八年级思想品德人民版下册教案(5篇).docx
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1、 八年级思想品德人民版下册教案(5篇) 一、教材分析 本课地位与作用本单元前一课时叙述了面对挫折,人们的不同态度。初步熟悉到应当具有迎难而上,勇于战胜挫折的品质。那么如何培育这种优秀的品质,把握一些合理的方法,是本单元学习的目的与落脚点。因此,经受挫折的考验是本单元的重点。教学目标认知目标:通过学习知道:不畏挫折,开拓进取的优秀品质可以在学习及生活中培育,并初步把握培育这种品质的几种途径和方法。力量目标:能够将学习的这些熬炼方法转化成一种观念并付诸于实践,从这些方面努力,实现“知”向“行”的转变。在生活、学习中,渐渐形成这种优秀的品质。 情感,态度和价值目标:熟悉在不畏挫折,开拓进取心理品质方
2、面进展熬炼的必要性。英勇迎接挫折的不期而至,战胜挫折后能产生一种胜利的情感体验,并意识到这种品质在当今社会极为重要。教学重点把握熬炼方法:正确熟悉挫折,敢为天下先,培育高尚志趣,适当转移目标。教学难点1、敢为天下先2、情境结合,情感渲染,学生能产生共鸣教学方法典范教育、体验式教学、情境教学、自主探究学习、赏识教育、合作式教学课型讲授新课课时1课时 二、教学过程 1、导入新课 素材:贝多芬的命运交响曲 处理:设问:贝多芬一生遭受哪些挫折?(学生答复,教师归纳) 效果:通过典范教学,感受贝多芬战胜重大挫折的坚强。引导学生思索怎样才能培育自己不畏挫折,开拓进取的珍贵品质。 2、讲授新课 (1)、培育
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