2022年中考生物二轮专题复习课件:中考题型专题突破·专题5 材料分析题(17张ppt).ppt
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1、第二篇第二篇攻专题攻专题 能力提升能力提升专题五材料分析题专题五材料分析题第二部分中考题型专题突破第二部分中考题型专题突破 第 * 页材料分析题是一种全面考材料分析题是一种全面考查学生阅读理解能力、归纳总查学生阅读理解能力、归纳总结能力和文字表达能力的综合结能力和文字表达能力的综合题型,是中考命题的主要题型题型,是中考命题的主要题型之一,解题步骤及要点如图:之一,解题步骤及要点如图:第 * 页例题例题(四川内江四川内江)阅读下列资料,分析回答下列问题:阅读下列资料,分析回答下列问题:资料一资料一2014年,一名年,一名2岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后,岁男孩被携带埃博拉病毒的果蝠咬伤后,成
2、为埃博拉成为埃博拉岀岀血热疫情首例感染者血热疫情首例感染者。埃博拉病毒是一种能引起人类和灵。埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒,它通过密切接触已感染病毒的动物或长类动物发生出血热的烈性病毒,它通过密切接触已感染病毒的动物或人体传播蔓延,导致疫情大面积爆发。人体传播蔓延,导致疫情大面积爆发。资料二资料二疫苗对预防传染病有重要作用。疫苗对预防传染病有重要作用。2017年,我国独立研发的年,我国独立研发的埃博拉疫苗,通过世界卫生组织的技术审查,走进非洲。人体接种该疫埃博拉疫苗,通过世界卫生组织的技术审查,走进非洲。人体接种该疫苗苗28天后,体内抗体水平达到最高值。天后,体内抗
3、体水平达到最高值。2018年年5月月8日,刚果卫生部确认日,刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉疫情,导致至少出现新一轮埃博拉疫情,导致至少17人死亡。人死亡。第 * 页资料三资料三抗生素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药。如图抗生素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药。如图所示为某科研人员用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果所示为某科研人员用某种新型抗生素对一种致病菌多次用药实验的效果曲线图。曲线图。(1)资料一中,引起埃博拉出血热的病原体是资料一中,引起埃博拉出血热的病原体是_;从预防传;从预防传染病的角度看,对埃博拉出血热感染者进行及时隔离治疗的措施属于染病的角度看,对埃博拉出
4、血热感染者进行及时隔离治疗的措施属于_。第 * 页(2)资料二中,人体接种埃博拉疫苗后体内抗体水平升高,能提高资料二中,人体接种埃博拉疫苗后体内抗体水平升高,能提高对该传染病的抵抗力,从免疫的角度看,该免疫类型属于对该传染病的抵抗力,从免疫的角度看,该免疫类型属于_免免疫;推测新一轮埃博拉疫情产生的原因之一可能是埃博拉病毒发生了疫;推测新一轮埃博拉疫情产生的原因之一可能是埃博拉病毒发生了_,从而产生了新型埃博拉病毒。,从而产生了新型埃博拉病毒。(3)资料三中,根据效果曲线图分析,该新型抗生素对致病菌起到资料三中,根据效果曲线图分析,该新型抗生素对致病菌起到了了_作用,从而使抗药性病菌个体数量增
5、加,曲线回升;研究发作用,从而使抗药性病菌个体数量增加,曲线回升;研究发现,埃博拉出血热患者使用该新型抗生素进行治疗,效果并不明显,其现,埃博拉出血热患者使用该新型抗生素进行治疗,效果并不明显,其原因是原因是_。第 * 页解析:解析:(1)引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物是病原引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物是病原体,所以引起埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒;对传染源采取的措体,所以引起埃博拉出血热的病原体是埃博拉病毒;对传染源采取的措施属于控制传染源。施属于控制传染源。(2)在疫苗的刺激下,会使淋巴细胞产生抗体,这在疫苗的刺激下,会使淋巴细胞产生抗体,这种免疫不是生来具有
6、的,而是后天获得的,属于特异性免疫。埃博拉病种免疫不是生来具有的,而是后天获得的,属于特异性免疫。埃博拉病毒本身存在变异个体,由于环境发生改变,选择了抗药性强的个体生存毒本身存在变异个体,由于环境发生改变,选择了抗药性强的个体生存下来,因此出现了新一轮的埃博拉病毒。下来,因此出现了新一轮的埃博拉病毒。第 * 页(3)由图可知病菌的形成是自然选择的结果,抗生素是环境,对病菌起由图可知病菌的形成是自然选择的结果,抗生素是环境,对病菌起到了定向选择的作用,病菌群体中存在着变异个体,一开始使用抗生素到了定向选择的作用,病菌群体中存在着变异个体,一开始使用抗生素的时候,抗药性弱的个体大量死亡,一小部分抗
7、药性强的个体生存下的时候,抗药性弱的个体大量死亡,一小部分抗药性强的个体生存下来,并且不断繁殖,把这个有利变异遗传下去,所以病菌数量来,并且不断繁殖,把这个有利变异遗传下去,所以病菌数量増増加加。抗。抗生素能杀死多种致病的细菌,它对病毒是不起作用的。生素能杀死多种致病的细菌,它对病毒是不起作用的。答案:答案:(1)埃博拉病毒控制传染源埃博拉病毒控制传染源(2)特异性变异特异性变异(3)定向选定向选择抗生素能杀死多种致病的细菌,它对病毒是不起作用的择抗生素能杀死多种致病的细菌,它对病毒是不起作用的 第 * 页1(广东广东)资料分析。资料分析。资料一:资料一:新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情席卷全球
8、。在疫情防控新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情席卷全球。在疫情防控期间,我们勤洗手、戴口罩、居家隔离、线上学习,遏制了新冠肺炎疫期间,我们勤洗手、戴口罩、居家隔离、线上学习,遏制了新冠肺炎疫情扩散。情扩散。第 * 页资料二:资料二:武汉迅速建成了火神山医院和雷神山医院,集中收治新冠武汉迅速建成了火神山医院和雷神山医院,集中收治新冠肺炎患者,对肺功能严重受损的危重患者,采用体外膜肺氧合装置肺炎患者,对肺功能严重受损的危重患者,采用体外膜肺氧合装置(人人工肺,见题图工肺,见题图),代替肺完成相应功能,救治患者。,代替肺完成相应功能,救治患者。资料三:资料三:新型冠状病毒疫苗研制迫新型冠状病毒疫苗研制迫
9、在眉睫,我国研发的新型冠状病毒疫苗在眉睫,我国研发的新型冠状病毒疫苗有的已进入临床试验阶段,取得了阶段有的已进入临床试验阶段,取得了阶段性成果,极大增强了我们防控疫情的能性成果,极大增强了我们防控疫情的能力和信心。力和信心。第 * 页(1)与其他生物相比,病毒没有与其他生物相比,病毒没有_结构;根据感染生物类型的结构;根据感染生物类型的不同,新型冠状病毒属于不同,新型冠状病毒属于_;我们;我们_(选填选填“能能”或或“不能不能”)使用抗生素治疗新冠肺炎。使用抗生素治疗新冠肺炎。(2)勤洗手、戴口罩,从传染病预防的角度来看,这些措施属于切勤洗手、戴口罩,从传染病预防的角度来看,这些措施属于切断断
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