小学英语四年级教学工作总结8篇.docx

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1、Print小学英语四年级教学工作总结8篇小学英语年级教学工作总结篇1光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困饶 自己教学的不足。本学期我担任四年级的英语教学工作，我始终坚持课前认真备课， 做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课 堂，小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积 极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调 基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发 学生的学习兴趣是小学英语教学工作的重要一环。下面结合教学实践，我把本学期 的

2、教学工作总结如下：一、认真备课、面向全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习 情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的 同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废， 在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里 的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用实物教具、简笔画，情景教学、手 势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣 。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、

3、教师为导的教学方法，充分调动学生的学 习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争 让他们学了就懂，懂了会用。第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性 错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲 解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及课文对话的录音 磁带，还让学生表演对话，背书。三、不足之处 本学期，我担任初一的英语教学工作。作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了 一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累

4、，真是苦 在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作 一总结。学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组 团体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的， 掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标， 理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分 的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。二，扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:时光飞逝，岁月如流。我 开始小学英语教学工作已有五个年头。在

5、这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的 学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所 收益，上好每一节课，带好每一个学生。1,课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生 。结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识的纵向联系，又要研究新知的横向衔 接;既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节 的过渡自然。并制作了各种趣味的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为 课堂教学做好服务。2,课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入新课教学时，为了 不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是尽

6、量设计一些简单易操作的游戏 及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢 乐中学习，在玩中获得新知，经过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工 等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态 度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好。3.课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写 出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打 下基础。三，认真上课，体现以人为本。?英语课程标准提出让学生在教师的指导下，经过感知，体验，实践，参与和合作等 方式，实现任务的目标，

7、感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他 们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事。为此 ,我在实际的课堂教学中做了以下几点：1,巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏，唱英语歌来激发学生的学 习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2,图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具， 简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表 情等手段掌握其义，让他们进取主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的 兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学 了就懂，懂了会用

8、，培养他们认读的本事。在学习新知的同时，还适时对他们进行思 想教育。3,游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理， 经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;为了尊重学生的个体差 异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让 学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机会，让 学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本事，培养他们的学习兴趣。4,经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学 资料的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生 用相

9、应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演 时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这 样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说本事和读音的准确性，从而 让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。四，加强自学，不断积累知识。由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向 资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强 自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听 录音纠正自我的语音语调。总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:领导的

10、信任，使我精 力充沛；同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自我 在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅 助课堂教学，激活课堂。进取开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力 争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。由于时间和精力有限，在课堂上，对于每个学生的的关注可能还不够，对于小学的心 理掌握也不太有经验，在经后的工作中，我将加强对于每个同学的监督，保证每个同 学都跟上进度，不落下任何一个有进取心的学生。总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种 英语知识，努力开发快

11、乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。小学英语四年级教学工作总结篇2本学期，我继续担任四年级的英语课。现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析1、四年级学生处于低年级向中高年级转变时期，心理上略为叛逆，总体的学习基础 和学习习惯养成都比上一年级好，但是还有大多数同学上课不认真听讲，不把英语 与语文数学科等同对待，学习态度极不认真。情况不容乐观。2、教学上的一些的困难词汇量较大，很多学生不能够认读。教过之后再来认读大部分同学不能掌握。3、家庭辅导的缺乏家长与教学配合的同步辅导是直接影响教学差距的一个非常重 要的关键。少了家长的课外督促与辅导，学生课堂所学只靠课堂来复习

12、，不只占用更 多课时，而且学习效果不好，学生对英语学习内容回生得非常快，学习自觉性也不高二、教学工作1、工作态度本学期来，我认真对待英语课堂的教学工作。认真钻研教材，了解教材 的结构，重点与难点；了解学生原有的知识技能的质量，对学生的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施;考虑教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、了解学生情况，注重对学生自学能力的培养;在书写作业中，开始让学生抄写句子 ,当出现大小写不分的情况时，及时给学生分析，重视对学生书写规范性的培养;抓 好课前3分钟和英语朗读，在朗读方面学生们有了很大的进步。

