幼儿园大班工作总结集锦15篇.docx

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1、幼儿园大班工作总结集锦15篇幼儿园大班工作总结1 在忙劳碌碌的教学中，一个学年也接近尾声了，回顾到我们幼儿园大班这一学年自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我宠爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下： 一、老师的观念 通过认真学习纲要、学习许多幼教专家的教育理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的力气，由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有老师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的.条件，只有老师具有制造性，才能培育出具有制造性的

2、幼儿。因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合作者、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名争论者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方法。不断提高和进展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与欢快。 二、在教学工作上 我力求从每件小事做起，急躁细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有确定的推断力气。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在

3、园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字玩耍、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的乐观性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。 在创设、更换区域时，我们先观看了解孩子们的爱好点和需求点，然后与幼儿共同协商、出方法，进行玩耍，以满足不同幼儿的需要，激发幼儿主动探究的爱好;在区角设置上留意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时特殊有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“呈现台”既可以当隔断又可以呈现幼儿的作品，

4、体现多个教育功能，体现了“玩耍教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特别高涨。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力气，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校确定是最棒的孩子。 三、在家

5、长工作方面 本学年我们更加留意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能乐观参与各项活动，有了家长的参与，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育。 这个学年中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达力气有了确定的进展，自理力气也在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，对此我们会进行认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧

6、迎新，在新的学年中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 本学年的工作即将结束。在我班三名老师的共同努力下，依据园内的教研方案和支配，结合班务方案，各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学年，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学年来，全部的欢快，全部的欢快，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的姹紫嫣红。在本学年学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。 幼儿园大班工作总结2 回顾这过去的20xx20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢快和

7、对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作争论的生命土壤，我诚意地感谢这一切！ 一、班级状况分析： 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不着急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力气的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们

8、懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力气等等。 二、严格班级管理： 抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我宠爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀疼惜幼儿，把他们

9、的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在玩耍活动时，认真观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起玩耍，做孩子们敬重的良师益友。 三、认真写好家园联系册： 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关怀。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后

10、，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有确定的吸引力，是一个温和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 幼儿园大班工作总结3 不知不觉12月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。 当小伴侣在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道颜色来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让

11、我们画画更美丽，装扮东西更漂亮，玩耍起来更有乐趣。 俗话说：“没有法规，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。 1.在常规方面， 给孩子以公正、公正、合理的教育环境，对孩子的要求在一个公正融洽的环境中提出与孩子们共同争辩。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们争辩。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。 2.礼貌教育。 有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示

12、范作用。乐观引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道敬重他人。 3.卫生习惯:教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，(手心搓搓让幼儿知道洗手的.正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培育幼儿良好的行为习惯。 4.学习习惯： 上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集风光前表演，养成良好的学习习惯。 孩子们不仅学到各种本领，而且平安方面也不放松，这个月我们进行了平安消防演习。 “唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿特殊投入。通过此次活动

13、不仅使幼儿把握了自救逃命的方法，而且提高了孩子们的平安意识和自我爱惜力气。 12月，布满了欢快，我们带着这份欢快一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小伴侣们能不畏天气的寒冷，坚持每天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧! 幼儿园大班工作总结4 11月份转瞬就快结束了，本月把大班各项工作都正常开展，以下是11月工作总结： 一、教育教学方面 每周班上老师都会认真备好课，上课前预备好了上课用的教材教具，每一三五给幼儿带英语书，二四带语言和拼音书回家复习，并要求家长签字，起到了监督的作用。饭后也会带幼儿复习，辅导个别不是很会的小伴侣，表扬回家看碟读书的小伴侣。鼓舞幼儿上课乐观举手发言，参加课

14、堂玩耍。 二、保育方面 每天晨检，保证了幼儿有足够的.喝水量，个别有感冒症状的也有略微隔离。户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后准时擦汗换衣服。在发觉有水痘时准时在班上做好消毒，按时开消毒灯，监督幼儿勤洗手，也不行以到处乱摸，幼儿之间也会相互监督谁没有洗手。大部分幼儿都养成了勤洗手的好习惯。 三、平安方面 现在班上的平安工作抓的很紧，在生活中也常常叮嘱幼儿，上厕所前给幼儿提要求，教幼儿把水甩在池子里，保持地面干。户外活动前给幼儿提要求，上下楼梯不行以推，不行以挤，也不行以从高处跳下，在楼下不行以跑太快或太远。 四、家长工作 班上的家长各方面工作还是很协作的，每周一三五大部分幼儿都有穿园服上幼儿园，部

