幼儿园大班安全工作总结集锦15篇.docx

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1、幼儿园大班安全工作总结集锦15篇幼儿园大班平安工作总结1 幼儿进行教育如：“交通平安”、“用电平安”同时我们乐观向家长宣扬平安教育正确学问和方法使家长成为园外平安教育老师负责正的确施家庭中平安教育 二、班级中存在平安隐患 1、大班目前幼儿人数46人人多而活动场地比较小幼儿在下课时候简洁发生摔倒、推、挤等状况 2、幼儿上厕所时由于厕所路滑容量发生滑倒事故再加上大班幼儿人多上厕所时会有挤、推同伴现象 3、雨季到了个别家住比较远幼儿经常忘带雨伞家长也没有接送 4、少数幼儿会在教室里爬高爬低、追赶打闹 三、加强班级平安管理方面状况 针对大班班级存在平安隐患我们会改善工作中存在问题发觉影响幼儿平安因素准

2、时消退平安隐患： 1、辅导幼儿平安地进行玩耍活动如正确使用玩耍设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守玩耍规章；有需要时懂得向老师求助 2、接受正面教法同时加强教育让幼儿学会做某些事情知道正确使用物品方法 3、对幼儿进行雨季平安教育提示幼儿雨季时不到河、沟边玩耍下大雨时、打雷时不到树下、墙边躲雨同时提示家长雨下得特殊大时要来接送幼儿 四、今后初步预备 在今后平安教育中我们将把大班平安教育分为几个水平目标： 1、能接受成人平安保健方面提示 2、对疾病能协作预防和治疗 3、正确使用学习、生活用具和简洁劳动工具遵守规章懂得保健和爱惜自己平安 4、有初步平安爱惜意识能依据已有学问阅历力所能及地处理生活中消

3、逝紧急状况 我们将做到以下几点： 1、定期检查房舍、设备、大型玩具平安准时修理损坏设施并实行爱惜措施消退平安隐患 2、加强对幼儿进行平安用电常识教育 3、教育幼儿要遵守纪律培育 幼儿园大班平安工作总结2 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作。我班共计50人，幼儿年龄为4至5岁，幼儿有了初步的自我爱惜意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，在这一学期本班级制订切实可行的平安工作方案，对幼儿

4、实施系统的平安教育，至学期末本班无一平安隐患的的现象消逝，现总结如下： 一、一日活动中的体现 坚持每日平安晨检，检查随身是否带有担忧全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。 进餐时的平安卫生，要求幼儿安静进餐，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉

5、，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发觉并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时仔细了解状况，在家长允许的状况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 二、家长工作中的体现 向家长宣扬平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作。 让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 三、老师工作中的体现 老师有

6、很强的平安爱惜意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。 准时排解班内担忧全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行平安教育，培育幼儿初步的平安意识及自我爱惜力气。 总之，把平安放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切力气爱惜好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长 幼儿园大班平安工作总结3 幼儿园的平安工作任重而道远，我知道，家长把孩子送到我们手里，最先希望的不是学多少，而是孩子在幼儿园能欢乐，平安。所以，我们把平安工作放在了首位，更放在幼儿一日工作中。我们这学期开学初也制定了一系

7、列的方案，现在学期结束了，我也将我们班平安工作做一下总结： 一：本学期，我们班没发生一起平安事故，这是我们老师和孩子共同努力的结果，孩子好玩，玩的欢乐时，就会忽视一些平安隐患，在这方面，我实行让孩子养成习惯，每次户外活动或玩耍时。、我总会先和孩子约法三章，不推挤，不抢夺，留意平安，久而久之，孩子就知道，玩玩耍时要留意什么，我让孩子们知道假如摔了碰了，都会让老师爸爸妈妈担忧，自己也会疼，换位想想老师的感受，爸爸妈妈的感受，。 二、进行平安工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，准时地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在； 班里两位老师就一日生活中简洁消逝的担忧全因素进行排查，如午睡

