幼儿中班半学期工作总结8篇.docx

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1、幼儿中班半学期工作总结8篇幼儿中班半学期工作总结篇1 中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下： 1、保育方面： 做好班级卫生清理工作，严格执行消毒制度，并准时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我在留意培育幼儿的生活自理力气的同时还特别留意在一日生活中渗透平安自我爱惜教育。 2、教育方面： 在教学活动中：老师之间能够相互取长补短，发挥自己的特长，依据主题活动随时调整班上的教学方案，在遇到问题时老师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上

2、的教学任务，使得班上的教学工作能够顺当的进行。 (1)健康 针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富好玩的体育玩耍，还增加了竞赛玩耍，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公正竞争的规章意识。此外还特别留意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师的提示还是不会自觉爱惜自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。 (2)语? 本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，情愿看图书并边看边讲

3、。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在进展幼儿语言表达力气时，老师方面，我们留意在各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和孩子交往，鼓舞每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓舞这些孩子大胆说话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通，共同促进孩子的进展。 (3)社会 这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规章，情愿与人交往，有初步的合作意识，有怜悯心。在这一学期中每个

4、星期五孩子们都会带来自己宠爱的玩具，通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了，有了初步的初合作意识，还能在玩耍中做到疼惜别人的玩具，而且通过这一活动，不少孩子熟识了星期，知道一个星期有七天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位老师对孩子要求全都，所以孩子的常规比起上一学期来好了许多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提示，没有养成习惯，有待我们连续努力争取下一学期有更好的成果。 (4)科学 这一学期科学领域的大目标有三。一是疼惜动植物，关怀四周环

5、境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。由于我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题好玩的尝试和动物伴侣中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特别是在主题动物伴侣以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会乐观主动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们你们要好好学本领，快快长大，找到好的方法关怀他们在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会，增进孩子之间的交往，提高表达力气。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在玩耍生活中学习

6、数学。 (5)艺术 艺术领域的目标重在宠爱参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。 3、环境创设： 依据主题和孩子、家长共同创设。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加熟识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，在实际教学活动中在每个主题活动中都能都按时、按质、按量的去投放与目标相应的材料做相应的指导。此

7、外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，尽管区域活动的创设很成功，但有个别孩子活动时做的不太好，希望在下学期，在老师的关怀下，让这些孩子的区域活动表现能够迈上一个新的台阶。 4、家长工作 与家长很好的合作，能够直接影响班上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进行急躁的回答，对家长的叮嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法，共同促进孩子的成长。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，连续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。 5、平安工作 幼儿园里无小事

8、，平安责任重泰山。我们尽量排解身边存在一些担忧全因素，并让幼儿学会简洁自我爱惜爱惜方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特殊欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教育工作，使宝宝安平平安、快欢快乐在幼儿园度过每一天。 6、存在问题： 1、我班个别孩子表现太自由、自我约束力气差，还有个别幼儿胆识太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则吃的很慢。 3、生活自理力气整体上进展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 4、在幼儿园发生的事情，

9、不会当时找老师解决，而是过后让家长告知老师存在这样的现象。 7、努力方向： 在本学期做的好的方面我会连续保持。但我也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。 幼儿中班半学期工作总结篇2 时间过得真快，转瞬间20xx20xx学年其次学期已经结束了。回顾这一学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对本学期的个人工作做如下总结： 一、在这一学期里，我结合幼儿园的条件，制定切实可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的预备，认真备课，

10、结合本班幼儿年龄特征，从实际上动身，组织好每一次教学活动。本学期我们主要设计了“春天”、“奇异的蛋”、“好玩的纸”、“凉快一夏”四个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了很多的文化、常识方面的学问，也在主题的学习中提高了幼儿的动手力气。 二、在活动中乐观调动幼儿的合作和创作的乐观性，很多小伴侣刚开头时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。 这学期幼儿园组织了多种形式的活动，如龙山公园的文艺表演及玩耍活动，六一的美术竞赛竞赛活动，学前教育毕业典礼等活动，都突出了幼儿园的特色，也

11、进展了幼儿对艺术方面的天分，让家长能够知道孩子们的成果。 三、在平常的教学活动中我和张老师、吴老师之间相互协作，不分你我。我们一起预备教具，坚持在主题墙和活动墙上呈现幼儿各种活动内容和活动成果，让家长了解幼儿在园的学习状况。 我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成果。幼儿在身心快乐的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。 四、家园联系是保证。在工作中，爱孩子也不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了伴侣，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、晨间

