部编人教版小学四年级语文下册第四单元高频考点培优检测试卷（附答案）.docx

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1、最新部编人教版小学四年级语文下册第四单元高频考点培优检测试卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：卷首寄语：亲爱的小朋友，经过一个学期的学习，你一定有不少的收获吧！请仔细审题，看清要求, 认真答卷，祝你考出好成绩，加油！一、选择题1 .下列每组词语读音全部正确的一组是（）。A.考虑(kao lii)屏气(bing qi)折断(she duan)B.疙瘩(geda)聋子(longzi)啼叫(tijiao)C.凶恶(xiong e)嚣张(xiao zhang)奢侈(she chi)D.促进(cu jin)窥视(kui shi)狂吠(kuangfei)2 .下面词语书写完全正

2、确的一项是（）A.腔调促近掘地孵化细声细气B.贪玩尽职搞纸疙瘩如怨如诉C.提供譬如侍候奢侈空空如也D.据目脾气敏捷姿态不盛其烦3 .下面词语是一类的一项是（）A.哺育辅导捕捉谱写黄浦江 B.俏丽陇崎悄悄捎信稍息C.千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂D.纸老虎变色龙铁公鸡应声虫孺子牛4 .下列句子有语病的一项是（）A.这白鹅，是一位已经即将远行的朋友送给我的。B.热干面是武汉非常有名的小吃之一。C.在学习中，我们要随时发现并改正自己的缺点。D.学完纳米技术就在我们身边，我知道了纳米是一种很小的长度单位。5.下列加点词语使用有误的一项是()A.甚至篱笆外有人走路，它也要手吭方口也B.爷爷总是：华下菊地

3、打理院中的花草，所以它们长得很好。C.今天同桌不小心弄坏了明明的玩具，明明一整天都是一副生气熟期的模样。D.小猫毛怵木唐地躺在草地上哂太阳，好像周围的一切都跟它没关系似的。6 .下列词语中与“施”的本义有关的一项是()A.工程B.措施C.旗帜D.方向7 .下面句子中没有运用反语的一项是()A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。8 .鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！C.它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一水。D.我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。二、填空题9 .看拼音，写词语。hua pen pi qi tao yan cheng ji( )( )

4、( )( )zhi ye cu jin fan guan tian ba( )( )( )( )10 根据意思写词语。（1）指悠远的想象，无拘无束的联想，（2）形容人或社会富有朝气，充满活力。（）（3）指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。（）（4）形容颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子；身体因惊恐而颤抖。（）（5）指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的态度、表情、举止。（）11 .根据本单元学过的内容填空.（1） 猫是著名作家 的作品，作者通过对猫的 和满月小猫 的特点的描写，抒发了对猫的（2）母鸡的作者是 这篇课文以作者的 为线索，描写了作者对母鸡由到 的变化，表达

5、了对 的 0（3） 写的白鹅，通过对白鹅在、三方面表现出的生动描写，表达了作者对鹅的 O（4）通过本单元的学习，我知道了猫的性格；它；满月的小猫，；还知道了母鸡 ；还知道白鹅的声调，的步态和的吃相。这些可爱的动物，是我们的好朋友。三、语首表达11 .按要求完成句子练习。（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）（2）说它老实吧，它的确真的有时候很乖修改病句） 四、现代文阅读课内阅读。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭子相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相； 鹅的步调从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场。它常傲然的站着，看见人走来也 亳不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来

6、咬你一口。12 .用“”画出本段的中心句。13 .这段话中将鹅的步态与 进行了对比，突出了鹅的特点。14 .本段中步调一词中调”的读音是“”，它还有另外一个读音”,可以组词15 .本段选自”的作品课外阅读。小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球,，它的耳朵长长的，总是竖得高高的，它的 三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。 小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思，它一口一口地撕 咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，

7、它就马上离开，跑到别的地方去。16 .短文从哪几个方面来描写小白兔的？17 .短文第一节从哪些方面描写了小兔子的外表？18 .小白兔最喜欢吃的食物有哪些？19 .以下说法哪个不正确？（）A.小兔子全身雪白，还竖着长长的耳朵。B.小兔子很可爱，是人类的好朋友，一点也不怕生人。C.小兔子有着宝石一样红红的眼睛。D.小兔子的尾巴很短，吃东西的时候小胡须一翘一翘的。20 .用横线画出文中比喻句，再照样子仿写一句。五、书面表达21 .快乐作文。有时，我们需要向别人介绍自己喜欢的动物朋友：它的外形有什么特点，有哪些生活习性，发生了哪些有趣的事情.请试着从这些方面写出它的特点，并表达出对它的喜爱之情）参考答

