先进教育工作者事迹材料（6篇）.docx

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1、 先进教育工作者事迹材料（6篇） XXX区XXX学区XXX XXX同志，女，现年四十五岁，大专学历，毕业于西北师范大学，于1997年参与工作至今仍旧在XXX任教，现担当XXX中心学校三年级的班主任。 自参与工作以来，该同志始终担当小学语文教学和班主任工作，始终奋斗在教学第一线。在工作中，她始终严格要求自己，坚持党的教育方针，与时俱进，爱岗敬业，加强师德修养，面对全体学生，喜爱学生，敬重学生。严格遵守学校的各项规章制度，积极参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，仔细进展政治学习，并做好学习笔记。她深知要教育好学生，教师必需先为人师表，以身作则，时时做到言传身教，教书育人，以自己的人格、行为去

2、感染学生。在工作中仔细踏实，兢兢业业，勤勤恳恳，责任心强，乐于承受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。在日常工作中听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。现将她的先进事迹概述如下： 1、细心关爱让学生感受爱的暖和 教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。教师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比方，她的班上有个叫达可的学生，因母亲离家出走多年未归，对她的打击很大，常常看不到她的笑脸，成天闷闷不乐。上课她总是低着头，不敢在同学面前发言，更不主动与同学沟通

3、。教师看在眼里，屡次找她谈话，为她翻开心结。告知她：虽然你的妈妈离开了你，但是身边还有许多人关怀你。你还要为年幼的弟弟做典范，不能连续沉醉在苦痛中。后来，教师对她的关注更多些，看到她的进步准时表扬。平常找一些亲近她的事做。如，让她帮教师抱作业；鼓舞她组织同学完成班级的黑板报等。慢慢地她变得开朗了，也能主动接近教师，笑容时常挂在脸上。 2、培育学生自主自理，成为集体的仆人 在班级治理中，王教师始终坚持全员参与的原则，不管是什么活动都鼓舞学生积极参加，并为他们制造各种时机。班会活动学生自己提出问题，自己组织、自己主持、教师只是幕后导演，使每一个学生都得到熬炼。她们班的墙报布置工作也完全由学生自己完

4、成。如这学期的校园黑板报，从设计大树造型开头，到以小组为单位设计，学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的写。每个同学都参加到班级治理中来，成了真正的小仆人。她们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成，期末评比最正确小组板报，这样既可以减轻宣传委员的工作，又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，王教师发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所以就始终为画的同学效劳，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子，王教师看了很是感动。同学们都想为班集体出力，作为班主任肯定要为他们制造时机，让学生在“主动”

5、中进展，在“合作”中成长，在“思考”中创新。 3、点燃学生心灵的火花 从阅历型教师成长为科研型教师是新时期对教师的要求，也是当前教师共同追求的目标。教育实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，把握科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任应更留意，多学些有关儿童进展的心理学学问，多把握一些促进儿童进展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在进展中的境况和需要，用教师对学生的关爱和欣赏，鼓励每一位学生的进展。苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教育的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”王教师发觉，点燃孩子心灵的火花，就是

6、让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。她们班的达翔龙同学学习根底不是太好，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是王教师发觉，他对班级卫生工作特殊感兴趣，劳动积极。但是在全班推选劳动之星时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是王教师单独找其谈心，了解了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意选他的缘由。他表示只要能选上劳动之星，情愿改正缺点，严格要求自己。于是王教师征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持，最终他当上了劳动之星。慢慢地他有了自控力量，各方面都取得了进步。 4、付出就有回报 该同志担当班主任，班级治理阅历丰富，班队活

7、动丰富多彩，寓思想教育于活动之中，注意学生的心理教育。任教班级形成了团结、进取、文明、和谐的班风，学生参与习作、手工制作、手抄报等各类竞赛，获得优异成绩，该同志屡次评为优秀辅导奖。家校联系亲密，家长满足度高。屡次被评为XXX中心学校“优秀班主任”。该同志还注意教学反思，积极撰写论文。2023年个人课题“农村小学中年级有效性习作教学讨论”结题；2023年获XXX区中小学优质课二等奖；2023年被评为XXX区骨干教师。论文浅谈农村小学班级文化建立与学生品德教育的养成、论班本课程在班级文化建立中的作用、小学生良好习惯的培育之我见均发表在省级刊物上。 该同志师德高尚、业务素养较高，班级治理井井有条是一