8、时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 三、平安教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看平安教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些平安事故及自我爱惜的案例，提高幼儿的自我爱惜力气。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟识骨骼的基础上了解我们应当如何爱惜好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够乐观地参与争辩，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安

9、事故，伤到骨骼等等。 总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展。 幼儿园大班平安工作总结4 在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天兴奋奋兴地来到幼儿园，又快欢快乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到特殊欣慰。现总结如下： 一、为幼儿供应轻松快乐的平安环境 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸

10、，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，把握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争辩，谈谈自己的看法

11、，争辩并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危险。 于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。午餐时，有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里，我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩，教会孩子正确使用筷子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 三、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识

12、 我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在开展“小小旅行家”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次熬炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规章，杜绝平安隐患。 在开展“帽子”主题活动中，我们曾争辩过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提示幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会用心的登记来，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼儿在轻松、快乐的氛围中树立结实的平安意识。 四、家园沟通，确保幼儿园外平安 本学期，我们利用家长园地、家

13、园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实，确保幼儿接送平安。平安工作是一项长期而困难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢快地成长。 幼儿园大班平安工作总结5 幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识，幼儿由于年龄小，自我爱惜意识较差，因此，依据班级幼儿的实际状况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动。 一、开展一次生动、好玩、富有教育意义的“平安学问我知道”的竞赛活动。 让幼儿们知道了“不跟生疏人走

14、，不任凭跟生疏人说话”、“不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃命”“平安标志知多少”以及“玩耍活动平安留意事项”等。通过这样的竞赛活动，熟识一一些平安标志，增加了幼儿的平安防范和自我爱惜意识和力气，对保障幼儿平安工作起到了乐观作用。 二、组织一次“参观消防队”的活动。 为了关怀幼儿树立防火意识，我们大班段的小伴侣熟识了消防车的结构，参观了消防队的展厅，了解遇到火灾时的基本自救常识。叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后，幼儿又参与了消防演戏活动，通过这样直接的学习，幼儿增加了爱惜自己的方法，提高了平安意识。 三、进行平安工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的

15、床铺等进行检查，准时地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在； 班里两位老师就一日生活中简洁消逝的担忧全因素进行排查，如午睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 四、平安教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看平安教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些平安事故及自我爱惜的案例，提高幼儿的自我爱惜力气。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟识骨骼的基础上了解我们应当如何

16、爱惜好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够乐观地参与争辩，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平安事故，伤到骨骼等等。 总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展。 幼儿园大班平安工作总结6 全面提高同学的平安意识，为进一步加强防溺水教育，增加宽阔同学的平安意识，避开溺水事故的发生，并结合市教育系统平安工作紧急会议精神及中学校平安管理工作会议精神，我校领导高度重视，启动了预防溺水教育系列活动，科学部署、认真落实防范同学溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现依据我校实际工作的开展状况，汇报如下： 一、召开专题会议，增

17、加平安意识。 学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导认真传达了市、县关于切实做好防范同学溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理，进一步增加同学的平安意识，让同学在活动过程中，结实树立预防溺水的平安理念，把握相关学问，提高自我防范力气。 二、成立领导小组，明确工作责任。 为加强对预防溺水教育工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想熟识，增加预防溺水教育工作的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的防溺水平安工作领导小组，制定了工作方案，明确了领导班子成员及班主任的具体工作责任，并与班主任老师签订平安责任状。给家长发放防溺水教育的一封信。 三、实行多种举施，开展专项治

18、理。 学校认真开展了以“杜绝溺水事故”为主的平安隐患专项治理活动，结合学校实际，实施了一系列的防溺水平安教育措施。 1、开动员会 2、分步进行： A、分三次分发防溺水平安教育资料 B、并三次下乡宣扬防溺水平安教育 C、发放防溺水平安教育的一封信 D、统计同学防溺水平安教育资料学习同学等 E、组织防溺水平安教育竞赛考试 F、防溺水平安教育竞赛评优措施 3、具体实施： A、4月3日平安动员大会，并公布方案。 B、4月10日支配老师至赵南、水坑流、岗西、坡方一线进行防溺水平安资料（第一套）发放普及宣扬（20人）。 C、4月13日学校内部给本校同学发放防溺水平安资料（第一套）。 D、4月16日支配老师

