下学期教研工作计划范文7篇.docx

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1、下学期教研工作计划范文7篇下学期教研工作计划篇1新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的 成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚 团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教 研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂 充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特 制定本学期的教研计划一、开展课堂教学研究。1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高 本校数学教师的教学技能。教师之间要互相帮助，取长补短，要 加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善 于总结。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学

2、的效率问 题，探讨教师集体备课活动的新路子。2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将 继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开 展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的 过程进行，通过上公开课一一组织听课一一讨论评议，课后写好 课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教（一）严抓教学管理，为质量提升提供保障1、以教学常规管理为抓手，规范教学管理。认真执行教学常规管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解 教师教学工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题。 以备课组活动为载体，发挥群体优势，备课要重点围绕课堂学习 目

3、标的界定，注重学生主体地位的落实，教学环节的处理，教学 方法的运用，学习方法的指导，学习兴趣的指导，师生情感的沟 通，学生探究活动的.开展等方面进行探讨。认真开展”一课多议, 多课一评”活动，要立足于把每堂课都要上成精品课；要以“课 型研究”为主线，整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾 驭课堂的能力和水平。2、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质 量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键。对各方面相 对落后的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体 的学习方法问题。要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想, 使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。3、定

4、期召开教学调度会。通过调度会的形式，加强交流，指 导学校强化教学过程管理。在各重要节点组织召开各学段教学工 作调度会，不断强化质量意识，调整工作思路，改进工作措施。（二）继续实施“3443”高效课堂教学模式，持续推进课堂教学改革认真实施“3443”课堂教学模式，进行有效教学，打造高效 课堂。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导 学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检 测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“3443”高效课堂。 以学科通模为基础，各学科根据学科特点，考虑不同学段学生的 思维特点、知识水平及接受能力，设计符合本学科教学实际的课 型。3、组织下学期优

5、秀教案、学案、课件“三统一”评选。4、期末业务检查5、督促各学科教学进度，迎接学业水平测试。七月份1、组织六七八年级期末考试2、期末考试阅卷、成绩统计与分析。3、组织各学科学业考试模拟试题评选4、安排暑假放假和假期研修培训工作以上是本学期的工作计划，在实施过程中，我们会根据学校 的安排和需要随时调整与完善，同时完成领导交办的其他工作， 以保证教育教学活动高质高效的得到实施。下学期教研工作计划 篇6指导思想：进一步深化语文课堂教学改革，探求“如何转变 学习方式，提高教学效益”的策略，努力探索一条科学、低负、 高效的素质教育新路。工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。2、科学规范常规

6、教学，保证素质教育的全面实施。3、深化课题研究，推广课题研究成果。4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。工作措施：一、认真学习教育理论。现代教育观念的转变是实施素质教 育的关键，因此，我们将加强教育理论学习。（1）明确学习内容。主体教学论、学习论、学习策略、建构主义学习理 论等专著。（2）突出学习重点。引导教师围绕“个性发展”、“创新教育”、“研究性学习” 等热点问题进行学习。（3）完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制 订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结 合，努力提高学

7、习效率，切实提高自己的理论水平。二、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1、抓好常规教学。教学常规是学科教学的法规，抓好教学常规是提高教学质量 的生命线，是实施素质教育的重要法宝。本学期教学常规将以课 堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提 高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的“双基” 和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。2、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教 学质量的.稳步提高。3、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每二周一次，每次至少一小时，教研组成员 可自主报名参加主持工作

8、，形式多样，并用统一的记录本做好记 录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评 比活动。4、抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组 织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。5、充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。三、进一步加强教研教改力度，提高课堂教学效率1、加强业务学习，不定期的进行集体理论学习。2、开展研究性学习的理论探讨，找出适合本校实际的教学模 式。3、举办小型多样灵活的学生学科竞赛。(1) “庆国庆”讲故事比赛(2) “庆国庆”作文竞

9、赛四、加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科 带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座， 进一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教 师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。2、通过上研究课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有 学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语 文教学新人辈出，充满蓬勃生机。3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语 文优秀课评比活动。4、师徒结对。从备课、听课、评课、命题、改作业、科研等方面传、帮、带，周密设计，分步落实，促进青年教师的迅速成

10、 长，站稳讲台，掌握教学的基本方法。五、公开课安排见学校教学活动总表。下学期教研工作计划篇7一、指导思想全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，坚持树立为教 学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。以实施素 质教育为突破口，结合语文教研组特点，充分发挥学科组在教育 教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的积极性，形成较浓 厚的教学氛围。.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图，认真学 习课改方案和新课程标准，努力探索教学方法创新,提高课堂教学 效率。以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推进新课程 改革。二、工作目标根据教研组工作量大的特点，积极探索组内教师自主、合作、 科学专业发展的途

