人教版幼儿园小班上册主题四《小金鱼逃走了》活动方案(含六个方案）.docx

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1、人教版幼儿园小班上册主题四小金鱼逃走了活动方案活动目标：1 .仔细观察绘本画面，寻找“小鱼”并说出它躲藏的地方，并能 在越来越复杂的图画中找到逃跑的小鱼。2 .学说完整句：小鱼躲在xxx 了。3 .了解小鱼逃走的有趣经历，感受有朋友是件快乐的事。活动准备：1 .绘本小鱼逃走了人手一本2 .绘本ppto活动过程：一、出示绘本封面ppt,引导幼儿观察（一）“画面上你都看到了什么？ ”（二）“这是谁呀？原来是一条美丽的小鱼。它长得什么模样 呀？ ”教师小结：圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的 小尾巴真可爱。小鱼的样子小朋友一定要记住呀。（三）出示（鱼缸画面）：“小鱼一点都不开心，他为什么

2、不开心 呀？（鱼儿说：我一个人在鱼缸里没有朋友，太寂寞了，我决定逃走, 去找朋友！）小鱼不见了。请小朋友去找找吧，看看小鱼躲在哪儿了？ ”（四）单个画面观察，引导幼儿仔细分辨。1 .观看图片初步了解鱼的外形特征师：今天老师带来了一张小鱼的照片，请你们看一看。2 .引导幼儿重点观察鱼鳞，初步了解鱼鳞的作用。师：鱼身上有什么？谁来说一说鱼鳞有什么作用？小结：鱼身上有鱼鳞，鱼鳞可以保护鱼的身体，就像小 鱼的衣服一样。鱼鳞对于小鱼来说很重要。三、出示操作材料，初步探索制作方法1 .出示操作材料：小鱼轮廓图片，各种彩色折纸，浆糊2 .教师引导幼儿观察，发现小鱼身上鱼鳞的制作方法。3 .请个别幼儿示范撕纸

3、的方法：双手的拇指食指捏着纸 边，一前一后用力，尽量鼓励幼儿将纸片撕成圆形。4 .幼儿示范粘贴的方法，将彩色纸贴在小鱼身上，教师 进行引导。四、幼儿操作，教师巡回指导1 .教师对能力较弱的孩子进行指导，请孩子帮助别的孩 子。2 .提醒幼儿将废弃的碎纸片放到指定的小筐中，保持桌 面干净。3 .教师提醒幼儿注意浆糊不能涂的太多，保持画面的整 洁。五、结束活动，引导幼儿相互欣赏作品区域设置区角名称区角材料具体活动科学区白萝卜、胡萝卜图片若干、瓶 盖若干分类游戏表演区歌曲：拔萝卜、大萝卜、老爷 爷、老奶奶、小姑娘、小弟弟、 小花猫、小花狗、小老鼠头饰 若干拔萝卜角色区各种娃娃、食物模型、枕头、 梳子、

4、炊具、餐具、进区卡、 各种家具、收银台、医生服饰 以及常用物品家庭类游戏 超市类游戏 小书店美工区一些破损的图书、剪刀、胶水、 胶带、订书机、油画棒或水彩 笔、绘画纸、瓶盖若干、红黄 蓝颜料若干小图书笑了小鱼吐泡泡阅读区不同材质、形状、大小、厚薄 的图书、拔萝卜小鱼逃走 了图书展览会户外锻炼小鱼胸饰、小鱼游的音乐人教版幼儿园小班上册主题四歌表演小鱼游活动方案活动目标：1 .理解歌曲内容，记住歌曲名称，能够初步跟唱歌曲。2 .在老师的带领下能够初步表演歌曲，初步掌握小碎步的动作要领。3 .体验与同伴一起表演的乐趣。活动准备：1 .小鱼游音乐。2 .小鱼游水的图片一张，画面上有不同姿态、向不同方向

5、游动的鱼若干条。活动过程：一、听音乐进教室二、发声练习三、学唱歌曲（一）出示图片，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。L教师：“看！谁来了。”3 .教师引导幼儿边用节奏拍手边欢迎小鱼，向小鱼问好。X X X X I X X X小鱼小鱼 早上好！小鱼小鱼 你好呀！（二）学唱歌曲。1 .教师有感情的清唱歌曲。教师：“今天老师给小朋友带来了一首和小鱼有关的歌曲，名字叫小鱼游, 请小朋友仔细听歌曲里唱了些什么？ ”2 .提问：你都听到了歌曲里唱了些什么？3 .幼儿回答后，教师带领全体小朋友跟说歌词，并引导幼儿匹配相应的动作。 若有幼儿没有说出的内容，教师可用提问的方式进行。4 .在这个过程中引导幼儿学习小碎步，

