年度培训计划模板集锦9篇.docx
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1、年度培训计划模板集锦9篇年度培训方案 篇1 一、降低选购成本 1、20xx年我们要协调好各供应商之间的关系,谈判延迟付款,缓解单位公司资金压力 2、20xx年针对单位公司常用规格板材、原料物料辅料,要多家走访,市场询价,不单一选购,力争每次所选购的价格在市场上都比较有成本优势。坚持“同等质量比价格,同等价格比质量” 3、目前请购部门分散(请购人员太多,请购部门太多),后期单位公司是否可对这方面进行整合,全部请购信息由请购人先提交到仓库,由仓库依据现有库存状况再统一制作请购单,这样有利于集中归口请购,削减不必要的选购,削减重复选购,起到有效监督选购物资的机制。同时货品到单位公司,统一交到仓库,集
2、中由仓库收货入库,没必要去找各部门助理收货,削减很多不必要的时间,大大提高工作效率,同时又能使物资进入仓库进行有效的入库和出库的数据管理;提前选购方案性:针对目前选购频繁、每月选购稳定的物资(同时是稳定的客户的产品),因目前客户的量在增加,从客户到业务,业务到生管,生管到选购,考虑提高平安库存量,建立更合适的备货数量,提前选购,方案集中选购,目标是能做到一月选购一次或者提前两月三月选购一次的方案性更强的选购,充分的确保了单位公司生产上的有序,更能满足客户的需求,同时批量选购,方案选购更有利益选购对供应商价格谈判的优势,合理降低选购成本; 4、多查找直接供应商,削减贸易和中间商的周转;削减上门提
3、货的状况,多让供应商直接送货到单位公司,合理降低选购成本;20xx年度降价谈判,依据供应商年度供货状况,合理要求供应商做有比例的降价选购,有效降低选购成本 二、确保产品质量 质量是企业生存的根本,20xx年我们要严把质量关,大到原物料,小到五金螺丝螺帽,都要认真负责对待。逐步建立一套有效的供应商管理制度对其进行管理;平常与供应商勤沟通,向供应商学习、多了解产品的使用性能 三、供货的准时性 目前单位公司的选购流程还在不断的完善中,但因生产方案变动无序、销售急单等缘由,常消逝选购物资延期交付,供应商供货不准时等现象。20xx年选购工作要在供货准时性上下功夫,首先,结合单位公司实际选购状况,对供应商
4、进行评审、考核,合格后纳入合格供应商名录。在合格供方中择优选取,保持准时供货渠道。其次,保持相对稳定的供应渠道,实行同时对应多家供应商方法,不仅质量比三家,供应商排产速度、发货速度也要比较,避开 “一对一”供货,给企业造成损失。最终,督促生产部门供应相对精确的选购方案,且建立相对平安的库存数量 四、供应商管理 1. 开发新供应商,针对只有一家或者有两家但因种种缘由不能满足我司需求的供应商,做调查后需开发备用供应商,以降低选购风险,同时让供应商的品质、交期、成本具有竞争优势; 2. 针对ts精神,对目前供应商进行季度和年度评核,到供方现场评估等方式,对于条件无法达到我司评审要求的,依据我司评审条
5、件,要求其整改,经整改任不达标的供应商,进入单位公司淘汰机制; 3. 全部原物辅料和外加工以及模具供应商,全部纳入质量协议约束管控, 增加供应商供货准时性、提升供应商品质意识、规范供应商惩处机制; 4. 整合五金供应商,前期小五金耗材等比较零星,供应商、价格、交期、品质等比较杂乱,现在对相关供应商进行整合,实行“集中选购、就近选购;以多带少,量大拉小”的选购模式,使供方能乐观有效的协作服务我司,削减选购专人专车亲自外出选购的人工成本,降低选购产品的单价,有效提高送货的准时性,充分满足了生产需求,对于前期小五金的零星杂乱,仔细进行了梳理和深化的.生疏,目前的五金耗材选购满足了工程、技术、仓库、生
6、产的使用需求,供应商的交货准时性、产品稳定性、价格优势性大大提高; 5. 改进供应商的选择。在进行供应商数量的选择时既要避开单一货源,寻求多家供应,同时又要保证所选供应商担当的供应份额充分,以猎取供应商的优待政策,降低物资的价格和选购成本。这样既能保证选购物资供应的质量,又能有力的把握选购支出。 6. 公开公正透亮,选购比价都在三家以上,有的多达十余家参与,增加阳光选购透亮度,真正做到降低成本、爱惜单位公司利益。 五、协调好各部门之间的关系。 选购部做为一个服务性部门,将谨记自己的职责,将一切以单位公司为重,与销售、生产、技术、财务各部门之间搞好关系。要与各部门勤沟通、勤学习。乐观主动工作,提