19、（16人）至大营、洛店、闫马郜、张拐等一线下乡宣扬防溺水平安教育。 E、4月27日学校内部给本校同学发放其次次平安测试题（推断题） F、5月1日支配老师（18人）下乡至丁营、柏宁岗、店南一线宣扬防溺水平安教育。 另一部分老师（15人）下乡至汪集、赵南、刘庄、扁担李一线宣扬防溺水平安教育。 G、5月10日发放第三次平安测试题（问答题）。 H、5月14日支配老师下乡至姜庄、段店、侯集、河北王等一线进行平安资料发放宣扬（三部车、18人）。 I、发动同学统计回执，并制定考试时间、卷子等。 J、每次宣扬之时，我校老师均设置醒目标语，并播放平安讲座，讲解平安学问。 利用下乡普及平安学问的机会，为每一个适龄

20、儿童设置习信帐号，激发学习爱好。 每组人员均有一名习信播员、平安讲解员、资料发放员、统计员、带队老师组成，分工明确，工作具体细致，切实落实平安学问学习，普及平安教育，特别是防溺水平安教育，为工作重点。 K、印制考试卷子，确定参考人数，规划考场支配工作人员，明确责任到人。 L、 6月10日，布置考场。做好动员，完备考前各项预备。 M、 6月11日，我校将进行“重平安防溺水”平安学问竞赛活动。 另外我校与家长签订一份同学防溺水平安责任书。发放到每位同学家长手中，要求家长切实担当起监护责任，多关注孩子的活动，保持警惕性，保障孩子生命平安。 随着暑假来临，我校的防溺水平安工作还将坚持不懈地抓下去。进一

21、步完善学校平安管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特别要求老师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和同学家长或监护人联系，关爱留守儿童，关怀走读同学，关注嬉水同学，杜绝管理盲点，避开溺水事故发生。 幼儿园大班平安工作总结7 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里

22、物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 我们面对的孩子，年龄小，把握力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争辩，谈谈自己的看法，争辩并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小伴侣身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小伴侣了。

23、午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们 还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将平安教育内容纳入教学方案中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、玩耍等幼儿宠爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、公正的

24、态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以平安感和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教育也如此，我们乐观动员家长一起参与幼儿平安教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些平安学校问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子玩耍等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教育确保幼儿平安与健康。 幼儿园大班平安工作总结8 为了加强幼儿园的平安工作，增加师生的平安意识，保证儿童的身体和饮食平安，保证他们幸福健康的成长，依据教育局幼儿园平安工作条例的指导精神，我园依据自身状况进行了详细彻底的自查。自检状况总结如下： 一是教职工充分重视，提高思想熟识。 成

25、立以幼儿园园长为首的幼儿园平安工作领导小组，开展具体平安工作的调查活动。与此同时，幼儿园老师召开集体会议，争论教育局和中央学校下发的文件，要求老师提高责任感，增加平安学问，切实熟识到儿童平安工作的重要性，确保儿童得到良好的教育、管理和爱惜，让家长能够平安地把孩子交给我们。 二、消防平安管理。 依据教育局的消防平安指令，幼儿园集体对活动室、午休室、食堂等重点防火场所进行排查。修改电源和电线，不使用时密封教室内的.插座，用胶带密封泄漏到墙外的插座，在高处(儿童接触不到的地方)使用牵引插座，消退一切潜在的担忧全隐患。检查消防设备的使用状况。并为儿童和老师供应应急预案学问教育，确保儿童和老师在紧急状况

