年度教研工作计划模板7篇.docx

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1、年度教研工作计划模板7篇年度教研工作计划模板1 提要：加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。组织教师认真学习市教学策略，领会策略的精神实质 1.络教育资源的优势，经教研室研究，教委同意，在全镇推行网略平台备课，让全镇有博客的教师把个人备课备在博客中，鼓励中老年教师创建博客，进行网略备课。加强对教师备课的监控和指导交流，提高备课的科学性、实效性。 2、为加强单元集体备课的实效性，增进教师的互相研讨，数学单元集体备课以全镇年级为单位，让教师在网略平台发表评论，把教师的评论亮出来，提高教师的研究水平。 3、加强对常规业务的检评指导力度，检评重在发现存在的问题。组织教师认真学习市教学策

2、略，领会策略的精神实质，提高教师灵活运用策略的能力。搞好校际联研、集体备课活动，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决一线教师教学中的实际问题，继续进行“问题教研”，从问题和需要出发，加强学科专题研究，创新研讨形式，充分利用网络进行集体研讨。开展实践性作业设计活动，内容体现个性化、生活化和社会化，作业的形式强调开放、探究和合作，设计生动活泼、充满智慧与情趣的作业，使学生动起来，在生活中学习。 4、继续将优质课评比、示范课、公开课、研究课等与互动评课活动有效结合，发挥活动的最大效益；将论文（案例、课件）评选的答辩、通报结合，督促教师加强理论学习、认真进行教学研究，不断增强教研活动的实

3、效性。 （二）继续以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，促进教学过程的最优化 5、继续推进和研究市教学策略，今年的落实重点是将教学策略的运用与研究推向深入，在广度和深度上都要有新的突破。做好策略的深入研究工作，要通过调研、座谈、开研讨会的形式，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学质量；利用好县级教学能手和教学新秀，在策略的研究、应用的过程中做出表率，推动全镇的课堂教学水平再上新台阶。 6、加强校际联研，促均衡发展，共同提高课堂教学水平。除了和驻城小学结成对子学习他们的先进经验外，把全镇六处学校每两处学校结成联研共同体，利用网络教研或其它教研活动，促进教师课堂教学水平再上台阶

4、。立足实际，增强校本教研的实效性。搞好校际联研和集体备课活动，各小学要立足于本校教师的实际，研究解决一些力所能及的教学问题，重点在规范上下功夫。校本教研要扎实有效，在教研方式上要创新，不能搞形式，造成低效或无效的结果。 7、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准；二是要充分利用县课堂教学达标活动开展镇级课堂教学达标活动，促进教师切实进行高效课堂研究；三是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改

5、革的难点。 8、为了加大高效课堂落实的力度，继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。组织 “人人一节优质课”等有一定规模的课堂教学研讨和听评课活动，促进教师业务水平的普遍提高。 三、具体安排 一月份： 1、做好20xx年各项教研工作总结。 二月份： 2、制定20xx年小学数学教研工作计划。 3、筹备数学教学研讨会。 4、安排部署数学集备活动。 5、进行小学数学人教版教学论文评选活动。 三月份： 6、进行网络教研初探 7、参加临沂市高效课堂研讨会 9、举行小学数学教学论文评选 10、开展开学第一天推门听课活动。 11、做好迎

6、接市教研室对我镇结对学校的教学视导工作。 12、安排本月“每月一荐”材料。 13、开展数学教学研讨会。 14、数学教师写范例数学周记活动。 四月份： 15. 参加 市小学各学科乡镇教研员培训 16、开展“每人一节优质课”活动。 15、安排本月“每月一荐”材料。 五月份： 16、参加小学生特长展示 17、迎接市星级乡镇教研室验收 18、安排本月“每月一荐”材料。 19、课堂教学经验研讨会。 六月份： 20、参加市小学各学科联系校、教研基地实践活动 21、安排本月“每月一荐”材料。 22、学期末教师业务检评。 七月份： 23、做好上半年各项教研工作总结。 八月份： 24、组织全镇教师进行镇级 九月

