幼儿园大班教学计划合集14篇.docx

《幼儿园大班教学计划合集14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教学计划合集14篇.docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教学计划合集14篇幼儿园大班教学方案 篇1 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。依据幼儿的年龄特点制定了本学期大班教学方案。 一、认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到快乐。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜

2、色的变化，沉浮等现象，有探究自然神奇的爱好。 (4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 (5)理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 (6)活动玩耍中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 (7)操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 (8)乐观参加小组争辩的探究，培育幼儿合作学习意识和力气，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，宠爱探究提问，乐观回答问题。 (3)宠爱读图书，能从阅读活动

3、中体会到欢快，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟识页码。 (4)会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 (5)引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到许多信息，从中获得学问、感受欢快 3、艺术 (1)进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。 普定县鸡场坡乡黄土坡幼儿园 大班 春季学期 (2)能发觉并叙述四周生活中的奇妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。 (3)更加娴熟把握打击乐器的使用方法，宠爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作力气，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。 (4)熟识更多的美术材料，并学习正确

4、地使用它们，在活动中能体验成功感知欢快感，乐于表现自己对事物的感受。 (5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。 二、社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟识常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道自己是中国人，熟识国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。 (3)知道我国传统佳节的由来及意义，三八、五一、六一让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。 (4)熟识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 (1)引导幼儿保持乐观快乐心情，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 (2)引导幼儿选

5、择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消逝的冲突。 (3)乐于关注四周的人和事，情愿完成成人交代的任务。 3、社会性行为 (1)能依据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。 (2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关怀，自己能做的事自己做。 (3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 具体措施 (一)依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学方案的班务方案的要求，老师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 (二)宠爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严

6、格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力气的进展。 家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学方案的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学方案工作的支持、协作。 (二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取

7、家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 (四)鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 主题活动支配及内容： 三月份： 1、组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。 2、能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。 3、将数学也融入到幼儿生活和玩耍中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力气差异。 4、重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、

8、照片等形式呈现出来，增加幼儿观看力和参与活动的爱好。 5、开头支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯 四月份： 1、开展我对你说大树和小花主题活动，利用家长资源，布置环境。 2、学习把握自己的心情，不由于一点小事就乱发脾气。 3、创设沟通的机会，留意语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个环节中留意渗透幼儿语言力气的培育。结合英语教学使幼儿能听懂老师简洁的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和他人问候。 5、乐观参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听

9、、多看、多想，吸取养份，提高自身的教学水平。 五月份： 1、开展小鬼显身手主题活动，让幼儿乐观参与活动。 2、利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不任凭说我不和你玩 3、留意孩子的心理健康教育，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培育。协作园里做好六一演出活动。 六月份： 1、开展本土文化民俗民情主题活动。 2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力气，充分利用阳光进行日光浴。鼓舞性格较为安静的幼儿主动参与 3、多观看、了解幼儿的状况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。 七月份：

10、 1、认真观看幼儿的活动状况，避开担忧全事故，树立平安意识。 2、关怀家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动。 幼儿园大班教学方案 篇2 依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的神奇的熟识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下： 一、本班基本状况： 我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的神奇有着极高的爱好，宠爱尝试和发觉一切新颖事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人关怀，常规性的东西爱好不高等，

11、介与此，我制定了以下方案： 二、科学的教学目标： （一）主动参加多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。 （二）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的熟识，提高幼儿对科学的探究力气。 （三）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，宠爱与他人交往的习惯。 （四）使同学把握生活中的一些科学常识。 （五）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的力气。 （六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。 （七）培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。 （八）培育幼儿宠爱参与科学探究活动，在活动中乐观思考，自己动手试验，探究新事物的爱

12、好和力气，感受成功的欢快，上述是大班科学的教学方案。我将严格依据方案对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的进展。 三、教学措施: （一）有方案的教育活动与日常生活教育活动相结合。 （二）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。 （三）培育幼儿动手操作力气和科学探究精神。 （四）与其他领域教育相渗透。 （五）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。 （六）家园亲热协作。 幼儿园大班教学方案 篇3 一、班级状况分析 本班幼儿共33名，其中男生18名，女生15名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在

