儿童节小活动方案（4篇）.docx

《儿童节小活动方案（4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童节小活动方案（4篇）.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 儿童节小活动方案（4篇） 一、活动背景 七彩童年，欢庆20xx年六一儿童节，家长和孩子共同游玩xx影视城。 中心电视台xx影视文化城是继无锡、涿州影视城之后，中心电视台投资建立的一处具有海滨特色的少儿影视外景基地。是全国四大影视外景拍摄基地（无锡、涿州、xx、南海）之一，1997年6月1日开城，向世人展现风采。 通过本次活动可以开拓孩子的视野，增长孩子的见识，愉悦孩子的身心，还可以让孩子在活动中增进友情，孩子们得到的不仅是欢乐，更是体力、团队协作精神等多方面的综合力量的培育。 二、活动主题 欢乐童年，关注安康，留意安全，团结友爱。 三、活动时间与集合地点 时间：20xx年5月25日上午8：3

2、0-下午5：00（周末视天气而定） 上午8:30在影视城门口集合，大世界始发站15路公交车可到达。 参加人员3年4班孩子/家长 负责人爸爸、xx妈妈 请参加活动的学生和家长路上留意交通安全。 四、自带物品 孩子和家长的午餐、温开水、水果、太阳帽（影视城内的物价过高，尽量不在里面买吃的或喝的，所以提前预备好） 五、活动内容 凭所购影视城门票：七巧板驾校、激光战车、脚踏船、动感影院、4D影院5个收费工程可免费各游玩一次，假如再次游玩，每项10元/人；其余的9个游乐工程（投篮球机、娃娃天地、聪慧屋、冲浪滑梯、科普游乐宫、野外训练营、田园高尔夫、模拟射击、乡村俱乐部）及4个参观景点（才智树、十二属相、

3、恐龙园、湖心岛）可免费重复游玩。 六、安全问题 每位家长看护好自己的孩子。安全第一，游玩其次。 七、活动后期 1、参加活动的小征集文字感想收集。 2、整理好相关资料，学校网站，群里上传（集体相片、活动照片、总结）。 儿童节小活动方案 篇二 活动目标： 1供应孩子们展现才艺的舞台，满意他们表演的欲望。 2感受六一的欢乐，表达开心的”心情。 3情愿积极参与活动，感受节日的欢乐。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动时间： 5月25日5月28日下午15:4516:15 活动预备： 1小舞台搭建在升旗台前，规格5米x3米负责人：丁志强 2音响、话筒负责人：丁志强 3横幅：

4、迎六一童星小舞台负责人：蒋勇 4海报负责人：姜雪、何雅丽 5舞台布置：挂横幅、铺红毯、挂气球负责人：何雅丽、姜雪、马金娜 6小奖状若干负责人：马金娜 7节目安排及节目单负责人：马金娜 活动流程： 一、各班节目预报名时间：5月15日下班之前完成。 二、依据节目要求，班级教师先进展节目审核，时间：5月19日5月20日，每班最多项选择送2个节目。 三、每班供应2张报名表，写清晰表演内容，时间：5月21日。 四、收集参演节目，并且依据节目类型及幼儿年龄段进展时间和挨次的安排，时间：5月21日。 五、六一小舞台节目表演。5月25日负责人：马金娜；5月26日负责人：姜雪，5月27日负责人：何雅丽，5月28

5、日负责人：马金娜。由大班幼儿主持，负责教师进展现场辅导，同时负责播放音乐。 六、参演幼儿人手颁发一张小奖状。 儿童节小活动方案 篇三 为庆祝“六一儿童节”，让孩子过一个欢乐的六一，同时结合科普教育特色，提高学生的科学素养，我校区拟开展“我与科技同行”庆六一游园活动。 【活动时间】 【活动工程、地点及负责人】 1、七巧板拼搭 规章：给学生供应七巧板一副，学生如能拼搭成指定图案(有分解线的图案)，即得分。 负责教师： 活动地点： 2、快乐农场 规章：学生能认出快乐农场中的3样植物即得分。 负责教师： 活动地点：学校五楼的快乐农场 3、看谁开得直 规章：给学生供应直线车一辆，学生能在规定的长方形线内