7、高生产效率,为单位公司进展供应助力。 六、细化选购管理流程 单位公司管理最明显的体现在流程管理上,流程管理成熟度是衡量企业是否进入规范化的主要标志,单位公司从规范化进入精细化管理阶段最重要的前提是建立强大的流程管理体系。抓住单位公司推行流程管理的契机,细化选购管理流程,从而全面提高单位公司选购管理水平。 七、提高部门工作员工的业务素养和责任感 除单位公司应组织人员进行培训外,还留意在平常的每项具体工作和每个工作细节中不断的提高业务素养,同时反复强调选购人员的责任感,强调每个人对自己选购的材料设备负责毕竟,保证了对材料、设备有效的追踪。增加员工乐观性,让员工充分发挥自己的特长。 八、选购信息反馈
8、 选购部门对于正常和非正常的供应商送货,都应当第一时间反馈到生产等请购部门,确保送货信息的准时性和有效性。平常多和生产、销售等部门沟通,多了解供货信息和材料备货状况,多和上游供应商联络,确保选购信息得到有效的传递。 年度培训方案 篇2 近期为一个公司明年的培训进行一个全面的支配,拟定了一份简洁有用的员工培训工作方案,让大家共享的同时是想听听有何更好的建议,相互学习沟通,共同提高。 为了提高员工和管理人员的素养,提高公司的管理水平,保证公司可持续性进展;必需进行有效的培训,做好培训的基础是要有可行完整有用的培训方案,现将今年的培训工作方案如下: 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训
9、教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、进展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新学问等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部,每月至少进行一次,每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训 主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及平安操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次,每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训 主要内容是岗位职责、操作规程、平安操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业学问、作业指导书等,负责人是各车间班组的负责人。培训时间是
10、每周不少于一次,每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会,反复学习本岗位职责和平安操作规程。 二、各分公司专业业务技能学问的培训 主要内容是三个方面:一是工艺技术学问的培训,二是机械设备维护和保养学问的培训,三是生产管理学问的培训;每周一次,每次不少于一小时。 三、各部门(如销售、财务、选购、人力资源、国际贸易、办公室)专业学问的培训由部门负责人组织进行 主要内容就是本部门相关专业学问的系统培训,结合工作实际运行中消逝的专业问题,进行探讨培训沟通,教会下属如何去做好工作,提高下属的专业技能,每周一次,每次不少于一小时。培训形式多种多样,目的就是提高人员素养和工作质量、产品质量。 四、新员工的岗
11、前培训: 新员工集中聘请八人以上者由公司人力资源部组织培训,不得少于三天,主要内容是公司简介、进展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用平安操作规程,新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训,第一个月内在车间实际培训不得少于6小时,使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围,本岗应知、应会,应做什么,不能做什么;本岗位工作做到什么标准,明确本岗位操作规程和平安操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试,考试成果纳入试用期转正的考核评定中。对于平常补充聘请到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 五、培训的考核和评估 培训方案的有效运行要有组织上的保证,并要用制
