幼儿园中班教案《小鸡出壳了》2篇(中班教案小鸡出壳重难点).docx

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1、幼儿园中班教案小鸡出壳了2篇(中班教案小鸡出壳重难点)幼儿园中班教案小鸡出壳了1 活动目标 1、了解小鸡的出生和过程。 2、能记住故事情节，并尝试角色表演故事。 活动准备 1、课件-小鸡是怎样出生的 2、鸡妈妈贴画 小鸡贴画 活动过程 一、谈话活动，引入主题。 教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个谜语，你们想不想猜一猜？ （尖嘴巴，花毛衣；爱吃小虫和小米，浑身上下毛茸茸；说起话来唧唧唧）。 这只小鸡尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，浑身毛茸茸的，是不是很可爱啊！ 二、出示小鸡图片，激发幼儿的好奇心。 1、教师：小朋友们，你们知道小鸡是怎么出生的吗？ （幼儿举手回答） 2、出示鸡蛋，小鸡是鸡蛋孵化出来

2、的。 在鸡蛋的孵化过程中，小朋友们知道鸡蛋发生了什么变化吗？ 三、了解小鸡是怎样出生和长大的 1、教师：小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细的看，蛋壳里面是什么样的？ （引导幼儿大胆表述) 2、在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里面发生了什么变化？ 3、在鸡妈妈的孵化下，又过了几天，蛋壳里又发生了什么变化？ 4、依次观看小鸡出生的照片。 四、幼儿完整欣赏故事（播放录音） 1、小鸡刚从蛋壳里出来是什么样的？ 2、小鸡睁 开眼睛发现了什么？ 3、我们来模仿一下小鸡抖翅膀。 4、引导幼儿学说小鸡和鸡妈妈的对话。 五、鼓励幼儿角色扮演 教师当鸡妈妈，幼儿当小鸡。 活动延伸 小朋友们，回到家后和爸爸妈妈一起

3、看看自己小时候的照片，了解一下自己的成长足迹。 幼儿园中班教案小鸡出壳了2 1、知道小鸡出生的过程。 2、了解小鸡出壳了故事情节，并根据故事情节进行对话。 3、激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 1、刚出壳不久的小鸡、鸡蛋 2、母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀 3、小鸡出壳及鸡妈妈领着鸡宝宝在田野的自制课件 4、母鸡进行曲磁带、录音机 老师和孩子们随着母鸡进行曲进活动室，幼儿跟着老师做动作。 一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。 小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴(师出示小鸡)，看，这是一只多么可爱的

4、小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。老师再很神秘的问：哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗?让孩子们自由议论。这时老师再出示鸡蛋，说：小鸡是鸡蛋孵化出来的(教师介绍小鸡孵化的过程)。在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢?进入下一环节. 二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。 先出示第一幅图，老师引导孩子观察：小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的?引导孩子大胆表达。然后老师再问：在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢?接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。依次进行，直到出示完小

5、鸡出壳了的最后一幅图。 三、出示鸡妈妈领着鸡宝宝的课件，配乐欣赏故事 鸡妈妈带着鸡宝宝们来到一片绿油油的草地上，鸡宝宝们快活的抖抖黄绒绒的毛，好奇的问：妈妈，妈妈。这是什么?这是青草。青草是什么?青草嘛，是让我们踩着走路的。哦，那个圆点点是什么东西?那是露珠。小鸡头一低，吃了一滴露珠：妈妈，露珠是甜的。孩子，青虫的味道还要好呢!来跟着妈妈去找吧。小鸡跟着鸡妈妈，悉沙悉沙踩着青草。它多神气，生下来就会走路，还会唱歌：叽叽叽叽!它是在唱：妈妈呀，我真快乐!欣赏完故事后，老师再引导幼儿学说故事中鸡妈妈和小鸡的对话。 四、师幼游戏小鸡出壳，结束活动。 老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。最后老师说：哇，宝宝们都出来啦，跟妈妈找青虫去，叽叽叽叽 本次活动，来自生活。在活动中，我首先抓住幼儿喜欢小动物的特点，出示一只出壳不久的小鸡和鸡蛋来激发孩子们的好奇心，然后再以非常形象的图片，通过引导孩子看、思、说，了解小鸡出生的过程。再以图文并茂的形式让幼儿欣赏故事，学习语言。最后的游戏，让幼儿在亲身体验中，进一步了解小鸡出生的过程。在整个活动中，孩子们的思维、观察、表达等各方面的能力都得到了锻炼。 5