小学音乐教学工作计划_4.docx

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1、小学音乐教学工作计划学校音乐教学工作方案1 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作看法，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 巩固旧有成果，强化质量意识、加强音乐老师队伍建设，提高老师素养；坚持以同学进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育同学审美情趣，进展同学共性，推动学校校内文化建设、 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教育事业的宠爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学

2、习、将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： 关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围、 严格“五认真”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率、 构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，接受听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞同学乐观参与，大胆表达，在活

3、动过程中体验、感受，培育爱好，提高力气、 灵敏选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞同学乐观参与，圆满完成教学任务、 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使同学在活动中获得新知，爱好巩固、抓好声乐、器乐、舞蹈等同学尖子，积累优秀作品，乐观参加校内外音乐竞赛、 3、以校为本，提高教科研水平 乐观参加校内外各级各类教研活动、以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平 重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 乐观开展集体备课，留意理解新教材，制造新模式，

4、设计新课型，运用新方法，突出争论性、实效性。 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师 4、连续争论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的基础上，连续研讨学校艺术学科教学策略与方法创新的实践争论这一长期性课题，力争将这一课题中对“老师的教和同学的学”落到实处。 学校音乐教学工作方案2 如在教学感受音的强弱一环节时，可设计如下：多媒体出示一辆红色小汽车从大路一端开过来，经过弱中强标牌时分别按一下喇叭，让

5、同学感受强弱的对比，经过三次不同体验后，点按实践按钮，依据画面中不同乐器的演奏，让同学作出正确的推断。这样把抽象枯燥的乐理学问转化为通俗易懂的小常识，制造出了漂亮的音乐氛围。使同学在欢愉快泼的气氛中快乐而乐观地猎取学问，趣味盎然。 1、启发同学表现美，激发唱歌爱好 唱歌的最大目的是给人美的享受。我们不能满足于教同学唱会一首歌。更重要的是要启发精确的表达好歌曲的感情和艺术形象。进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体会。只有这样，同学才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听、具有感染力、生命力。要做到这一点，首先要使同学充分理解歌曲的内容。低班级同学理解力气差，假如老师仅用抽象的语言理解歌曲

6、是远远不够的。因此，老师要把音乐同同学的生活、玩耍融为一体，结合他们生活中生疏的事情和词语，作形象的比方和讲解，把歌曲中的艺术内涵挖掘出来，激发起同学深厚学习爱好。引导他们将整个身心投入唱歌中去，正确的、制造性的表达出歌曲的感情和艺术美。 2、引导同学歌表演，增加学习爱好 低班级同学活泼好动，每学一首歌曲，我都依据歌词内容启发同学进行律动或表演，以关怀同学更好的理解歌曲，记忆歌词。在启发同学表演时，是这样做的：（一）启发同学进行即兴表演。（二）老师依据同学表演编排一套好的动作教给同学。（三）个别检查。在个别检查时，同学常常会被一些漂亮的动作和美的造型所吸引，教室里会自发的爆发喧闹的掌声。这样，

7、不但培育了同学的表演力气，加强了同学对唱曲的理解，而且也增加了同学的学习爱好。 3、自制乐器练伴奏，提高学习爱好 同学打击乐器的演奏，不但可以培育他们的节奏感和识谱力气，还能培育同学的审美力气。为了取得更好的教学效果，我发动同学让家长关怀自制打击乐器。如：用易拉罐或小瓶子装入沙子做沙球，用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃，用胭脂盒对击做小鼓等。同学们用自制的乐器边唱边奏得意极了。培育了同学的想象力制造力，提高了同学的学习爱好。 4、绘画、故事、表演相结合，诱发欣赏爱好 欣赏音乐，不仅需要形象的思维力气，规律力气，而且更需要欣赏者用自己经受过的生活学问和感情去体验。但学校生阅历浅，感情积累少，要是同

