做最好的老师心得体会6篇.docx

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1、 做最好的老师心得体会6篇 前阶段我怀着感动的心情，读了闻名教育家李镇西的做最好的教师一书。这本书记载了XX从教25年的阅历与收获，书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心理安康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的治理，使我感动，折服。 同时，使我这个颇有肯定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从XX成长的印记中，我可以看到

2、自己进步的影子；从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积存、擅长反思、有爱心、敢于挑战、有目标的教师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，就证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“XX燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得

3、学生的信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少急躁辅导，缺少个别引导，对学生评价过高，过于信任他们的掌握力量。 通过读李镇西的做最好的教师一书，我比照反思自己，深感内疚，觉得自己与一个好教师的差距还很远。教育上的爱，不是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱

4、，冰雪会消融；由于爱，枯木会逢春；由于爱，盼望绽放华彩；由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼；由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名班主任，我决心以闻名教育家李镇西为典范，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建立中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 最终，借闻名教育家镇西小语作为我的座右铭，“

5、教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，鼓励自己，这就是我一位教师在学习中的心声。 做最好的教师读书心得体会十二 篇二 做最好的教师，就是能够最大限度的发挥自己的能量，让自己全速运转，不铺张一点点有价值的东西，不漏掉一丝丝潜在的价值，个人幻想+社会抱负=胜利。XX的成长过程，再次让我看到一个事实，一个胜利实现自己抱负的人，是把自己的幻想与社会抱负融合，与回馈社会严密连接。XX正是具备了这样的使命感和社会责任感，投入到工作中去的。人的潜能也只有在大的抱负前提下，才能最大限度的发挥，遇到困难和挫折才不至于灰心绝望放弃。最简洁的最朴实的想法是做最好的自己。带给学生欢乐自己也欢乐，给社会以好的奉

6、献，社会也认可了他的作为。这种小我融入大我的心态，成就了宏大出自平凡的神话！ 伤春怀远几时穷，小雨纤纤风细细 我知道自己是中国千千万中小学教师中的一员，我所做的能转变什么？所以自己总是伤逝。XX的成就就是如他所说做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种XX的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种抱负的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生，是竹杖芒鞋轻胜马的闲适沉着，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠读着，反思着自己教育教学感觉真的事相差太悬殊了。那就像XX说的，不比，和自己比，今日的自己和昨天的自己比，虽然每天都不是最好的，每天还会有让自己让孩子让同事感到圆满的地方有许多，但是每天都坚持和自己比一

7、比，坚持不懈（我就是没有这个韧劲吧），我想我也会不断向最好的教师靠近了。 同事们对我的评价大多。是啊，现在想想自己不是始终在伤春怀远吗？没有对自己的教育行为和教育细节追问，端详，推敲，质疑却恰恰在疑心别人对自己是不赏识的，这样的自己怎么可能是个好教师呢？时时刻刻为吸取名利而困扰的自己真的太渺小了。做最好的教师，不是有好多大事和大业绩的，我们总是在对学生进展共性全面进展的教育，身为教师的自己更应当了解自己，知道自己应当如何共性全面的进展，那样我们才有资格说自己在对学生说一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。教育过程是繁琐细碎的，每个细节都不容无视的，而我们做教师的就是要带着自己全部的感情

8、投入到这些细节之中，以讨论的心态对待我们每个学生，在工作不重复别人，也不重复自己，那样才会每一阶段都由创新和超越。 暖时微波荡漾，炎时蒸腾九霄，寒时冰心守节。XX如水，性情谦和，布满才智。XX就是这样在任何时候就尽可能的在自己的事业中到达自己力量所恩那个到达的最好的程度。而人常说女人是水做的，我想我们每位教师假如都能如XX所说的做个反思型的教师，不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思索，这样坚持不懈地留意注意自己的教育细节，定会无风仍脉脉，不雨亦潇潇。 今日再一次严肃的告知自己，伤春怀远是没有道路的，像春风细雨一样真正润物细无声，只有不停的前行，做个会阅读，会实践，会思索，会写作的教师。

9、 做最好的教师读书心得体会十二 篇三 今年三月份，我怀着感动的心情，读了闻名教育家李镇西的做最好的教师一书。这本书记载了XX从教25年的阅历与收获，书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，我有以下几点感悟： 1、允许学生犯错，允许他去改正 回想自己的教学工作，对于自己的学生，其实更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很生气，但是，细想起来，孩子究竟是孩子啊，作为一个的个体，他们有着自己的思想，你能期望他和你一样吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不行能的，李镇西教师说，“童心是师爱的

10、源泉”，我要说的是，想跟孩子们相处，必需蹲下身，与孩子们对话。不要老拿着大人的思想来衡量孩子，究竟他们还小。他们的思维有时还很稚嫩，还会做许多错事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。 2、对后进生的教育 XX对后进生的教育是很富启发性的，在对后进生的教育方面，XX的观念及一个个胜利的案例给了我们很大的启发。 在班主任工作中，最令人头痛的莫过于对后进生的教育。为什么我苦口婆心地、三番两次地教育他，他却不领情呢？学习了做最好的教师之后，我明白了后进生犯错的频繁性，以及进步过程中的反复性的特点，懂得了对后进生教育长期性和困难性，懂得了对他们的教育不能只用一

