(完整版)长度和时间的测量习题(含答案).pdf
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1、初中物理试卷第1 页,共 8 页长度和时间的测量习题(含答案)一、单选题 (本大题共9 小题,共18.0 分)1.下列说法中,正确的是()A. 只要测量方法正确就不会有误差B. 测量时的误差是不可避免的C.误差是由于没有遵守操作规则引起的D.多次测量求平均值就可消除误差2.如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法,其中测量原理相同的是()A. 甲、乙、丙B.甲、乙C.乙、丙D.甲、丙3.一支新中华2B 铅笔的长度约为()A. 17.5 mmB.17.5 cmC.17.5 dmD. 17.5 m 4.在测量学生用课桌高度时,下列各种刻度尺中应该优先选择()A.
2、3米 长 的 厘 米 皮 卷 尺B. 20厘 米长 的毫 米 直尺C.1 米长的毫米钢卷尺D. 10厘米长的 0.1 毫米的游标卡尺5.某同学用一把分度值为1mm的直尺,先后测量同一木块的厚度,其结果分别是3.12cm、3.14cm、3.12cm下列结果最接近真实值的是()A. 3.12cmB. 3.1275cmC.3.13cmD. 3.14cm 6.某同学对同一物体的长度进行了四次测量,结果分别是23.55cm、 23.54cm、 23.53cm、23.72cm,那么更接近于物体真实长度的是()A. 23.5cmB. 23.54cmC.23.585cmD. 23.59cm 7.小明用最小分度
3、值是1mm 的刻度尺测物理课本的宽度为了减小测量误差小明测量了四次,测量结果记录如下:18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.66cm,则物理课本的宽度测量结果应该记为()A. 18.52cmB.18.51cmC.18.517cmD. 18.55cm 8.小明家买了一个摆钟,使用一段时间后发现每天快1min , 则他应该的操作是 ()A. 换用一个较重的摆锤B.换用一个较轻的摆锤C.将摆线缩短一些D.将摆线增长一些9.小明同学用同一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一书本的宽度,记录的数据分别为 18.50cm、18.45cm、18.5cm、18.49cm,那么更接近真实值的数据
4、是()A. 18.50cmB.18.48 cmC.18.5 cmD. 18.485 cm 二、填空题 (本大题共9 小题,共18.0 分)10.用同一把刻度尺测量同一物体的长度,记录的数据分别是3.48cm、 3.46cm、 3.49cm、3.32cm,则此物体的长度为_ cm精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 初中物理试卷第2 页,共 8 页11.如图所示,物体的长度为_ m12.如 图 所 示 , 海 螺 的 长 度 为_ cm
5、, 硬 币 的 直 径 为_ cm13.某同学测量一支铅笔的长度分别:16.58cm、16.57cm、16.55cm、16.57cm,该同学的测量结果应为_ cm14.如图所示,用刻度尺测量一木块的长度,该尺的分度值是_ ,测得木块的长度是_ cm15.如图所示,被测物体的长度为_ cm16.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度,数据为:19.41cm、 19.42cm、 19.82cm、19.42cm,实验中错误的数据为_ cm,此物体的长度应记为_ cm17.误差是_ 之间的差异军事网上有一篇新闻,题目是:“ 我们建的是导弹阵地,不能有丝毫误差: 你认为这个题目是_ (选填 “ 恰当
6、” 、“ 不恰当 ” ) ,原因是_ 18.如图所示,用A、B 两把刻度尺测同一物体的长度,放置正确的是_ (填 “A”或 “B”) 刻 度 尺 , 该 刻 度 尺 的 分 度 值 是_ , 被 测 物 体 的 长 度 是_ cm三、计算题 (本大题共1 小题,共8.0 分)19.如图所示刻度尺的量程是_ ,分度值是_ ,被测物体A 的长度为_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 初中物理试卷第3 页,共 8 页四、综合题 (本大题共
7、1 小题,共10.0 分 )20.现有以下几种刻度尺: ( 1)总长 0.6m 的毫米刻度尺; (2)总长 1.5m 长的厘米刻度软尺; (3)总长 20cm 的毫米刻度直尺; (4)总长 30m 的厘米刻度卷尺配窗户上的玻璃时,应选用第_ 种尺子;进行跳远比赛测量成绩时,应选用第_ 种尺子;缝纫工裁剪衣服时,应选用第_ 种尺子长度和时间的测量习题(含答案)B 7. A 8. D 9. B 10. 3.48 11. 0.0221 12. 2.15 ;1.20 13. 16.57 14. 1mm ;1.70 15. 2.68 16. 19.82 ;19.42 【答案】1. B 2. D 3. B