13、原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势：大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能乐观主动参加各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有确定的审美力气。 不足：部分幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力气方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力气有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特别制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。 3、通过形式多样化的学习活

14、动吸引全部的幼儿的参与。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的学校生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 具体措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找到更多地伴侣，关怀

15、部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。 3、准时抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上学校”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。 另外，参观学校，开展角色玩耍模拟学校、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入学校打好基础。 二、本学期教育目标 （一）健康领域 1、培育初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识，养成良好的生

16、活卫生习惯。 2、培育幼儿生活自理力气。 3、留意平安，学会自我爱惜。 4、学习一些简洁的应急方法，知道预防寄生虫和肠道传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。 5、熬炼身体，增加体质，主动参加体育活动。 （二）科学领域 1、激发和培育惊奇心和求知欲。 2、丰富对自然的熟识，形成有关事物的基本概念，了解事物现象相互之间的关系，进展思维力气。 3、初步把握数概念和数运算，度量概念准时空概念，了解事物之间的相对关系。 （三）社会领域 1、乐观主动的参与社会实践活动，做力所能及的事情，乐于参加公益活动。 2、进展幼儿的自我评价力气，给自己、他人提较为适当的要求。 3、初步学会适当调整、把握自己的.

17、心情，不任性、不发脾气，学会自律和敬重他人。 4、提高交往力气，自信、礼貌地与人交往。 5、能够努力做好力所能及的事情，不怕困难。 6、知道我国是个多民族国家，知道几个主要的少数民族。 （四）语言领域 1、坚持说一般话，能辩解一般话声调、语调和语气的不同，能正确地使用声调、语调，大胆、精确地使用各种词汇。 2、能主动、热忱、有礼貌地正确的沟通方式与人交谈，情愿叙述自己所经受的事情。 3、能主动、乐观、专注地倾听别人谈话，能理解并执行简洁的多重指令。 4、乐于参与争辩和辩论，敢于发表不同看法。 5、宠爱阅读各类能理解的图书及其他图文信息，有良好的阅读习惯。 6、对认读汉字感爱好，把握基本的书写姿

18、势。 （五）艺术领域 a美术 1、引导幼儿发觉自然界的美，并情愿运用线条和颜色表现自己的情感体验。 2、能够依据自己的生活阅历进行绘画，表现确定的情节，比较合理地支配画面。 3、指导幼儿利用农村自然资源和身边的废旧材料开展丰富的手工活动，美化自己的生活。 4、学习简洁的扎染，感受多种捆扎方法产生的不同艺术效果。 5、培育幼儿看图示折纸的力气，把握几种基本的折纸方法，并且能用两张或两张以上的纸进行组合折叠。 6、调动幼儿运用多种感官进行艺术欣赏活动，会欣赏评价自己、同伴、名师的美术作品以及自然景观、名胜古迹等。 b、音乐 1、能乐观主动地参与音乐活动，对音乐有深厚的爱好。 2、能够精确地运用速度

19、、力度、心情来演唱歌曲，学唱四分音符。 3、能够依据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。 4、能够协调地仿照动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞蹈动作，自由发挥欢快表演 三、平安工作 目标：平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。 措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危险时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行平安教育。 3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱惜力气。 四、卫生保健 除了每日做好教育教学 活动，还要留意卫生保健工作。 1、每日认真做好晨、午检工作，做到有状况早发觉。 2、认真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。 3、每日留意活动室开窗通风和定时消

20、毒（用紫外线灯）。 五、家长工作 目标：努力做好家长工作，进一步提高家长满意度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 幼儿园大班教学方案 篇4 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一个学期，还有几个月他们就要离开幼儿园这片让他们欢乐、难忘的地方，如何让他们永

21、久记住幼儿园的欢快时间，如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信的走进学校等课题将是本学期的工作重点。我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期的班级方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 本学期本班幼儿39名旧生，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气方面表现较为突出。班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学

22、期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 一、幼小连接实施方案： 1、身体方面的预备： （1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入学校； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。 （3）留意平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂

