2022年关于校园活动策划方案范文6篇.docx

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1、2022年关于校园活动策划方案范文6篇关于校内活动策划方案范文6篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，经常须要预先打算方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的校内活动策划方案6篇，欢迎阅读与保藏。校内活动策划方案 篇1一年一度的校内歌手大赛是我校传统活动，借鉴以往歌手大赛的阅历，在歌手大赛的基础上我们主动创新，确定举办首届BEYOND歌友会，并在此次歌友会上塑造更多校内明星。今年我们很兴奋的看到有大量簇新血液注入我校，同时有许多具有文艺特长的同学，为我们举办首届“BEYOND歌友会”打下良好基础。我们将尽力把本次活动发展

2、成校内一大精品活动，并且传承下去。一、活动介绍：a、活动目的：歌手大赛是我校的传统文化之一，此次我们在此基础上进行创新，以歌友会的形式进一步丰富校内文化生活，营造主动向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校内文化氛围，丰富我校学生的业余文化生活，加强校内精神文明建设，展示我校师生团结创新，锐意进取，蓬勃向上的精神风貌，并且学习BEYOND博爱的思想，以及不屈不挠的奋斗精神和树立酷爱自由，酷爱和平的志向，同时也给同学们供应一个熬炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广阔学生爱校和酷爱艺术，勤奋学习，努力成才的热忱与动力，不断提高自身全面素养，推动校内精神文明建设b、活动主题：让歌声添满青春;让志向指引

3、人生c、活动口号：光辉岁月，魅力青春二、主办单位：xx学院BEYOND歌友会承办单位：哇哈哈饮品公司三、歌友会宣扬：在9月23号劳烦各系学生会宣扬部，告知歌友会举办的时间，地点，活动主题，在10月8号海报张贴出来。四、活动详细事宜：A、赛前打算a、写好具体策划，防止无序组织和活动进行b、对活动做好宣扬，保证同学们充分的参加c、对此次活动的报名工作进行有序的组织d、打算一切和活动有关的东西，确保活动的万无一失e、提前将活动的舞台背景及舞台设计好，并做好喷绘等f、确定活动的时间和地点g、对活动会场的布置，提前做好规划h、提前做好对活动工作人员的分工工作i、提前邀请好评委，确保评委可以在活动当天按时

4、出席j、与院文艺部的活动负责人协商好活动详细事宜，并对最终入围的选手人数进行确定k、对活动可能出现的一切突发状况要提前考虑周全，并做出相应的应急打算l、活动前，工作人员对会场提前进行布置m、活动前，将仪器和须要用到的一切工具在头一晚和开场一个小时前进行检查B、报名方式第一步：加入QQ群：xxxx(xx学院BEYOND歌友会群)其次步：请将个人信息(姓名、性别、年龄、年级、系别、手机号、QQ号)发送至群文件夹或群管理员。PS:节目报名除活动报名所需信息之外，如想参演发送欲参演表演形式及曲目3首并按想表演的程度依次排列，三选一，如不与其他人重复则定第一首，如重复则依次推选。(请各位喜爱或不喜爱BE

5、YOND的同胞转发此消息，不胜感谢!)C、详细流程(1)、初次筛选：a)时间：10月10号周五晚七点地点：待定c)筛选方式：选手自选一首歌曲，筛选当天根据签到序号依次进行演唱，演唱须要有伴奏带e)淘汰方式：由评委在选手演唱的过程中进行打分，去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分为最终成果，成果由高到低排列，取前x名f)评委邀请：邀请各位专业人员或资深歌迷参与初次筛选活动g)主持人支配：待定彩排：全部选手在歌友会工作人员的组织下，在活动前两天，10月10号下午四点，在舞台进行彩排。10月11号活动开场前两小时选手带妆彩排。并对选手说明，竞赛开场前半小时必需在后台集合。凡迟到、请假或演唱不完整者一律