15、分家长在家有帮幼儿辅导，幼儿在家的表现也有准时了解，并与家长沟通，如何改掉幼儿在家不好的习惯。每天也会发园讯通告知家长幼儿回家的作业，并把表现好的小伴侣提出表扬，给家长提要求辅导幼儿在家的作业。希望与家长协作好，看到孩子健康欢快的成长。 幼儿园大班工作总结5 一、保育工作 本学期我们班在册的小伴侣有52位，男孩子有24位，女孩子有28位，三位老师。每一个学期“留意幼儿的平安、留意给幼儿保暖、多给幼儿喝水，”都是成为我们一个学期的重点，当然，这个学期也一样。这个学期是疾病发生最多的时期，所以我们始终都很提防，不仅给小伴侣一个干净、卫生的环境，保持教室通风，多给幼儿喝水，增减衣服，勤洗手。户外活动

16、、集活动时，我们始终都很留意幼儿的平安，也教育小伴侣怎样才能不让自己发生平安事故。 二、教育教学 依据我们班上小伴侣的年龄特点以及心理需要，我们班这个学期初就策划好了本学期我们的教育教学重点。在这个过程中，我们对于已授的教学，对小伴侣进行了一个一个的检查，看看他们把握的如何，假如大部分的小伴侣不能接受，那么我们就会再讲授一次，对于学期接受力气比较差的小伴侣，我们会一有时间就急躁的教育、鼓舞他们。在写字方面，小伴侣最重要的是写的是笔画简洁的字，十以内的加减法，经过上个学期的努力，小伴侣们这个学期在学期的着方面有着很大的明显的进步，写字现在对于他们来说，不但可以把字写的会很公正，而且也轻松了很多。

17、 三、家长工作 说到家长，我们都知道一句话“不为人之母，不知为人父母的辛苦”，所以说，成为家长的人，都希望自己的儿女成龙成凤，并且能在一个环境好，老师好的幼儿园就读，所以，我们会定期用幼儿成长脚印给家长回报幼儿在幼儿园的状况，并向他们了解小伴侣在家的表现，从而让他们能了解小伴侣在幼儿园的表现，放心把幼儿交给我们，也让我们之间有着很好的沟通桥梁 在生活方面，我们都是鼓舞小伴侣自己的事情自己做，从而让培育他们能够从小就有一个好的习惯，学会自己的事情自己做，不要什么事都依靠别人，如：玩完的玩具自己收，自己穿、脱衣服以及鞋子，不要乱人垃圾，自己吃饭、喝水，不要让家人喂。不仅如此，还有做一个有礼貌的乖孩

18、子，每天早上来幼儿园或下午回家的时间能够自觉的跟老师、家人打招呼。 对于园务组织开展的活动（如：奥尔夫音乐展学期呈现等），我们都乐观的组织小伴侣乐观的参与，认真的给他们讲解、排练，而小伴侣也很协作我们，不怕辛苦、认真的跟我们老师学，并且每一次活动中，他们都能带给我们满意的结果。特别是呈现“奥尔夫”时，每个小伴侣都表现的特别棒，不仅跟我们一起了解了音乐，还对音乐世界布满幻想，从而更是开阔了他们的视野。 这一个学期的一点一滴，都已在我们的心中留下了永久的印记，由于这是见证我们大二班老师与小伴侣这个学期，欢乐、学习、进步旅途上的点点滴滴。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下

19、。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是我们成长的代价。 在以后的日子里，我们将会连续努力不断学习，努力奋斗，从而做得更好！ 幼儿园大班工作总结6 随着元旦亲子联谊会在欢歌笑语中落下帷幕，新年的钟声悄悄地接近之时，一学期的工作也在紧急、劳碌中即将划上圆满的句号。回顾这一学期的工作，辛苦中倍感欣慰，劳碌中收获希冀。由于我们真真实切见证了孩子们的成长历程： 下面我对这一学期的工作作一个小结，以便于与大家共勉，不足之处，有待改进。 一、思想方面 思想准备行动。因此在平常我都严格要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对

