八年级第一学期教学计划集合六篇.docx

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1、 八年级第一学期教学计划集合六篇 一、学情分析： 初二(2)班整体根底较差，小学没有养成良好的学习习惯，通过上学期的努力，任务还很艰难。在学生所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但对待大多数学困生来说，简洁的根底学问还不能有效把握，成绩较差.学生的规律推理、规律思维力量，计算力量要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外学问，拓展学生的学问面，抽出肯定的时间给强化几何训练，提升学生素养;在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教师催促，这

2、一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要教师的催促才能做好.陶行知说：教育就是培育习惯。面对全体学生，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期的教学内容共计五章，第11章：全等三角形;第12章：轴对称;第13章：实数;第14章：一次函数;第15章：因式分解 教材每章开头时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如”等以及栏目，让我们给学生适当的思索空间，

3、使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生学问面，而且增加了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为;复习稳固、综合运用、拓广探究三类，表达了满意不同层次学生进展的需要。 整个教材表达了如下特点： 1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3.探究性制造条件，为学生供应自主活动、自主探究的时机，猎取学问技能。 4.进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。 5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、常规落实 本学期要做好教学常规的切实落实。备课

4、要精，既备教材又要备学生，亲密生活实际和学生实际，整合教学资源，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学效劳。做到向每一节课要质量。仔细上好每一节课，仔细批改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题准时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。 四、教研工作 仔细学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问;积极参与一切课题讨论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上准时指导学生，培育思维，方法技巧，提升力量。准时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周准

5、时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备学生。每周整理出一个精品教案，准时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学力量。 五、学困生转化 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时赐予帮忙，帮忙他们找到应对措施，帮忙他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进展转化，针对其弱点不用心，几何不入门等进展准时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。 六、提高学科教育质量的主要措施： 1、仔细做到教学相长。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，准时反应学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。 2、随时培育学生兴趣。兴趣是最好

6、的教师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思索题，激发学生的兴趣。 3、制造和谐教学气氛。引导学生积极参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的欢乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使学问来源于学生的构造。 4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的力量，提高学生素养，培育学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。 5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，

7、关爱学生，公平对待学生。 6、培育学生良好的学习习惯。教育惯键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，进展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。 7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的讨论，课外调查，操作实践，以优带差，共同提高。 8、实行分层教学。布置作业设置A、B、C三等分层布置，因人而异，课堂上照看好好、中、差在三类学生。 9、搞好个别辅导。搞好优生提升力量，扎实打牢根底学问，准时对学困生辅导，跟上学习步伐。 10、开展课题学习。把学生带入讨论的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的学问面。 11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、

8、形象化表示数学内容、有效处理简单的数学运算等。 七、留意事项 1、要由”转变为” 2、要由”转变到” 3、教法要敏捷，不以教师的讲解代替学生的活动; 4、结合详细的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境; 5、给学生留出相应思索余地，自己作出推断，教师先不要急着作出相关的提示或示意; 6、应设法让学生参加到”的数学活动中来并适当搭造”的平台; 7、重点应落在把握有关根底学问和技能上; 8、要深入钻研，制造性的设计教学过程。 五、课时安排表(教学进度) 周 别 时 间 教 学 内 容 课 时 1 11.1 全等三角形，11.2及判定 2；3 2 军训 3 11.2全等三角形判定； 3；2 4 1

9、1.3 角的平分线的性质 数学活动 2；2 5 国庆 6 复习；12.1轴对称 2；3 7 12.2 轴对称图形 3 8 12.3 等腰三角形 5 9 复习；月考1 5 10 13.1 平方根 13.2 立方根 3；2 11 13.3实数 复习 2；3 12 14.1变量和函数 5 13 14.2一次函数 5 14 14.3函数观点看方程14.4课题学习 3；2 15 课题活动；复习 月考2 5 16 15.1整式的乘法 5 17 15.2乘法公式1.3除法 5 18 15.4因式分解 5 19 数学活动 复习 2；3 20 复习期末考试 21 22 23 八年级第一学期教学规划 篇2 一、教

10、学目标 课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育学生的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。 要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。 熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。 要先借助解释和