8、学真正理解音乐，达到陶冶性情，培育情操的目的，就必需依据学校生的思维特点，通过形象活泼的画面，生动好玩的故事，简短的启发谈话等形式，运用听觉视觉同步的方法来关怀同学理解作品。然后在让同学在动听的乐曲声中自由宽敞的想象体验，使其依据各自对音乐的理解程度及直接、间接的形象记忆，把自己对所听音乐作品的理解用不同的颜色、线条、文字、动作表现出来。同学能闻其声如见其形，从而更精确的把握作品，理解音乐，欣赏音乐之美。 学校音乐教学工作方案3 一、总体目标 一方面引导同学演唱要有良好的姿势，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和

9、节奏的基础上提高对音乐形象的理解力气，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。 二、改进教学提高质量措施 在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 三、 教学进度支配 周次教学内容 1歌曲甜甜的隐秘天下的妈妈都是一样的，欣赏妈妈的红头巾爱的罗曼斯11歌曲步步高，新春到，欣赏步步高 2歌曲长成一座山萤火虫欣赏爱之梦爱的祝愿12歌曲彩云追月，欣赏彩云追月山歌好比春江水 3歌曲欢快的嚓嚓嚓校内的早晨，欣赏微笑波乐卡赤足走在田埂上春之歌13歌曲什么结籽高又高五指山歌，欣赏军民团结一家亲 4歌曲把心儿种在春天里欢快的

10、小队，欣赏OK星期天祝你欢快14歌曲七子之歌，欣赏东方之珠 5歌曲中华人民共和国国歌彩色中国，欣赏中华人民共和国国歌地图 听间寻路15歌曲爱的人间，欣赏我们共同的世界 6歌曲美丽的星座我的妈妈叫中华，欣赏我的祖国16歌曲理解多好，欣赏春节序曲音乐大篷车 我的制造 7歌曲杨柳青听杨柳叶子青情系江淮17期末复习 8歌曲打麦号子，欣赏打麦号子对花18期末测试 9歌曲对花，听花鼓我为祖国守大桥 10歌表演 我的制造 露一手 采集与共享 学校音乐教学工作方案4 一、同学基本状况分析 一班级的小伴侣刚刚从幼儿园上来，对音乐学问的把握、乐谱的识别、欣赏力气的鉴别还比较生疏。同学的音乐习惯没能养成也，没有统一

11、，但这些孩子宠爱生活、宠爱音乐，多数同学有较强的乐感，有确定的审美力气，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 学校低班级同学爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着确定的爱好。但由于年龄小、组织纪律性较差，同学的音乐素养存在个别差异，对同学应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中不断增加学习音乐的爱好。 二、教材分析： 本册教材接受新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，凸现了“以学为本”的教学思想，依据学校低班级同学心理特点，从教材内容与颜色都接受趣味化，鼓舞和启发同学去学习。降低了音乐学问的学习难点，发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和任凭发挥的空间

12、。 本册共分十个单元主题：好伴侣、欢快的一天、祖国您好、可爱的动物、静静的夜、爱劳动、小精灵、小小音乐家、玩耍、过新年，每个主题单元都包括倾听曲目和表演曲目。 三、教学目标： 1、体验踏上人生第一起跑线的新颖感和幸福感，宠爱音乐老师，宠爱音乐课，体验音乐课带来的欢快，在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多彩，感受活泼、欢快的心情，由惊奇而产生对音乐课更浓的爱好。在活动中显现出探究的精神与合作的意识。 2、能熟识课本中几种学习音乐的标志。通过“动”初步培育同学节奏感、韵律感以及合作意识。 3、乐于参与歌表演、音乐玩耍、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与老师和同学交往，充分呈现自己

13、乐观进取和团结友爱的奇妙感情核对音乐的爱好。并能用身体语言更好地表现音乐心情。 4、用自然的声音演唱歌曲。演唱时能留意表现不同节拍的特点，能区分并使用严峻、连贯与顿挫、跳动等不同的演唱方法，演唱的表现力有所增加，通过演唱和玩耍活动初步感受节奏的长短变化，感受合作的乐趣。通过不同类型歌曲的演唱，培育同学爱祖国、爱集体、爱生活的情感。 5、在听唱动的活动中感受童年学习与生活的欢快和劳动的乐趣，能显现乐观乐观、健康向上的生活态度，在音乐活动中表达对生活的宠爱之情。 6、能留意集中的倾听音乐，对音响世界有探究的爱好，初步了解民族打击乐器及我国的鼓文化，能听辨课堂供应的音乐。用线条、颜色表现自己对声音特