20、。在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，做好本职工作。作为一名毕业班老师，我深知自己的责任重大，遇到问题我主动和配班老师协商，使班级工作得以稳定。我不仅以我的爱心、急躁、细心去教育班上的每一名幼儿，而且用恳切的态度去引导家长，感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系。这在幼儿园突然实行五天制时，我发觉家长有特殊猛烈不满的心情，我尽量不去和家长冲突，而是用温顺的态度，动之以情，晓之以理去劝告家长，使得家长情愿接受这一事实。 老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的思想直接影响到孩子们。在工作中，我从不带个人心情。每天对着天真无邪的孩子，纵有的苦恼、不快都烟消云散。平常园内的各种活动

21、，每周的例会，我都乐观参加。园里的作息制度，我从不违犯，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。 二、教育教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好月方案，周方案内容，认真组织好每节活动。在教学方面，我和配班老师分工协作，我主带特色课程拼玩识字，园内其他课程由王老师带，我们协作默契，井然有序，顺当而圆满地完成了这一学期的教学任务。在亲子联谊会上，我班的启智阅读，弟子规等各项教学成果呈现赢得了家长喧闹的掌声。这阵阵赞誉更让我坚决了信念，孩子是可塑的主体，作为老师，我们总是在不断摸索中订正孩子的错误，缺点，使一个自然人成功过渡到一个社会人。在教学手段上，我力求新颖，从不循规蹈矩

22、。由于我深知大班的幼儿正值语言进展高峰期，我尽量运用多种教学模式来吸引孩子的留意力。讲故事，画画，猜谜语，唱儿歌等都能成为活动设计的内容，正是有了这份乐观向上的心态，使得孩子们与我的关系特殊融洽。 三、保育工作方面 幼儿园的保育工作至关重要。我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，认真对待每天繁琐而细致的方方面面。以一个老师的角色，一个母亲的身份去对待每一个孩子。例如每天外出做操时，总有一些孩子宠爱在地面上捡些细小石子或是一些果子，为了杜绝孩子的这些不良行为，我没有直说，只说等会回去比一比看谁的小手最干净，孩子们特殊情愿接受这种方式。久而久之，这种现象越来越少了。在进餐上，有的孩子挑

23、食，比如有的小伴侣不宠爱吃豆腐，青菜。而专挑肉食，火腿肠之类，这时我会说你看老师高不高呀？孩子们都说高。那老师就特殊宠爱吃豆腐才长的这样高，你们回家问问妈妈是不是呀？孩子们都比较认真，有的真回家问了，家长当然不希望孩子挑食。渐渐地，孩子们也很少有挑食现象了。 四、平安工作方面 平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重。在园领导的带领下，全体老师认真学习了平安学问教育，从而尊强了老师的责任感和使命感，对于网上报道的各种平安事故，案例，分析产生的缘由，进行争辩，谈自己的心得体会。园内还把10月份定为平安教育月，我们遵循园内方针，对孩子们进行不定期的平安教育，做到“防患于未然”。还通过温馨提示，短信平台

24、与家进步行沟通，从而使家长在家中也做到留意各种平安隐患。例如在班级内，我本着班级大，人数多的特点，让孩子分开坐，免得因打闹而抓伤彼此，个别调皮孩子做到让老师独领或是放在醒目的位置，尽量创设多种形式的活动吸引孩子的眼球，避开因无聊而带来的损害。 五、家长工作方面 家长工作是幼儿园生源保障的后力支柱，如何做好家长工作，协调幼儿园与家长之间的冲突，这就使得老师是不行缺少的调和剂。一个家长对幼儿园的确定，不是园内设施多么完备，环境多么漂亮，最主要的是活动的开展，老师的素养水平。本着这一点，我以我最大的爱心，诚意，细心与急躁去和家长沟通，去倾听家长对幼儿园的期盼与嘱托，关注家长对孩子目标的设制。在这点上

25、，我设身处地，以一个母亲的身份去体会家长，假如我的孩子正在上幼儿园，我会有什么样的想法和要求。这在前不久的亲子联谊会上，我班的律动舞蹈蜗牛与黄鹂鸟赢得80后家长的全都好评。在活动结束时，从家长们那声声“老师，你辛苦了”的话语中，我真真实切感受到家长对我们工作的确定。 六、存在不足 1，本班幼儿常规还不太好，比如玩玩具时宠爱争抢。上卫生间或是做操排队时较混乱，不能有组织，有秩序的自觉遵守。 2，对书本的疼惜程度不够，早晨读书时总发觉有个别孩子拿书当废纸，任意撕扯。这些都是平常的教育不到位所造成。在今后的工作中，我会时刻关注类似大事。 鉴于以上几点，有成果也有失落。面对成果，喜悦是短暂的，更多的是