8、 4. C 5. C 6. 17. 测量值与真实值;不恰当;误差不可避免,只能减小18. A;1mm ;2.21 19. 03.00cm;1mm ;2.05cm 20. 1;4;2 【解析】1. 解; A、测量值和真实值之间总是存在差异,这个差异就是误差,因此即使测量方法正确也会产生误差,故A错误;B、误差测量值和真实值之间总是存在差异,因此测量时的误差是不可避免的,故B 正确;C、错误是测量时未遵循操作规则而引起的,而误差不是,故C误;D、采用精密测量仪器,改进测量方法,多次测量求平均值只能尽量减小误差,使测量值更接近真实值,但不可能消除误差,故D误故选 B 物理实验离不开物理量的测量,但由
9、于仪器、实验条件、环境等因素的限制,使得测量值和真实值之间总是存在差异,这个差异就是误差误差不同于错误,它不可避免,只能采取措施尽量减小,但错误是可以避免的此题很好的对误差和错误进行了区分,使学生认识到两者的不同,加深了对误差的认识精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 初中物理试卷第4 页,共 8 页2. 解:甲、物理课本一张纸厚度小于刻度尺的分度值,先测1 物理课本的厚度,再除以物理课本纸的张数,采用的方法叫累积法;乙、由于乒乓球直径
10、的长度端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测量,需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住,把不可直接测量的长度转移到刻度尺上,采用的方法是卡测法;丙:铜丝直径很小,无法直接测量,把铜丝紧密的绕在铅笔上,用刻度尺测量出铜线圈的总长度,数一下铜丝一共的匝数,然后计算铜丝的直径,采用的方法叫累积法;丁、海底深度无法直接测量,利用声音在水中的传播速度和传播时间,利用公式s=vt计算即可,采用的方法叫转换法;故甲、丙所用的方法相同故选 D在物理学测量中,有多种方法,如控制变量法、积累法、等效替代法、建模法等,故据上面所提到的方法对题目中的各种说法逐个分析即可本题的解题关键是知道如何将不便于测量的物理量转化
11、成便于直接测量的长度3. 解:中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,新中华 2B 铅笔的长度略小于 20cm,在 17.5cm=175mm=1.75dm=0.175m左右故选 B此题考查我们对常见物体长度的估测,根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识,选出符合题意的选项长度的估测,必须熟悉一些常见物体的长度,以此为标准对研究对象作出判断如:中学生拳头的宽度在10cm左右;中学生伸开手掌, 大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm;成年人的身高在170cm左右,一步的步幅在75cm左右;一层楼的高度在3m左右,分子的直径在 0.1nm 左右,地球的半径在6400km左右等等4.
12、 解:根据生活经验估计,课桌的高度略低于1m ,根据量程能一次测完全长的要求,需要排除 B和 D,而毫米钢卷尺比厘米皮卷尺要精确,所以选择1 米长的毫米钢卷尺故选 C测量需要达到的准确程度是根据测量要求决定的,选择刻度尺时, 要尽量一次就能测完全长,不分段测量,分度值要适合,不能太大,也不能太小本题需要知道测量需要达到的准确程度是由测量需要决定的,综合考虑量程和分度值两个因素来选择合适的刻度尺5. 解:依据取多次测量平均值的方法,在最后结果除不尽时采取四舍五入,保留到小数点后面两位木块的厚度=(3.12cm+3.14cm+3.12cm ) 33.13cm故选 C为了减小长度测量时的误差我们常采
13、用取多次测量平均值的方法,因此, 我们可以将三次的结果进行平均值得注意的是,在得出最后结果时,要求保留小数的位数应与原测量值相同,即仍要保留到分度值的下一位在求取长度测量平均值时应注意:最后的结果除不尽时要四舍五入;最终结果仍保留与原测量值相同的位数,即分度值的下一位6. 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - - 初中物理试卷第5 页,共 8 页解: 23.55cm、23.54cm、23.53cm、23.72cm 中, 23.72cm 测量
14、结果偏差大,所以其中错误的数据是23.72cm物体长度为 =23.54cm故选 B首先将 4 个数据进行比较,哪个偏差较大,哪个就是错误的;去掉偏差较大的,为减小误差取平均值算出结果,注意小数点后保留与原题中相同的位数长度的测量比较准确的数值应是多次测量取平均值,这是长度测量中常用的测量方法7. 解:由测量结果可知测量数据18.66cm 是错误数据,应去掉;减小误差的方法是多次测量求平均值;物理课本的宽度是:18.52cm故选 A(1)把测量中的错误数据去掉(2)在一般实验中,减小误差的有效途径是多次测量求平均值,平均值在计算到比测量值多一位数字后再四舍五入,即平均值应保留与测量值相同的位数此
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