6、强调：小鱼游得轻轻的快快的。5 .教师注意：小碎步的动作要领：两脚踮起前脚掌轮流快速向前走，膝盖可 稍弯曲。（三）幼儿跟教师边做动作边完整跟说歌词。（四）在老师的带领下做动作跟唱歌曲（1-2遍）。（五）跟琴唱（1-2遍）。（教师的钢琴伴奏左手要弱，使右手的旋律清晰， 便于幼儿倾听。）（六）跟音乐表演唱2遍。四、自然下课附歌曲网小鱼1=1）2/4 （ fill）:佚名词|H1 1 1 31 1 1 1 1222 4122 2135 5 13 5 5 16 65441 3 2 1 I 河里小鱼游游游.摇摇尾巴点点头.3儿h 一会儿卜好像快乐的小朋友：1=D 2/4 （曲二）薛瑜词IH5i53l5i

7、53l5iiil 2 2 I 15 4_2 I 5 I J72. I 1 I I1=D 2/4 （曲三）薛瑜词III53 I 5 3 I 5 5 11-15 3 I 5 3 I 5 5 I 1 - ：l1=D 2/4 （曲四）薛瑜词张/II： 5 6 7 i 56 7 j I 56 i 567 1 ：ll 2 2 3 2 111 0 I游戏玩法）分配角色,教师或一名幼儿扮作渔翁（r孝鱼网）,其他幼儿扮小鱼（戴头饰） 按故事情节听不同的许乐做不同的动作,曲一：小伍八 池哨”里.摇摇尾巴、，上 头.在水中游玩 的二：小鱼欢快地游来游去c曲三:小鱼找拿吃。曲四:渔翁张网 网小鱼Q小鱼逃避鱼网.很快地

8、游回“家” O二、幼儿自由阅读活动三、教师帮助幼儿理解绘本内容（一）提问：“小鱼都躲到哪里了？ ”幼儿回答时，教师出示相应的ppt,并整理幼儿的语言，提醒幼 儿说完整句，并请幼儿跟老师一起完整说：例如：小鱼躲在窗帘上。（二）其他画面依次观察并提问。四、幼儿再次完整阅读教师：“请小朋友再来完整的看看图书，看的时候也可以边看边 说一说。”五、教师带领幼儿完整阅读绘本根据班级幼儿情况，可以采取同步阅读的方法。（教师用小玲提 醒幼儿翻书）六、引导幼儿想象教师：“小朋友刚才眼睛真亮，一下子就找到了小金鱼，可是这 次小鱼又逃走了，它还会躲到哪儿呢？ ”幼儿想象，引导幼儿说完整 句小鱼躲在X X里。七、教师

9、小结“小鱼躲在了许多地方，找到了新的朋友，变得很快乐，你愿意 跟小鱼做朋友吗？ ”活动延伸:画小鱼人教版幼儿园小班上册主题四小鱼小鱼快回家活动方案活动目标：1 .在老师的带领下，初步会玩游戏，并能在老师的提醒下遵守游 戏规则。2 .建立初步的自我保护意识，学会躲闪，分散时会躲避他人的碰 撞。3 .体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备：1 .活动场地2 .小鱼胸饰3 .小鱼游的音乐活动过程：一、创设情境，激发兴趣（一）教师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗？ ”（二）幼儿自由模仿小鱼游的动作。（三）请个别幼儿做小鱼游的动作，幼儿模仿。（四）幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。（小鱼小鱼快回家，谁 游

10、慢了就被抓。）（五）教师：“孩子们游得真好，跟着妈妈到大海里去玩吧！”二、讲解游戏规则，幼儿和教师一起游戏（一）讲解游戏规则将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼（5-8条），一部分幼 儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在 圆圈中间。游戏开始：教师和幼儿唱儿歌（小鱼小鱼快回家，谁游慢 了就被抓。）当说到最后一句“谁游慢了就被抓。”扮作鱼儿的幼儿找 空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿 不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。（二）幼儿互换角色，继续游戏。教师根据幼儿掌握游戏的情况, 适当增加游戏难度。（三）提醒幼儿注意：1 .在规定的池塘范围内跑。2

11、.跑时要注意安全，学会躲闪，分散时会躲避他人的碰撞。三、结束部分（一）教师小结，表扬平时胆小的孩子及摔倒了自己爬起来的幼 儿，（二）随音乐做放松活动。活动延伸：让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏。人教版幼儿园小班上册主题四音乐游戏网小鱼活动方案活动目标：1 .在老师的带领下能够初步会玩游戏，了解游戏规则。2 .能安静的倾听音乐，在老师的引导下能够根据音乐的 变化变换动作。3 .较好的掌握小碎步的动作要领，体验和同伴一起游戏 的乐趣。活动准备：网小鱼的音乐活动过程：一、听音乐进教室二、复习歌曲：小鱼游三、学玩游戏（一）听第一段音乐，表现小鱼欢快地游来游去的动作。1 .教师：小朋友听一听这段