11、种方法，而且需要我们有足够的急躁、理解之心和宽容之心，需要有足够的才智，而爱和敬重则是胜利地对他们进展教育的。前提。 3、不断自我反思 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思索是分不开的。教师的反思力量打算了工作中开展讨论的力量。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行动及情境的力量。胜利及有效率的教师倾向于主动地、制造性地反思其工作中重要的事情。我们在平常的教育工作中，肯定要结合工作的现实去思索、总结，这样，我们就会在读书与思索中渐渐成长起来。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教育的技

12、巧；有时，对完不成作业的学生，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 “让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的呼唤。在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的教师，做孩子最喜爱的教师，让自己无悔！最终，借闻名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，鼓励自己，这就是我一位教师在学习中的心声。 做最好的教师读书心得体会十二 篇四 “北有魏书生，南有李镇西”，李镇西教师是闻名的教育家、特级教师、家长学生信任的班主任，他用自己的言行感动着千万教师。闻名教育家魏书生教师对XX做

13、出了这样的评价：XX满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我信任他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长欢乐的教师，才是好教师。近日，我拜读了李镇西教师的著作做最好的教师，深有感受。 做最好的教师是李镇西教师25年的教育教学思想和才智的精华集萃，这本书全方位地阐释了李镇西的教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心理安康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“把班主任的权威转化为学生的集体权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参加语文教学”“班级治理要以法治取代人治”“童心是

14、师爱之源”其“爱心、XX”教育，素养教育的思想和实践让广阔教师感动、折服，“将来班”的模式演绎着教师的抱负主义、浪漫主义情怀，令人憧憬，让身处“迷茫”中的我们从中找到了方向，看到了将来和盼望。 教师也不是完人，在很多方面我们甚至不如我们的学生，只有教师意识到了自己的缺乏，才有利于自己的不断完善。学生童心的保持，共性的进展，思想的成熟，力量的培育这些都离不开教育。而教育，不应当是教师的居高临下与学生的俯首帖耳，而应当是教师与学生的共同成长。所谓XX的教育，就是教师在向学生学习的过程中教育学生。 我们应当学会与学生共生活、共甘苦，做学生的朋友，师生接近，人格相互感化，习惯要相互熬炼。教师与学生相处

15、，会觉得自己很年轻，这就是教师受学生的感化；学生质疑问难，教师学业片刻都不能懈怠，这是教师受学生的熬炼。真诚公平的态度，才能让教师赢得学生的由衷爱戴。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界，首先就必需把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。 作为11301班的语文教师，我真诚地关怀班上的每个学生，把学生看成是自己的亲人，感觉到他们有心事时，我会主动地侧面了解，尽可能地帮学生解决问题。在课堂上，我会提出问题让学生充分研讨，并积极参加到他们的争论中去。学生建了个群，也把我拉进去，起初，有学生碍于有教师在内，群中的气氛总是闷闷的，于是，我便申明，在群内，我只是一般的一名成员

16、，大家尽管畅所欲言。学生慢慢话多了起来，他们周末会相约去体育馆打羽毛球，会相邀结伴去城北公园玩 他们摸索地问我参与不参与，在得到我确定的答复后，我能感受到学生的兴奋。网络这个平台，拉进了我与学生的距离。通过微博，我还准时了解到学生的动态，学生有苦恼，也都会在微博里倾诉，我也会积极地点评，赐予心理的劝慰，学生有啥心事都情愿跟我说。同时，语文课上许多问题，我也把其延长到网络中。比方，在学习海子的面朝大海春暖花开一诗时，关于幸福的定义，我们在课上进展了热闹的争论，我布置了一项作业，就是请学生把自己的签名改为幸福的宣言，果真，学生都这样做了，几十个学生几十种不同的幸福，我看了也感觉很幸福。 工作整十个

17、年头了，至今我还记得实习时教过的一个学生，那是个特别聪慧的孩子，我实习一个月，带两个初一班的语文，一切都是摸索着，备课、上课、批改作业尽心尽力，但究竟是新手，许多地方还是显得稚嫩些。 实习完毕之际，好多学生都给我留了祝教师工作顺当之类的留言，只有这个学生的一句话让我记忆犹新，盼望教师成为我们的良师益友，尤其在良师上还加了双引号。就由于这句话，我始终在努力着，努力做学生的良师益友。 做最好的教师读书心得体会十二 篇五 在假期中，我抽出时间学习了闻名教育家李镇西的书籍做最好的教师，这其中记载了他30年的教育教学精华。书中说到“做最好的自己”说明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永久达不