13、三、不足之处1、只管教学，不抓辅差。只希望学生能自觉学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查，没有想办法帮 助学生进行更好的学习。从这一点上来说，我在辅差这一块做得非常不足。以后应加 强对学生进行辅差工作。2、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，给学生一个学习的紧张感，致使有 部分学生常不按时完成作业。面对这样的不足，我今后要加大力度做好学生思想工作，争取在下学期取得更好的 成绩。小学英语年级教学工作总结篇3本学期的教学工作即将结束，回首这一学期的工作，在英语教学方面，我感慨良多。 我深刻的体会到了“教无定法，贵在得法:作为教师的我，在今后的教学中要不断在 教学中创新，来将新课标的理念深

14、入内心，使自己的教学工作有更新的突破。现将本 学期的工作总结如下。一、思想政治工作始终拥护党的领导，坚持思想政治学习，认真学习业务理论知识和教师法、教育 法。提高自身的政治素养和法律意识，坚持依法执教，廉洁从教。二、教学工作本学期我担任了四年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语 的学习兴趣，并能用简单的英语表达自己的意思，能够看图说话。1、根据我带班级学生的身心素质和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生 自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平时的学习中，相互帮 助，相互合作，以优带后，共同进步。使其增强了竞争意识与合作学习的能力，同时 也激发了学生学习

15、英语的兴趣。2、本学期在平时的教学中，我通过大量的听说训练，还有课文单词，来打好学生的 基础关;在教学中，我对口语的要求比较高，我让学生通过大量的练习后，把自己觉 得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学，增强了其对英语学习的自信心和兴趣 o由于学生层次不齐，所以进行分层教学，学习好的要求高，较差的学生进行同学、 老师帮助，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学习习惯，口语水平 也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。3、当然也还存在一些不足之处:对学生估计不足，或考虑不周。我在平时的训练中，只注意了大方面的情况，没能 充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学

16、生了，有能力自己解决问题, 而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学生的优势，忽略的其薄弱方面 的及时补差。对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平时的教学过程中，我总是强调对学 生自觉学习的习惯的培养，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其具体的学 习情况和效果做出及时准确的验证和审查。总之，在本学期的教学工作中，我积极努力上好每节课，让学生在紧张的学习中，对 英语更有兴趣，并且为今后的饿英语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的 要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，要戒骄戒躁，扬长 避短，争取更上一层楼。小学英语四年级教学工作总结篇4 本学期我担任四年级的英

17、语教学，我在教学工作中不怠慢，认真学习，深入研究教学 教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验 o现将本学期小学四年级英语教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师:托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是 强制而是激发学生的学习兴趣二的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的 兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学 习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生 学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学

18、习兴趣，通过 运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏 ，像Whatsmissing? ”画五官”等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围 中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。二、关注学生的学习状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生 在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式 ,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时 完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。 针对个别学

19、生的作业采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高 教学质量。三、充分利用教材的优势，进行情境教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际密切联系。在课上我充分利 用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言 环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英 语的大环境中。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学 英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。、挖掘学生潜力，培养学生自信心 德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。” 每当学生用英语讲完后，

20、我就给予他们鼓励，让他们感到自豪 有一种成就感。对于 不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也 及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起 学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂 交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“Very good ! Great !二Well done ! You are veryclever ! ”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。五、今后努力的方向1、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应

21、该 多看教学方面的理论以及多听有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己 独特的教学风格。2、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，缺 乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高 自己的教学水平。3、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希 望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中， 我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总 结经验和教训I,发挥优势，改善不足，虚心学习，继续

22、努力！力争在今后的英语教学 工作中取得更好的成绩。小学英语四年级教学工作总结篇5本学期我担任初三级（1）班、（2）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不 敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝 贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教 的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得 了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易 接受，这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方

23、面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们 较难适应。另一方面，（1）班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。 因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优 生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想 。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因 材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生二 这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分 或者备得不好，会严重影响课堂

24、气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备 课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得 的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点， 难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授 课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好， 与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到 困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因 为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生

25、投 入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学 生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二.激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语,就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就尽量多讲一些关于英美国 家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高 ，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩 优