12、度的形式确定下来,对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案,把管理人员参加培训、培训作业上交等状况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面,一是对培训组织者的考核,二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作,培训真正起到作用,有效地提高管理人员和员工的素养,并使之能科学、扎实而又有效地开展起来,变员工要我培训为我要培训,以适应公司的转型和高速进展,塑造学习型组织,体现公司和个人的价值。 六、要求: 各分公司各部门拟定本单位的年度培训方案,培训年度工作方案于一月十日前报主管领导;培训方案要认真去做,细化到每个月进行几次,培训方案中要明确培训的组织者、
13、责任人,培训时间,培训主题及内容,培训形式,参训人员,培训主讲,培训要有记录,对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样,严格按培训方案执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。 年度培训方案 篇3 首先来说并不是给员工进行培训就能是提高绩效的整体水平。对于许多状况给员工涨工资或者升职效果更实际。公司要培训的目的首先还是要明确清楚的,毕竟是要通过培训来提高什么。培训最好保证大家的心态是接受自己提升而不是任凭应付,要不真是吃力不讨好的事。 制定培训方案的步骤: 1、进行培训需求分析 公司假如确定必需要进行培训,那可以通过每个部门的具体状况进行分析。例如针对某个部门可以针对员工平常实际状况的业
14、绩考核记录,或者前期进行一些技能考试看看成果,哪些方面需要培训,或者是调查员工自己想要什么样的培训。 2、工作岗位说明 例如聘请专员的岗位,首先的知道这个岗位需要做什么事情,搜集简历、打电话通知、接待依据这些来明确假如对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容,哪些不需要。 3、工作任务分析 不同工作岗位所工作的内容不同,需要专业学问的培训或者是部门消逝一些状况,就是需要我们解决的所以这一步 就是明确具体部门工作人员依据实际状况,他们对培训提出的要求。 4、培训内容排序 之前的前三步当中我们进行了许多的调查,所需要的培训可能比较多,那就是依据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序,确定先进行
15、哪些培训。 5、描述培训目标 把其次步里面要求的进行转化,也就是需要什么我们培训什么,但是之后我们要有一个目标,毕竟要干什么,也是保证培训的有效性。不要培训之后就结束了,费钱有费时间,大家还埋怨。 6、设计培训内容 假如公司就想自己做的话,那就是确定具体的培训项目和要培训的内容,老师以及教材都确定好。 7、设计培训方法 就是依据不同的员工组成,例如各部门的主管,我们集中进行培训,假如就是让他们提升领导力气,那就是选案例分析法,课堂中进行角色扮演的形式来分析案例解决问题。或者假如对一个销售小组进行培训,平常就加班没时间,那就选择一个时间段集中培训,时间短而且内容精;再或者对一些员工还可以直接在工
16、作中一边实践一边教。 8、设计评估标准 这个特殊重要经常被忽视。专业的找些专家来测评,培训之前确定好什么结果是达到估量标准的,也就是培训是有效的。简洁说我们自己做的一些方法,一种是做个简洁的试卷;评估表确定要,对培训的想法,有用还是没用,老师教材的选择,再有就是请他们说出自己的看法以备以后来改正;过一个月或三个月看员工的绩效有没有改进或者是询问他身边的同事。 年度培训方案 篇4 为提高宽阔干部职工的环境爱惜意识,确保环境管理体系的正常进行,特制定如下培训方案: 一月十七日,学习贯彻廊坊市环境方针及14001环境管理体系相关学问。二月九日,学习中华人民共和国环境爱惜法、中华人民共和国大气污染防治