12、音乐，小鱼在干什么？他的 心情怎么样？总结：这段音乐讲的是小鱼在池塘里开心的游来游去。2 .幼儿听音乐模仿小鱼在池塘里开心的游来游去（1-2 遍）教师：现在请小朋友们做小鱼，听着音乐学学小鱼在池 塘里开心的游来游去的样子。强调两个问题：鼓励和表扬认真听音乐做动作的“小鱼”。强调小碎步的动作要领（轻）（二）听第二段音乐，表现小鱼找食吃1 .教师：小鱼游得好开心呀，这段音乐小鱼在干什么？总结：小鱼玩累了，它要吃些东西，小鱼怎么吃东西呀？谁愿意来学学？2 .幼儿听音乐模仿小鱼吃东西。（1-2遍）从幼儿的动作中进行提炼，带领幼儿模仿，鼓励幼儿大 胆想象。再次强调：鼓励和表扬认真听音乐做动作的“小鱼”。

13、（三）听第二段和第三段音乐，模仿小鱼游和小鱼吃东 西的动作。教师稍微引导和带领，尽量让幼儿大胆表演。（四）听第三段音乐，小鱼逃避鱼网游回家。1 .教师：发生了什么事情？音乐听起来怎么样？总结：捕鱼的人来捕小鱼了，小鱼听到这个音乐一定赶 紧逃回家。（坐到椅子上）2 .请小鱼在池塘里游一游，教师做捕鱼人，播放音乐幼儿坐回座位。提醒幼儿注意躲闪，小心碰撞。四、带领幼儿玩游戏2-3遍每玩一遍，都要根据幼儿玩的情况提出要求：如：边做动作边仔细听音乐，音乐变化时变化动作。注意小鱼逃跑时，不要和小朋友发生碰撞，注意安全等。人教版幼儿园小班上册主题四小鱼吐泡泡活动方案活动目标：1 .能根据自己的意愿选择色彩印

14、画，表现大大小小的圆圈泡泡。2 .通过瓶盖印画进一步加深对圆形的认识、巩固，并尝试着用语 言描述泡泡的大小、颜色。3 .初步学习互相欣赏作品，体验操作活动带来的快乐。活动准备：L四幅大的海洋背景图（分四组活动）4 .活动前幼儿已经完成的涂色小鱼人手一张5 .各种大小不同的瓶盖若干，红黄蓝颜料若干6 .网小鱼的音乐活动过程：一、导入部分（一）幼儿佩戴着活动前做好的彩色小鱼和教师随着音乐网小鱼入场。（二）教师：“今天天气真好，小鱼宝宝们，跟着妈妈出去玩吧。 看！我们来到了哪里？ （大海边）（三）引导孩子将小鱼粘贴在海洋背景图中，引导幼儿自由组合 进行粘贴。二、观察瓶盖印画（一）了解泡泡的形状颜色L

15、教师：“看，小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，那 么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？这些泡泡是什么形状什么颜色 的什么样子的呢？ （教师出示范画）2.幼儿：小鱼是用嘴巴吐出泡泡。泡泡有红色的、蓝色的、绿色 的一串一串往上飘的。（二）尝试瓶盖印画1 .教师：“那你们知不知道是拿什么印出这些泡泡的呢？ （幼儿 大胆猜测）2 .教师出示瓶盖并提问：“这是什么？它是什么形状的呢？”（三）教师引导幼儿观察小鱼的“泡泡”是怎么吐出来的。1 .教师：“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边掘一掘, 一个泡泡吐出来。”（教师一边念儿歌一边作出示范）2 .请个别幼儿示范操作。提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能

16、蘸太 少（四）幼儿作画，教师指导。1 .幼儿分组进行操作活动，教师巡回指导。2 .教师：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中， 印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。瓶盖用完后要放回原来的盘子中注意印的时候不要用小手去抹保持画面和身上、桌面的清洁三、结束部分将幼儿的作品进行组合，展览。幼儿互相欣赏作品，并说一说图 上是什么形状什么颜色的泡泡？请大家为我们这么漂亮的作品鼓掌 吧！人教版幼儿园小班上册主题四小鱼的花衣裳活动方案活动目标：1 .通过观察，探索，初步掌握撕、贴的方法。2 .初步学习整理用具，用完后要放回原处。活动准备：l.ppt操作材料：小鱼的外轮廓图片若干、各种彩色折纸、 浆糊、小筐若干活动过程：一、谈话引入主题师：你见过小鱼吗？它长什么样子？二、出示PPT,引导幼儿观察鱼的外形特征