23、得什么时候应当做什么事并确定做好；什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。 3、劳动:幼儿到了大班动手力气随着手部小肌肉群的进展和思维力气的提高也在不断的进展。我们本学期除了要加大“值日生”的作用，培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关怀、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的关怀家长做一些力所能及的家务、能关怀关怀身边需要关怀的人等。 二、家长工作 家庭因素与幼儿的各方面力气进展有着亲热的联系，本学期我们将连续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 （1）做好家园共育栏的定期更

24、换的工作，在每周六公布下周的一周工作重点。 （2）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 （3）做好家访工作，定期召开家长会，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。 （4）鼓舞家长乐观参加幼儿园里举办的各项活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 三、平安工作 在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们制定了科学合理的方案。从老师、幼儿两个不同的度具体的提出了工作的要求和目标。争取做到：为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。

25、总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的奇妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。 幼儿园大班教学方案 篇5 一、健康领域 （一）身心状况 1.学会正确的站、立和行走的姿势。 2.能经常保持快乐的心情，不乱发脾气。 3.有初步的熬炼身体的爱好和习惯。 4.能较快的适应新环境和新的人际关系。 （二）动作进展 1.会正确的跑、跳、钻、爬，动作协调灵敏。 2.学会使用简洁的劳动工具和用具。 3学会使用筷子。 （三）生活习惯与生活力气 1.逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯。 2.把握几种自我服务和为他人服务的基本方法。 3.能坚持参加体育熬炼，不怕困难 4.了解基本的平安学

26、问，有初步的自我爱惜意识和力气。 二、语言领域 （一）倾听与表达 1.在集体活动中能留意听老师或其它人讲话，又听不懂或疑问时能主动提问。 2.情愿与他人争辩问题，敢在众人面前讲话，并会说一般话。 3.能有序、连贯、清楚的叙述一件事，有初步的语言概括力气。 4.别人讲话时能乐观主动的回应，懂得按次序轮番讲话，不任凭打断别人讲话。 （二）阅读与书写预备1.能专注的阅读图书，宠爱与他人一起争辩故事情节，并对简洁的文字符号感爱好。 2.初步理解文学作品的主要内容，学习仿编、创编故事或诗歌。 3.情愿用图画和符号表现事物或故事，会正确的书写自己的名字，姿势正确。 三、社会领域 （一）人际交往 1.宠爱结

27、交新伴侣，情愿与大家共享自己的问题和喜悦。 2.能与同伴友好相处，尝试用协商、交换、轮番玩、合作等方式解决问题或冲突。 3.主动担当任务，情愿自己的事情自己做，遇到困难能够坚持而不轻易求助。 4.能有礼貌的与人交往，能关注别人的心情与需要，情愿主动关怀他人。 5.能正确对待和接纳别人与自己的不同。 （二）社会适应 1.在群体活动中乐观、欢快。 2.理解规章的意义，能与同伴协商制定玩耍和活动规章。 3.能认真的完成自己所接受的任务。 4.疼惜身边的环境，留意节约资源，疼惜物品。 5.情愿为班级体做事，有集体荣誉感。 6.知道自己的民族，知道国家的重大节日，为自己的家乡、为自己的国家感到高傲。 四

28、、科学 （一）科学探究 1.对自己感爱好的问题总是刨根问底，宠爱猜想和尝试，爱思考爱提问，敢于表达自己的想法。 2.探究中能与他人合作沟通。 3.能通过观看，比较与分析，发觉并描述不同种类物体的特征或事物前后的变化。 4.能用数字、图画、图表或其他符号记录并验证自己的猜想。 5.能探究并发觉常见的物理想象产生的条件及影响因素或物体的结构与功能之间的关系。 6.初步了解人们的生活与自然环境的亲热关系，知道珍惜和敬重生命，爱惜环境。 （二）数学认知1.能发觉事物简洁的排列规律，并尝试制造新的排列规律。 2.初步感知量的相对性。 3.借助实际情景和操作（如合并或拿去）理解加和减的实际意义。 4.能用

