八年级班级工作总结(15篇).docx

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1、 八年级班级工作总结(15篇)八年级班级工作总结1 我今年接任初二（16）班班主任，初二年级是定型教育阶段，这一步稳定学生的思想，增加学生学习生活的信念，兴趣和喜爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化根底学问，而使学生自我教育，自我治理的力量得到培育和提高，为下一步的学习奠定根底。围绕这一目标，我开展了一系列工作。上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各

2、方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代

3、的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来。

4、三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了一系列活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐班级。在学校进行的篮球竞赛中，我班赢得了第一名的好成绩。此外，我们有组织 开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 四、班主任要擅长观看，急躁细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认

5、真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 三、施展爱心，让学生更贴近你 接班后，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如董默涵小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发

6、觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟悉到了错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通

7、过努力，也会渐渐细化的。 八年级班级工作总结2 斗转星移，一晃一个学期完毕了，回忆这个学期在学校领导的指导和帮忙下，在全级师生通力合作之下，较圆满完成了学校交给的各项工作任务。 一学期来，全体八年级教师都能严格遵守校纪校规，做到有事有病请假，工作积极主动，仔细学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，精讲多练，团结全都，理论联系实际，教书育人，关怀爱惜学生，做学生的良师益友。在年级里教师，凡事大家都有商议，相互帮忙，其乐融融，在这期间，作为八年级组里的一份子，深刻地感到我们八年级是个团结互助、奋勉向上的优秀集体。 一、教师工作积极主动 本学期依据学校的要求，工作重点仍是连续抓好学生的良好行为习惯的培

8、育，以抓日常行为标准为突破口，进一步促进良好的校风、学风的形成，师生的积极性、主动性高，形成齐抓共管的局面。我们每位教师心中都很清晰：教好每一个学生，使每一个学生能安康成长，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！我们的级班额大，教师上班非常疲乏，但迟到早退的现象很少发生，尤其是班主任，他们是班级集体的组织者、领导者，各个班级的教育、教学都离不开班主任。值得快乐的是，我们八年级组的班主任，他们在教育、教学中所呈现出的那种无私的奉献精神和仔细负责的工作态度，是我们八年级组的保障和盼望。他们在班级的治理工作中严抓细管，严而

9、有度，家校联系做到常常化，为了提高学校的教育、教学质量，帮忙学生树立了正确的人生观和世界观，激发学生学习的潜能做了大量的工作，也取得了不少的成绩。班主任通过班会课，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理安康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成安康向上的共性品质。 二、德育工作班级治理到位 1、抓班风建立，重学风教育。班主任教师能够更加理智客观地对待学校常规考核，把学生的思想工作落在实处、做在平常，准时发觉学生的苗头，把问题解决在萌芽状态，任课教师也更加积极参加到班级治理中来，帮助班主任做好思想工作，加强与班主任的沟通，做到思想行动统一。 2、重视班级纪律、课堂教学治理：以班

10、级为单位，绽开各种素养教育的活动。年级组里肯定离不了班级治理。我们的班主任更是亲历所为，样样工作落实到实处，绝大局部把班级治理得井井有条，应当说现在的八年级的稳定与班主任的急躁、细致、无私的工作密不行分。任课教师也加强了班级治理的力度，合理运用课堂治理技巧，课堂纪律明显好转，课堂效率明显提高。总体班风学风呈现良性循环。 3、抓好一日常规：从对学生的一日自律抓起，通过行为习惯、卫生习惯、遵纪习惯、劳动习惯的标准培育，盼望能培育出文明守纪，开拓创新，具有良好品德的学生。 4、有针对地进展学生的思想教育：八年级，是过渡的年级，学生的思想表现在这个时期充分表达出来，如恋爱、结伙打架，上课不用心听讲，说

