儿童节活动教案（2023年）七篇.docx

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1、 儿童节活动教案（2023）七篇 活动目标： 1.初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2.能咬字清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 3.感受国际儿童节的气氛，宠爱与同伴一起共享节日的欢乐。 4.感受节日的欢快气氛。 5.激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 活动预备： 图片人偶、图画、ppt 活动重难点： 1.重点：初步感知儿歌，能够熟悉六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。 2.难点：能清楚地朗读儿歌，并在角色嬉戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程： 一、谈话导入： 今日有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带

2、小朋友们一起去玩，你们想不想去? 二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。 1.分段感知儿歌情景并理解。 第一段： 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂) 提问：它像什么?桥(似乎桥上两边架) 李华从桥上走过去，走过去干嘛呀? 咦，谁消失了?有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。 原来他是为了迎接各国的好娃娃。 其次段： 我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧! 你好呀，美国的小尼娜， 你好呀，日本的小樱花， 我是中国的李小华， 欢送你们来到咱国家。 第三段： 你知道他们来咱国家干什么吗?由于有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。

3、小朋友知道是什么节日吗?六一国际儿童节。 李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。 小朋友们，你们欢送这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是全世界儿童是一家。 2.倾听并朗读 先听教师为大家朗读一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。 小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清晰哦。 三、分角色表演儿歌，感受儿童节的气氛。 你们喜爱儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演? 待会我们来玩我是小小表演家的嬉戏，当教师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。 预备好了吗?全体起立，表演开头啦 全世界儿童是一家. 儿童节活动

4、教案（2023）【篇2】 活动目标： 1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 3、在熟识歌曲的根底上，学习仿编歌词。 4、体验节日的欢乐气氛。 5、情愿积极参与活动。 活动预备：钢琴 活动过程： 一、律动：好朋友、我来请你跳个舞我来教你跳个舞、萤火虫、蝴蝶、摘果子、夏天的雷雨。 二、练声：学年醒来了、泥娃娃只要妈妈露笑脸、小鸟起来了、泥娃娃、蝴蝶。 三、连续学习歌曲庆祝六一。 1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。 教师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友答复一遍。 2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧

5、。 3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。) 带着幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步把握歌曲的内容和节奏。 孩子们唱得可真好，那现在教师要请刚刚唱的好的小朋友到前面来演唱了。 3、请局部幼儿到前面来演唱。 四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。 1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。 2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。 4、教师引导幼儿仿编歌曲。 5、请幼儿把自己创编的新唱歌一遍。 教师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚刚小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!

6、 4、带着幼儿练习创编的比拟好的新歌。 五、复习舞蹈欢乐舞 今日我们学习了庆祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动完毕。 反思： 每当六一儿童节到来之际，很多幼儿园都显得非常劳碌、紧急，寻常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极预备。依据以往阅历，笔者认为，在这样热喧闹闹搞节日活动时有几点是应当引起留意并改良的。 一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的

7、.、主要的工作应当是按教育纲要的规定，进展日常的教育与教学，这是根底和根本，不行取代。假如抓了节日活动，无视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。 二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在36岁之间，年龄小，身体承受力弱，实行过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧急和疲惫，不利于幼儿身心安康。 三是节日活动要丰富多彩、敏捷多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当依据实际状况选择和制造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心安康的活动，都是好的形式、好的活动。 儿童节活动教案（2023）【篇3】 活动目标： 1.知道六月一日是小

8、朋友的节日。 2.能英勇、大胆地集风光前表演节目。 3.体验节日的欢乐。 4.让幼儿知道节日的时间。 5.情愿参与活动，感受节日的欢乐。 活动预备： 1.预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。 2.操作材料，教学挂图。 活动重点： 知道六月一日是小朋友的节日。 活动难点： 能英勇、大胆地在集风光前表演节目。 审美元素： “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。 活动过程： 1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激

9、发幼儿过节的愿望。 师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的? 2.引导幼儿争论：你想如何过“六一”儿童节。 引导幼儿看操作材料、教学挂图。 师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室? 3.幼儿按自己的意愿分组，进展庆“六一”的手工操作活动。 (1)教师介绍为幼儿预备的材料。 (2)幼儿分组进展手工操作活动，教师酌情赐予帮忙。 4.教师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。 5.幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来

10、庆祝自己的节日。 (1)教师鼓舞幼儿大胆地表演、做嬉戏。 (2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐! 小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科进行理事会议，中国和其他国家的代表生气地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议打算以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上很多国家都将6月1日定为儿童的节日。 儿童节活动教案（2023）【篇4】 【教学目标】 1、创设情境让学生体验，引导学生积极争论，主动表现，英勇地发表自己的看法。同时培育学生学

11、会倾听别人的意见，并会补充自己的意见。 2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进展口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。 【教学重难点】 1、激发学生表达的兴趣和自信，感受沟通、合作的乐趣。 2、学生能在沟通的过程中，把自己的设想说清晰，对于感兴趣的一方面，能说得更详细些。 【教学方法】 创设情景，感情朗读，角色移位等。 【学习过程】 一、问题导入2分钟 口语交际：怎么过“六一”儿童节。 读题，明确要求。 创设情境，激发交际欲望，引导积极争论。 要求：英勇发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清晰明白。 二、预习沟通(自主学习)7分钟 1、创设情境1： a、播放录像，情境引入。 (播放