8、位称职的班主任，学校特推举为区优秀班主任。 先进教育工的事迹材料 篇二 李xx，1998年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被安排到山西临汾人民警察学校，从1998年7月到现在，我在教官这个一般的工作岗位上，已度过了12个春秋，12年来，我始终严格要求自己，克制困难，克尽职守，任劳任怨，精彩地完成了校领导交给我的各项工作，为学生治理工作的进一步进展，奠定了坚实的根底。 一、抓好入学军训治理教育 在校党委领导班子的关怀支持下，在学生处的。帮忙下，我紧紧围绕校园文明建立和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进展了以队列动作、作风养成、整理内

9、务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定规划，取得了显著效果。军训期间，我仔细负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯；从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，到处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿势端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深入到每个宿舍，帮忙整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等微小方面一点一滴地要求，除此以外每天晚上组织学习校规校纪，利用早操催促检查内务整治。根本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从命令，

10、听从指挥，积极协作，在军事训练、内务卫生、安全稳定等方面取得明显成效。 二、抓住新生思想教育 作为学生治理干部，使我真实感受到，没有学生的思想教育，治理就无从谈起，没有到位的思想教育，治理也就难出效率，抓学生治理，尤其是新生，首先要做好思想教育工作。 1、抓纪律性思想教育 “无法规无以成方圆”。严格执行学生一日行为标准和学生手册，以此作为常规性思想教育的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发愣吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动心情，准时开导，动听教育，而且“对症下药”，用以前所带学生类似状况为

11、例让她们懂得由于社会的简单性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明迷人，假如被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于安康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时间的促膝长谈孩子的脸上有了笑容，有时还给我开玩笑说：“教官，你放心，我已不属于问题学生，您放心回家休息吧”。 2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信念 在实际治理中我们常会遇到这样一局部学生，例如法律班刘敏同学常是今日在队列玩手机明天在教室手机上网玩嬉戏后天和宿舍同学闹冲突，遇到这样的同学有时会感到特殊生气，她们虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在

12、努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我依据女生自身的实际状况，引导她们实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，要求她们目标定位要合理并切合自身实际，并留意目标的绩效性。再次，要求她们在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。 二、抓住常规教育 通过大队会、区队会，尤其是班会进展争先恐后、勇当第一的日常考评教育，鼓励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、

13、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 1、组织学生学习并遵守学生守则。 2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织学生学习并遵守宿舍治理制度，宿舍评比规定。 4、组织学生学习评优评奖规定。 5、组织学生学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。 6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。 在治理中，我结合治理教学内容，用不同的学习方式进展“德育”渗透，培育学生努力学习，勤思好问的良好品质和团结互助合作的精神；在学习方式中，结合

14、教学内容培育学生的创新意识，以及良好的制造精神。由于，我在教学工作各方面能够留意“德育”的渗透，培育了学生多方面的良好的品质和良好的学习习惯，她们的学习力量及自我治理力量在一段时间内都得到了提高，所治理的的七个区队成绩突出，在整个大队中名列前茅。 教育工妇女先进事迹材料 篇三 “教师要有献身祖国教育事业的宏大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家、为社会培育高素养的制造性人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了他所钟爱的事业。”这段话是我大四的时候我的一位教师在临毕业告知我们的。工作这8年始终以此要求我自己，努力的做到以献身教育为己任

15、，不慕虚荣，不求名利的一名教师。 在5月8日，一来自佳木斯的消息让我震动了，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危险之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫 发自内心震撼了我的心。 她在学生生命安全受到严峻威逼的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留给学生，把死的危急留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最宏大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。 教师对学生的爱，是一种出自崇高目的、布满科学精神、

16、长久而又深厚的教育爱。它不是基于亲缘关系，不是出自个人的需求，而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感，详细表达为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是教师职业道德一书中的一段话，“最美教师”的行为为我们最完善的诠释了这段话的意义。 “最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为典范，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品行，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实