11、话，开小会，导致课堂纪律松散，我级全体教师都能针对学生这些不知和错误，急躁做学生的思想转化工作，这里特殊要感谢学校落级领导，对违纪学生做了大量工作，一学期下来，学生根本稳定，保证了一方的平安。 5、仔细预备家长会，家校联系做在平常：班主任都意识到家庭教育的重要性，开学初，为了能准时了解学生，做到知己知彼，我们八年级组进展了学生状况作了调查，使得班主任准时地把握了学生的根本状况，从而有的放矢地去治理学生，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现，使教师少走了很多弯路。每次考试后，我们都准时开了一次家长会，本学期的家长会，班主任工作更加细致，做到提前通知、明确要求家长必需亲

12、自到校，以便和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他们的孩子教得更好。家长会明确务实，效果良好，90%的家长到校，得到了家长和教师的全都好评，对学生的触动特别大。 三、教学工作抓紧、抓细 1、教学工作，许多教师抓得很紧，特殊是有竞赛任务的教师，他们常常对学生个别辅导，严格要求，收到了较好的效果。 2、突优生培育，带后进转化。有了良好的教风、学风作保证，只要采纳科学的符合实际的方法缩小差距应当只是时间问题。我们依据实际状况，把优等生的培育作为年级组班主任、科任教师的首要任务，通过优秀生的上进带动后进生的转化。召开班级优秀学生会议，鼓舞他们，同时要求班主任利用班会时间教给学生科学的学习方法，通过科学

13、治理、相宜方法、严格训练，优秀学生的培育成效显著，后进生的变化快速。 3、教学工作更加细化，课外辅导更加具有针对性。年级内教师教学常规工作更加精细，充分发挥备课组力气，争论沟通更有深度宽度，作业批改准时，反应准时。 四、存在问题 成绩当然可喜，但也应当看到存在的缺乏，还需要教师们持之以恒地努力。主要存在的问题： 1、每个班级都存在缺乏学习积极性的同学及学习困难生，学生的两极分化仍很严峻。 2、任课教师间工作力量和工作积极性不平衡，良莠不齐，个别班主任、任课教师方法简洁、缺乏急躁，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。 3、存在班级不平衡、同一班级学科不平衡，还存在弱势学科。 五、对下学

14、期工作的一些设想 1、在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下一学期预备在教学上要加强力度，进展一系列的培优补缺工作，落实一帮一活动开展。 2、在班级治理方面尽量让班主任有自己的治理特色。 3、如何调动每一位教师的工作积极性，有待深思。信任我们广阔教师会在今后的工作中做得更好，会全心全意为学生奉献着。 八年级班级工作总结3 本学期，我班在政教处和级部的正确领导下，以“让每个学生抬起头来走路”为治理目标，以良好品德和行为习惯养成教育为主线，努力加强班风建立，营造良好气氛，指导学生顺当走过初二分化期中最为关键的一个学期，为下一步学生的进展打下了坚实的根底。现把重点工作汇报如下： 1、严抓班级纪律，养成

15、良好习惯。 形成“铁的纪律”，既是学校的要求，也是学生以后人生进展的需要。我们实行思想教育和制度建立“两手抓，两手都要硬”的策略，一方面通过系列班会对学生进展系统的思想教育，让学生首先明白在一个集体中应当怎样做，为什么要这样做，让“做人的底线是不影响他人，更高的追求应是让人们因我的存在而感到幸福”的观念深入到每个学生的思想深处。另一方面我们也有周密的制度和严格的检查，通过两个纪律委员和五个值日班长的检查催促，通过每天早晨宣誓前的通报总结，让学生随时了解自己的行为是否符合标准要求，检查结果同时记入个人综合素养考核。 2、多措并举，激发热忱。 我们班一向把“火的热忱”与“铁的纪律”相提并论。我们的