6、按弃权处理。(2)、歌友会开幕(XX分钟)1)时间：10月11日晚七点2)地点：小广场(一餐前)3)起先打算：10月11号晚6：30工作人员带领观众入场6：45领导、评委及嘉宾入场6：55检查选手各自佩带出场号是否正确7：00竞赛正式起先环节一：首先由主持人致开幕言，介绍嘉宾，歌友会开幕式，嘉宾讲话。(13分钟)环节二：观看活动打算的PPT;了解BEYOND乐队发展历程，回顾中国摇滚发展历史，学习BEYOND精神。(XX分钟)环节三：众位歌友相互沟通(台下)，发表个人感言。环节四：自选歌曲演唱规则：选手各自打算一首歌曲，并自带伴奏，活动当天根据入围序号依次进行演唱!由评委依据选手的表现根据评分

7、标准进行评分，在下一个选手演唱结束后，主持人报出上一名选手的成果(X分钟)环节五：在最终一名选手演唱结束后，加一个友情表演节目(信商男人)，结束后报出最终一名选手成果。(6分钟)环节六：嬉戏：我爱记歌词或我爱猜歌名嬉戏规则：由歌友会事先打算好15首歌曲(活动当天在15首歌曲中任选10首作为嬉戏用曲目)，并将这些歌曲的曲目在初次筛选结束后告知预定的X名选手，让选手进行打算，在活动当天，到了此环节，1.由两位领唱唱出前半段，下面由选手接唱，最少串接四句才被视为有效，在歌曲串接后选手还需将歌曲的曲名猜出才视为此环节结束，全部选手根据号牌顺次进行竞赛，接唱完由领唱将这首歌曲再演唱完整。接对一句0.5分

8、，由主持人评定是否唱对并给分。2.由主持人引导，依次宣布起先，工作人员随即播放打算好的歌曲，由选手报出歌名，报对一首0.5分(18分钟)环节七：下一个活动的宣扬节目，节目结束后主持人请全部选手上台。邀请嘉宾公布竞赛结果。颁发获奖证书和奖品。请嘉宾点评，晚会结束(15分钟)环节八：领导离席，现场观众按依次退场环节九：工作人员进行现场打扫D、评分标准：(选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位)01、本次竞赛为非常制，去掉一个分和一个最低分，所得的平均分就是该选手的最终得分。02、评分内容包括5个项目：歌曲内容、音色音质、演唱技巧、仪表仪态、综合素养。1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容

9、健康，主动向上。2、音色音质满分为3分，要求发音清晰，音色清楚而有质感。3、演唱技巧满分为4分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整。4、仪表仪态满分为1分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气。5、综合素养满分为1分，针对参赛选手的舞台表现力和在整个参赛过程中赐予观众的总体印象而打分。E、奖项设置：此次大赛设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。优秀奖X名校内活动策划方案 篇2一、指导思想书是人类文明和才智的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校内，实践本校“促进学生全面发展

10、，满意人民教化需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校内”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有安排、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素养，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与学问为友，让读书成为习惯，让书香溢满校内，让学生与经典同行。二、活动目标1、激发学生的读书爱好，培育学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成肯定的阅读实力，在校内内营造一种“书声琅琅，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2、主动提倡“我与好书同行”的思想，努

11、力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，提高读写实力，夯实文化底蕴，使学生的素养获得主动、和谐、全面的发展。3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培育良好的品性。4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素养也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、主要工作（一）、创设良好的阅读氛围。首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读爱好。因此，我们首先从校内外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校内的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校内内的每一个宣扬版面，乃至每一棵

12、小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。其次，每学期的期初和期中过后将实行一次全校性的“书香班级”的环境布置竞赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开拓阅读园地，向学生举荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告知学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。竞赛的成果将纳入每学期末“书香班级”的考核中。（与少先队工作整合）另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。

13、另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任仔细组织学生阅读、沟通感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后支配一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。（二）、设立年级部主要负责人。学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长详细负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人。（三）、落实活动。老师读书系列老师是打造书香校内的关键。1、书香校内行动党员篇“读书先锋队”活动。突出