17、实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，奉献出自己的光和热 教育工先进个人事迹材料 篇四 高晓梅，人文学院中文系教师，副教授职称。自_年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担当中文系汉语言教研室主任，现任人文学院中文系副主任、中文系书记。具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、治理育人、效劳育人贯穿在工作中。 一、效劳意识强，倾心教学治理 高晓梅思想政治素养好，抱负信念坚决，作为系书记能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。自参与工作以来，她始终从事教学一线工作，工作主动性和超前性强，教学工作热忱饱满，表现出较强的组织观念和大局意识。在任中文系汉语言教研室主任

18、期间，教研室评估中获得优秀教研室称号，在任人文学院中文系副主任、中文系书记期间，效劳意识强，治理工作细致周到，不计较个人得失，得到了院系领导的确定，获得榜样党务工、优秀党支部、先进集体等称号。 二、勤恳敬业，圆满完成教学任务 “师者，所以传道授业解惑也”。高晓梅始终担当本科、讨论生的专业根底课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。详细担当人文学院本科专业必修课程-语言学概论、现代汉语等，选修课程-汉语语法讨论、一般话训练，实践课程-汉语标准化推广；担当教育科学学院小学教育专业必修课现代汉语；担当外国语学院讨论生课程现代汉语；全大学素养教育课程-大学语文与传统文化1等课程的教学任务。近三

19、年来，课程学时总计1276学时，教学中能够做到把好教学环节中的每一关，留意与学生的沟通与沟通，培育学生严谨的治学作风，教学评价优秀。并于_年，获得教学优质奖。 三、积极探究课程改革，努力进展科学讨论 工作中，重视教学改革和科学讨论，不断探究和尝试新方法，总结阅历，近三年，撰写论著1部，教改、科研论文4篇： _年11月黑龙江大学出版社出版汉语进展史讨论（合著2）；_年12月佳木斯大学社会科学学报出版濒危语言赫哲语的语言变迁讨论（独著）；_年4月佳木斯大学社会科学学报出版基于语料库的现代汉语课程改革探析（1）；_年10月佳木斯大学社会科学学报出版东北方言词汇的特点及其成因（2）；_年3月科协论坛出

20、版北方少数民族民俗文化在现代产品语意设计中的应用讨论（3）。 同时积极主持、参加教学改革、科学讨论立项，其中，教学讨论工程2项： _年9月_年12月黑龙江省新世纪教改工程对外汉语教学的瓶颈-汉字教学（参加2）；_年_年佳木斯大学教学讨论课题基于语料库的现代汉语教学改革与实践（主持）。 科学讨论工程7项、获奖3项： _年9月_年黑龙江省文化厅基金工程濒危语言赫哲语的语言变迁现象讨论（主持）；_年-_年国家级哲社课题东北方言词汇系统讨论（参加5）；_年8月-_年8月教育部课题日本“北满”移民讨论（参加2）；_年8月-_年8月教育部课题基于符号学理论的明清家具及其现代传承讨论（参加6）；_年_年省哲

21、社课题基于构式语法的汉语主观高量变表达讨论（参加2）；_年6月-_年省哲社课题清末民初东北方言词汇讨论（参加4）；_年6月-_年黑龙江省教育厅课题清末民初东北方言词汇讨论（参加5）。_年获得佳木斯大学教学优质奖；基于语科库的现代汉语课程改革与实践讨论获佳木斯大学_-_年度优秀教学成果奖二等奖；指导的大学生创新创业工程东北方言的调查讨论_年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中获校级三等奖。 四、勇于奉献，指导学位论文，辅导学生考研 除了课堂教学，每年还担当局部毕业生的论文指导工作。每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，她都做到认真过问，悉心指导，让学生能很快熟悉到自己的问题所在，使

22、论文写作得以顺当完成。 在课下与学生沟通，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，同时鼓舞学生珍惜时间，积极考研，悉心讨论指导讨论生试卷、习题指导，讨论生报考院校选择等，近年来，多位同学先后考取北京语言大学、吉林大学、华中科技大学、辽宁大学等高校的讨论生。 同时，带着学生积极参加大学生创新创业训练，指导的大学生创新创业工程东北方言的调查讨论_年获批大学校长创新创业基金工程，_年在佳木斯大学第六届大学生科技创新大赛中，获校级三等奖。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是一名教育工追求的境地。她深知后面的路还很长，丝毫不敢懈怠。在今后的教育教学工作中，将立足实际，仔细搞好教学，制