12、午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 在经过三人的努力下，班上能较轻松地实施每个活动，使孩子们的学习和生活有了条理性、连贯性。但也存在不足之处： 1、有些活动教具较为欠缺。 2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。 3、驾驶课堂的力气和遇事的应变力气应再提高。 在今后工作中，我们将不断努力，争取做得更好。 首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园状况准时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓舞家长乐观到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老

13、师提出。其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长协作的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习状况。 在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，准时了解家长对孩子的表现和老师的班级工作是否满意，以及有什么期望和看法。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信念，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解；针对孩子在园的一些特殊状况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、沟通看法，争取家园全都地去教育好孩子。 四、合作与协作 这学期

14、，我觉得班级老师之间的合作特殊的默契和快乐。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持亲热沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行争辩，提出自己的看法。大家相互协作，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的特殊友好，整个班级处处洋溢着欢乐和欢快！ 五、不足之处 1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依靠性方面。 2、加强对孩子的平安教育，让幼儿学会自我爱惜。 3、给孩子供应更多动手操作的机会，在手工、制作方面，供应更多的材料，制造更好的条件。 其实，老

15、师的工作是特殊神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会由于有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的阅历就是：工作是做出来的，只要你动身点是为了孩子好，坚持用“三心”（急躁、细心、爱心）去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可。 幼儿中班半学期工作总结篇3 本学期我园以“强基固本，加快富有内涵的进展”思路为统领，以师幼进展为根本、优质保教为中心、科学管理为进展方向，在园领导的关怀与支持下，在各处室的亲热协作、各班级主任的大力协作下，通过全体老师的齐心合力，完成了学期初制定的各项保教工作任务。具体总结如下： 一、规范保教常规工作，提升保教常规品质 (

16、一)落实常规督查，加强保教常规管理 有效落实老师、保育员及分管口人员的工作细则和职责。从小处和细节入手，留意工作常态下的督查指导，实现保教常规工作的流程化、规范化和自动化。依据幼儿一日活动流程，严格遵循方案性与灵敏性的统一，集体小组与个别活动相结合。老师、保育员要认真落实一日工作细则和职责，关注保育工作中的教育环节，通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查，规范保教人员的岗位职责，留意教育活动过程，真正实现一日活动皆为教育的理念。 (二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价，加强幼儿园保教工作的考核 严格执行“方案落实督查总结”的运行方法，不断提高老师常规教育、备课、组织活动、听评课

17、等力气，提高幼儿园保教工作的整体质量。 (三)案头工作，规范中呈现品质 加强案头工作的指导和检查。为了不断规范案头工作，提高书写质量。本学期保教处对教案、教育笔记实行逐层查阅和指导。具体措施是：班级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查，每次检查不仅指出存在问题，并且提出整改看法。就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中，老师们的案头工作从不会书写到简洁摘抄再到能写出自己和孩子的点滴生活记录，现在已达到能写好本岗位工作、班级各类活动的反思、体会。也让他们养成了在一日活动中，留意观看、思考，解决问题策略的随机性记录习惯。本学期共有32篇随笔、论文获国家级嘉奖。 二、学习培训多元化，提高老师

18、整体素养 (一)加强师德建设，提高师德素养 师德是老师整体素养中最重要的。本学期我们结合幼儿园实际状况，重点开展了三方面工作：一是重学习。组织老师进行了幼儿老师专业标准、田园幼儿园老师行为规范、黄金心态成就卓越老师等多方面的师德培训;开展了围绕“孝悌忠信礼义廉耻”、“弘扬传统文化，传递正能量”等内容的道德讲堂;进行了以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象，做人民满意老师”为主题的师德师风学习教育整治活动;组织全体老师进行了师德“高校习、大争辩、大反思”活动，观看了山村老师徐本禹的感人事迹，在不断学习培训中提升了教职工的师德素养。二是树典型。在老师中开展了以“崇高的事业无悔的选择”为主题的演讲竞赛和