16、想法是，通过科学的教育，激发、养护学生与生俱来的对生活的热忱，让学生做喜爱生活的人。教学成绩当然是学校的中心工作，但片面追求教学成绩却未必能取得抱负的成绩。学生懂事了，喜爱生活了，喜爱学习了，提高学习成绩是水到渠成的事。换言之，教学成绩只不是教育的副产品而已。基于以上熟悉，我们从激发和养护学生的热忱入手，让每个学生都对自己布满信念。 我们每两周进行一次“班级明星”评比，为“班级明星”颁发印刷精致的喜报，并且规定一学期能获得“班级明星”总次数一半或一半以上的学生可以直接晋级为当学期“优秀中学生”。 “班级明星”并不是只有学习好的学生才能获得，只要对自己有信念，只要努力地踏踏实实地做人做事，连班内

17、学习成绩最落后的学生也有时机获得（事实上也正是如此）。还有，我们引导每个学生参加班级治理，只要想为班级做奉献，都会有一个适宜的岗位让他（她）为同学效劳，让他实现自我价值。另外，我们常常在班会上开民主生活会，相互鼓励，相互促进，共同进步。或许正是由于每个学生都布满盼望、布满热忱地去干，在期末考试中，我们班两极分化现象很不明显，总分被定为d级的人数特殊少。 3、打造优秀团队，加强教育合力。 我们班任课教师的教育水平或许不是最高的，但我们的协作协作却堪称一流，教师们的责任心也堪称一流。除了学校组织的班教育会以外，我们还在平常大量开展随机的沟通研讨活动，第一班主任和其次班主任的沟通，班主任与任课教师的

18、沟通，任课教师与任课教师的沟通，汇总学生各方面的信息，准时实行有针对性的措施。 还有，我们的家长学校工作也搞得卓有成效。从学生入学第一天起就开头了丰富多彩的家长学校工作，每期一个主题，如本学期三次家长学校开班的主题分别是帮孩子顺当走过初中“分化期”、加强家校协作，培育良好习惯、指导孩子过一个有意义的寒假。 不仅是班主任讲座、任课教师进展学习方法指导，而且还有学生干部的反应状况和优秀家长的阅历介绍。平常通过飞信指导家长教育孩子，据有的家长统计，我们班向家长发送的指导家长教育孩子的飞信已逾6万字，平均每学期两万多。在课堂教育开放周中，我们班有45名学生的家长走进教室听课，有的学生父母都来听，有的家

19、长反复来听，这都为家校的亲密协作打下了坚实的根底。 我们每学期坚持评比“优秀家长”，让学生干部为他们颁奖，也在肯定程度上调动了家长的积极性。本学期我们还成立了班级家长委员会，家长委员会成员已经紧锣密鼓地开头行动，下一步将在开展学生活动方面发挥重要的作用。 固然，我们班与兄弟班级相比，还有这样那样的缺点和缺乏，我们以后将扬长避短，争取更好成绩。 时间飞逝，初二的学习又将完毕，相比前一学期，我们班有所进步，但略有缺乏。 八年级班级工作总结4 八年级下学期余额只剩下最终的三天，是时候对班级工作状况进展一下总结，也为下学期的工作找出重点。 本学期到目前为止共进展了两次月考和一次期中考试，班级成绩始终处

20、于级段的中游。前50名人数在5-6人之间，算是平均水平。但在我自己看来，这种状况时可以加以改善的。比上缺乏比下有余肯定不应当成为初三毕业时的目标。就我观看，班级里应当还有3-5位同学，假如通过努力，可以进入前50，既而向龙湾中学的目标努力的。因此，下学期第一个工作重点就是“抓尖子”，通过拥有8-10位可以位居级段前50的尖子生，带动整个班级的成绩。 另外，这学期学校组织了比拟多的活动。比方读书节、艺术节和各种竞赛活动，说实话，我对此没有尽力组织。一是由于烦，二是认为过多的活动喧宾夺主，影响到了学生的学习。但从另一个角度来讲，对班级的分散力可能会有影响。下学期进入初三，学生的压力会更大，也更需要

