并按住。 三、放松运动 以情节导入增加幼儿的活动氛围 这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。 这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球 这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的 延长活动： 融合于平常的玩耍 活动反思： 1、这个活动适合一些运动力气弱的小伴侣，对于另外一些小伴侣不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有确定的挑战欲望。 2、活动以玩耍形式贯穿较好，幼儿比

7、较宠爱。 小班健康小猫滚球教案3 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调力气。 3.情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 6.学会保持快乐的心情，培育幼儿宠爱生活，欢快生活的良好情感。 7.了解多运动对身体有好处。 活动重点难点： 活动重点：复习拖球走跑力气。 活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机

8、、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关怀幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分1.玩耍小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体

9、的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍小猫滚球1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争

10、取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动小皮球 6.结束。 教学反思： 现在的孩子大多都是在一个比较舒适、宠爱的环境下长大的，身体素养比较弱，以往的到的体育熬炼又很少。因此，给孩子充分熬炼身体机能的机会，感受体育活动的乐趣是我设计这节活动的初衷。另一方面，小班其次学期，孩子对皮球的玩法有了确定的阅历，让孩子熟识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。 通过观看，孩子对于“滚球”的技能已经基本把握。然而，有部分孩子参与活动的爱好

11、不高，消逝留意力不集中、开小差、自己玩自己的皮球、对老师交代的玩耍规章不够清楚的现象，没有很好地达到课前我预设的效果。 通过课后的反思，孩子消逝留意力不集中的现象在于我没有给孩子充分创设一个形象生动的、有情境的活动氛围。其次，皮球对于小班孩子目前所把握的技能来说，不是很适合小班孩子去探究，不是很符合小班孩子的年龄特点和玩耍的特点。再次。老师在组织玩耍时候，规章以及要求应当清楚地交代，不应太多地介入，给孩子充分的玩耍空间。应当站在孩子的角度上去思考，充分体现还在在玩耍活动中的主体地位。 小班健康小猫滚球教案4 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围

12、滚球，提高手眼协调力气。 3.情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动重点难点： 活动重点：复习拖球走跑力气。 活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的.圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思

13、：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关怀幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分1.玩耍小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍小猫滚球1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球

14、放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动

15、小皮球 6.结束。 小班健康小猫滚球教案5 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调力气。 3.培育幼儿团结合作的观念。 4.培育幼儿健康活泼的性格。 指导要点： 活动重点：复习拖球走跑力气。 活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、

16、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关怀幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分 1.玩耍小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2.玩耍小猫滚球 1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2

17、)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在

18、指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动小皮球 6.结束。 教学反思： 现在的.孩子大多都是在一个比较舒适、宠爱的环境下长大的，身体素养比较弱，以往的到的体育熬炼又很少。因此，给孩子充分熬炼身体机能的机会，感受体育活动的乐趣是我设计这节活动的初衷。另一方面，小班其次学期，孩子对皮球的玩法有了确定的阅历，让孩子熟识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。 小班健康小猫滚球教案6 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调力气。 3.情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快

19、。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动重点难点： 活动重点：复习拖球走跑力气。 活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发

20、幼儿玩球的欲望，关怀幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分1.玩耍小猫玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍小猫滚球1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场

21、地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动小皮球 6.结束。 活动反思： 1、这个活动适合一些运动力气弱的小伴侣，对于另外一些小伴侣不太适合，目标显得太低了，对他们来

22、说没有确定的挑战欲望。 2、活动以玩耍形式贯穿较好，幼儿比较宠爱。 小班健康小猫滚球教案7 幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈随着音乐的伴奏进场律动，老师出示大皮球吸引孩子们的留意力，师生共同共享沟通阅历，总结动作要领。 活动目标： 1.学习向确定的方向滚球，增加手臂力气。 2.在玩耍情节中尝试向确定和范围滚球，提高手眼协调力气。 3.情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 4.培育竞争意识，体验玩耍带来的挑战与欢快。 5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 6.幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力气。 活动重点难点： 活动重点：复习拖球走跑力气。 活动难点：指导幼儿学习向确定的方向滚球。

23、 指导要点：指导幼儿尝试向确定的范围滚球。提示幼儿身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 活动预备： 1.小猫头饰、录音机、磁带。 2.皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干。 活动过程： 一.预备部分 1.幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。 2.自编球操。(上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳动运动、整理运动。) 反思：活动开头的暖身部分，以角色形象进入，猫妈妈带领宝宝们在音乐伴奏下以圆圈的形式做进场律动;接着拿球做球操。这一环节主要是激发幼儿玩球的欲望，关怀幼儿活动开身体各个部位。整个气氛很好，幼儿爱好高，能乐观、认真地仿照球操。 二.教学与练习部分1.玩耍小猫

24、玩球。 老师出示大皮球，吸引幼儿留意。 幼儿四散玩球，老师观看幼儿有无消逝滚球动作(一物多玩：拍球、抛球、踢球等)。 老师：我们用球和身体的各个部位做玩耍吧，看看谁的玩法多! 2玩耍小猫滚球1)幼儿自由探究滚球的玩法，老师有目的地观看幼儿。 老师：刚才有只小猫把皮球滚出去，我们也来试一试吧! 2)师生共同共享、沟通阅历，总结动作要领：身体蹲下，皮球放在脚前，双手抱着球的两边，用力推出去。 3)幼儿再次用刚才共同总结的动作要领，尝试滚球。 3.竞赛球儿在赛跑。 玩法：在场地一边拉上标识线，小猫们在起点线上跟着猫妈妈一起玩玩耍，看看宝宝能否将自己的球滚到标识线范围。 4.幼儿分小组进行球的玩耍，调整身体各部信动作。 导语：猫妈妈带着小猫来到了球儿游乐园，这里有不同的玩耍，每种玩耍胜利后可以得到一条小鱼，之后再换一种新的玩耍，宝宝们争取第种玩耍都能玩到，等会我们看看谁得到的小鱼多。 1)滚球撞积木：积木在另一边坚起，幼儿站在指定线后把皮球用力滚到积木，即获得胜利。 2)小球钻山洞：幼儿站在指定线后把皮球用力滚出去钻入拱门即获得胜利。 5.律动小皮球 6.结束。 活动反思： 1、这个活动适合一些运动力气弱的小伴侣，对于另外一些小伴侣不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有确定的挑战欲望。 2、活动以玩耍形式贯穿较好，幼儿比较宠爱。17