26、下能够平安有序撤离。 三、大型社会活动的管理。 幼儿园大型社会活动需报教育局和中心镇中心学部批准后方可举办。要求老师明确职责，细心组织，细心支配，制定活动应急预案，并派专人跟班，确保孩子和老师的人身平安。 四、交通、晨检、午睡值班管理。 幼儿园班车接送孩子，学校与司机、老师签订平安责任证书。老师严格执行交接班制度，认真清点儿童，留意管理好上、下、骑儿童的平安。做好儿童入院、服药、担忧全隐患记录，防止泄漏。不生疏的孩子要谨慎对待，不要犯错。对违反规定转移儿童的要严峻处理，严格把握接送人员的日常管理。假如孩子没有接送，随车值班老师要负责平安无误的带孩子回家。对于没有到园的孩子，老师要准时做好联系家

27、里的工作，并汇报具体状况。如有特殊状况，应立刻请示上级，防止各种传染病传播或其他特殊状况。儿童午睡老师要尽职尽责，依据季节变化和孩子的具体状况做好护理，让每个孩子都有一个健康平安的午休时间。 5.食品卫生管理。 幼儿园对食堂卫生状况进行了深化检查，彻底清理了卫生死角，准时处理和更新了各种不卫生隐患和习惯。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品和食品卫生责任状。学校要加强对食品选购、供应、加工等环节的管理，确保选购食品和原料的卫生平安，符合国家食品卫生要求。存放食品和原材料的场所由专人管理，非直接工作人员不得靠近；生熟食品严格分开加工，严格执行同一天制作和食用制度，防止

28、隔夜饭危害儿童健康。要杀灭幼儿园的老鼠和蟑螂，清除各种寄生虫，防止 结合这次自查活动，幼儿园对校舍、室内设施、玩具和寝室用品进行了全面检查。加固各类游乐设施，对教具、玩具进行消毒检查，对不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和卧房床上用品也进行了整体修理，并彻底检查了班级内物品的摆放状况，消退了隐患。 七、儿童平安学问教育。 全部幼师结合课堂教学渗透儿童平安学问，让孩子有简洁的防火、防电、防水、防病、防诈骗学问，接送孩子时与家长沟通，让家长协作幼儿园教育。结合此次自查整改工作，我园进一步完善了管理制度、校内设施、平安意识和平安措施。老师的平安意识得到进一步加强，对各种平安工作和应急处理方法有了更深化的

29、了解。孩子会在平安活泼的环境中健康欢快的成长。 幼儿园大班平安工作总结9 一、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。 1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并每天用紫外线消毒; 2、保证桌椅的平安、卫生; 3、每周清洗、消毒玩具; 4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒; 5、准时预防传染病的发生。 二、户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。 1、检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担忧全的隐患，保障幼儿平安。 2、组织幼儿活动时，视线不能离开孩子，发觉担忧全因素准时制止，削减平安事故的发生。 三、通过标记,进行潜移默化的教育。

30、 制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小声说话等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、爱惜嗓子。让幼儿通过这些平安标志了解日常生活中可能存在的平安隐患，以及该如何防止事故的发生，还要学习必要的自救常识。学会正确拨打特殊电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简洁的自救技能，通过消防演习，学习自救。能背出父母的电话号码，家庭住址等。 四、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。 我们开展了一系列的行为规章活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和幼儿探讨、共同制定行为规章，使行为规章被幼儿接受，养成遵守规章的习惯。 五、将平安工作渗透到一日工作流程中去。

31、 1、每天上岗之前，认真查找平安隐患，制定防患措施，做到心中有数。 幼儿入园时，认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的心情及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。并核对幼儿每天的出勤状况及人数。 2、组织幼儿活动时，亲热留意幼儿的一举一动，提示幼儿留意平安，做到做操时不拥挤、不在教室里打闹、不将异物放入五官等，教育幼儿要相互团结，不打人、不争抢，遇到担忧全的事情要报告老师等。 3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生平安事故。 4、幼儿进餐时，三位老师相互协作，尽职尽责的照看好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、