14、党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。2、书香校内行动群团篇“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校内读书的氛围，主动开展多种形式的读书活动，（每学期初进行一次老师暑假或寒假读书心得沟通会），大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。3、建立“老师读书活动”的相关制度与配套措施。（1）图书举荐。每学期为老师举荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。（2）成果沟通展示。如读书沙龙，读书笔记沟通，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查状况汇总公布等。（3）表彰嘉奖。建立“一补二评三赠

15、”机制。一是补助老师报刊征订费；二是评比书香行动优秀老师和老师书香家庭；三是向老师赠送图书。（4）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。（5）进一步确立大语文教化观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生举荐优秀课外读物。而且，在备课中必需予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。学生读书系列学生是书香校内的主子。1、每位学生要打算阅读记录本（采蜜集）低年级学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级做好读书笔记（以摘抄美丽词句为主，也可仿照美丽词句进行仿写）高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获

16、等）2、开展丰富多彩的阅读活动。开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，其次学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗书目带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。开展其它各类读书活动。学校依据读书主

17、题，结合学校和学生实际，分年段实行阅读成果汇报展示活动。低年段：精彩故事会中年段：读书沟通会高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）读书笔记展评、读书手抄报展览。（期中、期末）写作考级活动。依据考核状况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。校内活动策划方案 篇3一、活动目的：1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写实力、丰富文化底蕴、提高综合实践实力。2、通过活动，拓展老师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。3、通过活动，在校内内形成酷爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。二、活动对象：16年级学生三

18、、活动实施：1、在语文老师的指导下选择适合本班的书籍，适当做好读书笔记三六年级每班结合学生个人实际，打算读书笔记本，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。2、每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期实行“好书换着看”的活动4、参加读书实践活动：（1）组织学生参与校其次届学生美文诵读竞赛。（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书

19、氛围。（3）全班学生和老师至少要共读一本书，老师指导学生做好读后记，班级每月组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书笔记，并做出相应评价。11月中旬推选出510本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。（4）11月28日以“找寻书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。四、活动嘉奖方法：以班级为单位，分年级组结合以上各读书实践活动，评比出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。校内活动策划方案 篇4一、 活动背景：当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变更。因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的生活，对我校学风的完善、文化的深

20、化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际，特组织此次活动。二、 活动目的：让当代高校生警醒于关于高校关于人生关于幻想的问题，找到人生的目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代很多高校生享受安逸的高校生活，形成对比，唤起当代高校生的社会危机感、对幻想的思索，唤起当代高校生的行动力，成就他们的美妙将来。通过活动，促进同学间的沟通，三、 活动时间：3月23日四、活动地点：滨江报告厅五、活动构成：才艺大赛(舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目)六、活动流程：1. 主持人上台介绍活动的目的2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品 3. 学生起先上台表演节目4. 评委评分 5. 选出前6名 6. 颁

21、发奖品7. 活动介绍，全体人员退场七、活动说明：1、形式: 每组进行表演，时间10分钟以内，按负责人抽签依次进行2、评2、评委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人) 3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分委： 老师 学生 学生会代表 待定 (10人)3、评分标准 ：每个评委10分，去掉一个最高分一个最低分，算平均分4. 选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由代表颁发奖品。校内活动策划方案 篇5一、活动主题：HAPPY20xx圣诞游园活动及礼物对对碰。二、活动目的：通过HAPPY20xx活动一方面丰富xx校内的学生生活，提高学生的生活质量；同时也通过这次游园

22、活动增加xx学生对校内的感情，促进爱校之情。三、详细活动策划方案。（一）圣诞礼物派送对对碰。1、活动时间：（1）xx月xx日：报名。（2）xx月xx日晚：派送贺卡。（3）xx月xx日下午：生科院操场对对碰（晚派送礼物 ）。2、活动规则：总共设15对相对应的卡片，如黄蓉与郭靖等，23日晚把卡片送到参与该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝愿，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。假如能找寻到对方，如：抽取黄蓉的寝室成员能找寻到抽取郭靖的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室（或者现场领取）。3、附：（1）该项活动最好是15个