19、“最美老师”评比表彰及班主任师德阅历沟通活动，还组织了学习我园优秀党员柳春艳老师的先进事迹活动。三是定法规。补充完善了师德师风的考核制度，连续把师德作为教职工的重要考核内容，除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据外，我们还依据教育部颁发的“老师六条禁令”、“老师十要”和“老师十不准”结合幼儿园的实际状况，制定了我园的“老师六条禁令”、“老师六要”和“老师六不准”。另外还加大了督查和考核力度，杜绝了体罚和变相体罚等不良行为，并严格执行了师德一票拒绝制。为很好的落实十八届四中全会精神，围绕依法治教、规范办学，本学期我们提出了全体教职工挂牌上岗的要求，旨在为出入幼儿园的领导、家长和办事人员供应

20、便利的服务和监督条件，以此来规范办学行为，提升服务态度。 (二)加强理论与业务学习，提升老师专业素养 坚持周三业务学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相结合的方式来提高老师理论水平。 1.连续深化学习3-6岁儿童学习与进展指南，立足案例的分析与指导，组织多种形式的学习解读活动，将指南精神落实到幼儿一日生活的各个环节，落实到每个幼儿的学习与进展上。 2.系统的解读和学习幼儿园老师专业标准，全面提升老师的综合素养。学习从专业标准研制的目的和作用、专业标准的基本理念、专业标准的基本内容与特点等方面

21、入手，通过内容解读、案例争辩、共享心得座谈的方式，让老师们从不同方面对幼儿园老师专业标准有了一个更清楚的熟识，关怀老师们深汤斫饬“师德为先、幼儿为本、力气为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业学问、专业力气”3个维度14个领域62项基本要求有了进一步的了解。通过学习，使全体老师在理解和领悟的同时也把老师个人的修身立德、为人师表，当作老师职业道德建设的根本。 3.鼓舞老师自主学习。鼓舞老师向书本学、向有阅历的老师学、吸取网络精华。为老师订阅幼儿教育、学前教育、早期教育、上海托幼等专业杂志，鼓舞老师每天保证至少半小时的读书时间，并对新老师成长手册、奋斗的青春最美两本书进行了精读，老师

22、在读书过程中认真做好读书笔记，做到读思结合、读议结合、读研结合，通过阅读解决教学实践中遇到的问题。在充分阅读的基础上每人都完成3000多字的心得体会，并利用教研活动、读书共享会等形式开展读书沙龙活动，为老师营造读书氛围,让老师从优秀作品中吸取养分,开阔视野,丰富学问,从而提高老师的文化底蕴和文化素养,使老师成为有思想的教育者。 4.加大外出培训力度，借鉴先进教育理念。本学期我园先后组织20多人赴康巴什、北京、上海等地的学习培训。开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中教学的形式有了创新。外出学习者在细心预备的基础上，接受模拟课堂、课件呈现、玩耍互动、理论讲座等形式，生动形象地向全

23、体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获。达到了“一人学习，大家受益”的学习目的，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，开阔了教育教学视野。 5.针对老师技能弱势，开展岗位练兵活动，扎实提高老师的专业基本功 针对我园老师在美术、舞蹈、硬笔书法方面技能相对欠缺的现状，我们选派在美术、舞蹈、硬笔书法方面有特长的老师，对其他老师进行老师基本功的培训，一方面是理论基础学问的学习，另一方面是操作技巧方面的学习。每项技能每月集中进行一次临场辅导，并布置与学习内容相关的作业，对作业完成状况和质量培训老师进行认真的指导与检查。在抓好培训、强化训练的同时，留意突出效果检查，追求实效性。使每位老师都学有所思，学有

24、所得，学有所获，真正提高老师的基本功力气。通过开展青年老师基本功竞赛，提高老师专业技能。在今年东胜区教研中心组织的青年老师基本功大赛中我园四名参赛老师均以优异的成果大获全胜。 三、立足园本教研，促进老师专业成长 (一)以课堂教学争论为切入点，提高老师组织活动水平 将每周的星期四定为我园的“一课三研日”，在“一课三研日”活动中关注教学活动细节，关注幼儿个别差异，认真落实老师备课、教学反思、分析等，结合“一课三研”观摩研讨活动，探究有效课堂教学模式。在“一课三研”教学活动中，我们接受一人讲课，集体备课的形式。执教老师：一研自己备课，观摩后，观摩者进行评议;二研小组成员依据评议，修改后再度执教，观摩