21、调整，在不影响学生学习的前提下，还是应当对此多花一些精力。 现在班级里的主要问题出在几个后进生。他们对整个班级的学习气氛和上课纪律都带来不好的影响，牵扯了许多的精力。更糟糕的是，几个后进生的家长表现出来的是一种随他们的孩子“混”的态度。在这方面作为教师，的确很无奈。下学期，我想除了要通过尖子生，让更多的同学团结在尖子生周边，而不是被后进生给吸引过去。更重要的只能是多学习，多向书本、多向老教师学习，想想是否有更好的方法解决这个问题。 总之，这一学期在各方面算是中规中矩。但是距离一个优秀的班集体还是有较大的距离，这也意味着下学期这个班级还有很大改良的空间。盼望下学期通过师生共同的努力，能够在原有的

22、根底上提升一大步，为初三下学期的复习迎考打下一个良好的根底。 八年级班级工作总结5 初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面进展最迅猛的时期。在这个时期，学生的成人感日渐增加。但他们那依旧比拟稚嫩的、不成熟的心理和行为习惯又往往易于导致其行为消失偏差。在这一时期，班主任的主要任务是培育学生区分是非的力量和自控力量，使他们始终保持一种积极向上的精神风貌，并注意挖掘每个学生的“闪光点“，通过各种途径给每位学生施展才能的时机，增加其自尊、自强、自信的心理，避开因稍微受挫或受外界消极因素影响而产生的不求上进和学习下滑。 我在这一学期的班级治理中，主要做了以下几方面的工作： 一、重申规章制度

23、，对学生明确从严要求，对班级加强严格治理 本学期中始终坚持不懈地抓中学生守则以及中学生日常行为标准的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如班级治理制度、班务工作承包制度、教室卫生和生活治理制度等。制度面前，人人公平。特殊要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级治理工作中就能有条不紊，便于对学生进展治理，促进学生自觉遵守校规。 二、常规治理有实效，班干部队伍建立有成效，学生的力量有提高 加强班级常规治理，提高学生自我治理的意识和力量;加强班干部队伍建立，培育班级核心;加强学生力量培育，进展学生的综合素养。为进一步提高学生的自我治理力量和自制力，养成

24、良好的行为习惯，连续加强了班内日常行为标准的考核实施，充分利用班团课对学生进展文明礼貌教育、安全教育、爱国主义教育，重点抓好学习、劳动习惯教育，端正态度，培育良好的学习、劳动习惯，由班干部轮番负责填写“班务日志“，全体学生监视，让全体学生参加到治理之中，提高学生的仆人翁地位。 三、建立班主任与学生的双向信任 相互的信任为顺当开展班主任工作制造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任到处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信念和仆人翁意识。 四、褒奖和斥责相结合，全面进展地对

25、待学生。 表扬能给人以信念和力气，使学生有成就感。批判对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发觉好人好事准时进展表扬，鼓舞学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发觉一些不守纪律的人和事，准时进展批判，也进展小评论，鼓励学生自觉订正自己的不良行为和习惯。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我们班主任必需在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。天空并非只有赏心的湛蓝，树叶没有完全一样的两片，所以在教学治理上也要“百花齐

26、放“。 八年级班级工作总结6 本学期由于学校领导的信任，我连续担当八年级x班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任确实不简单。 在此我对本学期的班主任工作进展一下总结： 本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、急躁工作，学生每取得一点进步，都是对我的劝慰，为此付出艰辛，我认

27、为是值得的。在工作中，我始终抓住一条治理主线学校常规的治理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样，要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，

28、增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 从一开头我就非常重视，做到提前到校，下班晚离校，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的时机，适时地对学生进展“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，

29、在班里办一期墙报，让学生承受爱的教育；仔细组织学生进展“文明高雅，乐学善思”的学习，号召学生从身边小事做起，要求学生依据自身，进展细致的自我检查，作出深刻的自我检讨，时刻提示自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建立和治理 培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的

30、工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个淘气学生，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和。班主任自身素养的提高和治理力量的加强是治理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的进展，盼望在下一