14、点的感觉，尝试用歌声、体态语言、乐器等表现音乐的心情。尝试制作简洁的打击乐器。 7、通过“听”让同学感受不同音乐形象和音乐风格，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成同学们乐于投入的生动活泼的活动。 四、教学重难点： 重点：培育同学养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会做好课前预备，听到节奏会安静等 难点：从培育同学爱好入手，着重培育同学的音乐力气，使同学具备基本的音乐力气。 五、教学措施： 1、认真备课，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意接受不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高

15、同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行确定的形式，培育同学的团结协作力气及创新力气。 六、具体课时支配： 周次 教学内容 周次 教学内容 第一周 第一课好伴侣 第十一周 第六课爱劳动 其次周 第一课好伴侣 第十二周 第六课爱劳动 第三周 其次课欢快的一天 第十三周 第七课小精灵 第四周 其次课欢快的一天 第十四周 第七课小精灵 第五周 第三课祖国您好 第十五周 第八课小小音乐家 第六周 第三课祖国您好 第十六周 第八课小小音乐家 第九课玩耍 第七周 第四课可爱的动

16、物 第十七周 第九课玩耍 第八周 第四课可爱的动物 第五课静静的夜 第十八周 第十课过新年 第九周 第五课静静的夜 第十九周 第十课过新年 第十周 复习前面内容 其次十周 期末测试 学校音乐教学工作方案5 学段目标 1、激发和培育同学对音乐的爱好。 2、应充分留意这一学段同学以形象思维为主，惊奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和敏捷的形体，接受歌、舞、图片、玩耍相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。 3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 4、自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。 5、培育乐观的态度和友爱精神。 具体目标 1

17、、丰富情感体验，培育对生活的乐观乐观态度。 通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基础学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 3、提高音乐审美力气，陶冶高尚情操。 通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育同学鉴赏和评价的力气，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界受到高尚情操

18、的陶冶。 4、培育爱国主义和集体主义精神。 通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5、敬重艺术、理解多元文化。 敬重艺术家的制造劳动、敬重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，宠爱中化民族和世界其他民族的音乐。 六、教学重点、难点、思路分析 教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点： 审美情操的培育，实践力气的培育，培

19、育同学的制造精神和合作精神的力气。 教学思路: 1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱46首。 2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行仿照。 3、体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。 4、倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。 5、能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色长短和凹凸。 6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。 七、主要教学措施 1、面对团体，因材施教; 2、以审美为核心，激发同学学习爱好。 3、师生互动

20、，以同学自主学习为主。 4、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演，使同学得到合作的体验。 5、音乐教学领域之间的有机联系;通过玩耍活动来感知、体验、制造音乐，进展想象力和制造力。 6、改革评价机制。 7、 完成教材任务的同时，为培育同学的爱好提高活动力气，且协作学校的中心工作，丰富校内生活。 八、提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。 方法：示范：老师示范、同学仿照。 鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 学校音乐教学工作方案6 一、教材分析及排意图 本册教材定的思路是“

21、以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。从教学理念上强调了“以同学进展为本”。“面对同学，也应当留意同学的共性进展。”本教材共分九个单元。主要内容按倾听、表演、编与活动几大块支配。在倾听方面首重倾向于声乐作品在倾听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的学问及声乐的演唱形式。在表演方面增加学笺共性进展，潜移默化地对同学进行音乐学问的渗透。并使所学的乐理学问在实践和制造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培育同学的表演力气，创新力气和感受力气。运用多元化的评价体系。激发同学学习音乐的爱好，并养成良好的学习音乐的习惯。 二、学段目

22、标 、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 、培育音乐感受与鉴赏的力气。 、培育表现音乐的力气。 、培育艺术想象和制造力。 、培育乐观的和友爱精神。 三、具体目标 、感受与鉴赏 对自然和生活中的各种音响感受惊奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着生疏的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反映。 能听辨不同声音的女声和男声，能够区分齐唱和合唱。 在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同。能够听辨旋律的凹凸快慢。 听辨不怜悯绪的声音，能用语言作简洁描述。 能够倾听音乐主题说出曲名，每学年首。 、表现 演唱目标； 乐于参加各种演唱活动； 知道演唱的正确姿势胶呼吸方法并能在唱

