部编版八下中考必背古诗词（直接默写+理解性默写）（原卷版）.docx

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1、部编版八下语文中考必背古诗词（22-26）22 .中考必背古诗词之关雎基础检测（-）重点字词检测关关,在河之洲。淑女，君子 O参差,左右流之。淑女，求之。求之不得，o悠哉悠哉，反侧。参差,左右采之。淑女，友之。参差,左右 o 淑女，乐之。（二）理解性默写1 .关雎中起兴的句子是：“,2 .关雎中既是全诗的纲目，又统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘 的句子是：“,3 .关雎中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：”.，,94 .抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子是：, ,， 9O5 .关雎中以“, 。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐 的相思之苦，形象深刻地表

2、现出来。6 .关雎中以眼前的景物为喻，以时而向左时而向右采摘植物的动作，隐喻君子对淑女锲而 不舍的追求的诗句是：“, , ， 。”23 .中考必背古诗词之兼葭基础检测（一）重点字词检测苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。从之，且长；从之，宛在水中央。O所谓伊人，在水之溯洞从之，；溯游从之，宛在水中.O,白露未 O 所谓伊人，在水之 O溯涧从之，道阻且；溯游从之，宛在水中 O（二）理解性默写1 .兼葭一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：2 .成语秋水伊人”源自兼葭中的诗句：,o 3,用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：“4 .描写男主人公追寻之路艰险、漫

3、长的诗句是；“5 .表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：“24.中考必背古诗词之送杜少府之任蜀州基础检测（一）重点字词检测辅三秦，望五。与君离别意，同是 人。海内存知己，若比邻。无为在 ，儿女共 巾。（二）理解性默写1 .王勃送杜少府之任蜀川中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：2 .送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：.3 .王勃送杜少府之任蜀州中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名4 .王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是：“5 .王勃送杜少府之任蜀州中与高适别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意 境相似的句子是：

4、“， 25.中考必背古诗词之茅屋为秋风所破歌基础检测(-)重点字词检测八月秋高风,卷我屋上三重 o茅飞,高者 长林梢，下者飘转 O南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，一呼不得，归来自叹息。风定云墨色，秋天 向昏黑。多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由!安得 千万间，大庇天下寒士!风雨不动安如山。呜呼！何时眼前 此屋，独破受冻死亦足！(二)理解性默写1 .在茅屋为秋风所破歌中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是:2 杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是:4 .茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想

5、和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗 句是： , O5 .茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：9O6 .茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境 的句子，或描写天气变化的句子是：, O7 .茅屋为秋风所破歌中表现群童顽皮的句子：，。26.中考必背古诗词之卖炭翁基础检测（一）重点字词检测卖炭翁，.南山中。满面 烟火色，苍苍十指黑。卖炭得钱何所?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧 愿天寒。夜来城外一尺雪，O牛困人饥日已高，市南门外 O翩翩两 来是谁？黄衣使者白衫儿。 手把文书,回车牵向北。一车炭，千余斤，惜不得。半匹红 一丈, 向牛头充炭 O（二）理解性默写1 .白居易的卖炭翁中，“,。”刻画了卖炭翁虽 然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。2 .卖炭翁中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：“ ,3 .表明卖炭翁生活贫困的句子是： .? ”4 .卖炭翁中表现卖炭翁卖炭路途的艰难运炭环境恶劣的句子是：“.一5 .白居易的卖炭翁，揭露了宫市制度不合理的句子是：“一6 .白居易的卖炭翁，表现卖炭翁强忍饥寒赶车，精疲力竭的诗句是：“.7 .白居易的卖炭翁，表现宫使横冲直撞、趾高气扬的动作和神态的句子是： , O8 .白居易的卖炭翁写出了老翁痛不欲生却又无可奈何的悲愤心情：，