31、学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班级工作总结7 忙劳碌碌，转瞬间，一学期的工作完毕了。为了能够在新的学期能够更好的工作，现将班务工作总结如下： 一、了解学生，因材施教： 经过一个学期的工作，发觉七年级的学生布满活力，简单冲动，有些任性，经受不住挫折，自我掌握力量差，喜爱自由拘束，无拘无束地学习和消遣，随着经济社会快速进展，（一篇好范文带来更多轻松：）大局部学生受社会因素和家庭因素影响，对学习兴趣不大，学习积极性不高。个别学生经受不住外面世界的诱惑，心常常飞出去了，人也跟着去“实践”了。加上个别家长在家中缺乏急躁，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主

32、任的压力。 八年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自

33、己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。并正确引导学生，树立正确的人生观和世界观，为本学期的教育教学明确了方向。 二、制定班规，组建班委： 俗话说得好，“没有制度，不成方圆”。为此，我在开学初利用班会课，组织学生学习中学生守则，使学生了解学校奖惩制度和财产治理制度。并制定了相应的班级嘉奖制度、班级卫生制度和班级治理制度，从而更好地约束学生的不良行为。 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。班干部是班主任教师的左膀右臂，他们既是班主任教师了解学生的一面窗

34、口，又可以减轻班主任的负担。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，治理两个月；在期中考试后，依据考试成绩，由学生和教师的考察相结合共同选举，始终治理下来，效果良好，使我们班级治理，在后期有了很大的改良。 三、习惯培育，常抓不懈： 记得一位哲人说过“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。不夸大地说，良好的习惯可以转变一个人的命运，影响人的一生。养成良好的学习习惯，将使人受益终生。良好的学习习惯在学习活动中起维护、支持功能，是学习活动的负载者，也是学生在将来社会中不断学习、进展自我的根底。没有良好的学习习惯学生学习就不能保持其联系性和是长久性，学习就会半途而废。 因

35、此，我常常利用班会课，订正学生的不良习惯，培育认真观看仔细思索的习惯；培育合理安排学习时间，惜时如金，讲究效率的习惯；培育上课仔细听讲和仔细思索的习惯；培育独立完成作业和自我检查、自我改错的习惯。 与此同时，为了培育学生良好的行为习惯和卫生习惯，我积极协作学校政教处，利用班会课组织学生，开展以“从我做起，从小事做起”为题目的演讲竞赛。教育学生不能乱扔乱丢，不能乱涂乱画、乱踢乱踏，不能随地吐痰，不能乱倒垃圾。要有顺手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校和班级环境的干净，养成准时清扫室内外卫生的好习惯。 经过一学期的努力，已经有局部学生，养成了良好的学习习惯和卫生习惯。但由于本班学生较多，效

36、果不太好。固然，良好习惯的养成绝非一朝一夕的事情，是一项长期的工作，正所谓习惯成自然。历练成习不仅是培育良好学习习惯和行为习惯的必要途径，也是培育其它良好习惯不行缺少的通道。习惯培育之路，任重而道远。 四、其他方面的工作： 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。如：我班学生黎均林、杨胜勇等，由于不良思想影响，对学习毫无兴趣，好几次逃学。我准时和家长取得联系，急躁做他们思想工作，动之以情，效之以理，在最终阶段他们

37、树立了学习的信念，思想根本稳定。 在期中考试后，我仔细分析各门课的考试成绩，仔细分析每个学生的成绩，为家长会做好充分的预备。通过家长、教师、学生三者之间，准时沟通找缘由，使一局部学生在后期，有了很大的进步。 五、存在的缺乏： 这个学期的班务工作做了许多，在各方面都取得了肯定成效。但是，还存在一些问题。 （1）对班干部的培育治理还不够，对他们的要求比拟放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。 （2）治理不够科学，不够标准，比拟缺乏理性，有时对个别学生，态度比拟强硬，有时缺乏爱心。 （3）局部学生学习积极性不高，学习习惯还没有养成。 六、今后的准备 今后，积极改良，努力进取，再接再厉，争取做好

