全民阅读系列活动开展情况总结7篇.docx

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1、 全民阅读系列活动开展情况总结7篇 尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练稳固，滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平常的教学中，只要注意阅读方法指导，重视阅读兴趣培育，就肯定会让孩子们逐步养成阅读习惯。 1、重视阅读兴趣培育。 俗话说：“兴趣是的教师”，培育学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开头。课外阅读习惯的培育是离不开课内的指导的，我开展了评比与展现阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真实地感受到由于自己丰富的学问，精彩的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。 2、注意阅读方法指导。 读书的方法主要来自课内，来自教师平常

2、的课堂教学之中，教师能注意利用教材中的“金钥匙”，由于它几乎包含了小学阶段最根本的读书方法。在平常课堂教学中，如何引导学生去发觉、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”。首先，要求学生读书时要留意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的挨次，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。 3、典范促进习惯的养成。 在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像教师一样带着学生阅读，学生的积极性更高了，很多学生都跃跃欲试

3、。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣连续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保存下来。在这一典范示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料帮助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，留意阅读卫生等。 4、让习惯在活动中稳固。 良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会消失不稳定的状况，依据这一心理特点，需加强外在刺激，准时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。 （1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解熟悉童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择

4、童话作品排演童话剧。 （2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗读等。 丰富多彩的评比、展现、鼓励活动，让已有良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推动，让正在形成阅读习惯的学生从胜利的体验中获得阅读欢乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。 全民阅读系列活动总结【篇2】 通过开展掩盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造深厚的全民阅读气氛。现将我街开展2022年“书香羊城”全民阅读系列活动总结汇报如下： 1、我街在去年开展读书节的根底上，以拓宽广阔社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，根据“全员参加

5、、掩盖社区”的思路和“内容充实、形式多样”的要求，在辖内开展“书香社区”、“书香家庭”等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热忱。 2、街文化站发动辖内中小学生积极参加全民阅读活动，帮助办好中小学生读书节，并同步开展“书香校园”评比活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在学校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会气氛，吸引更多的学生广泛参加，并积极组织学生参与越秀区“做一个有道德的人第_届在阅读中成长”之“颂祖国、创和谐”诗歌散文朗读竞赛等活动，受到了学生们的欢送。 全民阅读系列活动总结【篇3】 学校注意硬件投入，加大校园文化设施设备建立，夯实书香校园建立根底，为师生搭建读书平台，

6、营造深厚的书香气氛。 1、完善师生藏书室和阅览室，为师生阅读供应良好的环境。多方筹集资金我，更新增加图书，让师生能准时阅读最新图书。近两年多来，学校自筹资金15万元，上级相关部门配备20万元添置图书3万5千余册。目前，学校拥有各类图书5余万册，人均近30册。 2、在学校体念订阅报刊杂志的根底上，两年来学校为骨干教师订报刊杂志，省市骨干教师每人自选订阅两套，县级骨干教师订阅一套。让骨干教师以阅读为荣，引领全校师生阅读活动。同时，学校还定期赠送师生图书。如，2022年，送给教师的书有给教师的100条建议、不做教书匠等，今年送给每个班主任一本做不再瞎忙的班主任，在召开的531骨干教师牵手联盟仪式上师

7、傅为徒弟赠书，所备图书均由我校供应，目的是通过这种方式让教师准时学习借鉴先进的教育教学理念，树立教育抱负，优化教育方式，提高教育素养。 3、转变对优秀学生嘉奖就是文具的做法，把嘉奖图书作为一种机制，暗含嘉奖是一种文化鼓励，一种精神上的引领;转变帮困就是赠送生活用品或钱财，把赠送图书作为帮困扶差的一种手段。 全民阅读系列活动总结【篇4】 为提高 干部群众文化素养，提升城市文化品位，营造 爱读书、读好书、善读书的深厚气氛。依据宣传部关于开展“全民阅读”活动的通知要求，区卫生和-局开展了全民阅读活动，现将活动总结如下： 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好气氛 区卫生和-局领导高度重视读书月活