7、份： 25、组织参加各学科教学研讨会暨实验教材培训 26、安排本月“每月一荐”材料。 27、开展开学第一天推门听课活动。 十月份： 28参加小学数学联办小学教师课堂教学研讨会 29参加小学数学年会 30、组织第二次课堂达标活动 31、安排本月“每月一荐”材料。 32、名师、专家课堂教学观摩。 十一月份： 33、迎接全市小学教学工作评估 34、安排本月“每月一荐”材料。 十二月份： 35、迎接县小学教学专项督导 36、迎接市星级乡镇教研室评定 37、安排本月“每月一荐”材料。 38、总结20xx年教研工作。 39、制定20xx年教研工作计划。 年度教研工作计划模板2 即将进入新学年，对于幼儿园来

8、讲，各项工作都展开了新的幼儿园工作计划。 一、现况分析 上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新纲要精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量。 二、指导思想 本学期，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究

9、为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 三、工作重点 1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。 3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛。 四、主要工作及措施 （一）以新纲要精神为指导，寻找更适宜本园的教研的方式与方法。 1、在教研内容上，注重实际性，

10、实用性。 业务园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 2、在教研方式上，注重开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师将

11、新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 3、在指导策略上，注重自主性，互助性 为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，各班两位老师或平行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 (二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、规范保教工作常规，加强对

12、常规工作的指导与检查。 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 2、开展以“迎奥运”为内容的全园性主题活动，尝试构建适合本园的园本课程。 （1）坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必须以纲要和细则为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和发展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （2）以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象，开展教学活动研究。 尝试开展全园性的主题活动，以细则为依据，共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式，并及时进行整理记录。 （3）

13、注重教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探索主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体讨论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿服务，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级交流活动 开学初，我们将组织教师认真制定各类计划，并组织教师进行交流活动，比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等，帮助教师开拓思路，多创新、多思考，进而提升全园的保教工作水平。 （三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升教师的专业素质。 1、针对园内年青教师较多的

14、现状，利用业务学习及日常交流的时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 3、加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，举行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让教师多

15、外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。本学期，将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、走进纲要知识竞赛活动和教师六项技能比赛活动。 4、以走进纲要知识竞赛为契机，在学习、吸收和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合纲要要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度出发及时改进教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 6、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。 （四）以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1、开学

16、初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写“家园联系手册”。本学期计划召开家长座谈会两次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议；以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动；各班出刊好每月一次的家长园地，增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。 2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。 年度教研工作计划模板3 爆竹声声辞旧岁，金鸡报晓迎新春。春天准时的

17、到来，但这寒冷的天气让我们感受不到春的温暖。可小草破土而出，蜡梅迎风开放，大雁结伴而归，我醒悟春天确实到来了！新的学期也伴随着春天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下： 一、指导思想 时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创

18、造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 二、基本情况分析 我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生

19、活。 三、任务及目标 音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务： 1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、认真做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员、小器乐手等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。 四、方法措施 1、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，

20、以便指导音乐教学，充分调动音乐教师大胆尝试的积极性，采用灵活多样的方式进行教学。 2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，教学后做好反馈工作，抽一定时间进行分析、总结，以便改进音乐教学。 3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。 4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，让农村学生开阔一下视野，体验亲自尝试的快乐，充分体现音乐贴近学生的生活。 5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而

21、激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。 五、活动安排 二月份 1、制定音乐计划并审核 三月份 1、常规月查 四月份 1、常规月查 五月份 1、庆“五一”“五四”文艺联欢 2、常规月查 六月份 1、常规月查 2、组织期末成绩检测 3、撰写音乐总结 音乐教研组 年度教研工作计划模板4 一、指导思想 为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老

22、中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。 二、预期目标 1、在教导处的领导下开展好常规教研工作; 2、要求人人参与教研活动，人人教研主角; 3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文; 4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。 5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。 6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。 7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。 三、工作措施 1、健全教研组织 (1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。 文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海

23、娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌 (2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。 2、完善教研制度，落实教研职能。 定期学习制度 定期备课制度 定期常规检查制度 建立“老中青”定期不定期帮扶制度 公开课教研制度 3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。 4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。 (1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。 (2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。 (3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。 5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。 积极推进县、市级课题的研究。着眼

24、于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。 6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。 年度教研工作计划模板5 一、指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。 二、教研目标： 1、准确理解,认真领会语文课程标准所倡导的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、

25、语文课程的建设者。 2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。 3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实现“以人为本，以发展为本”。 4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以提高教学

26、质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。 6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育的现代化。 三、具体措施： 1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本，经常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培养学生的创新能力。 2、本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要

27、进行认真地评课，并做好记录。 3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得，交流在教学中的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研讨。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练；加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累；加强平时的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓励学生向奉化日报、宁波晚报等积极投稿，争取发表。 6、注重培养学生的课外阅读能力，特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的

