施工组织设计训练 课程教学大纲.docx

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1、施工组织设计训练教学大纲课程英文名称：Trainning of Construction Management Design课程编号：1001570 学分：2学时：32一、课程教学对象本课程教学对象为会计学专业(工程造价方向)本科学生。二、课程性质、目的和任务本课程是五邑大学会计学专业(工程造价方向)学生限选的实践环节。本课程是在施工技术与 组织管理课程学完之后，对施工技术和组织管理知识的综合应用，是施工组织管理技术应用训练的 一个重要内容。其目的是结合实际工程选择施工方案，组织和开展施工活动，着重训练学生观察、分 析解决问题的能力。对工程施工组织管理等方面综合分析提出解决方案，并运用所学知识

2、，对其进行 系统化、专业化、科学化组织，形成切实可行的有效计划。施工组织设计文件是指导现场施工活动的 重要技术文件，学生应根据单位工程的具体特点、建设要求、施工条件和施工管理要求等进行设计。 主要任务是：(1)结合具体工程实例训练学生对工程问题的分析、解决能力；(2)训练学生对工程施工组织计划编制和运用的能力；(3)对所学基础知识及专业知识的系统性、综合性、实际性应用训练。三、对先修知识和技能的要求学生在学习本课之前，应具有施工技术与组织管理方面知识。四、课程设计的主要内容、基本要求及学时分配建议(单一内容的课程设计可 不列此表)要求独立完成一个单位工程的施工组织设计，主要内容包括：1、工程概

3、况分析及说明(4学时)2、施工方案选择(12学时)(1)确立单位工程施工的进度与顺序(2)确立分项工程流水施工、II-算参数、决定流水组织形式(3)选择重点运输设备(4)选择脚手架工程方案(5)说明各主要工种的施工方法及技术措施(6)特殊部位的施工方法及技术要求。3、编制施工进度计划(12学时)(1)安排主体工程流水施工进度，其中各参数的确定应有详细的分析与计算。(以工程量为基本依 据)(2)绘制单位工程施工进度计划。(3)按照工艺及合同工期要求进行初步网络图调整，并处理流水与非流水施工过程之间的关系。4、施工平面图的设计(8学时)根据平面图的设计依据的原则，用1:5001:200的比例绘制施

4、工平面图，图上内容包括：(1)重点运输和机械设备的布置。(2)为生产生活服务的一切临时设施。如，各种加工棚、加工厂、碎及砂浆搅拌机、各种大型材料 堆场半成品及碎预制构件场、水电管网临时道路等。五、建议使用教材及参考书1 .教材1毛鹤琴，土木工程施工M.武汉：武汉理工大学出版社，20072 .主要参考书1李红立.建筑工程施工组织设计编制与实施M.天津：天津大学出版社，20102穆静波.建筑施工M.北京：中国建筑工业出版社，20043李延涛.土木工程施工M：黄河水利出版社，2006六、考核方式1、课程设计成绩由平时成绩、评阅成绩两部分组成。平时成绩由指导教师根据学生完成成果的质量，以及设计期间的表现和工作态度是否独立完成等 进行综合评定，给出评定并写出书面评语，该部分占40%。评阅成绩由评阅人对成果给予客观、全面评价，写出书面评语，并给出评分，该部分占60%,未设 评阅人时，本部分工作由指导教师完成。2、评分标准设计按五级评分：(1)优：内容齐全，深度达到大纲要求，施工方案合理可行，有独立见解(2)良：内容完整，深度基本达到大纲要求，施工方案可行(3)中：内容基本完整，施工方案基本可行(4)及格：内容基本完整，深度有部分达不到要求(5)不及格：内容不完整，绘图不按比例、说明不清