8、动，准时召开了班子会，学习了全民活动文件，明确活动内容，层层落实责任。广泛宣传，根据宣传部文件要求，牢牢把握“建立幸福文明漂亮一流城市区”的目标，以创立全国文明城市为契机，激发领导干部群众读书学习热忱，不断提升党员干部综合素养和机关效劳效能。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展 为确保全民读书活动有效、标准、深入、有序地开展，区卫生和-局依据文件要求，制定了活动方案，明确成立领导小组，由何_局长为组长、杨副局长为副组长，其他工作人员为成员，领导小组下设办公室，办公室负责统一组织、指导和实施系列宣传活开工作。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次全民阅读活动中，着眼于提高党员干

9、部综合素养和机关效劳效能，提倡科学、文明、安康的生活文化，以形成人人爱读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 1、发起一个建议。区卫生和计-局通过网络、宣传栏、电子屏等形式向广阔干部职工发出“每天阅读一小时”的建议，提倡科学、文明、安康的生活休闲方式，营造人人爱读书的良好气氛。 2、组织体会沟通活动。根据学有所思、学有所获、学有所用的要求，组织干部、党员、职工参与了读书沟通会，谈读书感想、讲读书体会，用“一人谈体会，大家受启发”的体会沟通方式，推动群众性阅读活动的安康进展。 3、推举一批优秀读物。依据文件要求，围绕活动内容，结合我局实际工作状况，

10、为党员干部推举一批适合品读的优秀作品，提高阅读兴趣，培育阅读习惯。 4、开展学问竞赛活动。结合开展阅读活动，围绕党的群众路线教育、培育和践行社会主义核心价值观、创立全国文明城市学问问答，学习党的历史、法律学问，开展学雷锋志愿效劳活动、红色经典诵读等，丰富干部群众的政治、经济、文化、法律等方面的学问。 5、开展一次征文活动。结合培育和践行社会主义核心价值观、创立全国文明城市，干部职工畅谈对读书的感受，以读书征文促进群众性的阅读活动。 全民阅读系列活动总结【篇5】 尽管良好阅读习惯的养成并不是一蹴而就的，它需要引导、教育、反复训练稳固，滴水穿石是习惯行成的关键。但是我们在平常的教学中，只要注意阅读

11、方法指导，重视阅读兴趣培育，就肯定会让孩子们逐步养成阅读习惯。 1、重视阅读兴趣培育 培育学生良好的阅读习惯应从激发兴趣开头。课外阅读习惯的培育是离不开课内的指导的，我开展了评比与展现阅读笔记；展评手抄报；讲评优秀作文；讲故事等活动。在活动中，学生真实地感受到由于自己丰富的学问，精彩的表现，带来了他人的赞许，由此就可能产生主动阅读的动力。 2、注意阅读方法指导 读书的方法主要来自课内，来自教师平常的课堂教学之中，教师能注意利用教材中的“金钥匙”，由于它几乎包含了小学阶段最根本的读书方法。在平常课堂教学中，如何引导学生去发觉、揣摩、总结，在阅读课外书时自觉地运用，也就是“得法于课内，得道于课外”

12、。首先，要求学生读书时要留意力集中，边读边想，遇到生字生词能使用工具书，联系上下文寻求答案。其次，要求学生读书时要勤动笔，做到“不动笔墨不读书”，在课外书中圈圈点点，摘录好词句及精彩的片断。还要向学生介绍读书的挨次，拿到一本书应当先看什么，后看什么，那些精读，那些略读等等。 3、典范促进习惯的养成 在课堂上，有意识地让一些阅读好的学生像教师一样带着学生阅读，学生的积极性更高了，很多学生都跃跃欲试。继而，我又由朗读示范，讲自己的读书故事到学生朗读示范，学生讲自己的读书故事等。将学生的阅读兴趣连续提高，并将阅读需要深入到他们的心灵深处，永久地保存下来。在这一典范示范中，我还穿插了引导学生在阅读活动