6、开10米远即得分。 负责教师： 活动地点：一楼圆厅 4、给动物分类(适合低段) 规章：给你一个电路嬉戏板，嬉戏板的一侧写着一些动物的名称，另一侧写着动物的类别，请你利用指针把相应的动物和它所属的动物类别连接在一起，假如连接正确的话，电路就会接通，电灯随即点亮，即得分。 负责教师： 活动地点： 5、奇异的飞镖 规章：学生带着自己设计的飞镖，站在指定的圈内，用拇指和食指夹住飞镖的”一端，抛出飞镖后，假如这个飞镖能够在空中划一道弧线，最终飞回学生所站的圆圈内，即得分。 负责教师： 活动地点： 6、谁能分得清 规章：给学生供应生鸡蛋和熟鸡蛋各一个，学生如能在规定的时间内找出熟鸡蛋即得分。 负责教师：

7、活动地点： 7、纸飞机留空赛 规章：给学生供应4K的纸一张，请学生现场折一架飞机，假如这架飞机能在空中停留10秒钟即得分。 负责教师： 活动地点： 8、视觉嬉戏 规章：在规定的时间内能按肯定的挨次顺当地说对所给字的颜色即得分。 如：黄红绿紫蓝橙黑 负责教师： 活动地点： 9、手不能抖 规章：把手中的小铁丝顺当地穿过弯曲的轨道，而且没有触遇到轨道的即得分。 负责教师： 活动地点： 10、记忆力大挑战 规章：5秒之内找对亮灯的水果，并按下相应的按钮，假如答对了绿灯会亮。假如全部的绿灯都亮了，即得分。 负责教师： 活动地点： 儿童节小活动方案 篇四 活动目标： 1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是

8、小朋友自己的节日。 2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的设想并能倾听他人的意见。活动预备：剪刀、胶水、画笔等 活动过程： 一、带着幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入活动主题 1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀？书中的小朋友们在干什么？引导幼儿大胆答复。 教师小结：教师依据幼儿的答复进展小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢？ 2、你们知道他们在庆祝什么节日吗？(六一儿童节) 3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢？我们一起来听听，教师示范儿歌。 4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真喧闹。办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。你唱

9、歌来我跳舞，今年节目真不少！) 5、提问：儿歌里提到的是什么节日？是谁的节日？你在这一天都会怎么度过呢？ 教师依据儿歌内容进展小结。儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。 二、引导幼儿知道什么是海报 1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗？为什么要制作海报呢？海报应当怎么做呢？ 2、幼儿猜想答复。 教师小结：海报是用来宣传和展现活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。 三、引导幼儿构思制作海报的创意。 1、快要到

10、六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢？ 2、幼儿分组争论，教师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的设想。 3、教师充分接受幼儿的意见，并提出可以实际操作的建议，将这些建议进展综合。 4、幼儿制作海报，感受自己制造的成果。 四、组织幼儿观赏海报，感受自己创作出成果的骄傲。 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进展。 幼儿故事、童话剧表演赛 目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的兴趣；培育幼儿对文学作品的表现力。 要求：每班预备一个幼儿故事或童

11、话剧；表达人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；叙述、配乐录音良好。 评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。 巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) 目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力量及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。 内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课教师到

12、抽签的其他班跟班检查、评比。 评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。 小能人竞赛 目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的力量。 要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地方；要表达分工与合作，并有序地进展。 竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 评奖：依据竞赛的速度和分类、 整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其

13、余为二等奖)。 巧嘴儿竞赛 目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进展时装表演；随后答复有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答下列问题各5分，总分值为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答(分大、中、小

14、三组进展抢答)，每答对一题给1分。 竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) 竞赛时间：预赛可在4月5月敏捷进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。 结对子游园 目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参与“六一”游园活动。 嬉戏

15、内容：每班设计一个嬉戏工程，嬉戏要求以两人为单位进展设计。 活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。 五、活动时间安排 (依据园所状况详细自行安排) 5月25日：幼儿故事、童话剧表演； 5月26日：巧手儿竞赛； 5月27日：小能人竞赛； 5月30日：巧嘴儿竞赛； 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。 内容：幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖；“结对子”游园活动。) 学而不思则罔，思而不学则殆。山草香为大家整理的4篇儿童节小活动方案到这里就完毕了，盼望可以帮忙您更好的写作5月28日。