25、者再度评议;三研由执教老师依据评议提出的建议，进行共性修改小组成员达成共识后再度执教。听评课老师：通过便利贴听评课和课堂细节描述的方式进行剖析与思考。从一研到三研大家通过反复研讨、试教，使一节节并不成熟的教学活动最终提升为精品课。这样的研讨，有效地提高了老师对集体活动的设计、组织和评析等多项教育教学技能，使老师在共同分析、相互探讨、争辩反思的过程中得到了专业的进展和业务水平的提升，同时也营造了同伴间团结合作、乐观向上的研讨氛围。一学期共组织这样的活动80余节，老师平均参加听评课活动40多节。 (二)特色活动在夯实基础中凸显品质 1.富有内涵“一班一品” 为加快我园富有内涵的特色化进程，我们连续

26、以“一班一品”为切入点打造特色教育。各班级的班级特色紧紧围绕我园的“绿色健康、生态环保、民族地域文化教育”办园特色进行各类活动。并依据班级特色扎实开展“六个一”活动，即每班开设一类班级特色活动、创设一种特色环境、开展一个班级特色内容、每月一次特色汇报、形成一个特色成果集、每班形成一个主题活动。依据特色方案总结、特色汇报、特色环境、资料记录、特色活动的适宜性五个方面制定了特色考核方案。学期末依据平均分值评比出班级特色奖，并整理汇编了班级特色教育成果集。每月一次的特色汇报不仅浓缩和凸显了每个班级的教育特色，而且还达到了沟通学习、才智碰撞、资源共享、共同提高的目的，既增加了老师们的总结分析、概括提炼

27、的力气，又提高了她们摄录视频、制作课件的信息技术水平，也很好地呈现了我园“绿色健康、生态环保、民族地域文化”的教育特色和风采。 2.彰显特色的民间玩耍 (1)以“民间玩耍进课堂”为切入点进行“民间玩耍引入幼儿园教育”的课题争论，每月双周的星期三都要组织此项活动，在活动中老师们选择适合开展教学活动的民间玩耍，并依据幼儿的年龄特点和进展规律，设计有利于幼儿健康成长的民间玩耍教学活动进行呈现，呈现后其他研伴依据活动状况对玩耍核心价值的提炼、目标的设定、活动的方式等进行沟通研讨来进一步完善和创新玩耍的玩法、挖掘玩耍的教育价值、提高幼儿参与的乐观性、主动性、有效性，让孩子们真正玩出了爱好、玩出了欢快、玩

28、出了才智。我们共开展18节次的进课堂教研活动，并整理提炼了3-6岁三个年龄阶段民间玩耍的目标。在争论的过程中，老师们利用记录、统计、测量、对比等争论方式，来证明孩子的进展，通过好玩的民间玩耍活动我园孩子的体能明显高于指南中同龄孩子的进展水平，特别是在投掷和跳动方面，投掷指南3-4岁平均水平为2米，而我园幼儿3-3.5岁平均水平为4.21米，超过了指南的两倍，本学期共有8篇关于民间玩耍的论文获国家级嘉奖。 (2)每月每个班级组以一个玩耍为切入点，从争论玩耍核心价值、玩法、留意事项、玩耍策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出玩耍的活动案例课例，充实完善玩转民间玩耍的园本课程内容。通

29、过活动使一些技能性较强的玩耍在我园普及开来例如中大班孩子的滚铁环、跳绳、抽陀螺、跳皮筋，小班孩子跳房子、赶小猪等活动。 (3)将每年的4月份定为了我园的“民间玩耍活动月”，每个班级组每学期要依据幼儿的年龄特点确定一项规定玩耍内容进行普及学习和练习，并在“民间玩耍活动月”组织开展师生竞赛活动，达到人人会玩、人人乐玩，真正让孩子们玩得欢乐、自由和尽兴，最终达到强身健体的目的。四月份我们结合民间玩耍活动月组织开展了“我是小小跳绳王”、“滚环小能手”、“民间玩耍小健将”竞赛活动，并为在活动中表现突出的60名幼儿颁发了奖品和荣誉证书。将每年的六月一日定为了我园的“民间玩耍活动节”，本学期我们结合六一活动

30、开展“玩转民间玩耍秀出童真童趣”民间玩耍亲子运动会。本届民间玩耍运动会形式多样、内容丰富，而且达到了普及性。既有不同年龄段的幼儿项目，如跳圈圈、滚铁环接力赛和同心协力;又有亲子项目，如好玩的沙包、推小车和两人三足;还有教职工的花样踢毽子。举办这样的民间玩耍运动会，更好的熬炼孩子们的多种运动力气，培育他们勇敢坚韧的意志品质和团结协作的规章意识，增进亲子间的沟通与沟通、亲热家园的联系与协作，提高教职工的职业幸福感，最终达到人人都能强身健体的目标。从而也增进了幼儿对中华民族的宠爱和乐观情感，很好地传承了中华民族的传统文化。 我园民间玩耍课题已被东胜区教研中心确立为“十三五”重点课题。民间玩耍教研活动