13、中运用字典、词典等工具书以及其他相关资料帮助阅读，解决阅读中的问题，同时引导怎样爱书、护书，留意阅读卫生等。 4、让习惯在活动中稳固 良好的习惯养成有其反复性，学生阅读习惯形成也会消失不稳定的状况，依据这一心理特点，需加强外在刺激，准时强化等方法，使学生的阅读倾向自动化。 （1）童话阅读活动。引导学生阅读古今中外的童话，了解熟悉童话作家，感受童话作品的体裁特点，并组织学生试着编写童话故事，选择童话作品排演童话剧。 （2）经典诗文阅读节活动。引导学生阅读中国传统的诗、词、文，感受中国传统文化的独特魅力，并组织学生给古诗编故事，创演古诗情境剧，古诗文朗读等。 丰富多彩的评比、展现、鼓励活动，让已有

14、良好阅读习惯的学生，向更高效的阅读推动，让正在形成阅读习惯的学生从胜利的体验中获得阅读欢乐，从而形成稳定的良好阅读习惯。 全民阅读系列活动总结【篇6】 为贯彻落实市2022年宣传思想文化工作要求和文明办全民阅读活动方案文件精神，进一步提高我社区大干部、群众的文化素养，营造全民读书的良好气氛，依据街道部署要求，结合本社区实际，制定了全民阅读活动实施方案组织并开展了丰富的全院读书活动，现将读书活动开展状况总结如下： 一、领导重视，组织有序 成立社区内全民阅读活动领导小组，办公室负责方案的制定、催促及全社区性活动的组织工作，由各部门别牵头负责相应部门的阅读组织工作。 二、主题鲜亮，内容丰富 1、以“

15、学习业务学问，提高效劳人民水平，增加个人文化素养”为中心，号召全社区工作人员开展自我阅读活动。 2、开展全民荐书活动。面对社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推举书目。 3、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年学生中，广泛开展读书活动及演讲、学问竞赛等活动。 4、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书阅历沟通会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向辖区居民免费供应绿色上网坏境。 三、硕果累累，成效显著 1、本次阅读活动，内容涉及各个领域，丰富了相关专业学问，增加了阅历，能在今后的工作中更好地为群众效劳。 2、在工作学习的同时，全

16、社区职工积极响应号召，提倡安康业余生活，多读书、读好书，通过阅读优秀文学作品，提高了个人思想道德水平和文化素养。 四、总结阅历，继往开来 此次全民阅读活动，有明确的指导思想，有鲜亮的读书主题，有保障有力的领导组织，更有全民参加的活动热忱。在我社区读书领导小组的组织领导下，此次活动圆满开展，收获喜人，全社区工作人员通过读书活动后无论是在业务水平还是在文化内涵方面都有了大大的提高。我社区将在今后的工作中将此类活动连续开展下去，制造出一个人人爱学习，到处树新风的航兴社区。 全民阅读系列活动总结【篇7】 为进一步激发中小学生读书热忱，引导中小学生读书尚学、增智明理、提高素养，沈北新区教育局在全区范围内

17、广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的中小学生读书月活动。 一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好气氛。 区教育局领导高度重视读书月活动，准时召开了班子会、机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，围绕打造和谐沈北、文化强区的进展目标，以“阅读、提升、和谐”为主题，激发中小学生读书热忱，进而以“小手拉大手”带动推动全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入市民生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书气氛。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展。 为确保读书活动有效、标准、深入、有序地开展，区教育局依据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读书活动的顺当实施。同时积极参加有关部门组织开展的各项活动，在校园内外营造出读书尚学的文化气氛。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。 各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任教师负责组织学生读好、用好该书。好书共观赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各教室洋溢着浓浓的读书气氛。