部编版二年级语文下册第七单元知识小结.docx

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1、部编版二年级语文下册第七单元知识小结一、字词盘点1.字（1）难读的字S （da）痛蹲（d。八）罩（zka。）编 Si八）颈 g%ig）趴（pd）袜（w&）撒（s在）愣（/%g）泉（q港八）挪竭0但）绒（Hhg）难写的字扇：按照半包围结构书写,不要写成上下结构。兔:注意与“免”的区另h 痛：“甬”的第二笔点不要丢掉。决:右部是“夬”，不要写成“央”。商:注意“门”中不要写成“古工 卖:注意与“买”区别。（3）多音字S1（好似） 似YSki （似的）he （喝彩）喝Y人。（喝水）Ibu （露头）露位（露珠）jian （之间）间jjian （间断）（还有）还Yhuain.（归还）L j (尽管)尽Y

2、jm (尽力)2.词(1)必须掌握的词扇子慢慢地遇到兔子不安两根头痛最后耳朵后来毛病只要人家商店工夫决定编织终于织完围巾星期飞虫木屋青蛙卖泥塘搬到草籽泉水应该野鸭竹子花丛尽情道路整个抽丝纺织编织怎么消失毛虫叶子目光周游怎样声音花纹(2)近义词聋拉一一低垂慢慢一一缓慢经常一一常常赶跑一一赶走 自言自语一一自说自话寂寞一一孤独无聊一一乏味决定一一打算 终于一一终究趴倒一一趴下匆忙一一急忙 吆喝一一叫喊舒服一一舒适周围一一附近 采集一一搜集突然一一忽然播撒一一播种 灌足一一灌满绿茵茵一一绿油油应该一一应当 笨拙一一愚笨新奇一一好奇周游一一旅游羡慕一一仰慕 牢固一一结实 迟疑一一犹豫清醒一一清楚灵巧一

3、一灵活(3)反义词慢慢一迅速经常一偶尔赶跑一挽留寂寞一热闹无聊一有趣趴倒一站起匆忙一从容 舒服一受罪 周围一中心尽情一拘束笨拙一机灵悲观一乐观失望一希望清醒一糊涂生机勃勃一死气沉沉(4)词语归类ABB式词语:绿茵茵类似的词语:静悄悄 沉甸甸 懒洋洋 兴冲冲 红扑扑 慢吞 吞ABAC式词语:笨手笨脚类似的词语:呆头呆脑大摇大摆百发百中自由自在载歌 十、.4rrrt 载舞量词积累一片叶子一对大耳朵 两根竹竿一只蜘蛛一家商店 一 个招牌 一间小木屋 一个星期 一只娱蚣 一块牌子动词积累卖口罩采集草籽 晒太阳 编织茧屋 舞动双翅修饰词积累慢慢地散步 长长的围巾 绿茵茵的小草 色彩斑斓的花纹轻盈的翅膀含

4、有动物名称的成语狐假虎威 惊弓之鸟 虎头蛇尾 马到成功 如鱼得水 鹤立 鸡群二、佳句积累1 .设问句卖什么呢?就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。这句话运用设问的手法，写出了蜘蛛开店想要卖口罩，并介绍了 卖口罩的原因。2 .比喻句大象有一对大耳朵,像扇子似的宜拉着。把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。3 .心理描写晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很 简单。这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写，体现了蜘蛛 开店后对商店要卖物品的考虑。4 .富有哲理的句子大象说：“我还是让耳朵宜拉着吧。人家是人家，我是我。

5、”这句话是说,别人觉得好的，并不一定适合自己,要坚持做自己。三、考试热点1 .大象的耳朵常考查最后一个自然段中大象的话的深意。2 .蜘蛛开店常以句子分析的形式考查第5、9自然段中描写蜘蛛心理的句子。3 .青蛙卖泥塘第11自然段是重点段落,常以课内阅读的形式 考查。4 .小毛虫常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕 变成蝴蝶的。四、“1+X”阅读推荐篇目：老蜘蛛的一百张床推荐理由：在99张床上做了 99个梦的老蜘蛛，终于要开始在第 100张床上做第100个梦了，这是一件多么快乐的事!哎，是谁吵醒了 他的梦?小松鼠、小白兔、小花狗怎么会有这么多动物打扰他的 梦呢?书中的拟人化写法,充满了想象和童趣，快来读一读吧！阅读方法:本书属于童话故事，阅读时可以结合书中的插图，边读边想象,来理解故事内容。同时，故事中的人物比较多，还可以有感情地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点。