大班下学期语言教学计划范文3篇.docx

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1、大班下学期语言教学计划范文3篇幼儿大班语言教学计划（篇1）一、幼儿情况分析：小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年 龄都在35岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在 语言各方面上有一定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人 交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家 住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿 不会说普通话。二、教学目标： 1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力注意地、耐心地听 他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、会独立阅读图书并

2、养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点： 1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写 的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。四、措施： 1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想发，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参与性为原则，注重传 统与时代结合、城市与农村结合，汲取外来精华，凸显本土特色，

3、让幼儿在感悟与体验、操作与探索中发挥学习的主体性，达到全 面提高幼儿的综合素质，为升一年级打下扎实的基础知识。2、按照语言下册教学内容安排教学使学生没有获得真正的知识、 只是训练了幼儿口头表达能力，而没有书写能力。因此，我在教 好语言的同时，增加读写知识。复习学习六个“单韵母”、23 个“声母”、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三 格的认识，每个字母在四线三格的正确位置。“汉字笔画名称27 种”。（横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、 竖钩、弯钩、臣卜钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横 斜钩、竖折折钩等）幼儿有了汉字笔画名称知识就可以相应学习 一些独体字。如学

4、了绕口令“楼柳树”相应学习汉字：一、二、 三、四、五、六、七、八、九、十。有了汉字笔画名称知识可循序 渐进的学习一些独体字。如；大、小、上、下、人、口、手、马、 牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字。3、幼儿们有了写字笔画名称知识后、再教学利用田字格写好字的口诀： 田字格、四方方，写好汉字它来帮。横中线、竖中线，左上格、右 上格，左下格、右下格，各个方位记心间。这些基础知识技能是 幼儿们基本掌握了。为幼儿们营造了愉快学习的条件和环境。是幼儿们在校学得高兴、学得快乐。四、教学方法和措施：1、按照幼儿保育和教育的原则，对幼儿进行口头表达能力训练和基 本知识传授。促进幼儿身心和谐发展，培养幼

5、儿热爱学校生活。 在教学过程中以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境, 善于和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。在平常 教学工作中注重和幼儿合作、探究、培养幼儿良好行为习惯。是 幼儿们健康成长。2、本学期把培养升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有计划的安排。对升级学生的作业书写要严 格要求，规范、正确，尽力打下坚实的基础，使幼儿自豪、快乐地 升到一年级。幼儿大班语言教学计划（篇7）学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习感受， 把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容词、反 义词，并在日常的生活

6、中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划九月份1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将 形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创造良好的语 言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。2、开展词的扩散练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如火一一火车火箭引导幼儿说 出的带有火字的词。并逐步向完整的句子过渡爸爸带我去看火车 展览。 十一月份 1、在本月进行的家长开放日的活动中 对语言领域的培

7、养内容进行展示。2、学习相反词。 3、视态训练说话法由：单一的动作一分步表述一完整连续表述。十二月份1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活 中还渗透以下环节 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱 在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意 识的促进家长对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整 理出来拿到幼儿园进行播报。3、天气预报员：幼儿可通过收看天气

8、预报的形式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿 进行播报。上述是大班语言领域的发展计划，大班组将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时 进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的发展。法。 2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学， 使幼儿有兴趣的参与语言教学活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交 谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓励幼儿说普通话，做好 家园共育。幼儿大班语言教学计划（篇2）我班学生共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础.我以积极的认 真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。因此，我结合 本班的

9、情况制定了本学期的教学计划：一、班级情况分析;本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的，班级孩子的语言表达能 力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等 问题。 二、本学期幼儿能力的培养重点和措施：1、培养孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的 最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学， 为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件 之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重 要性。我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因 素，如怎样培养孩子良好的学习习惯。b：培养孩子看书的能力与爱看书的习惯。每天教孩子认识2个字。有了词

10、汇量和认字 的能力，才能培养孩子看书的兴趣。2、培养幼儿的求知欲和好奇心好奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么 这样“。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为 了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子 有关的一些智力活动和兴趣的活动。 3、培养幼儿的合作行 为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼 儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时 出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。 合作水平较差，常常会出现

11、不欢而散的情况。因此，我们将与孩 子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何 解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。 三.教学目标和要求1、培养幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能较迅速地掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用 的信息。 2、鼓励幼儿主动地用普通话与同伴交流，态度自然 大方，并能与同伴分享感受。3、指导幼儿有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。4、培养幼儿喜欢阅读和创作的习惯。 5、培养幼儿乐意学认常见的汉字，具有初 步书写能力，并做到姿势正确。 6、启发幼儿初步感知文学作 品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试