17、法、中华人民共和国行政惩处法、中华人民共和国刑法、中华人民共和国行政复议法。 四月十五日,学习中华人民共和国电力法、国务院批转国家经贸委等部门关于进一步开展资源综合利用看法的通知、国务院批转国家经贸委关于开展资源综合利用若干问题的暂行规定的通知。 六月十日,学习中华人民共和国节约资源法、能源部粉煤灰综合利用管理方法、中华人民共和国煤炭法。 八月二十日,学习关于加强建设项目“三同时”监督管理的通知、廊坊市区生猪定点屠宰管理实施方法。 十月二十日,学习建设项目环境爱惜管理程序、建设项目环境爱惜管理条例、建设项目环境爱惜设计规定。 培训地点在局会议室,有内审员讲解相关学问、命题、考试、答卷,检验培训
18、效果。 二xx年一月十日 年度培训方案 篇5 一、目标 全面推动素养教育,造就高素养的老师队伍,提高我校的教育教学质量。以抓师德、抓教研、抓科研、抓班主任队伍建设为主要途径,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,努力培育一支有爱心、有思想、有修养的优秀老师队伍,推动学校的富强进展。 二、培训内容 (一)师德培训,提升老师道德素养 为加强我校师德建设,探讨教书育人的新方法、新途径,使宽阔教职工树立高尚的道德情操,进一步明确作为老师教书育人的职责和使命。通过乌海市名师阅历介绍讲座、老师写心得、自学等多种形式,使老师充分熟识到“提高老师素养,师德是灵魂”的意义。做到定时间、定内容、有记录,切实提高老
19、师的道德素养,打造一个高素养的老师团队。 (二)课程理念的培训,提高教学质量 学习各学科课程标准及课程标准解读,生疏教材;新课程理念下老师要转变传统的教育观念,树立现代教育观,合理运用现代教育信息技术;新课程背景下课堂教学效率问题的反思。 (三)老师信息化培训,提高老师专业水平 首先要求老师做到“四会”:会文字处理,会制作简洁的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件;其次连续页美化(frontpage);第三,每位老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。 (四)老师基本功培训 全体老师每学期进行钢笔字、毛笔字、粉笔字训练,上交硬笔书法作品10篇,软笔书法作品5篇。 (五)师徒结对,促
20、进青年老师成长 青年老师是课改的生力军,抓好青年老师的培育,可以为课改供应新颖血液,不竭动力,为了把青年老师的主要精力引导到“课改”工作中来,更好地提高老师的教学水平,推动学校课程改革的进程,我校长期开展新老老师结对活动,确立师徒关系,开学初召开拜师座谈会,要求徒弟一年入轨,两年合格,三年出成果。学校敢于在工作实践和教学实践中培育青年老师,给青年老师压担子,大胆让优秀的青年老师担当公开课的教学任务,让他们呈现自己才华 。 通过上课、评课、改课,师傅精指导,青年老师反复磨练,促进青年老师成长。 (六)以课题争论作平台 ,打造学者型老师 热忱支持老师的自我学习和各项培训,提倡终身学习的理念。鼓舞老
21、师进行自己的课题争论。通过学习,使老师明确树立终身学习的理念是老师可持续进展的需要,营造深厚的学习氛围,培育老师自我学习的品质。实行自学评比制度,每学年呈现老师自学笔记,对有主动学习行为,并通过自我学习提高绩效的赐予嘉奖鼓舞。鼓舞支持老师参加各种非学历学习,如:连续再教育学习、短期专项培训、计算机学习等。设立老师反思性教育笔记,开展看评活动,鼓舞老师在书、刊、杂志上发表文章,促进老师争论性学习。乐观申报科研项目,鼓舞老师参与争论,促进和指导老师撰写实践报告,以课题争论作平台,打造学者型老师。 (七)老师阅读工程 我校要有组织有方案开展不同层次不同形式的读书沟通活动,营造阅读氛围,制造阅读条件,
22、享受阅读乐趣,培育阅读习惯,沟通阅读收获,建设学习型学校,保证老师人人参与,人人受益,营造出书香浓郁的校内文化。 要求老师认真完成老师阅读工程的任务,按时阅读规定的作品,准时写出读书笔记,并在学期末上缴读书笔记或读书心得。 本学期进行两次全校老师“读议沟通”活动,使老师们通过相互沟通,提高自身道德修养,提高自身素养水平。 三、培训的对象 20xx学年校本培训对象:全体老师 1.全校老师参加校组织的师德师风培训和教育理论学习以及各项培训。 2.全体老师以教研组为中心参与校本教研课堂教学争论活动。 3.骨干老师、青年老师参加课题争论培训,并乐观开展课题争论。 四、培训的方式 我校的校本培训实行集中
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