18、到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！对于已经工作12年的我来说，好的教育教学著作会成为我事业路上的路灯、航标，迈着他们成长的步伐，反思自己的言行举止，制造属于自己的教育将来路。 翻开书，一页一页地翻阅，细细地品尝，总是收获颇多。简洁的字眼，诉说着教师与学生之间一个个感人的故事，分散着师生之间那纯净真挚的师生爱，我多么渴望自己也能拥有这样的“爱”，那是心灵的净土，是人生的享受。 没有爱便没有教育。书中说到“大凡有事业心的年轻人，在刚踏上工作岗位时，都热忱有余而思索缺乏，自信一分耕耘，一分收获，因而干劲冲天，却很少想过其他将遇到的挫折、教育规律、教育理论、前人阅历等等”这些说的

19、很符合现在的我，有工作热忱、干劲十足，却不曾想过那些未知的事。通过阅读，我明确了自己不应当自以为是，该虚心面对任何一件事，不要总以为自己怎么怎么样，应从实际动身；对于教学规律，应在自己摸索的同时，多听老教师的课，从中发觉已有的现成规律，学习怎么驾驭课堂，怎么引导学生学习；对于教学理论，我只是简洁了解一些关于新课改的理论，详细到实际中还不能敏捷应用，因此应多读书，大胆尝试到教学中，虚心请教“前人阅历”，多听、多看、多读、多学。 “培育学生高素养的前提，是教育者的高素养”，“力量只能由力量来培育，志向只能由志一直培育，才能也只能由才能培育”。因此，要想培育学生的力量、志向、才能，首先教师应当有力量

20、、志向、才能，这样才能去教育培育学生，作为教师应当具备这方面的素养。该如何提高自己的素养呢？书中说到从阅读和写作两个方面。作为一名年轻教师而言，阅读量实在有限，另外由于刚毕业，对所教学问体系完整性把握的不够，专研分析教材力量有限，因此更多的时间用在备课上，而没有时间去看其他书籍。据我了解“老教师”均有看书的好习惯，跟他们谈天时，无论是言语还是话题内容都让人感受到他们学问的渊博，我想这就是读书的好处，了解国家实事、古今中外的名人志士，更多的是关于的地理的书籍中涉及到的奇妙言辞，布满意境的图片，读书本身就是一种享受。对于写作，我更感惭愧，如今科技的进展，网络资源的丰富，想要找到什么都能搜集到，所以

21、就很少写过属于自己的作品。 XX对于写作提出四方面的体会，也是对我们的建议：要日积月累，不要急功近利；要思索，不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不能读写分别。对于以上四点是提高我们素养的一方面，作为语文教师，我想我们教学根本功是亟需提高的。我们的教学方法在我们的努力中不断改良，不断提高，采纳更为适宜、有效的方法进展教育教学工作，真正做到学生在我们的教育下收获更多、学到学问、提高力量。 XX指出“素养教育是以全面培育学生的高尚思想道德情操、丰富的科学文化学问、良好的心理素养、较强的实践动手力量和安康的共性为宗旨，面对全体，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会健体、学会审美

22、，使学生在德智体美等方面得到全面协调的进展”。素养教育与新课程改革相符合，通过读书我们已经能区分素养教育和应试教育，怎样做到素养教育，避开应试教育的各种弊端。我们教师应提高自身的素养，以优良的师德去感化学生，我们只有提高自己的素养才能在教学中培育学生的力量和素养。语文教师提高自身素养我认为从以下几个方面：首先，以公平的心去对待学生，当与学生建立公平关系时，学生就会除去心中教师“高高在上”的想法，与教师成为朋友。人们常说，当学生厌烦一个教师时，他便不情愿学习这科。那么反过来，当我们与学生成为朋友时，学生就会喜爱这位教师，自然在课堂上会仔细学习，到达较好的结果。其次，我们应当起到示范作用，要求学生

23、做到的我们必需做到，另外还要一视同仁。最终，提高自己的专业素养。在这个环境中，我们会健壮成长，另外我也积极听其他教师的课，努力来填补自己的缺乏，这是多听。 李镇西的教育思想，再次提示我们，要做一名合格的、优秀的教师，必需具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。 做最好的教师心得体会 篇六 今年暑假，我怀着感动的心情，读了闻名教育家李镇西的做最好的教师一书。这本书记载了李教师从教25年的阅历与收获，书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心

24、理安康、教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的治理，使我感动、折服。同时，使我从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李教师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积存、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的教师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这

25、一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于急于求成，经常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的学生，缺少急躁辅导，缺少个别引导。 通过读李镇西的做最好的教师一书，我比照反思自己，深感内疚，觉得自己与一个好教师的差距太远了，这哪是爱学生？反思后才熟悉到：教育上的爱，不

26、是为了到达一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种气氛，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的表达在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融；由于爱，枯木会逢春；由于爱，盼望绽放华彩，由于爱，能拨云见日；由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民教师，我决心以闻名教育家李镇西为典范，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建立中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 最终，借闻名教育家镇西小语作为我的座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，鼓励自己，这就是我一位人民教师在学习中的心声。 以上就是差异网为大家带来的6篇做最好的教师心得体会，盼望可以启发您的一些写作思路。