26、压力，只有变压力为动力，才能不断地提高自己。俗话说“学无止境”，只有站得高，才能看得远。信任自己，路就在你的脚下。 幼儿园大班工作总结7 首先，我想用一句话表达我的感受，那就是厉害了，我的班。为什么要用“厉害”这个词呢？我先用一组数据共享我们“三乐+阳光珍宝”的精彩表现：我们与幼儿共同创设的主题墙在评比活动中取得了优秀；孩子们自由自主的区域玩耍案例在全园获得第一名，并接待了大大小小的区域观摩、检查活动多次；大班趣味运动会中孩子们包揽了三个集体项目第一、优秀班集体的骄人荣誉，全班24人获运动小健将称号。 今日主要以环境、课程、团队开启共享： 一、班级氛围有内涵，引领分散三乐+ 1、制造有温度的环

27、境 在班级环境建设的过程中我们主要以彰显班级共性、凸显班级文化主题、强化幼儿主题作用，构建会说话的环境，让幼儿从中获得“活水”的源泉，以及“生存”与“生活”的力气。 2、建立班级互动管理策略 建立起孩子对班级和幼儿的归属感的温度教育，从离园前相互整理衣裤的常规入手，开启关于“爱的悄悄话拥抱”行动，师师链接，建立和谐关系；师幼链接，制造温馨氛围；幼幼链接，促进情感升华。从敬重个体、发挥成长入手，建立起与伙伴之间互助、与幼儿之间互爱、与家长之间互信的三互关系，以点带面逐步建立班级有爱互助的良好氛围，实现良好的互动管理，有效提高了幼儿一日生活的质量。 3、利用榜样强化个体秩序 我们从关注班级中有号召

28、力的孩子入手，有效运用正强化、代币制等方法，在过渡环节中引导孩子从细节了解规章、忽视激发遵守规章愿望的误区，以及将遵守规章变成孩子内在需求的方法：一是从最简洁的规章开头；二是让孩子了解常规的真正意义；三是师幼共同遵守。从孩子们自主选择宠爱区域、自主饮水、如厕、自主进行队形调整等，在自主中构建起秩序，在有序中互促成长。三位老师也会明确分工站位、把握好“管”与“放”的尺度，充分信任孩子，听取并接受他们的想法，让孩子在进展力气的同时更收获了信念，班级自主管理秩序也自然形成。 二、课程有创新，信念守护天性 1、以活动助推幼儿品德进展 坚持 “ 三巧”育儿，（ 手巧、身巧、心巧）的教育理念贯穿在自己的每

29、一个教学活动中，构建“steam建构玩耍”、开启音乐玩耍、我会倒着说、猜谜语、纸牌探究等活动丰厚孩子们的学习和生活，将安吉玩耍初探究落到实处，以“野趣”活动激发孩子们的生气和灵性，在我们的支持和引领下，孩子们往往既能攀爬架子、迎风荡秋千，又能静心阅读、急躁做手工，一学期下来，收获了一个个乐思、乐处、乐动的阳光幼儿。 2、以运动助推幼儿体能进展 为了让幼儿在走、跑、跳、钻、爬、投等体能方面能够得到均衡的进展，我们在了解大班幼儿体能目标的同时，从场地创设、内容设置、优化策略三个维度入手，开设了“体能大循环”情境模式的运动玩耍，孩子们自主协商争辩、搬运器械、组合搭建、合作玩耍，自由、自主、自信的运动

30、使其在经受与体验中获得“陶情”、“养性”、“启智”、“健体”、“悦美”的共性进展。 3、以问题解决助推幼儿情感进展 对于幼儿在同伴交往、玩耍中遇到的问题，我们三位老师教育初心全都，放手幼儿，赐予最大限度的支持其自主解决冲突纠纷，同时有效利用玩耍回想环节，在日常问题产生时借助视频录制在饭前和离园整理环节引导幼儿观看，在自我反思的过程中了解问题消逝的根本缘由，并商讨解决方法。通过细观、巧记、纪实、详析、智解、助推三部分对幼儿在生活、玩耍、交往消逝的问题进行详细分析，从触发点、社会性、学习品质、阅历技能等多方面炸开分析，由此，孩子们中间告状行为削减了，和事佬变多了。 三、团队有担当，交心收获信任 首