26、秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现 象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了 具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。三、注重听、说、读、写全面发展英语*语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早 读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时 解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等 方式，提高他们的能力。期中考和期末考*考察每位同学在本学期的学习成果，因此 应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段

27、考后的时间 里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别*(4)班，以缩短差距。另外，还发 现学生的综合能力不够强，所以以后的学中要加强这方面的训练。让学生轻松学， 容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就*一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的 学成果。我明白到这并不*最重要的，重要的在本学期后如何自我提高，如何共 同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别 人学习，争取进步。小学英语四年级教学工作总结篇6 这学期担任小学四年级的英语学工作，由于i小学低段的学工作，我注重培养 孩子的英语学习兴趣，从

28、各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩 子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人 情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。当然这些工作都*要紧紧围绕学课本，在 完成学任务的基础上的工作。以下我的学总结：一、走近学生，积极教学本学期学大致有六个单元，2个复习单元，每个单元分A、B、C三部分，庆、8部分* 学的核心部分，每册书配有12组会话，36个四会单词，12个“TPR”活动和6个简单 的中西方文化知识，英语*一门语言的学科，它象其它语言一样，贯穿于生活的方方 面面。在课堂上，认真授课，运用实物具、简笔画，情景学、手势语言等方法来启 发、育学生。学生做游戏

29、、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质 疑，注重师生互动、生生互动的学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方，总小不厌其烦地讲解、分析、带读，或者反复让学生听磁带，让学生自 己发现答案，力争让他们学了就懂，懂了会用。二、讲求方法，丰富课堂在学过程中老师*学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂*师在整个 学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外 ,还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚， 让学生及时消化。上课内容丰富，现实。态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就 自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充

30、足的精神，让学生感受到一种自然气 氛。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，这时，利用小学 生争强好胜不负输的性格，我在五个班级间开展比赛，例如到一班上课，就对学生说 二班学生这节课上的好，他们纪律好回答问题好等，估计一班肯定不如二班，这样一 刺激，一班这节课肯定上的好，这样，授课就事半功倍。三、培优转差，快乐教学整个学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语 听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英学，同学们还不能适应。另一方面， 有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体， 所以学效果不如理想。从而可以看出，了解及

31、分析学生实际情况，实事求*,具体 问题具体分析，做到因材施，对授课效果有直接影响。所以。利用课余时间对学困 生进行课外的知识补充，对他们根据实际情况进行相对应辅导，让优生一帮一考察 字母书写和单词默写，让小组长检查背诵情况，这样既提高优生的积极性又监督学 困生的学习，一举两得，使学生成绩整体提高。经过一个学期的努力，这次抽测取得良好的成绩。我明白这并不*最重要的，重要的 *以后如何自我提高，如何共同提高五个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会 继续努力，这*我一学期来的学总结和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。小学英语年级教学工作总结篇7时间过得真快呀！转眼间，一学期的工作又结束了。本学

32、期后期本人任四年级2班 的英语学工作，半学期下来，工作带给我很多的快乐。顺利地完成了学任务。回 顾这学期，忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语学工作 做如下小结： 一、政治思想方面: 我认真学习新的育理论，及时更新育理念，积极参加继续育与校本培训I。在学 习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的育形式不允许我们在课 堂上重复讲书，我们必须具有先进的育观念，才能适应育的发展。所以我不但注 重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎 样做一名好师。二、教育教学方面：要提高学质量，关键能上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备，备

33、好课。备课不仅仅*备材，备学步骤，真正的*要备到学生，想 学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似 的情况会有怎么样的反应，而师又要根据学生的反应作出相对应的反应。2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学 生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他 们的注意力；学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学 到更多的英语知识，因此在备课*应该注重对语法的讲解。3、课堂上的情况。我注重组织好课堂学，关注全

34、体学生，注意信息反馈，调动学生 的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境 ,创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业， 让学生回家读读英语，说说英语。4、要提高学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常 在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，抓好学 生的思想育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅 导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手 ,摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊 重，所以 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习学方法，博采众长，提高学水平。总之，我会继续加强对材和学生的钻研，培优辅差，改进学方法，让学生学得更 轻松，争取更大。小学英语四年级教学工作总结篇8