38、以下几个方面： （1）加强班干部的建立，培育出一批负责能干的班干部。 （2）抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。 （3）进一步完善班级治理制度，摸索适合学生特点的治理方法。 八年级班级工作总结8 本学期我连续担当八年级的班主任工作。由于做班主任时间不长，阅历很少，所以一边摸索一边学习工作，准时地向身边的班主任和任课教师请教。其中也遇到了不少困难，但是也熬炼了自己，获得了很多珍贵的阅历。为了下学期更好的工作，现将本学期来的工作总结如下： 1、加强思想教育工作，把德育、安全作为班级工作的第一位。 仔细上好每一节班会课和思想政治课，做好班级的常规治理，通过班会课等形式，有规划的进展主

39、题活动教育，提高学生的自防、自护、自救力量，确保学生在校安康成长。先后协作学校组织了两次火灾逃命演习，组织学生学习了校园文明公约中学生文明礼仪三部曲淄博市聋人学校学生一日常规，收到了良好的效果。11月针对学校迁入特教中心，我们分别进展了两次进入特教中心大争论，我们以什么样的精神面貌进入特教中心、进入特教中心我们怎么办？，顺当的进入了特教中心，并提前养成了良好的习惯。 2、抓纪律，严治理，树班风。严密团结各位任课教师，形成班级工作齐抓共管的育人局面。 了解任课教师对班级和学生的看法。根据学校要求，成立班级学生成长导师制，我们班四位教师，分别负责四名左右的学生。每名“导师”与2至4名学生结成对子，

40、在课外与学生开展一对一帮教活动。帮教活动的重点是对学生的思想品德、学习习惯、弱势学科、心理状态、兴趣爱好、日常交往等方面进展有针对性地指导，关怀学生成长，为学生的终身进展奠基。这样做的主要目的是充分开掘学生的特点、优点和闪光点，帮忙学困生和“问题学生”克制学习和心理障碍，促进学生安康成长。每一位同学逐步学会了关爱他人，营造温馨班级，推行了人性化治理和创新治理，激发了每一位同学的学习的欲望，做到事事落实到个人。制定班级治理常规和课堂常规。让每位学生知道该做什么，不该做什么。 3、大力加强班干部的治理和培训。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等。 注意班委干部培育和建立，1

41、0月份后进展了班干部改选，推选一些工作力量较强有责任心的学生做班委干部。班委会由班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动卫生委员、体育委员、宣传文艺委员等六人组成，班长为班级第一负责人，负责争论和打算班级日常事务。明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班集体的建立奉献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到典范的作用。选举产生班委会。让班干部明确职责和分工；形成良好的班风。班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，准时向教师反映同学们的建议和想法，师生之间能够得到准时的沟通，这有利于同学们的学习和进展。作为班级干部凡事要以身作责，时刻关怀班级，使整个班

42、级形成了一种良好的自主治理模式。目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。期末评比出“优秀班干部”一名。 4、连续培育同学们养成良好的学习习惯。 努力学好各门功课，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率，重点是自主学习。培育学生良好的学习习惯，仔细做好期中、期末考试的总结、沟通学习阅历。因材施教，关注每一个学生关怀学生身心安康。从几次单元测验和期末考试来看，学生的成绩稳步上升，学习的主动性不断增加，学生进步明显，学习成绩优秀。期末评比出本班的“数学明星”、“语文明星”各1名，三好学生3名，学习进步奖2名。 5、积极开展“读好书，做好人”读书特色活动。 班级现在拥有图书54本，并出台了相应的

