2022年英语教学改进措施.docx
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1、2022年英语教学改进措施方案一 一、激发学生的爱好 保持自己的激情 大家都知道爱好是最好的老师,因此,培育学生的学习爱好尤为重要。肯定要全力以赴地打算好第一堂课,让学生首先对老师感爱好,让他们有学好英语并不难的自信,并且在不断的学习中,爱好和信念有增无减。要让学生保持这种状态,老师自己就首先要保持这种状态。因此,常常变更一下自己的课堂教学方法和考虑课堂艺术问题是特别必要的,同时对学生不能急于求成,留的作业过多或是在短时间内完成的任务过多或是目标太高,都会使学生渐渐失去学习英语的爱好,而基础没打好,要在短时间内打翻身仗难度就大了。 二、教学生巧学 自己要勤力 英语学习是一个漫长的学习过程,在这
2、个过程中肯定要坚持每天都接触它。大多数学生在上学期间尚还可以,但到了周末及假期就放松要求,如此做法对英语的学习极为不利,从而导致英语成果起伏不定,不能达到持续稳定提高。因此,英语学习要有足够的毅力。老师应时常向学生灌输这种思想,使学生有足够的意识。同时,尽量坚持做到以下几点: 1.坚持听写、抽背课文。我们在生活中缺乏时刻用英语沟通的机会,因此背诵课文非常有效。但是作为老师,一个个的抽背学生既不高效也不现实。因此,可依据学生的水平把他们分成若干英语学习小组。选基础好、责任心强的学生做学习组长。笼络好这些学习组长,他们可以为我们做许多事情。比如定时地抽背课文、听写、段落默写等。而老师只需定期抽查部
3、分学生就可以了。 2.坚持用课前小测验来代替课后繁重的作业。常常用每节课的前35分钟对上节课的重点来个微型测验。学生熟识这个环节后,自然会在课后花时间来复习。当然,测验的题目必需是精选的且有代表性的,尽量作到让学生能一题多得,目的是通过考试来督促绝大多数不够自觉的学生学习。 3.坚持对学生做过的每一套试题都讲细、讲透。批改试卷的时候很仔细地登记哪个同学错了哪道题,特殊是典型的错误或是不该犯的错误。讲评的时候告知学生这些题,哪个同学做错了,并重点对这几个同学进行操练,既让学生对错误和教训记忆更为深刻,同时让每个学生感觉到老师对他们的关注。 4.坚持对学生的检查到位。凡是给学生布置的任务就肯定要求
4、高效地完成。不容许自己由于不刚好检查或是遗忘检查而让学生存在侥幸或是应付心理。 5.坚持对学生的嘉奖和指责。刚好地找成果退步的同学谈话,刚好帮助其找到并分析退步的缘由,向其提出要求和告之解决的方法。对稍有进步的同学要不失时机加以表扬和激励。这样会刺激他们越战越勇的斗志。漏掉一次对学生的表扬和激励都有可能挫败他的学习主动性。 三、教会学生积累,自己擅长积累 英语学习不仅是一个坚持不懈学习的过程,也是学生不断积累的过程。要求学生每人打算一本自己的错题集,把自己试卷、练习中做错的题收集到自己的错题集中。每逢考试的时候拿出来看看,尽可能避开犯同样的错误。而笔者自己也有一本特地收集学生错误的错题集,对学
5、生易犯的错误进行分析。每次大考,笔者都会把学生每一题的错误率进行统计,对每个学生所犯的错误做到心中有数,了如指掌,在讲解的过程中就有所侧重,并站在学生的角度进行分析。实践证明,这样的积累越多、越到位,学生在做题时遇到的阻碍就越少,而笔者的教学成果也会由此提高。在指导学生写作文时,笔者有个习惯,就是在自己的错题集上把学生写的病句登记来并归好类。讲评前先把这些精选出来的句子让学生来做改错题,这样他们会印象深刻。写得好的英语作文张贴出来供大家观赏。而笔者的学生优秀作文集锦里也已经收集了几一百零一篇学生习作了,空闲时打开看看,总觉得那是一种享受,很有成就感。 四、确保学生的学习效率,先做到自己备课的高
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- 2022 英语教学 改进 措施
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