31、先，如何让家长认同并敬重老师的专业，提升家园共育意识？我们对家长360度的细致、周全，那么反馈给我们的也是家长360度的信任与团结。再者如何影响家长的教育观念？我们利用亲子音乐玩耍传递专业力、绘本阅读引领沟通力、体验式玩耍赐予理解力、主题活动中查找有意义的四种形式，构建起幸福温和的家园氛围，使家长在活动中“观看”幼儿成长。在开学初的家长会中关注家长对担忧的幼小连接进行有效策略支持，引导家长关注参与活动的过程性以及生发出的独特共性，都说家长是教育的最佳合伙人，通过一次次真诚的同家长真情沟通，彼此沟通思路、转变观念，在共情中架起家园同心桥，双方统一熟识，同向发力，我们收获了孩子们的笑脸和家长们满眼

32、的星光。 匠心独运者必于微小处分散真知，恪守担当者定在困苦时坚守自我，我们将秉承“立德树人、师幼共长”的育人理念，“穿好衣服、带好帽子、照亮镜子”，修炼好“纸上功夫、口上功夫、身上功夫、心上功夫、行上功夫”五种功夫，内城于心、外修于行，点亮乐于思考、乐于运动、乐于相处的阳光幼儿。 幼儿园大班工作总结8 时间过得真快，一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作，这学期时间短，活动多。因而，感觉时间过的特别快。在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。 一、依据幼儿进展状况，正的确施

33、教育 俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的力气，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢快为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小伴侣慢慢能相互关怀、关怀集体，捣乱的小伴侣少了，宠爱学习的小伴侣多了。 独立力气方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，观赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更乐观地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时关怀，以提高幼儿的独立力气，并准时与

34、家长沟通，争取家长协作。 纪律方面：对少部分幼儿消逝的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。 二、本学期教学目标和教学内容 数学领域 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。 3、学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4、正确书写阿拉伯数字610，培育其认真、正确、洁净的书写习惯。 5、在日常生活玩耍中，熟识正方体、长方体、球体等几何形体

35、。 6、熟识人民币。 7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、能在老师的关怀下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思考问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9、学习20以内的加减法。 综合领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5

36、、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施，景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。宠爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。宠爱仿照创编歌曲和动作。宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍。宠爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 3、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效 家园沟通，老师与家长协力

37、解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 1、利用多种形式，打电话和家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况。 2、认真倾听接受家长反馈看法。 3、定期更换家园联系栏。 4、让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面进展的状况 四、存在的问题 1 、个

38、别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2 、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿情愿发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。 幼儿园大班工作总结9 十二月，小伴侣学习了动物，我们的伴侣和欢乐一刻等主题，在动物，我们的伴侣主题中，幼儿了解了动物生灵千姿百态的外形、瑰丽多彩的奇异生活；感悟到了动物生灵和人类生活息息相关的伴侣关系；激发了幼儿疼惜动物、爱惜动物的情感。在欢乐一刻这个主题活动中，我们一起吹牛，比谁吹的好笑，比谁吹得最牛。我们一起把自己的吹牛画了下来，做成了吹牛画呈现，这也成了我们饭后的

39、欢乐果呢！ 我班孩子在这个月不管在礼貌还是学习、日常常规方面都有进步了。在礼貌方面，孩子们不管看到老师还是叔叔、阿姨都会主动的打招呼。在日常生活方面，孩子们常规方面在这个月经过老师合理地支配和组织一日生活，幼儿的日常常规有很大的进步。如用餐、就寝、入厕等很多小的细节，这些活动虽然微不足道，但孩子也做得很认真，使我班的班级工作开展的井然有序。看到孩子们这么有礼貌，这么懂事听话，老师感到无比的欣慰。 在12月底，我班进行了欢快新年家长半日活动。为了让幼儿和家长感受节日的氛围，我班组织户外活动、集体教学活动和玩耍三个部分。在户外活动中，家长们和孩子一起跳绳、玩袋鼠跳布满童趣的.玩耍，让家长们仿佛又回