32、不讲话，安静进餐。进餐结束后，组织幼儿餐后闲逛，教育幼儿不做猛烈运动，以防幼儿消逝意外。 5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡察，防止幼儿将异物带到床上玩耍。 6、在幼儿离园时，我与班里的老师乐观做好离园工作。共同看护好班里的孩子，将孩子平安的交到了家长手里。 六、家长工作方面。 我们利用了家园共育、网络平台、家园联系等方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发大事的发生。 新的一年即将到来，在20xx年的工作中，通过我们的实践也发觉了有很多有待加强的地方，在新的一年里，我们确定会取长补短争取做到最好

33、。 幼儿园大班平安工作总结10 为增加幼儿平安意识，保障幼儿生命平安，避开溺水大事的发生，5月17日我园开展了防溺水平安教育活动。 活动一： 各班老师组织幼儿观看防溺水平安教育让爱不溺警示片，让幼儿形象直观地了解玩水的害处，并依据幼儿的年龄特点，利用PPT、故事、案例等形式深化防溺水平安教育，使幼儿把握自防自救学问，提高了幼儿自我防范意识和自护、自救及互救的力气。 活动二： 通过LED灯滚动播放防溺水平安提示语，提高家长对防溺水平安的警惕性，增加家长对孩子的责任意识和平安爱惜意识。 通过此次活动，幼儿充分熟识到了防溺水平安的重要性，了解了自防自救学问，家进步一步提高了对幼儿的监管意识，为保障幼

34、儿的生命平安构筑了坚实的防线。 幼儿园大班平安工作总结11 一：本学期，我们班没发生一起平安事故，这是我们老师和孩子共同努力的结果。 孩子好玩，玩的欢乐时，就会忽视一些平安隐患，在这方面，我实行让孩子养成习惯，每次户外活动或玩耍时。、我总会先和孩子约法三章，不推挤，不抢夺，留意平安，久而久之，孩子就知道，玩玩耍时要留意什么，我让孩子们知道假如摔了碰了，都会让老师爸爸妈妈担忧，自己也会疼，换位想想老师的感受，爸爸妈妈的感受，。 二、进行平安工作自查，准时地对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进行检查，准时地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在； 班里两位老师就一日生活中简洁消逝的担忧全因素进行排查，如午

35、睡时，多提示睡在上铺的幼儿不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排解幼儿自身担忧全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，书包里不放危险性的物品，如小刀等一些尖锐物品，进一步强化幼儿的平安意识。 三、平安教育渗透于一日活动中。 1、通过谈话，观看平安教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些平安事故及自我爱惜的案例，提高幼儿的自我爱惜力气。 2、在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在熟识骨骼的基础上了解我们应当如何爱惜好自己的骨骼，使骨骼不受到损害。幼儿能够乐观地参与争辩，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通平安，以免发生平

36、安事故，伤到骨骼等等。 总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的进展。 幼儿园大班平安工作总结12 回顾这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，我们依据本班的状况，做了一些工作，现总结如下： 一、创设一个平安和健康的进展环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触

37、摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，户外活动时，提示幼儿活动要求，留意平安。检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，准时汇报，做到准时消退担忧全的隐患，保障幼儿平安。为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 二、保育方面严格执行卫生平安消毒制度。 在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生平安消毒制

38、度：教室、寝室每日通风换气、保持干净；每周对桌椅、门窗消毒；隔两周对玩具进行清洗、消毒；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、洁净的学习、生活好处所。准时预防传染病的发生。 三、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。 幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中： 1、谈话引导，师幼共同制定规章，遵守规章。我们开展了一系列的行为规章活动和平安主题活动，并利用日常生活中的突发大事，和幼儿探讨、

39、共同制定行为规章，使行为规章被幼儿接受，养成遵守规章的习惯。 2、并在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱惜的技能；自由活动时间组织幼儿争辩、学习，形成共识。在玩耍活动前，向他们提出明确的活动要求，增加孩子们的平安意识。 3、结合“平安日教育”进行消防、防震的平安演练活动。增加孩子们的自我爱惜的意识和方法。并依据“平安日”的主题活动进行平安环境的创设。 四、家园沟通，确保幼儿平安。 我们利用家长园栏、通过电访、校讯通等形式，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。增加