23、男生寝室与15个女生寝室进行，亦不解除个人参与。（2）宣扬时应注明：名额有限，实行先到先得的方式确定。（二）圣诞游园活动。1、时间： xx月xx日下午。2、地点：室外，生科院操场。3、内容：7个小嬉戏组成，流程如下：（1）首先欲参与游园的同学去服务台领取游园卡。名称：学问问答活动（问题有关浙大以及xx校区公管会等等）。道具：问题。参与人员支配：集体。嬉戏规则：A、抽取题目号码，回答相应的问题。（问题另附）B、答对问题的赐予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划。（2）名称：吹气球。道具：气球若干，内置小字条（字条上可以写表演节目，获得奖品等）。参与人员：5人一组，多次。嬉戏规则：参与人员按5

24、人一组竞赛（气球自行选取），依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人依据字条的内容给该同学对奖。比如：字条里写着跳绳一百，嘉奖桔子两颗，那么该同学只有得按字条的内容去做，主持人才可赐予相应的嘉奖。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。（3）名称：抢凳子。道具：凳子（若干）。参与人员支配：8人或多人参与（其中一人为喊话员不参与竞赛）。嬉戏规则：嬉戏起先先把凳子成圆形（按参与人数减一计算，即8人摆7张），然后，参与人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（留意不能插队），当鼓声或音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座

25、下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子削减一张，其余的人接着玩，直到剩下最终一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。（4）名称：心心相印，我来比你来猜。道具：嬉戏题目（可以是具有可表演性的成语或词语或诗）。参与人员：两人一组，可多组参与。嬉戏规则：嬉戏起先表演的一组两人先要面对面（一人为表演动策划，一人为揣测者），然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给揣测者看，当表演者表演完，揣测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。（留意：动作者可以用语言来说明，但不能说出动作中的字）。

26、（题目：左右犯难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉飞色舞，心中有数，鸡飞蛋打，低声下气）并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。（5）名称：踩气球。道具：气球若干。参与人员：多人。嬉戏规则：参与人员左腿或右腿绑上气球（一般为6个到个8之间），当主持人喊起先时参与者起先相互追着跑，要想方设法的踩掉别人的气球，直到最终一人脚下有气球为止，这人就算获胜。也可以为嬉戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划。校内活动策划方案 篇6主要内容及要求一、活动名称写明活动的全称。二、活动背景阐述活动开展

27、缘由、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。三、活动目的、意义用简洁明白的语言将活动的目的、意义等要点表述清晰，明确要实现的目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。四、主题概念写明活动的主题或概念设计，并简洁阐明概念所表达的意义，以此次校内活动策划大赛为例：大赛主题概念为“我的校内我做主”，意在激发广阔同学的主子翁意识，使大家能够主动参加校内活动设计，策划自己喜爱的校内活动。五、活动形式或组织方式简洁介绍活动采纳的形式，如：技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、学问问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。六、活动过程主要步骤对活动的

28、主要步骤进行描述，使人明白活动主要过程以及策划者的实施步骤。七、活动亮点阐述活动的创意亮点，或特色、特点。八、活动重点难点对活动实施的难点和重点进行简要分析。九、经费预算活动的各项费用在依据实际状况进行估算后，用清楚的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。作品评价标准作品完整性内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。作品思路和逻辑活动策划报告思路清楚、逻辑合理，能精确把握活动策划的核心与关键，可行性强。作品美观性格式清楚，版面大方美观，创意新奇。附件二：大赛报名信息格式所在系名负责人姓名班级联系方式组员姓名未尽事宜请到计算机与信息工程系学生会办公室询问或干脆与大赛负责人联系。计算机与信息工程系XX年五月三十一日第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页