40、到了童年。集体教学活动中，家长们看着孩子认真学习的样子，感到无比的欢乐，也了解到孩子在园的学习状况。玩耍活动中我们组织家长与孩子一起包馄饨。孩子则是在爸爸、妈妈、爷爷、奶奶手把手的教育下，包出了馄饨。看着孩子包出的馄饨，大人们的脸上露出了高傲的笑容，有的还用相机将孩子包的馄饨拍下来呢！在煮馄饨的时候，小伴侣们为爸爸妈妈爷爷奶奶们献上了各自的节目，孩子们精彩的表演引得大人们掌声连连、笑声连连。在品尝馄饨时，孩子们给家长送上了温馨的话：感谢奶奶您照看我妈妈，您辛苦了，我会在幼儿园里好好学习，爷爷您辛苦了，我会听您的话听着孩子布满稚气但又满怀感恩的话语，吃着孩子亲自喂的馄饨，家长们都感动极了，有的家

41、长甚至流下了感动又幸福的泪水。通过亲子活动不但培育了幼儿在语言、思维、动手力气、表演技能等方面得到了进展，同时也在活动中增加了孩子与家长之间的沟通和沟通，增进了亲情，并促进了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。 幼儿园大班工作总结10 时间匆忙的溜走，紧急、劳碌、充实而又快乐的12月份也将结束。从中我收获了很多，得到了欢快，也积累了一些阅历，同时也发觉了自己在哪些方面需要改进。具体内容总结如下： 一、思想方面 在本月中我认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，全心全意搞好教学，让孩子们学到更多，让自己的生活更加充实并认真学习让自己做一名好老师。 二、在常规方面 给孩子以公正、公正、合理的教育环境，对孩子

42、的要求在一个公正融洽的环境中提出与孩子们共同争辩。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们争辩。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的要孩子们怎么做转化成孩子们自主地我要怎么做。 三、礼貌教育 有句话，近朱着赤，近墨者黑。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。乐观引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道敬重他人。 四、卫生习惯 教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，（手心搓搓）让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对

43、个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培育幼儿良好的行为习惯。 五、学习习惯 上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集风光前表演，养成良好的学习习惯。 六、家长沟通 孩子的成长离不开老师和家长的沟通，每天主动亲切地与家长沟通。充分利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。并且准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的协作。在与家长沟通时对待特殊状况要冷静、有条理地进行沟通，对家长的建议虚心听取。 七、存在问题和努力方向 在教学方面还需留意自己的教学方式，让孩子们在理解方面有所提高。还要和家长加强沟通沟通，争取得到家长更多的支持和协作。 在今后的工作中我会更加有急躁

44、的做好自己每一项工作，尽职尽责！ 幼儿园大班工作总结11 幼儿期的思想品德教育能够为人一生打下坚实的基础，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到学校教育的承上启下的时期，所以，我们抓住这一重要时期，培育幼儿恳切有礼、敢作敢为、谦让合作、关怀他人的优良品德，养成良好的礼貌习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的团体主义精神，为幼儿进入学校打下良好的基础。 一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。 把品德教育支配在幼儿日常生活环节之中，留意品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的构成有多方面的影响，并且为幼儿供应了行为练习与实践的机会。幼儿在一日生活中，进餐、入厕、洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕获

45、各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培育放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步本事，并从中培育幼儿良好的品德。例如：早晨来园时，留意培育幼儿使用礼貌用语；经过常规训练和严格执行生活制度，培育幼儿遵守纪律、恳切、勇敢、自信、关怀他人、疼惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮番做小值日生，来培育幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织本事；自由活动中我们同样留意幼儿与同伴的友好合作交往本事。进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃东西的时候小椅子摆正，不掉面包渣、饼干渣等；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整

46、理好，等父母来接。 总之，生活即学习，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在亲热协作中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。 二、把德育贯穿在各种教育活动中。 留意品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育亲热联系、不行分割。让孩子们学会了如何发觉问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的学问和技能运用到生活中，成为自我的学问和本领。 三、结合节日开展德育主题活动。 结合各种节日，依据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以玩耍化为主，中间渗透情感教育，道德教育。如感恩节，我们提议幼儿每人做一张卡片送给爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶，并写一句你最想说的话。教育幼儿要感恩四周的人，孝顺父母，敬重爷爷奶奶。 四、开展家园同步教育，将德育延长到家庭。 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需坚持教育的全都性。所以，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱惜幼儿健康成长。我们经过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。 1、进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