8、案1. C【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中：A项：折一zh6 B项：疙瘩一g da D项：狂吠一ku台ng fei2. C【详解】此题考查字形的辨析能力，注意同音字和易错字，A选项促近一一促进。B选项搞纸 稿纸”D选项不盛其烦一一不胜其烦。3. C【详解】此题考杳词语分类的掌握，做这种题我们要从多方面去体会词语之间的关系， 可以从结构、意思和词性等等去区分判断。C选项中千里马比喻有才华的人。老黄牛比 喻能吃苦耐劳的人。百灵鸟比喻声音好听的人。领头羊比喻一个集体中走在前面带领 大家的人”小蜜蜂比喻

9、辛勤劳作的人。这些词语都可以用来比喻人，同时都有褒义词 的词性。所以是一类的。4. A【详解】此题考杳病句的辨析能力。A.即将和已经矛盾，应该删去“已经，故选A。5. C【详解】此题考查词语在句子的搭配能力。学生首先要理解词语的意思，然后结合句 子判断词语搭配是否合适。A.引吭大叫：是指扯开喉咙大戒大叫。词语符合句子语境“B. 一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。词语符合句子语境。C.生气勃勃：生命力强，富有朝气。不符合句子语境。应该换为“怒气冲冲”等表示生 气的词语。D.无忧无虑：意思是没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快 乐舒心。词语符合句子语境。故

10、选C,6 . C【详解】此题考查汉字的造字法及演变。施，篆文=（旗）+ （也，蛇，表示蜿蜒游动），造字本义： 比喻旗帜起伏飘扬。隶书将篆文简写。由此可以看出与施本义有关的是旗帜。7 . C【详解】此题考查句子的理解能力。反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反、“反说、反辞” 等，即通常所说的说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意 思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。ABD选项可以从“淘气包、架子十足”和“不胜其烦”可 以看出是反语，正话反说。C选项没有运用反语心8 . 花盆脾气讨厌成绩职业促进饭馆田坝【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼

11、音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否 正确注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“盆、脾、绩、促、饭、馆、坝”容易写错。书 写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。9 . 遐想生气勃勃左顾右盼驳颤巍巍傲慢【详解】本题主要考查根据意思写词语。（1）遐想：指超越现实作高远的想象。（2）生气勃勃：生气：朝气，活力。勃勃：旺盛的样子。形容富有朝气，充满活力。（3）左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。（4）颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子；震颤而动作不准确的样子；身体因惊恐而颤抖。（5）傲慢：指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的态度、

12、 表情、举止。10 . 老舍古怪性格淘气可爱喜爱之情老舍情感变化讨厌敬 M 母爱赞颂丰子恺叫声步态吃相高傲喜爱之情实在有些 古怪老实、尽职、贪玩生气勃勃，天真可爱负责、慈爱、勇敢严肃郑重大 模大样三眼一板、一丝不苟【详解】本题考查作家作品，课文内容的理解记忆能力。（1）猫是老舍创作的一篇状物散文，该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的 笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。文章写了猫的性格，并具体写了刚满月小猫的可爱，描述得细致生动，十分逼真。（节 选后）这篇散文写了两部分，第一部分讲的是猫的性情很古怪，第二部分讲的是小猫 很可爱。文章第一句话简明扼要地交代了猫的性格古怪。

13、该文先写猫的性格，再写小 猫的特点，段落层次很清楚。写猫的性格强调了“古怪”，写小猫强调了“好玩”，这都是 为了突出中心思想，表达作者对猫的喜爱心情。这篇散文对猫描述得生动具体，十分 逼真，这是作者对猫做了长期细致观察的结果。文章先是着力叙写猫的古怪脾气但又 忠于职守的性格，然后集中描写几只满月的小猫的淘气形象。写猫的古怪也好，写猫 的淘气也好，老舍先生都抓住了细致的特征。（2）母鸡是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情，文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由讨厌 转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语

14、言风格比较口 语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。（3）白鹅又名沙坪小屋的鹅作者是丰子恺，课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只 白鹅的回忆，文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点进行了生动的描写，表达 了作者对鹅的喜爱之情。（4）结合课文内容作答即可。从老舍的猫知道猫的性格古怪，它老实、尽职、贪玩。满月的 小猫，生气勃勃，天真可爱；从老舍的母鸡知道母鸡负责、慈爱、勇敢；从丰子恺的白鹅 了解到白鹅声调严肃郑重，步态大模大样，吃相三眼一板、一丝不苟。11 . 说它贪玩吧，的确是明，要不不会一天一夜不回家。说它老实吧，它有时候的确很乖。#说它老实吧，它有时

