中学学校2023-2024学年劳动课教学计划.docx

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1、XXXX中学学校2023-2024学年劳动课教学计划一、指导思想：根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素 质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。 坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。 使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动 意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理 利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得 怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成 良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。二、情况分析：根据课程标准的要求，中学劳动技术以发展中学生 动手解决问题的能力为本。由于中学生的动手实践能力的发 展与解决问题过

2、程的复杂程度及特定材料的加工技能或技 巧的难易程度密切相关，因此所使用的材料有单一到多样, 所涉及的工具与加工技能由简单到复杂为前提。教学目的：劳动技术学科课程标准总目标指出，初中阶段劳 动技术学科是为了使学生获得必须的有关材料、工具的基 础知识；学会加工、制作、表达的基本技能；认识技术与科 学、社会的关系；了解技术的一些基本要素和核心概念；激 发学生的创新潜能；使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶, 养成良好的劳动习惯；形成乐于交流、善于合作的团队意识 和不断进取的创新精神；激发振兴中华、服务人类的使命感 和责任感。四、教学目的与重、难点：1 .通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳 动

3、习惯，了解对自己的一些衣物的保养，并了解怎样理财跟 购物的一些小常识。具有一定的动手操作能力，为发展职业 教育打下良好的基础。2 .本学期教学重点是生活计划于理财，让学生通过零 用钱的计划与管理的学习，从小养成良好的家庭理财技巧。3 .通过学习居家环境的布置与美化，培养学生的热爱 生活的意识。五、教学内容及措施：本册教材以材料、相应的加工工具及其使用为基础，以 简单的图示表达和调查、交流、讨论、做计划、绘草图、技 能操作、作品制作等学习为基本手段，横向上构建三个支柱 单元，名为“工具材料”、“看图与表达”、“设想与设计”， 并在其后各单元的技术实践活动中予以运用并提升。本册着 重于引导学生用画

4、草图的方法表达自己的想法，了解卡纸多 面体作品按表面可展开正一平面图形。教学内容以贴近学生生活、能引起学生学习兴趣的制作 项目为载体。共有三个板块：1 .设计制作启蒙：这是学生完成以后各项设计制作活 动的基础。通过该阶段学习，学生可获得一些初步的设计知 识，养成思考意识，习得基本的技术操作技能。2 .作品设计与制作：在教师有侧重点的知道下，须生 可进行调查、讨论交流、产生想法、听取意见、安排计划、 分工合作、制作完成设想的作品、即使地反思与调整等有个 性的创造性实践活动。3 .综合设计与制作：这是综合实践活动，在内涵较丰 富的载体的引领下，学生全过程全视角地展开讨论学习，有 分工地操作实践，以

5、提升动脑又动手地解决问题的能力。六、落实德育、创新实践及信息技术与课程的整合：在基础教育阶段，以实践能力的培养为主要特征的小学 劳动技术课程，在以德育人、培养学生的创新精神及全面提 升学生德、智、体、美、劳等多方面素养中有其独到的价值， 是任何其他课程所无法替代的。学生在劳动技术课程中，通 过亲身经理问题调查、信息收集、作品结构功能身机、材料 选择、加工制作、交流评议等一系列技术活动过程，能养成 关注生活，发现问题和需要，努力实现、积极改进的意识与 习惯。在看中想和说，在做中比较和反思，使创新精神的培 养得以进行；在将设想转变为成果的过程中，劳动技术的价 值和意义得以青年身体会，从而有利于学生

6、树立正确的价值 观、人生观、劳动观。1、德育渗透通过对社会和生活中相关现象的电查，培养学生的社会 责任感，关心生活、关心社会，以主人翁姿态主动承担责任。 积极为改造世界、美化生活献计献策。通过现有物品、技术 作品的调查，体会劳动人民的聪明才智，体会科学技术的作 用，体会劳动的价值，并丛冢激发学生能够热爱劳动、热爱 技术的情感。作品设计制作中，渗透节约、环保、效益等意 识。在设计、制作、评议等环节中培养学生但不自傲、尊重 别人、善待他人、容纳不同意见的宽广胸怀及合作互助、集 体观念等精神。2、生命教育渗透设计、制作、评议等过程中，培养学生坚强、不怕困难， 能接纳不同意见和经受得住挫折磨难的一直，

7、提高学生的心 理承受能力。引导学生在设计制作作品时，能考虑人文需要， 给人以方便，消除不安全因素；使用环保材料，禁用有毒物 品等。并能为特殊人群设计制作特殊的产品，体现对人的关 爱。制作中所需的材料、工具应安全可靠，有一定的防护措 施，加强安全教育和规范操作，树立自我保护意识。3、信息技术教育渗透利用现代信息技术进行信息收集、调查交流等培养学生 的信息意识、多渠道收集信息的能力、信息整理能力。最终 使学生了解、喜欢信息技术，体会信息技术的作用，并提高 应用现代信息技术的能力。七、教学中应注意的问题：1 .教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的， 把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备

8、教具，让学 生全面掌握每项劳动技能、技巧。2 .劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的 劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的 教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。3 .每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合， 做到规范化。4 .教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也 可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的 能力。A.本学期努力的方向：1 .培养学生的爱劳动的意识。2 .组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。3 .因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主 动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的 发展。