29、简洁的记录表，统计图等表示简洁的数量关系。 5.能用常见的几何形体有创意的拼搭和画出物体的造型，也能按语言指示或依据简洁示意图正确取放物品。 6.能辨别以自身为中心的物体的方位。 五、艺术领域 （一）感受与欣赏 1.宠爱自然界与生活中的美的事物，并乐于收集。 2.能用表情、动作、语言等方式表达自己对美术作品的理解，也情愿和别人共享、沟通自己宠爱的艺术品。 （二）表现与制造 1.乐观参与艺术活动，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 2.能用基本精确的节奏和音调唱歌。 3.能用律动或简洁的舞蹈动作表现自己的心情或自然界的情境。 4.能用自己制作的美术作品不止环境、美化生活。

30、幼儿园大班教学方案 篇6 一、主题目标： 1、学习运用采访、沟通等方法，了解父母及四周人们的工作。 2、能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。 3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细心、负责的工作态度。 4、了解谜语的基本特征，学习自编谜语。 5、感受劳动音乐的有力，用唱歌及打击乐等形式表现音乐的力度变化。 6、熟识人民币元、角、分，能说出它们的单位名称，会兑换1元以内的纸币。学习理解9的不同组成、分解，并能进行加减运算。 二、环境与资源： 1、依据幼儿园所处社区选择邮局、理发店、点心店，请相关的工作人员接受幼儿的采访，并为幼儿介绍他们的工作。

31、 2、幼儿家长从事各行各业的工作，请一些家长来园与幼儿共同活动，使活动更真实、更丰富、更具感染力。 3、请家长协作教育，带幼儿到自己的工作场所感受，让幼儿亲眼目睹父母的工作状况，但要留意场所平安，保证幼儿的平安和健康。 4、启发幼儿树立自己的理想，关怀幼儿正确表达自己长大后想做怎样的工作，并支持幼儿自我服务和为集体做些力所能及的工艺劳动 5、与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计并制作各种工具、物品，布置图片、照片展览的呢过。 三、指导要点： 1、各种职业对幼儿来说是既生疏又生疏的，幼儿平常能了解到身边一些人的工作，同时又对这些工作布满惊奇、或关注不够。因此，老师要多与幼儿沟通、沟通，

32、了解幼儿对哪些职业感爱好，依据幼儿的采访、调查统计状况和幼儿的.爱好组织活动。通过采访、争辩、沟通、收集、展览、玩耍等活动的组织，引导幼儿探究发觉成人的工作特点、工作态度，感受、体验成人工作的意义，萌发爱劳动和爱劳动者的奇妙情感。 2、该主题重复利用社区和家长资源，常接受走出去、请进来等多种方式，参观、访问活动较多，要培育幼儿留意平安和自我爱惜。 3、老师可依据幼儿对成人劳动感爱好和好仿照的特点，预备适合的半成品、材料、支持孩子的玩耍需要，鼓舞幼儿收集废旧材料，自制各种“劳动工具和设备”，开展新玩耍主题或丰富玩耍情节。 4、时值春夏季节交替之际，老师应引发幼儿观看自然景象的乐观性，并鼓舞幼儿准

33、时做好观看记录等。同时，天气变化无常，老师要提示幼儿依据状况准时穿脱衣服，预防感冒等。 四、活动支配（三周） 第十一周（5、115、15） 语言：动物职业介绍所美术：梦 社会：医院里的故事体育：小小邮递员 音乐：劳动最光荣数学：熟识时钟 科学：工具用处大数学：记录时间（课程用书） 音乐：小鼓手 第十二周（5、185、22） 语言：长大了做什么美术：长大了做什么 社会：各种各样的邮票体育：小小消防员 音乐：小海军数学：学习10的组成（课程用书）科学：好听的声音健康：身体的隐秘（课程用书） 美术：大师画牛（欣赏） 第十三周（5、255、29） 语言：造厂房美术：服装设计师 社会：皮皮的梦体育：小小

34、邮递员 音乐：捏面人数学：熟识人民币 数学：分类统计科学：好玩的镜子 音乐：工农兵联合起来（打击乐） 幼儿园大班教学方案 篇7 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以全园教学工作方案为依据，制定幼儿园大班教学工作方案： 一、数学领域 1、 教学610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、 教幼儿学10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教学等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表

35、格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟识球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 熟识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教育幼儿熟识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清楚叙述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关怀下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面