15、候真的很乖。【详解】（1）这道题考杳学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变 句号。即：说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。（2）这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭 配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感 情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺 或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题的确和真的重复，删掉“真的。“的确”、“真的”和“有时候”语序混乱

16、，应该调换其位置，12 .鹅的步态，更是傲慢了13,鸭子14. diao tiao 调音15. 丰子恺 白鹅【分析】12.本题考查查找中心句。 所谓中心句就是能够统领全篇的句子，有的中心句概括了文章的主要内容，有的中心 句提示了文章的中心思想。本段的中心句在文段开头，为“鹅的步态，更是傲慢了，围绕这句话描写了鹅的步调从 容、大模大样，将鹅比作“京剧里的净角出场“，显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲 慢。13 .本题考查文段内容的理解与分析。“大体上与鸭子相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样， 颇像京剧里的净角出场”这句话把鹅的步态与鸭的步态进行对比，鹅的步调从容，鸭却

17、局促不安，显示出鹅的傲气十足，十分有趣。14 .本题考查多音字的辨析。“步调”的读音为3 di沁 意思是行走时脚步的节奏。“调”为多音字，还可以读作府。， 可组词为：调节、空调、协调。15 .本题考查作家作品的识记.本段选自丰子恺的作品白鹅，文章通过刻画白鹅“郑重严肃”的叫声、大模大样”的 步态和“三眼一板”“一丝不苟”的吃相，表现了白鹅高傲的特点，表达了作者对白鹅的 喜爱之情，16 .从三个方面，分别是小白兔的外形特点、生活习性以及性格特点三个方面。17.介 绍了小兔子毛发、耳朵、身材、眼睛、尾巴。18.白菜、青草、胡萝卜。19. B 20.宣 的三瓣嘴就像一个小小的三角形仿写：弯弯的月亮像

18、小船。【分析】16.考查对文章的理解能力， 结合“小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。”可以看出第一 段主要写了小白兔的外形特点。结合“小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。”可以看出写了小白兔的饮 食习性。结合小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。”可以看出 写了小白兔的性格特点。17 .考杳对文章的理解，结合“长着一身雪白的、。它的耳朵长长的、“它的三瓣嘴就像一个小小的三角形、它有一对像 宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长”可以看出这段分 别写了小白兔的毛发、耳朵、嘴巴

19、、眼睛、尾巴。18 .考查对文章的理解，结合“小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡修.卜最有意思。”中可以看出小白兔喜欢吃 的东西有什么。19 .考查对文章的理解，B项，有误。结合最后一段“小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到 别的地方去。”中可以看出。20 .考查对修辞的辨析能力。结合题干来看需要找到带有比喻修辞的句子。如：“它有一对像宝石一样的红眼睛”可以看出运用了比喻的修辞手法，把兔子的眼睛比作宝石。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物, 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻 体。本

20、体、喻体有相似点，但不是同一类事物。仿写：茫茫的草原像一张无边无际的地毯。21 .范文：我家的小花猫我很喜欢小动物，特别是我家的小花猫.小花猫的毛黑白相间，平整光滑.它圆圆的脸上嵌着一双铜铃般的大眼睛，两只三 角形的耳朵向上竖起，显得很机灵。它还有一条长长尾巴，四只雪白而尖利的爪子。小花猫特别爱吃鱼。有一回，我家买了几条鱼，我便将鱼头和鱼尾夹下来给它吃, 心想这下你该吃够了吧。吃过午饭，我把吃剩下的鱼放在柜子里，就出去玩了。过了 一会儿，我一看，小猫正大口大口地吃剩下的鱼。我气坏了，找来棒子来到小猫前， 小猫赶快从柜子里跳下来，一边跑一边用害怕的眼光看我。看它那副可怜相，我还是 舍不得打它，只好放下棒子；小猫捉老鼠可勇敢了。有一次，我在篮子里拿萃果，忽 然，一只老鼠从篮子跳了出来。我吓得叫了一声。小猫立即从窝里蹦出来，闪电般的 扑向老鼠，只听见“啼的一声，老鼠已经进了小猫嘴里，小猫叼着它慢悠悠的走进床底 下津津有味地吃了起来。我爱小花猫，因为它给我的生活带来了乐趣！【解析】略