11、工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积存一些常用的文言词语。 要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 二、教材简析 八年级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册开头，文言文和分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。另有阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语学问等

12、。 三、教材重点、难点： 联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积存肯定的语文力量和写作力量。 熟悉学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 四、学情分析 通过初一一学年的教学，从整体来看，学生好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的根底上有了较大的提高。但有些问题也不容乐观：目前学生最大的特点是两极分化严峻，而且尾巴较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进展的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用力量，对学生把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平都提出了

13、更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与讨论。 五、教学措施 1）从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 六、教学进度 略。 八年级第一学期教学规划 篇3 这学期我任教八年级6个班级的思想品

14、德与八年级（1）、（2）班2个班级的历史课，每周共16节课时。为了达成预定的教学目标，完成学校所安排的教学工作任务，现制定本学期的教学工作规划。 一、教学方法 运用新课程的教学理念，以教师为主导学生为主体，充分地激发学生主动学习的积极性，设计有效的学习情境。 二、教材资源的挖掘 以教材课程为主体引导学生正确地运用社会、学校的教材资源，让学生能运用所学的学问对社会现象进展分析，理解与熟悉它们，从而利用社会、学校的教学资源更好地拓展学生的视野，把课本学问和社会现象有效地联系起来。 三、培育学生分析、理解问题的力量 思想品德课是一门综合性很强的课程，它具有很强的思想性与实践性，特殊是它的实践性。为了

15、培育学生的分析力量与理解力量，在课堂教学中，每上一节新的内容时，为帮忙理解所学的新学问，要列举社会上的实际现象让学生进展分析和理解，固然这需要在教师的引导下进展，这样才能更好地培育学生运用所学学问对实际问题分析与理解力量。 四、学问与力量目标要全都 思想品德课的最终目标也可以说是力量目标，这就要求学生在学完单元学问后真正落实到行动上，做一个言行全都的人，让它们成为关怀集体、喜爱祖国、助人为乐的德才兼备，能为祖国的建立做奉献的接班人。 八年级第一学期教学规划 篇4 一、指导思想 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能；努力培育学生的

16、规律推理力量、运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。我校后进生面较大，不少同学根底差，问题较严峻。要在本期获得更加抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 三、教材分析 第一章 三角形的初步学问是在以前学习的根底上进一步深入学习三角形的根本学问，及有关的证明、判定和性质 ；教学时把握证明难度，避开概念超前，加强形的建模。教学应留意以下几点： 1、要避开证明、命题、定理、公理等词的口头消失，课本是以判定方法、性质、结论来

17、描述。 2、还应留意画图、探究性题的教学。另外对教材中消失了添帮助线的说明方法，教师需依据实际状况，不要作深入绽开， 其次章 特别三角形是在第一章三角形的根底学问和全等三角形的根底上学习等腰三角形、等边三角形、直角三角形的判定和性质，进一步娴熟几何符号语言的表达、书写；教学时要掌握证明的综合难度，侧重计算与外形的判定。本节与以往教材相比拟，有以下特点： 1、加强了对等边三角形的学习要求。 2、强化了直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质。 3、淡化了300角所对的直角边等于斜边的一半的性质。 4、等腰三角形的判定说明教师可简洁提出帮助线的作法、作用、要求，但不要藉此来提高难度。 5、可以在

18、勾股定理的学问上，让学生去讨论 探讨，增加数学人文性教育。 第三章 一元一次不等式是在把握了七年级上册第五章一元一次方程及七年级下册第四章二元一次方程组的根底上，学会一元一次不等式（组）的解法，以及利用一元一次不等式解应用题；教学时应注意与方程、等式的迁移类比，发挥数轴工具性，建立数形结合分析问题的习惯 。 第四章 图形与坐标是函数学问学习的开头，与老教材比拟也是较新的一章，重在突出直角坐标系的建立与运用，其中也有一局部学问与七年级下册其次章图形和变换相关；教学时应重视场境模拟，降低坐标表达的抽象，侧重变换图形的坐标描述。 固然更应留意多利用实际场景图示，降低点的位置表达的抽象性，增加点与有序