23、造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，奉献无悔的青春。坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。 教育工先进个人事迹材料 篇五 张宇，女，_年1月生，汉族、讲师、硕士讨论生，现为佳木斯大学经济治理学院教师，国际贸易教研室秘书。该同志喜爱教育事业，为人正派，作风朴实，具有剧烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上取得了不平凡的成绩，深受学生、同事、领导的好评。 锐意进取，不断超越 从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到早退。作为教研室秘书，以教研室工作为核心，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在学院领导

24、的指导下，协作教研室主任制订好教学规划，并组织实施，使工作更有规划性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，得到学院领导确定。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，积极参与各种政治学习和政治活动，积极参与师德师风建立活动，向优秀教师、先进教育工学习。工作期间，既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心。_年参与工作以来，先后获得佳木斯大学经济治理学院优秀教师称号、佳木斯大学校工会积极分子称号。 仔细教学，潜心教改 张宇同志不断刻苦钻研业

25、务，仔细讨论教材教法，讨论新课程新标准。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，在所从事的教研工作中积极探究，勤于实践，在校百门课申报中，成为国际贸易实务工程的负责人。指导学生参与省级大学生创新创业工程2项，校级大学生创新工程4项。自参与工作以来，担当了国际贸易实务、国际贸易理论财政金融进出口商品检验检疫跟单信用证统一惯例公共关系国际结算国际经济合作等多门课程任务，累计教学工作量4000多学时，指导毕业设计30余人，分别指导学生在俄罗斯、哈尔滨等地进展专业实习，超额完成学校规定的教学工作量。 科研力量较强，学术成果显著 张宇同志有剧烈的事业心和责任感，刻苦钻研业务，为人师表、教书育人成果显著，近

26、年来，在担当大量的教学及教学治理工作的同时，潜心科研。张宇同志近3年获得的教学嘉奖有：佳木斯大学教学成果奖一等奖三项；佳木斯大学优秀高等教育科研成果奖一等奖1项，二等奖1项；中国教育部物流学会物流教改教研三等奖1项。同时参加主持教学、科研工程14项，其中黑龙江省哲学社会科学工程2项，公开发表论文20余篇，其中核心期刊1篇，第一发表论文15篇；正式出版教材4部，均在5万字以上。 先进教育工个人主要事迹材料 篇六 XXX，女，汉族，1987年11月诞生，2023年7月毕业于甘肃省职业中等专业学校艺术幼师专业，并于2023年7月取得了本科学历，至今在教学工作16年，目前在XXX经济开发区幼儿园担当小

27、班班主任工作，她为拥有这份平凡和富有创意的事业而感到幸福。 情系幼儿教育，让青春在奉献中闪光，她始终兢兢业业地工作，把教学工作放在首位，积极讨论、探讨教学理论和教学方法，注意提高教育质量。以幼儿为中心，敬重理解幼儿，她能依照幼儿的年龄特点和思维进展规律改良教学方法，还充分发挥教师自身的语言特色，走进孩子的世界去了解他们的共性特点，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找与孩子进展的最正确结合点。 作为一名班主任，在带好自己班级的同时，还主动担当幼儿园公众号编辑工作。她先后曾获得优秀班主任、先进个人、优秀指导教师、根本功大赛钢琴弹奏二等奖等荣誉称号，成为幼儿园真正的教学骨干教师。孩子的进步、家长评价100%的满足度是对她仔细踏实工作最好诠释。 在XXX工作六年，她从一名一般的教师成长为一名优秀的班主任，没有惊天动地的伟业，有的只是在平凡的岗位上对职责的坚守，在这平凡的工作中，表达她对幼儿教育事业的无限忠诚。作为一名新时代的幼儿园教师，她与时俱进，努力做一个人民满足的教师，让幼儿教师在教师队伍中闪光。” 以上内容就是一秘为您供应的6篇先进教育工事迹材料，盼望可以启发您的一些写作思路。