光现象初二物理教案.docx

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1、 光现象初二物理教案 1、学问和技能 了解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c=3108m/s。 了解色散现象。知道色光的三原色是不同的。 2、过程和方法 阅读我们看到了古老的光的内容,了解宇宙的信息。 探究色光的混合和颜色的混合,获得有关的学问。 3、情感、态度、价值观 通过亲身的体验以及探究的学习活动,培育学生敬重客观事实、实事求是的科学态度。 通过亲身的体验与感悟,使学生获得感性熟悉。 通过探究性物理学习活动,使学生获得胜利的喜悦,提高探究的积极性。 重、难点: 1、 光的.直线传播的内容。 2、 分析解释有关现象。 3、 知道颜色、颜料之迷。 教学器材: 激光源、玻

2、璃杯、水、烟雾、三棱镜 教学课时:1课时 教学过程: 一、前提测评: 无前面无相关内容 二、导学达标: 引入课题:我们为什么可以观察物体?物体有光线射 入我们的眼睛。例如:阳光、日光灯、电视等。 学生探讨:光线是如何传播的? 进展新课: 1、能够发光的物体叫光源。 例如:学生举例 上面的光源能分成几种类型? (1)、自然光源 (2)、人造光源 2、探究:光的传播 演示试验:图片阳光穿过树林 演示试验:激光在水中穿过 演示试验:激光在烟雾中穿过 结论:光是沿直线传播的。 应用:影、排队、射击、日食、月食 (可以让学生先争论,局部现象要解释) 3、光的速度: 争论:光有没有速度? (有,特别大)

3、在真空中,光的传播速度为 c=3108m/s,是宇宙中最快的速度。 利用比照说明:34页图示在其他介质中的速度都比在真空中小 4、阅读:我们看到了古老的世界 问答:(1)我们为什么看到了古老的世界? (2)什么是光年?它是什么物理量? 5、颜色: (1)、试验:光的色散说明什么问题? 结论:白光是由各种颜色的光组成的,不同颜色的光混合后会变成其他颜色。不同颜色的光分散的过程叫光的色散。 (2)、颜色之迷: 不透亮物体: 透亮物体: (3)、光的三原色:红、绿、蓝 (4)、颜料的三原色:品红、黄、青 3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。 小 结:依据板书,总结本节内容,明确重、难点。 课后活动: 1、 完成物理套餐内容。 2、 课本后练习。 教学后记: 本节课在怎样显示光路、光的传播上采纳了探究式的学习方法,课堂反响比拟好,以后应加强这方面的探究。在需要较多时间的课时上,不要只顾进度,要避开消失学生的滞后状况。