19、数对的对应性。 第五章 一次函数是在第六章建立直角坐标系后通过对实际生活中变量间变化关系的刻画，侧重了函数是刻画现实生活的又一数学模型。注意函数建模，降低函数抽象图形分析，融合方程、不等式、函数的统一，教学中应做到： 1、突出了函数是生活中变量之间数量关系的刻画。许多问题是以实际生活背景为载体。 2、函数解析式，一次函数，正比例函数的教学挨次做了调整。 3、要加强函数根底学问的练习，要注意解题时从应用中来到应用中去的理念。要充分利用合作小组争论，有足够形成建模的时间，切忌分析模式化，练习呈式化。 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合，准时依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、仔细备课、细

20、心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培育学生力量上下功夫。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 八年级第一学期教学规划 篇5 一、学情分析 经过上学期的学习，大多数学生能在教师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发觉问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有局部学生贪玩、好动，对本科不感兴趣，态度不仔细，学习态度不端正，从而不利于他们的安康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓舞、多表扬、擅长发觉他们身上的闪光点，提高

21、他们学习的兴趣。 二、教材分析 本学期的教学内容，依据思想品德课程标准，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进展本册教材的教学，是学生孝敬父母、喜爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律爱护个人权益的需要，是青少年心理、品德进展的需要，在整个初中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。 三、教学目标 1、总目标 以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮忙学生提高道德素养，形成安康的心理品质，树立法律意识，增加社会责任感和社会实践力量，引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标

22、，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定根底 2、三维目标 （1）情感态度价值观 正确熟悉父母的关爱和教育，以及可能产生的冲突；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热忱，开朗的性格，以公平的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；敬重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。 （2）力量目标 学会与父母公平沟通，克制“逆反心理”；理解生命是父母给予的；把握根本的交往礼仪和技能；理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人

23、格的事；学会换位思索，能与人为善；能公平待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮忙是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律爱护自己的合法权益。 （3）学问目标 知道影响自己与父母沟通的缘由，了解“逆反”心理及克制方法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚恳义根本要求，了解生活中诚恳的简单性，知道诚恳才能得到信任；知道法律是一种特别的行为标准；知道法律爱护公民生命和安康权了解法律对未成年人生命和安康的特别爱护；知道法律爱护消费者的合法权益。 四、教学措施 1、依据学生实际，对教材进展再加工，充分利用典型案例，背

24、景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，依据学生的认知力量，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生承受，符合认知规律，由易到难，层层递进。 2、教学时可增加一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的案例，让学生去体验、分析、归纳，让其熟悉到学问来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。 3、充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、进展营造一个行动形象的环境，激发其兴趣。并准时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，积极地去创设一种高效课堂。 八年级第一学期教学规划 篇6

25、金秋季节，我们迎来了又一个新学期，本学期我担当八年级七个班的地理教学工作。为顺当完本钱学期的教学工作，并取得良好的成绩，我依据八年级地理学科的特点，特制订规划如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期学习中国地理上册内容：共包括四章，第一章从世界看中国其次章中国的自然环境第三章中国的自然资源第四

26、章中国的经济进展 三、教学措施： 1、教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给学生一个学习探究、合作的空间，培学习地理的兴趣、积极性和主动性，在加强“双基”的根底上，留意过程和方法，情感态度和价值观的形成与培育。 2、有规划、有步骤地指导学生提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰厚学生的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3、教学中做到精讲，重学问体系、构造、联系和思维方法及解题思路，不要面面俱到、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4、重点热点抓辐射依据生活实际中的问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复

27、习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让学生从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题，激活学生思维，培育学生思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课；讲究练习的实效性。 6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 8、积极参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 9、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛

28、活动，激发学生学习兴趣 10、要特殊注意学习方法的讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 四、教学进度： 第13周，学习课本第1章（难点章节、重点章节） 第47周，学习课本第2章（难点章节、重点章节） 第89、周，复习，迎接期中考试 第10周，期中考试 第1116周，学习第3、4章 第17周，复习 第20周，期末考试 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导教育学生。从而切切实实地提高教育质量，取得新的成绩。向学校、学生、家长交一份满意的答卷。 【八年级第一学期教学规划集合六篇】