31、的开展，既丰富了幼儿的教育教学内容，又提升了老师的教研力气，愉悦了孩子们的身心，促进了老师的专业成长，对真正落实我园“民族文化教育”的办园特色起到了乐观的推动作用。 3.留意品质的节日主题课程 (1)利用妇女节、清明节、端午节、儿童节等活动，通过主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行思想品德、和传统美德教育。 (2)完善了我园“节日主题”课程园本化的目标体系 幼儿中班半学期工作总结篇4 不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生

32、活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力气上进步很大，幼儿的思维和理解力气，以及操作、探究的乐观性都有不同程度的提高，特别是在观看理解和应用方面特别精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的力气。 在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力气上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思考，处于

33、懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力气和归纳、总结力气还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参与各项活动，并在活动中爱惜自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境洁净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能消逝的担忧全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每天都让幼儿参加户外熬炼，促进幼儿的身心进展，从玩耍中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢快和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们接受玩耍、情境创设和故事表演来提高幼

34、儿的各方面力气，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，宠爱关怀别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，乐观向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有确定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱大方，不敢独自呈现在集风光前。 艺术方面 音乐： 本学期的音乐活动共有以下内容：不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈伴侣越多越欢快八只小

35、狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都特殊感爱好，很乐观地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够认真倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些欣赏活动，如画妈妈好伴侣画像蛋壳娃娃好看的气球等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在欣赏力气方面有了很大的进步，能够通过观看对比两幅作品，发觉不同作者从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼

36、儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 习惯方面： 1、大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。 2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，疼惜公共财物，不随地乱扔垃圾。 3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不同程度的提高。 本学期的教育教学工作取得了一点成果，在成果中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己阅历和方法上的提升。总结阅历，查找不足，希望以后的工作会更精彩。 教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显

37、的提高，依据本学期的教学内容，幼儿在各方面的力气进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作力气、动手力气、动脑力气、观看力气、表达力气都有了明显的提高。 教学中的不足通过教学活动，使我发觉了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面把握的还不是很灵敏，在探究力气和语言力气上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发觉等。 在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式消逝在课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。 通过这几个领域的分析是我想到了

38、，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更奇妙！ 幼儿中班半学期工作总结篇5 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间悄悄消逝，中班上学期立即就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况分析 本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末呈现、冬季亲子运动会及期末呈现等多种形式为孩子供应自我呈现的机会，让孩子

39、更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢呈现自己。到中班孩子的学问量有了确定得积累、语言表达力气的提高、自理力气、交往力气、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。 二、平安工作 幼儿园平安工作是幼儿

40、园全部工作的基础工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们准时针对这种状况自己反省总结阅历，对孩子进行平安方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式，让孩子知道平安的重要性，到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。 三、教育教学 本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了确定程度的进步，每节课能做到课前有预备课后有反思，虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长

41、走近课堂听取他们的宝贵看法和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解力气、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。 四、家园共育 本着相互敬重、公正的原则，我们会针对孩子的实际状况引领家长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。 工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，

42、我们会不断地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油! 幼儿中班半学期工作总结篇6 本期的工作已接近尾声，在那里我首先要感谢园领导对我的帮忙与提携;感谢领导班子之间精诚团结，协作默契，务实创新;同时还要感谢和我一齐工作的老师们，正是有你们的协作与付出，我们的各项工作才得以顺当完成，感谢大家! 本学期，是我逐步适应主角，工作上日渐成熟的一个学期。在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，为便于为以后的工作积累阅历，准时查找不足，现对本学期工作做如下总结汇报： 一、业务学习状况 (一)教育教学方面：本学期，我园除学前班外还连续沿用以往xx教材，其余x个教学班均启用xx版课程