23、歌实践中初步把握和运用。 能够用自然的声音，精确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱。 能够对自己和他人的常作简洁评价。 背唱首曲子。 综合性表演： 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣了。 在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 识读乐谱： 早已经学会歌曲学唱乐谱。 结合学习的歌曲熟识音名、音符、休止符及一些常用的记号。 能够识读简洁乐谱。 、音乐与相关文化： 关注日常生活中的音乐。 宠爱从广播、电视、磁带、等传媒中收集音乐材料，并经常倾听。 四、教学措施 、充分运用现代教育技术手段，加强听、视、动结合。 、突出音乐课的审美性，接受快乐教学法

24、。 、细心设计教学方法，体现以同学为主体的教学模式。 、面对全体，进展共性。 、接受多元化的评价，让考试变得轻松。 五、教学进程支配 第一课：童年 4课时 其次课：草原 4课时 第三课：好伙伴 4课时 第四课：放牧 4课时 第五课：妈妈的歌 4课时 第六课：四季的歌 4课时 第七课：钟声 4课时 第八课：爱鸟 4课时 第九课：丰收歌舞 3课时 音乐宫 2课时 评价 4课时 学校音乐教学工作方案7 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发同学的音乐爱好，提高同学的审美情趣来开展。 1、组织学习，制订方案 开学初，组织全组音乐老师进行学习，

25、共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，留意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了方案。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习爱好” 2、认真备课，优化课堂 每个音乐老师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各班级段的特点，认真上好每一堂课。由于低班级同学课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的留意力较快地回到课堂中。低班级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，老师要做到语言漂亮，引导同学开放丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，

26、让他们充分感受音乐带来的乐趣。 中高班级在留意唱歌教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经受、文化素养、欣赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深化，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐欣赏的力气、爱好，并能够渗透德育教育，提高同学对真善美与假丑恶的辨别力气。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段关心教学，引发同学的学习爱好，突破教学难点。每个老师都努力做到课前有修改、课后有反思。xx两位老师将在专科组的“每周一课”中献课。 3、乐观开展爱好活动，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展同学的制造思维为目标，开展课外

27、活动，乐观组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个同学都能发觉并发挥自己的特长。 3.1、常规训练具体工作准时间支配：鼓号队：xx每周一、三上午训练合唱队：xx周二、五上午训练舞蹈队：xx每周二、四上午训练指挥队：xx每周一上午训练。 3.2、特色活动及竞赛时间支配：九月：x月xx日，合唱队、舞蹈队将组队参加“xx市国际青年艺术节”。十月：A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛十一月：A城“超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了呈现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中健康地成长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改进

28、音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 学校音乐教学工作方案8 一、发声训练部分： 1、连续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。 2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。 3、以统一的音色，获得较自然而漂亮、光明而圆润的童声。 4、练习连音和非连音的唱法。 5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：熟识五线谱、线、间、加线、加间。逐步熟识ae在五线谱上的位置。熟识四分休止符、八分休止符，明白它们各休止几拍。 2、视唱部分：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，da

29、dadada等节奏）在老师帮忙下视唱48小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。 3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的凹凸（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区分。 三、欣赏部分： 培育同学欣赏音乐的爱好和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的漂亮、悦耳，产生快乐的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、漂亮、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 教学分

30、析： 本学期主要接触学习乐理学问。学习dodo（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个学问点，为同学设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。 其次，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对同学今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让同学自我体会到强弱的规律。 另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子熬炼身体的协调本事，以及听声本事。能自行依据音乐节奏来做动作。另一方面，进展同学的创编本事。 同学情景分析： 本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。 同学的整体情景估量不均衡，情景参差不

31、齐。所以，对不一样同学应用不一样教法，要培育同学专长，即“普遍培育，重点进展”。使同学各方面均有提高。 同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调本事，让同学能够渐渐增加身体的.协调性、节奏感。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不一样的同学要留意接受不一样的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的进取性。并使他们限度地