12、 在适当的场合中运用。7、帮助幼儿联系个人已有经验，想象并创造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。幼儿大班语言教学计划（篇3） 一、班级情况分析：本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年 的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自 理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各 项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较 好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，较清 楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用 词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普 通话与人交流;在科学领域：幼

13、儿能对身边常见事物和现象的变化 规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内 数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域: 幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初 步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在 同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面 的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。 3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意 力不集中。 4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信,大胆

14、的表达自己的想法及需求.5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据纲要、指南精神及年段 工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培养。 2、使幼儿养 成读书的好习惯。 3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： （一）兴趣阅读特色 （二）观察、讲述、绘画特色 四、具体实施措施：1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际来教学。教得实，学得才实。这就需

15、要每一位教师到幼儿中去，用爱心观察、分析、了解幼儿，了解幼 儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的 文本。 2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教 学过程。 教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地 学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会 幼儿合乎逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热 爱、理解、创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼 儿已有的经验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探 究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿的反馈信息，

16、不断调整教学。3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发讨论、探索、 质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿 的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已有的经验，充分占 有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和 结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学习，改变认知结构。4、求效。素质教育的实质便是优质高效。高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管 理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效 的创造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。幼儿大班语言教学计划（篇4）一、班况分析： 夏日炎炎，我们

17、迎来了新的一个学期，我担任中二班的语言科教育教学， 在此我对本班幼儿的情况做一个概述，我班有三十六个幼儿，男 生十九人，女生十七人，有二十三四个是由小二班升上来的，其 它则是从其它幼儿园转来的，其个别是第一次跨进幼儿园的门槛 儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，四 岁出头的幼儿居多。总之，他们在语言各方面上有一定的基础， 如能用简短的普通话与他人交谈；在与交谈中能注意倾听他人的 意见；还有着爱看图书的好习惯。根据本班幼儿的基本现状，依据 新纲要的指导精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的 挑战性，我制定以下计划： 二、教学目标： 1、学会说 普通话，且能用适当的语言与他人交

18、谈。 2、能集中精力注 意地、耐心地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和 做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和认识 同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点： 1、建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。1、幼儿能大胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。2、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让 每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。 3、克 服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、 创造自由、宽松的

19、语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交 流自己的想法。 2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的 一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。 幼儿大班语言教学计 划（篇5）新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学计划。 本 学期根据教材大纲的指导我班教师结合本班幼儿年龄特点及学习 感受，把语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。 培养重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的掌握量词、形容 词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的发展制定计划如下： 九月份：1、幼儿倾听习惯的培养。2、使幼儿养成读书的好习

20、惯。 3、喜欢与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿 创造良好的语言环境，使幼儿能够更加准确的使用形容词、量词， 丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩散”练习，即在学习及 日常活动中以一个词为扩散点做组词造句的训练，如“火”一一 “火车” “火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐 步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。十一月份:1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培养内容进行 展示。 2、学习相反词。3、“视态训练”说话法 由：单一的动作一分步表述一完整连续表述。

21、十二月份：1、在幼儿完整表述的基础上能够创造性的使用词汇并对身边的事物进行 描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上 制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。以上是912月份大班组的月计划，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培养了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长 对幼儿园伙食情况的了解。2、娃娃报新闻：可采用读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿 园进行播报。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形 式，纪录下第二天的天气情况，并为其他幼儿进行播报。幼儿大班语言教学计划（篇6

22、）一、班级基本情况1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人。 2、 幼儿年龄段情况：在报到的51人中：五岁24人，六岁H人。 二、本学期语言教学计划如下：为了孩子的一切，一切为了孩子。要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼 儿终生受益。语言教学目标如下：1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地听别人 讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能取得幼 儿的家长和老师的配合教育。2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快相互熟悉，能够叫出名字，知道幼儿班的常规要求和其 他班不一样。作息时间不一样，室外活动范围、要求不一样，学 校和家里不一样。3、培养幼儿尊敬老师、能和小朋友友好相处、团结友爱，激发幼儿热爱学前班的情感和做个好孩子的愿望。 三、本学期语言教学的内容1、语言下册教材有18课。都属于听说读训练学习。本教材从幼儿身心发展的特点与规律出