MODULE8知识总结（讲义）外研版英语五年级上册.docx

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1、Module 8一、核心词汇1 .名词：floor地面，地板time时刻，时候，时间school上课时间;上学时 间 exercise运动，锻炼 playground操场 coffee咖啡tea茶 bell钟;铃2 .动词：start开始，发生join加入，参加rang （ring的过去式）鸣，响3 .介词：past晚于，过（几点）before在之前into进入里面4 .形容词：late迟到的5 .副词：always总是，一直6 .词组:give out 分发 all right 好，行二、拓展词汇1 .动词短语：eel sad感觉难过feel bored感觉无聊 eel angi感觉 生气f

2、eel happy感到高兴/开心lose oneDs pen丢了某人的钢笔feel tired感觉累了2 .介词短语：on the farm在农场3.名词短语：of course not当然不all day整天三、核心句型一 Sam, please give out the crayons.萨姆，请分发一下这些蜡笔。All right.好的。解读:这是一个请求别人做某事的句子及其回答。1. 一 What time does your school start?你几点开始上课？My school starts at nine oclock in the morning.我上午九点开始上课。解读:

3、此句用于询问做某事的具体时间，what time意为“几点;什么时候，用来 询问做某事的具体时间。does为助动词。当主语不是第三人称单数时，does应 改为d。答语中具体时间的前面要用介词ato举一反三一What time does the film begin?这个电影几点开始？一At nine oclock.在 9 点。2. What did Lingling do with the girls?玲玲和女孩们一起做了什么？解读此句是一个由what引导的一般过去时的特殊疑问句，用来询问某人过 去做过什么。拓展一般过去时的特殊疑问句(1)特殊疑问词在句中不充当主语或者不修饰主语时，一般过去时

4、的特殊疑问 句结构为“特殊疑问词+ 一般疑问句？举一反三：What did they do yesterday?他们昨天做什么了？How did Lucy go to school this morning?今天早上露西怎样去上学的？(2)特殊疑问词在句中充当主语或修饰主语时，一般过去时的特殊疑问句结构 为“特殊疑问词+行为动词的过去式+其他? ”或“特殊疑问词+动词过去式+ 其他？举一反三：Who cleaned our bedroom last Friday?上周五谁打扫了我们的 卧室？What was on the chair ten minutes ago?十分钟前椅子上有什么？Who

5、se husband was a teacher?谁的丈夫是名教师？四、了解句型1. What time is it now?现在几点了？Its half past eight.现在是八点半。:此句是询问时间点的句子。2. I dont want to be late for school tomorrow.我不想明天上学迟到。解读:此句是介绍某人不想怎样的句子。当主语是第三人称单数的时候dont 要变成doesnt。3. Do you do exercise every morning?你们每天早上都做锻炼吗？解读这是助动词D。引导的一般疑问句。它的肯定回答是“Yes, l/we d。.”否

6、 定回答是“No, l/we dont.当主语是第三人称单数的时候do要变成does。4. Lefs take my skipping rope.我们带着我的跳绳吧。解读此句是一个提议对方去做某事的句型。五、开拓眼界怎样培养狗狗的能力能力培养的三个阶段：第一阶段:培养狗狗对口令和手势形成基本的条件反射。第二阶段:在第一阶段的基础上，使条件反射进一步复杂化，直到能力的养成。 也就是要将与某一能力有关的动作相互联系起来，如在培养“前来”这一能力的初 期，只要求狗狗听到口令就来到训练员跟前即可。但在本阶段应进一步要求狗狗 来到跟前后，必须靠在训练员的左侧坐下,同时还要求狗狗的行动迅速准确。第三阶段:在复杂的环境下巩固（提高）狗狗的能力，使之在有引诱刺激的环境 下,仍能顺利地做出完整动作。