40、家长们的平安意识和学问。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送平安。 总之，平安工作是一项长期而困难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应健康平安的环境，确保每位幼儿健康欢快地成长。 幼儿园大班平安工作总结13 平安工作始终是幼儿园工作中的重中之重，我们小班小班班级组的全体工作人员将平安工作当作头等大事来抓，班级组的全体人员对平安工作具有猛烈的责任心，我们清楚地知道孩子的平安是开展全部保教工作的基础。为了确保幼儿的平安，使幼儿形成初步的平安意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，制订切实可行的平安工作方案，对幼儿实施系统的平安教育，现总结如下： 一、班级人员做好平安自查工作

41、 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排解担忧全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观看把握；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。此外，每个班级在孩子来园时，老师们都要认真检查幼儿状况：一看指甲，如指甲很长立即关

42、怀剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如身体不适老师尽早察觉，如有异样立即打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带担忧全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发觉及早没收。以免发生安 全事故。定时查看玩具，如有平安隐患存在，立即上报上级。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。对幼儿进行平安教育，保证幼儿在园平安。 二、引导幼儿找出身边的隐患，避开事故的发生 在日常生活中，我们留意调动幼儿的主动性、乐观性，让他们亲自参与到平安教育之中。哪些地方易出危险，怎样想方法消退这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱惜的.学习内容融入玩耍之中，能使幼儿在轻松、快乐的气氛中巩固生活技能。小伴

43、侣经过我们的细心教育，也比以前懂得爱惜自己了。同时带幼儿参观幼儿园的平安宣扬栏，了解110、120、119等平安电话的用途，扩展孩子的平安学问，提高孩子的平安意识。 三、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规平安教育 用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿平安工作是很重要的，每个小伴侣都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如哪些东西很危险这样对吗你知道一些特殊的电话吗？等，让幼儿用已有的阅历来谈谈自己对平安的看法，说说哪些东西小孩子是不行以玩的。 四、做好家长的平安工作 家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长

44、的平安意识。为此，在节假日中我们会给 家长发温馨提示，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。 五、观看关于平安教育书籍 利用家长资源，发动家长关怀孩子收集有关平安方面的书籍，孩子们通过观看书籍都知道了小伴侣在日常生活中应当留意哪些平安，看了平安的书籍后我们预备让孩子们进行平安标记的熟识和创作，从中学到了更多的平安标记，张贴标记和平安标语，通过玩耍和通过家园栏、班级网页向家长宣扬平安的重要性。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用

45、我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园大班平安工作总结14 儿期的孩子活泼、好动，有猛烈的惊奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的本事和体力都特别有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活阅历，所以，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发大事不能作出精确的确定。当处于危险之中时，也缺乏爱惜自己的本事。 由此看来，老师不仅仅有职责爱惜幼儿的生命平安，避开让幼儿接触担忧全的环境，并且应当经过优化幼儿园的保育环境，对幼儿进行初步的、最基本的平安指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排解危险，爱惜自己的本事。 确保幼儿的健康成长和生命平安、保证幼儿在园期间的人身平安是每个托幼机构工作人员的职责。在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的，但削减损伤的发生率和将损伤对幼儿的威逼降到最低限度，每个保教人员责无旁贷。我园领导特别重视幼儿的平安问题，每会必讲，引起全体教职工的高度重视。 一、保教人员的职责感是保证幼儿平安的首要条件。 为了保证幼儿的平安，避开意外损害的发生，我园制订了严格的平安制度、平安措施，并在一日常规支配中真正实施，做到有检查，有记录，有总结。发觉问题，准时解决。每发生一齐意外损伤事故，哪怕是极略微的损伤，我们都认真分析事故缘由，记录幼儿损伤情景，愈合情景，并做好