43、。在使用新教材之前，有xx等老师参加了新教材培训，我园在去年下期就开设了礼仪教育课程。xx、x老师和我去年在xx参加了这方面的培训这个学期全体老师再次到xx参加了培训，使全体老师对新教材的主导思想、把握原则等方面有了更深一步的熟识，也为新学期教学活动的正常开展奠定了基础。 透过半个学期的教学实践及教研，老师们刻苦钻研、勇于创新，摸索出一套适合本园的教学方法，教育教学水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用过程中，也消逝了不少问题(1)受以前分科教学的影响，老师在支配教学资料时忽视了主题课程的整合性，导致教学活动主题不够突出、资料消逝断层现象;(2)老师对新教材要点“自然、和谐、主动、欢快”理解不

44、够透彻，在教学活动组织过程中没能很好的体现，对于如何解决教学中消逝的种.种问题，在新学期预备中将会详细说明。今后的教学组织、教学设计等方面受益匪浅。透过这次培训，大大激发了老师们的工作热忱，为我园xxxxxx活动的开展又提升了一个新档次。我参加了在xx幼儿园进行“东营市幼儿园科学教育课题学术研讨级培训会”。这次学习，使我对科学教育活动及最新教学动态有了新的认知，我会把会议精神准时转达给老师们，以便大家都能在最快、最短的时间内共享教育的最新前沿信息。 (三)业务学习资料及日常工作方面 1、两个转型： (1)尽快完成学习型老师向阅历型老师转变。本学期，结合我园现状，对于新上任老师，除组织学习幼儿园

45、管理手册尽快让新老师了解我园的规章制度，还支配新老师流淌岗位，这使刚走向工作岗位的新老师有机会生疏不同班级的幼儿及老师，对孩子的年龄特点、认知潜力、对老师的班级管理、教学组织潜力、家长工作、幼儿园一日工作流程都能尽快把握。另外，教育教学上也留给新老师很大发挥空间，在支配新老师每周预备1-2节教学活动的过程中，新老师能够不受教材的影响自选教学资料，这在很大程度上体现了对新老师的敬重与扶持，在工作中帮忙老师树立正确的儿童观、教育观，使每一个老师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，帮忙老师树立可持续进展观念，为老师正式走上工作岗位积累阅历。透过几个月的工作实践，我园新老师在工作中都能尽职尽责的完

46、成本职工作，能够用心主动协作班内老师共同开展、做好班级工作，虚心向老老师学习，工作上能发挥自己所长，教学组织潜力提升很快，也深得孩子和家长的宠爱，期望新老师严格要求自己，全面提升业务素养，尽快缩短学习型老师向阅历型老师的过渡时间。 (2)阅历型转向争论型。我园多数老师教学阅历丰富，应对各种问题的潜力强。在教育教学上，期望老师们不断探究教育的真谛，准时发觉问题、剖析缘由、梳理阅历、归纳提升，使自己逐步跨入争论型老师行列，争做科研教学的带头人。 2、一个提升：本学期，连续提升老师的综合业务素养，工作中，结合我园教育教学中消逝的问题，组织老师学习：老师如何提问、如何做好家长工作、如何设计古诗教学活动

47、，还共同学习了：表扬孩子的101种方法，老师礼貌用语、老师忌语等资料。透过学习，老师在思想熟识上、教学行为上、家长工作上都有了新的熟识，也就应可喜的看到老师整体素养有了很大提升。本学期，老师教育心得的撰写也是提升老师业务素养不行缺的重要因素。xx老师xxxxxxx从年轻老师的视角阐述教育有时候需要等待，只要我们多给孩子一点时间，我们等到的将是孩子不一样的表现;xx老师的xxxxxx依据主题教学动物冬眠引发的师幼之争过后，老师准时查阅资料和幼儿一齐学习;xxxxxxxxxxxx等等，一篇篇来源于老师的真实生活、情感记录，无不透射出老师的教育才智与专业进展。 回首本学期工作，x月份，为迎接督导评估检查，我园老师齐心协力、加班加点，区域活动、自制玩教具等工作完成得特别好，为幼儿创设了更加完善的学习生活环境。 二、加大英语学习力度，彰显我园英语特色 在这个学期我园还聘请xx英语学校老师每周三周五来园执教，使我园的英语特色更是锦上添花。 三、重视平安管理与疾病预防工作 本学期，我们一如既往的重视和加强了平安防护和平安教育工作，要求各班老师每周在活动中贯穿平安教育。并为班级配备相关光盘，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护学问，尽可能避开意外事故的发生。本学期中x班幼儿xx早晨入园在上楼梯时意外磕伤眼角。由于我园早晨幼儿入园时，一名老师负责在大厅门口进行