36、观看与思考问题，能通过观看、比较、类推、迁移等 方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿的乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 二、科学领域 1、对自然界、活动及现代科技等产生爱好和探究欲望，乐于发觉问题，乐观地思考问题并尝试自己去解决问题。 2、了解自然、环境与人类生活的关系，熟识环境污染现象，产生宠爱大自然，疼惜、爱惜动物和四周环境的乐观情感和态度，并情愿为爱惜环境做出乐观的努力。 3、学会运用多种感官综合地熟识事物，能依据不同的标准对物体进行分类，并通过观看、试验和操作等活动获得广泛的科学学问和阅历。 4、能够乐观、主动地参加争辩、探究等活动，具备合作学习的意识

37、 和力气，学会用多种方式表现、沟通、共享探究的.过程和结果。 5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。 三、艺术领域 1、在老师引导下，能能慢慢留意和亲近四周环环境中生疏的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、宠爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己宠爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟识。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，宠爱打击乐活动，宠爱和老师、同伴一起做音乐玩耍。 5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱； 6、进展幼儿创编歌曲的力

38、气； 7、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编； 8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受； 总之一切为了孩子，为了孩子的一切！ 幼儿园大班教学方案 篇8 活动目标 1.通过动画演示初步了解雨的形成过程。 2.通过蒸发试验知道探究活动中的简洁方法。 3.对科学活动产生爱好，体验探究的乐趣。 活动重点 了解雨的形成过程。 活动难点 通过蒸发试验知道探究活动中的简洁方法。 活动预备 1.三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片、冷水。 2.微课雨是怎么形成的。 活动过程 一、情境导入 1.播放课件，创设下雨情境。 小伴侣们，听听这奇异的声音，是什么声音？这是

39、什么景象？你知道雨从哪里来的吗？（幼儿沟通）。 2.天上为什么会下雨？让我们先来看个试验，你就明白了。 二、探究雨的形成。 1.播放微课试验部分： 引导幼儿观看水蒸气遇冷变成小水珠的现象。 2.争辩：水被加热后会变成什么？用玻璃片盖在杯子上，会发觉什么？玻璃片上为什么会有小水珠？你在哪里观看过水蒸发的现象？（幼儿争辩后回答） 3.老师小结：水蒸气遇冷分散成小水珠。 4.连续观看微课，了解雨是怎样形成的。 5.争辩：大自然的雨来自哪里？云是怎么来的？云又是怎么变成雨的？ 三、了解雨和人类关系 1.争辩：下雨好不好？为什么？ 2.课件呈现：下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。 四、小结 我们人类

40、离不开雨，雨有时关怀人类干好事，有时又会给我们带来麻烦。 大班科学雨是怎样形成的微反思 本节活动在幼儿已有生活阅历的基础上，引导幼儿尝摸索究雨是怎样形成的？在导入中设计几种常见的生活情景：如锅盖上的小水珠,浴室镜子上的小水珠,从冰箱中拿出的饮料瓶上的小水珠和植物上的小水珠等四个生活场景,引入本课活动。 接着就通过观看微课中试验部分，让幼儿通过试验，了解水蒸气分散的过程，为幼儿进一步理解雨的形成做铺垫。然后，又通过微课中对大自然的水蒸气变成云，由云变成雨的过程的讲解，让幼儿更加生动直观的熟识了雨的形成过程，整个环节自然流畅，水到渠成。这次活动，将“雨的形成”这样一个抽象的科学现象，通过微课的形式

41、，生动形象的呈现给幼儿，幼儿很快就能理解，效果很好。整节课幼儿的探究热忱高涨，表现得特殊乐观。大部分幼儿举手发言很乐观，思维至始至终都跟随着老师，当然也有极个别幼儿虽然没有主动发言，但通过他们的眼神可以看出，他们是特别感爱好的。 幼儿园大班教学方案 篇9 一、状况分析： 音乐方面： 我班孩子宠爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己生疏的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。 美术方面： 孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己

42、的看法，大部分能熟识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。 二、教学目标： 音乐目标： (1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢快。 (2)舞蹈和音乐玩耍：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的变化转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经把握的动作、学问和技能，进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。 (3)音乐欣赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步把握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开头和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的.欢快。 (4)打击乐器：使用固定