43、图书借阅制度。积极引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，读书工作作为本学期我班的一项重点工作，由班长详细负责治理图书借阅，组织“读一本好书”的读后感和手抄报活动。在黑板右侧开拓每日一句名言警句，让学生背过，日积月累，学生已经记住了许多。每天一篇日记，针对学生不会写日记的现状，整理了一批学生好的日记或作文展现在作品园地里。现在学生作品园地已经成为同学们期盼发表自己作品的园地并引以为骄傲。其中吴永凯、张亮的作文登载在家教园地上。多名同学的作文一日护蛋有感获学校一二三等奖，期末评出“书法明星”，“诗配画明星”， “读书明星”，“日记作文明星”各一名。 6、积极响应学校组织的各种活动，开展

44、丰富多彩的主题活动。 组织学生按时参与课外兴趣小组的活动并考勤。9.10日教师节期间，我们班出了一期感谢你教师感恩黑板报。八月十五期间，我们班张贴了八月十五话中秋宣传材料，让学生知道中秋节的来历、传奇以及有关中秋节的一些成语和古诗词。928日，我们和九年级进行了一场踢毽子对抗赛以及个人赛。我们班和九年级是友好班级，每学期组织一次比拟大的竞赛活动，上学期组织的是跳大绳对抗赛，去年是乒乓球对抗赛。丰富了学生的课外生活。庆祝国际聋人节期间，我们班评比了2名班级自强榜样，分别是毕金哲和冯浩。推举到学校进展校级自强榜样的评比，但是圆满的是没有中选。在庆祝国际聋人节自强书法竞赛中，我们班有八名同学获奖,分

45、别是：一等奖张亮、吴永凯。二等奖杨宝东。三等奖董哲、王玥莹、冯浩、毕金哲、李亚男。学习礼仪方面，我们班进展了文明礼仪三部曲教育。张贴在南墙上，让学生抽时间学习。同学之间相互监视相互催促学生的言行。在课间操、兴趣小组、球类治理、食堂就餐纪律方面都做了规定。在团支部举办的一日护蛋征文中，我们班有七名同学入选，分别是：吴永凯、董哲、冯浩、毕金哲、张亮、张永超、王玥莹，张贴在学校教学楼一楼。吴永凯的感谢鸡蛋和张亮的秋天的雨发表在家教园地上。让学生收看电影恶作剧的意外、开学第一课、弹钢琴的盲童、听说、三傻大闹宝莱坞等影片,学生的心灵得到了洗礼和教育。第八周得了一次量化先进，这是我们班第一次。我觉得学生在

46、学习、纪律、卫生等方面进步都很大。第十周负责升旗一次。班长毕金哲主持了升旗仪式，杨宝东是升旗手，护旗手是吴永凯和张永超。对学生的教育很大。做好学生搬迁前的思想稳定工作，营造安全、稳定的环境。强化标准养成教育，标准宿舍内务整理标准，为迁入新校做好预备；加强学生校园活动标准、食堂就餐纪律，标准学生坐姿。关注工作细节，在学生人身安全和思想动态方面亲密关注，确保学生的安全。召开了一次生命教育主题班会。 7、不断完善日常行为量化和综合素养评价。 推行班级日志，让学生进展行为量化标准治理。在纪律、学习、出操、晚自习、兴趣小组等方面对学生进展量化和考勤。另外每月学生生活补助和爱心餐卡的发放要参考学生的日常行

47、为量化评比表现，做到准时到位；期末学生评优和奖学金发放标准做到了公正、公开。 8、和家长成为朋友，多进展沟通。 本学期召开1次家长会，加强了与学生家长的联系和沟通，争取了学生家长的确定与支持，畅通学校与社会各方面的信息渠道。常常和后进生家长保持联系，共同讨论教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。家校联系更加亲密。每周仔细填写学生离校签到表，利用电话联系、家访、网络等形式以及家长接送孩子的时间，准时向家长反应学生的在校表现，以正面鼓舞表扬为主，善意提示批判为辅，不断增加家长教育孩子的信念和参加教育的力度。让家长做好家教园地内容和我的班级博客我的巴学园的学习，能赐予家长更多的指导。期末评比出本班的“优秀家长”一名。 八年级班级工作总结9 班主任，首先是教师，而教师是学问的