32、学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行必需的形式，培育同学的团结协作本事及创新本事。 5、进取和其他学科沟通，进取争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 四、训练部分： 1、唱歌姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声唱歌；按老师的手势，用正确的口形，整齐地唱歌； 2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。 3、以统一的音色，获得较自然而漂亮、光明而圆润的童声。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：熟识五线谱、线、间、明白音有凹凸；明白音有长短；明白音有强弱。 2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辨出音

33、的凹凸，长短，强弱等。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国的教育和团体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使同学成为有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展 3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的本事。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发同学宠爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使同学具有必需的音乐鉴赏的本事。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课

34、做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不一样的同学要留意接受不一样的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。限度的调动同学的进取性。并使他们限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行必需的形式，培育同学的团结协作本事及创新本事。 5、进取和其他学科沟通，进取争论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 在全国都在深化教育改革，提倡素养教育，做到同学德、智、体、美、劳全面进展，以前可能学校

35、为了单纯的成果着想，很少有开音乐课或是不开音乐课。可是此刻在素养教育的改革下，音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教同学了，同学的音乐培育能够提高他们的素养和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这是素养教育的超群之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的将来和期望都在他们肩上，所以我们必需要把他们教育好，教育好他们就是为我们祖国的将来做了贡献，要想中国能够持续的进展和强大就必需把教育做好，那样我们的民族才有期望！才有将来！ 学校音乐教学工作方案9 指导思想： 新学期，依据市区教研室工作支配，结合我区音乐学科的教学实际，深化推动基础教育音乐课程改革，开展学校音乐课程争论

36、，加强音乐课堂教学的争论、指导与评价，以评价促进音乐课程改革的理念与行为的统一，抓好其次课堂，促进龙岗音乐基础教育教学的进展。 工作要点： 认真抓好教学常规管理，做好教学常规的指导和检查，加强听课、评课，针对实际解决问题，认认真真为学校、老师、教学服务。 2、加大教改、教研、科研力度，适应课改新形势，以活动促教研，坚持以“骨干老师培训班”、 “学科基地”等教研活动为载体，钻研教学教改理论，向全区不断推出示范课、研讨课。培育一批骨干老师。 3 、开展音乐新课程教学评价争论，包括课堂教学评价和同学学业评价，以此促进音乐新课程教学的健康进展。 4、连续认真抓好区老师合唱团、管乐团、舞蹈队，创作、表演

37、出更好的艺术作品，提高音乐老师的专业素养。 5、细心组织，认真预备深圳市中学校生第八届合唱节。5月22日进行直属学校及各中学的初赛，6月5日进行全区中学校生合唱竞赛，为深圳市第八届合唱节选拔优秀的团队，争取在市第八届中学校生合唱竞赛中取得优异的成果。 6、结合音乐老师专业特点和要求，有针对性的开展连续教育工作。 7、年轻老师开展比武活动，激励我区音乐老师提高专业水平，为基层老师搭建施展才华的舞台，本学期五月份将进行全区中学校年轻老师专业基本功竞赛（五年教龄内）-弹唱跳。 8、开展龙岗区音乐优秀科组评比活动，并报送优秀科组参加市音乐优秀科组评比活动。 工作支配： 音乐学科周工作支配表 周次内容地

38、点1 2科组长、备课组长会议清林学校 33月7日上午8：45学校音乐骨干老师教学观摩市试验学校41、跟踪式教研活动2、研训一体教学观摩研讨 3、老师艺术团开头排练坪山中心学校平安里学校（杜烨琪、卢欣如）试验学校、平冈中学5学科基地活动试验学校、横岗中心学校61、 福安学校教学视导2、学科基地活动福安学校试验学校、横岗中心学校71、葵涌中心学校教学视导葵涌中心学校8研训一体教学观摩研讨清林学校（许凤莲，李远强）9坑梓金田学校视导坑梓金田学校10学校专项素养抽查 11平湖辅城坳学校教学视导平湖辅城坳学校12五年教龄的老师专业基本功竞赛龙城高级中学13研训一体教学观摩研讨区试验学校（尹军蓉，刘芳）1