28、作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。 7、开展“辅优补差”，重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，面向全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。 8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养。 四、月工作重点： 二月份： 1、学习语文课程标准，熟悉教材，制定教学计划。 2、征集语文学科论文及教学案例。 三月份： 1、教学常规检查（一） 2、新教师听课 3、“辅优补差”工作交流 四月份： 1、期中质量检查及反馈 2、教学常规检查

29、（二） 五月份： 1、校朗读测试 2、校写字测试 3、46年级作文写片断比赛 4、新教师听课 5、教学常规检查（三） 六月份： 1、镇学科论文评比 2、46年级古诗积累比赛 3、教学常规检查（四） 4、复习迎考 5、教学质量测试 6、总结、交流 五、教学研讨活动安排 周次教研主题上课教师主评教师 第5周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（1）徐治英应婵娜丁朝女范明春 第8周丁朝女孙志达沈洁孙颐芬 第10周“自主、合作、探究”学习模式的探讨（2）胡世浩沈洁王优娜徐治英 第13周范明春周钢营杨花芬王优娜 第15周创设开放而有活力的语文课堂杨花芬王优娜竺叶儿朱磊 第17周朱磊孙颐芬袁吉飞孙志达 注：

30、教学研讨课执教时间、执教者如有改动以通知为准。 年度教研工作计划模板6 一、指导思想: 以学校20xx-20xx学年工作计划为指导,依托学校科研工作和校本研修工作的深入推进,积极探索教育教学质量的内涵发展,促 进教师、学生的可持续成长,最终实现学校提出的达翠屏区教学质量二等奖的工作目标。 二、工作重点 1.常抓学习不松懈 深入课堂研究,提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。做到认真学习领会新标准、新理念,学习优秀的经验,不断充实自己,提高组内教师的业务素质和教研能力。 组织开展“走出去，请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动,适当机会学校请专家来校讲座。或组织教师到校外听课、学习。教

31、师也要坚持参加市区教研活动,虚心向同行请教学习。积极倡导组内教师资源共享的同时,更提倡教师间的相互探讨和相互启发,及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合,多写学习心得和反思记录。 继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和上网交流的形式,用课标要求审视课堂实践的现状,用课标理评价课堂中教与学的行为。认真执行学校的学月检测工作。 2常规工作的落实 备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，体现学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔反思笔记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形

32、式。平时要超周备课。 扶优补差：教师要对学习困难的学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生的作业。总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，继续建立“学习困难学生档案袋”，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高，督促家校联系本的填写。 加强课堂教学研究。一是听教师的推门课，即采取不定期的方法听推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案。针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“研究课和示范课”，展示自己的教学特色；三是

33、教研组发挥集体智慧，群策群力。 做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常工作做到日日清，知识点做到周周清。 开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，巩固和拓展课堂教学的效果。 3具体安排 第二周 教研组工作计划讨论，制定备课计划 第四周 六年级教师工作会，学月检测和总结。 第六周 现代远程教育学习。 第八周 理论学习，安排研究课和示范课 第十周 期中阶段练习准备，半期检测工作。 十二周 期中阶段练习反馈、半期检测成绩分析，制定下阶段措施 十三周 上研究课和示范课 十四周 研究课和示范课总结，理论学习、数学竞赛。 十六周 理论学习，现

34、代远程教育学习。 十八周 期终考试准备 二十周 学期总结 年度教研工作计划模板7 周次 活动内容安排 参加对象 第三周 教研计划安排 全体组员 第五周 国庆节放假 第六周 关于课堂教学语言评价的研讨 （主持：包逢春） 全体组员 第七周 校本“评价专题”研讨课1体育学科 （课堂引领者：陈瑞进 ） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第九周 校本“评价专题”研讨课2音乐学科（课堂引领者：高恩慧）课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十一周 校本“评价专题”研讨课1美术学科 （课堂引领者：姜晰研） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十二周 校本“评价专题”研讨课3英语学科（课堂引领者：虞海静） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十四周 校本“评价专题”研讨课3体育学科（课堂引领者：苗曙光） 课后评价 （主持：包逢春） 第十六周 校本“评价专题”研讨课4音乐学科（课堂引领者：王娜） 课后评价 （主持：包逢春） 全体组员 第十八周 读书交流会4 第二十周 期末总结 整理档案 全体组员24