11、径，加强引导，营造氛围，全员参与，强化落实， 抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教 学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出积极的努力与 探索。三、工作举措（一）完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评 议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的 业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败 笔”之处;反思教学机智；反思学生的创新见解;反思再教设计。要 求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的

12、一 个不足之处，提一条合理化建议。（二）加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读20_版新课 程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理 论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂 要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享， 互相学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课（共8次）。 每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的 主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的 组织和学法的指导，本单元检测评

13、价和分析方案。备课组活动还 要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选 出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交 每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思， 集中上交。4.继续落实好“帮带工作”，组织本组教师学习掌握多媒体 技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促 进教师自身的成长。（三）落实教研职能，加强校本教研1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教 研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期开课老师的 教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相 应的公开

14、课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师 共同提高。认真敦促本组老师参加区级或市级学科教研活动。3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教 学信息，研究最新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门 组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。（四）进行课题研究，提高教研质量。1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思， 提高教学水平。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案， 上好一堂优质课，每天写好一篇教学反思。日积月累，形成个人 教学风格。3、抓好课题研究研讨，组织教师认真研究学情，了解学

15、生的 升分点，认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要 紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学 习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探 索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实 每人围绕课题主讲一节公开课。（五）服从学校教导处指导意见的要求，每个月进行一次教 学常规检查，努力做到有记录，有总结，有提升。学水平。3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。(1)每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课 前进行说课，课后说反思。(2)同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一

16、点优点，找 出一点不足，提出一点希望。(4)执教教师结合大家的建议进行二次修改。二、加强教师备课质量的提高。1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写 要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实 可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何 教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训 练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行 调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。 本学期将对优秀数学教案进行评选。三、抓青年教师的指导与培养。1、切实组织好青年教师的“青蓝工程

17、”，让新教师在最短的 时间内熟悉小学数学教学的一般规律，让青年教师尽快的成长为学校的优秀教师。教研组要切实落实好对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：骨干教师引领作用、教科研工作培训 等。2、本学期我校将进行常态下的青年教师课堂教学调研，学校 领导将加强听课力度，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课 等形式，掌握第一手材料，切实提高青年教师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关，对于作业的设计、布置、 批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业 量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调

18、动学习积极性。作 业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发 生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学 习信心，提高学习成绩。下学期教研工作计划篇2一、指导思想本学期语文教研组工作紧紧围绕学校教学工作的根本目标 “提升教学质量，在“立足学情，做实常规，提升质量”精神指 导下，牢固确立“质量”是学校教学工作生命线的观念，以课堂 教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升 教师队伍的整体素质；努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面，力争使学校的语文教学情况有较明显的转变和提高。二、主要工作(一)全力以赴，提高我校语文学科教学质量。1、强化常规管理，提高

19、教学效率。(1)备课：根据我校学生具体情况，不仅要备知识点，更要备 教法和学法，每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行 精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补, 本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详 细进行记录，教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。且 备课组要注重资源的共同分享。(2)上课：努力提高课堂教学艺术，做到：求实、求真、求活、 求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习 时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教 学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。(4)辅导：因

20、材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差 提优，使每个学生都能充分发展。2、加强教学质量监控。一学期两次训练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难 易度适中，呈一定的坡度。同时，能认真完成每次综合训练的质 量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。认真抓好期 中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做 好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应该公 正，准确。3、加强特色，有效开展，提高学生的语文成绩。在总结经验的基础上，结合我校学生的特点狠抓教学质量， 现代文阅读方面，可在平时进行50分两个语段训练，精心挑选两 个现代文语段，精编一些题目，当堂练习，及时批改，及

21、时发现 问题，进行讲评及跟进练习。在课外文言文方面，可利用午自习 等时间，见缝插针对学生进行语感训练。在写作方面，李娟老师 积累了丰富的经验，本学期拟在组内学习，展开其经验。（二）同心协力，提升我校语文教师专业素养1、教师要有自主学习的意识。每位教师要钻研教材和教师用书，整体把握好教材，使教学 更具系统性，提高教师熟悉教材、处理运用教材的能力，使教学 更具针对性和有效性，在通读教材之外，每位教师还要研读一本 专业书籍或读一本专业杂志。教师自主学习后及时进行反思，并 能及时地把学习成果运用到教育教学实际中去。一个学期内老师 们可以选择一个在教育教学实践过程中自己认为急需解决而又感 兴趣研究的问题

