部编版道德与法治七年级下册5.2 在品味情感中成长 课堂检测.docx

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1、部编版道德与法治七年级下册5.2 在品味情感中成长 课堂检测1、 选择题1.在生活中，情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列事件能体现传递情感正能量的是（ ） 和声战士杜富国面临危险，毫不犹地推开战友，自己却被炸伤，永远失去了双眼和双手许多人通过歌唱祖国快闪，表达对给祖国的爱退休老人生活节俭却捐赠千万班主任强调，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真A. B.C.D.2.小石大学毕业后就开始参加志愿者活动,虽然很忙碌,但他感到很充实。他说,自己每天都怀着一份对他人、对社会、对国家的感恩之情,帮助那些需要帮助的人。小石这种美好情感的获得是通过()A.阅读B.与人交往C.被迫的方式D.参与有

2、意义的社会活动3.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。美好情感（ ）可以促进我们的精神发展是在人的社会交往、互动中强迫引发的使人产生羞耻感、焦虑感、挫败感使我们的生命变得更加饱满丰盈A. B. C. D. 4. 浩浩参加班级体育比赛,没有为班级争得荣誉,心里很不是滋味。但是,他默默地给自己鼓劲:我一定要勇敢地面对,在下一次比赛中取得更好的成绩。这说明了 () 生活中某些负面的情感体验对于我们的成长没有任何意义体验负面感受可以使我们的生命变得更加饱满丰盈要善于将负面情感转变为成长的助力要合理调节情绪,保持积极乐观的心境A. B. C. D. 5.妈，我回来啦唱出了众多儿女过年回家和家人团聚的真

3、实情感，让亿万观众产生了情感共鸣。下列对此理解正确的有（ ） 情感需要表达回应，需要共鸣传递情感正能量是成年人的事我们可以在传递情感的过程中获得感受在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感A. B.C.D.6.新冠肺炎疫情不断发展,世界多地华侨华人心系祖国,纷纷捐款捐物,为抗击疫情出力鼓劲。“故园千里隔,休戚总相关。”对此,下列说法正确的是()国家疫情防控的关键在于海外侨胞的正义感和行动我们要传递美好的爱国情感,传递生命的正能量 在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境海外侨胞传递了认同感、归属感和责任感等正面情感A. B.C.D.7“绣荷包是山歌还是小调？”“命运交响曲 的作者是

4、谁？”“请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报”此类试题出现在长沙市中考艺术科目考査中。加强中小学艺术教育有利于()丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展A BC D8. “即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰,从周围一切,从点燃黎明那一点微弱的光辉,从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律,还有,从那辉煌的文字宝藏,从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们 () A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中B.要学会承受负面感受

5、,善于将负面情感转变为成长的助力C.体验自己的情绪,也要经常体验他人的情绪感受D.情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富9.对图漫画理解正确的是（ ）挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受挫折也是我们人生经历的一部分，要善于面对挫折挫败感无法消除，只能任其影响自己某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义A. B.C.D.10. 不论是蹒跚着与时间赛跑,只想为患者多赢一秒的张定宇,还是素心托高洁,建立了全国第一所免费女子高中的张桂梅,这些感动中国人物,都用自己的精神温暖了中国,感动了我们。这启示我们可以 () 用自己的热情和行动来影响环境传递美好的情感,传递生命的正能量通过自己的努力使世界多

6、一份美好通过自己的想象,形成丰富、复杂的情感A. B. C. D. 11.夜幕下，一名男子失足落入了石津灌渠，湍急的水流中，他勉强支撑。危急关头，6名路过的青年及时赶到，一场争分夺秒的生死营救就此展开。这惊心动魄的一幕，就发生在2020年3月23日晚鹿泉区北庄村旁的石津渠桥下。几天来，几名青年救人的事迹也在当地传为一段佳话。救人者的行为启示我们（ ）A. 传递情感也可以用自己的行动来影响环境B. 情感不需要表达、回应，不需要共鸣C. 要善于将负面情感转变为正面的情感D. 在情感体验中总是被动地接受外部环境的影响12. 情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前。下列观点中,能帮助我们合理调

7、节情绪的是 () 体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历 面对不法侵害,我们应毫无顾忌,及时反击人人都有优缺点,我们要接纳不完美的自己每个人的情绪都是复杂多样的,常常难以琢磨和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突A. B. C. D. 2、 非选择题13. 据有关专家研究，人类有几百种情绪，此外还有很多混合、变种、突变以及具有细微差异的“”近亲。情绪的微妙之处，已经大大超越了人类语言能够形容的范围。对此，同学们议论纷纷。14、观察漫画,回答问题。(1)三幅漫画分别通过什么方式获得美好的情感?(2)请你说说在情感传递的过程中我们可以怎样做。15、七年级学生小方早上上学路上自行车轮胎被扎破，到学校

8、已经迟到了，尽管向老师做了解释，但还是被老师批评了一顿。到了自己的座位上后，由于着急完成作业，把同桌的眼镜碰到地上打碎了；第一节课一直想着赔偿的事情，结果上课总是走神，数学老师让她做的一道计算题也解错了，又被老师批评了一顿。晚上回家告诉父母今天发生的事情，父母不但不安慰她，反而说她做事就是粗心。回顾这一天的生活，小方的心情简直坏透了。 阅读材料，回答下列问题：（1）请你分析这一天小方心情坏透了的原因。 （2）请你想办法使小方的心情舒畅起来。 （3）结合上述材料，分析学会合理地调节情绪对我们有什么好处？ 答案1-5DDABD 6-10DCBCA 11-12AB13、 人的情绪是复杂多样的，除了常

9、见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情绪影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流，个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。每个人都有调节情绪的方法，调节情绪的常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。 14、(1)漫画一:阅读。漫画二:与人交往。漫画三:参与有意义的

10、社会活动。(2)可以用自己的热情和行动来影响环境,传递正能量。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。15、（1）小方在这一天中遭遇了一连串不顺心的事情，他不能正确对待生活中遇到的这些问题，不能及时调节自己的情绪，最终影响了自己的心情和学习。（2）告诉他学会合理的调节自己的情绪，做情绪的主人。要掌握一些调节情绪的方法，如：注意转移法，帮她把注意力集中到其他感兴趣的事情上，缓解紧张的情；改变认知评价法；合理宣泄法等。（3）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。学会了情绪调节的方法，有助于我们更好地调节情绪，做情绪的主人；运用情绪调节的方法，可以帮助同学和家人，使他们保持积极的情绪状态。