12、一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像) 小朋友们在做什么?他们为什么这么欢乐? b、点拨启发，回忆过去。 上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的?把你过得最快乐的“六一”节的状况跟大伙沟通沟通。 以“我是优秀讲解员”的方式进展。把过“六一”节的照片展现给大家看，并介绍当时的情景，让大家共享欢乐。其他同学对他的讲解做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清晰明白。如到达要求，评为“优秀讲解员”。 三、互动合作(24分钟) 2、创设情境： a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节预备怎样度过。 b、说说自己

13、预备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。 四、课堂总结3分钟 争论： 1、小组争论。 2、派代表进展班级汇报。 3、小组汇报，全班沟通。 评议哪一小组提议好而且可行。 五、稳固拓展(练习检测)4分钟 4、四人一组，合作设计小学第一个“六一”儿童节的活动方案。 5、各组派代表公布本组的活动方案。 6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中。 六、总结 小朋友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满足的“六一”儿童节规划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，教师和你们一样期盼着“六一”立刻就到。

14、到那天，教师盼望每位同学能参加到我们活动中来，让小学生活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。 反思： 口语交际是人与人之间使用语言往来接触。为了使孩子们在生活中能更好地沟通，提高交际力量，故开设了口语交际课。小学生的交际面很窄，主要是在学校与家庭之间，而在校生活又占据了学生们生活的主要内容。因此我们要充分利用教育资源，使学生在与学生之间，与教师之间的交往中把握较强的交际力量。 1、趣为先：兴趣是最好的教师，只有在兴趣盎然中才能让学生说的欲望，想与人沟通的欲望得以充分的发挥。怎么过“六一”儿童节这个题目学生很感兴趣，因而一节课布满欢快的笑声。无论是教师激趣，学生回忆幼儿园过“六一”情景，

15、评奖优秀讲解员，还是沟通自己设计的“六一”活动，评比最正确筹划者。学生无不处在一种宽松、民主、合作的气氛中。 2、实落后：让学生通过自己设计沟通，最终产生的“六一”大筹划，假如仅仅只是为上好一节口语交际课，那就轻视了学生内心的感受。学生兴趣盎然地参加其中，师生互动、生生互动沟通，就是盼望自己的筹划被接受，得以落实。教师适时的把学生的筹划进展整合。 儿童节活动教案（2023）【篇5】 一、活动主题和宣传口号 1、活动主题：幼儿园的欢乐，成长的空间。 2、宣传口号：幼儿园是孩子们欢乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过欢乐的童年，做欢乐孩子，做欢乐家长，做欢乐教师! 二、活动预备 1、布置富有庆

16、祝气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参与活动的预备： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目; (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节; (3)培育幼儿与小朋友交往与和合作的力量;做嬉戏、借东西、过家家等等。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。(奖品可考虑但凡参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品预备)。 4、预备场地、布置家长到位

17、后的场地安排。提前做好各项工作。 三、活动内容 1、集体手语舞“看得更远的地方”表演者：全体幼儿 2、语言表演 表演者：_x 3、亲子嬉戏 4、小合唱 表演者：全体女小朋友 5、钢琴独奏 表演者：_x 6、亲子嬉戏 7、儿歌表演 表演者：全体小朋友 8、独唱 9、亲子嬉戏 10、制作水果拼盘 儿童节活动教案（2023）【篇6】 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，为了协作幼儿园的大活动使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六

18、一”儿童节。 二、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境 2、排练舞蹈安静的夏天 3、收集制作环保时装的废旧物品 4、预备活动奖品和礼品。 三、活动内容 (一)绘画展现 时间：20_年5月25日至20_年6月1日。 通过幼儿绘画作品的展现让孩子体验到绘画的乐趣和对美妙生活喜爱。让家长了解孩子的绘画力量和班级的教学成果。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进展。 (三)活动流程 1、布置环境 2、热身嬉戏活动(追泡泡)(踩气球) 3、环保时装秀表演 4、歌舞表演安静的夏天 5、幸福拍手歌 6、表彰六一好儿童 7、分发礼品 8、清

19、理场地。 四、活动人员、地点安排 儿童节活动教案（2023）【篇7】 一、活动内容： 邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢庆 “六一儿童节”。 二、活动目标： 1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。 三、活动预备： 1、发“告家长书”，请家长预备一个拿手菜。 2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的预备。 3、教师预备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。 四、活动过程： 一、组织家长和幼儿入座。

20、 二、活动开头： (1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。 (2)邀请厨师家长表演厨艺。 (3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。 小组内容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子; 5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。 三、活动完毕 发奖品，组织各班幼儿回教室。 开场白： 1、小朋友你们知道六月一号是什么节吗?对了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗? 2、你们看，教师预备了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，

21、它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小朋友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗? 3、强调活动要求 那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱洁净的好宝宝。 4、幼儿品尝 (1)请小朋友说说做了哪些食品? (2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝 5、完毕语：小朋友，你们吃的快乐吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小朋友们六一节欢乐! 告家长书 亲爱的家长朋友： 六一儿童节快到了，这是我们孩子在幼儿园的第一个儿童节。为了庆祝这个节日，我们将在本周五上午9：00在三楼活动室进行“快欢乐乐过六一”小班年级组食品共享活动。详细内容如下： 一、活动目标： 1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手力量，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。 2、 通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。 二、活动预备： 1、请家长预备一个拿手菜，一把水果刀。 2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。 食品制作内容： 1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子; 5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;