22、，也可以阅读相关教育教学文章后的实践与反思,对自己在实践过程中的点滴做法及效果并进行思考与提升，在教 研组内进行交流讨论，不断更新教师的教育理念，提高专业及教 科研的能力。老师要加强专业业务学习，积极参加校际交流活动， 在各种实践活动中开拓视野，借鉴经验，加快自身发展。2、通过教研组自培来提升教师专业化素养。在认真总结上学期教研组自培的基础上，本学期继续开展 “提高语文命题能力”为主题的教研组自培活动，希望通过每月 的专题讲座，教研组集体讨论交流，专家讲座等形式来提升教师 的命题能力，并运用到实际教学中去。学期要组织一次命题工作 经验交流会，上学期命题老师要在会上进行发言，交流在命题时 注意环

23、节，如何设计，出现问题如何修改等问题。3、组织好组内公开课活动，在教学中有机进行德育渗透。本 学期，响应教导处要求，每位老师要开设一节组内公开课，与教 科研相结合，主题定为“语文教学中生命教育的融渗”，并要求 在学期结束时交一份教案。4、老师建立错题集，及时了解学生学习动态。本学期，要求组内每位老师建立一本错题集，积累学生在作 业、测验中容易错的地方，及时了解学生学习动态，把握学情， 制定措施。三、其他工作。本学期继续配合教导处工作计划，落实教研组各项常规工作。 如：做好学校的橱窗布置，落实好综合训练，期中，期末的试卷 命题工作，做好各次大型考试的质量分析工作，上好试卷讲评课。 积极配合语委办

24、的各项工作，大力开展推普工作。下学期教研工 作计划篇3（一）抓好教学及常规工作1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前认真备课, 做到按备课计划组织教学，相互交流、听课、评课，做到取长补 短，共同学习，共同进步，提高自身的教学水平。要求每位教师 每周至少听2节课。2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在 人在，不做无效劳动。3、认真研究教材，积极开展实践教学，在教学中反思，在反 思中进去，积累素材，积极撰写教学论文，参加校级和市级各类 教学论文评比，以此推动学校的教科研发展。4、积极开展多媒体教学的研究和实践，利用信息技术和先进 教学手段，丰富教学资源，提高教师获取信息的能

25、力和课堂教学 效果。5、注重指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导 学生做好课前上课准备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方 面进行指导，对进行学生的写字教育，培养良好的写字习惯。6、继续探索课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活, 提高学生学习的兴趣。争取创出自己的特色。注意资料的搜集和 整理，记录下学生成长的点点滴滴。（二）主题研训工作1、确定主题，制定计划，开展理论学习，使研训活动有计划、 有面积、有步骤的开展，真正做到有效性，为教学服务。2、总结反思是将通过一学期的研训活动，认真反思，进行总 结。总之，我们中年级组

26、这支积极奋进的团队，依托“课改”的 深入推进，以“准名师工作室”为抓点，全力配合学校领导的部 署，认真工作、积极探索教育质量的内涵发展，促进教师、学生 的可持续成长.下学期教研工作计划篇4一、工作思路本学期初中历史教学研究工作的主要任务是坚持以课程改革 为中心，加强课程理论的学习和研究，加强青年教师的指导和培 养，加强教学研究和教学改革，加强历史教学评价、管理和服务， 加强教学调研工作，努力解决课程改革过程中的新问题、新挑战， 促进历史学科教研方式的转变和教师的专业成长，进一步推进统编教材真正落地。二、主要工作1 .采取多种线上或线下教研活动，提高教师对课程标准和统 编教材的.理解与执行能力，

27、提升教师使用教材与开发课程资源的 能力。2 .加强历史学科课程体系建设，大力推进历史学科校本课程 体系建设，引导一线教师根据学校自身的发展实际，因地制宜地 开发相关校本课程，建立健全学科课程体系。3 .扎实推进初中历史校本教研工作，大力开展以“课堂教学 中如何更好的培养学科核心素养”的专项研究，增强课程改革与 实施过程中校本教研的针对性和实效性，逐步提高广大历史教师 课程改革与实施能力。4 .进一步加强初中历史学科教研网络建设，为历史教师提供 更多的互动交流的机会和资源交流的机会。5 .组织开展市级初中历史学科教师基本功竞赛或统编教材优 质课竞赛活动，为教师发展提供良好的平台，为参加20_年全省 初中历史好课堂评选做好准备工作。6 .为基层学校提供有效的教学指导和服务。充分发挥名、优教师的示范引领作用，组织部分名、优教师开展送教下乡活动。下学期教研工作计划篇5