39、41、教学视导2、直属学校及各中学合唱选拔赛 试验学校音乐厅15坪地一小教学视导坪地一小 161、跟踪式教研活动2、中学校生合唱竞赛决赛坪山中心学校各相关学校区音乐厅17优秀科组评比试验学校181、 研训一体教学观摩研讨 龙城学校191、区老师管乐团排练状况检查2、区老师管乐团集中排练，参加全国其次届管乐节 区文化中心音乐厅 20学校期末考试 21组织参加深圳市第八届中学校生合唱节深圳音乐厅 学校音乐教学工作方案10 一、学情分析 本班级共有两个班，绝大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分同学在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐

40、谱。还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参与表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会消逝喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟识，缺乏气息的支撑。 二、全册教材在学段中的地位和作用 二班级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择，充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。留意歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。并开展多种形式来培育同学的创新精神和实践力气，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。 三、教学总目标（学问与力气、过程与方法、情感态度价值观）

41、 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 通过学习本册教材，熟识一些乐器，初步学习演奏方法。 通过音乐玩耍，能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱。引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切奇妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对奇妙将来的向往与追求。 四、全册教学重点、难点分析 重点：1、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。2、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音

42、乐技能，使同学具有熟识简洁乐谱的力气。3、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力气。 难点：从作品中感受童年生活的乐趣，从不同风格的乐曲中感受不同音乐作品的心情并能听辩独奏乐器的音色。 倾听表演中让同学懂得音乐塑造多姿多彩的各种形象。 进一步激发同学的爱国情怀，欣赏、表演爱国主义题材的音乐作品，教育同学要宠爱祖国宠爱家乡。 五、单元（组）教材分析 第一单元到郊外去学唱歌曲山谷回音真好听放牛放到小河边郊游。随着歌曲郊游进行表演。熟识小节线和小节。 其次单元进行曲。学会中国少年先锋队队歌、小号手之歌、米老鼠进行曲。听赏土耳其

43、进行曲、进行曲，能随音乐列队行进或击出节奏。()在出旗这一音乐活动中进行综合性音乐表演。 第三单元劳动最光荣。欣赏乐曲狩猎波尔卡森林中的铁匠，感受音乐活泼、乐观的心情和乐曲塑造的音乐形象，乐观开放想象。有表情地演唱歌曲风车依呀呀理发师。生疏歌曲旋律，能初步模唱歌曲。 第四单元音乐中的动物。学习歌曲螃蟹歌，欣赏乐曲云雀、四小天鹅舞曲和杜鹃圆舞曲，歌表演请来看看我们的村庄活动动物联欢会熟识小提琴并生疏它的音色；欣赏芭蕾舞；了解世界地域文化，扩大音乐视野。熟识换气记号，并能在歌曲中正确运用。 第五单元五十六朵花学唱歌曲苗家儿童庆丰收、其多列、我的家乡日喀则。欣赏童声对唱小放牛和童声合唱猜调。欣赏拨乐

44、合奏送我一支玫瑰花。初步感受藏族踢踏舞的特点，学会用形体动作表现欢快的心情。了解对唱的演唱形式，知道赵州桥、鲁班及八仙等传奇。 第六单元童谣。本单元由歌曲水牛儿，欣赏蜻蜒你来吧编花篮活动课小老鼠上灯台打花巴掌组成。主要内容是围围着童谣进行编写。体验蕴涵在童谣里的朴实、和善、纯真的情感。通过演唱、表演童谣的音乐实践活动，使同学能表达个人的情感并享受到美的愉悦。 六、教学措施 要乐观创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、制造音乐中，陶冶情操、净化心灵。 把每个同学的进展摆在第一位，突出同学的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和力气。 要擅长发觉同学的特长，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓舞和赞扬声中享受成功，不断增加学习音乐的爱好。 针对同学的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并沟通。 学校音乐教学工作方案11 一、指导思想： 贯彻落实新课标新课改精神，培育同学确定的音乐技能，尤其留意培育同学学习音乐的爱好，提高认谱、识谱的力气。更要使一部分同学转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副课）