幼儿园创意毕业典礼方案【优秀4篇】.docx

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1、幼儿园创意毕业典礼方案【优秀4篇】幼儿园毕业典礼方案 篇()一 一、典礼主题： 一路成长，未来可期 二、典礼目标： 1、幼儿感受到自己的成长，有即将成为小学生的自豪感。 2、敢于在集体面前展示自己，提升幼儿自信心。 3、体验与同伴及老师依依惜别的情感。 三、典礼准备： 1、节目及毕业仪式准备 （1）以班级为单位，每个大班出一个节目，节目由带班老师调配时间进行指导练习。 （2）大班教师出一个节目，自由调配时间进行排练。 （3）班级节目提早上报，如有重复进行合理调整。 （4）班级节目要求健康向上，展现孩子天真、活泼的年龄特点。 （5）园部统一准备毕业证书及毕业礼物，并统一授予流程，各班老师调配时间

2、进行指导练习。 2、毕业典礼通知及邀请函 （1）确认毕业典礼时间、地点以及彩排地点和时间。 （2）发送邀请函至家长处，请家长提前安排时间参加，确保参与率到达100%。 3、服装道具准备 （1）由各班根据节目内容准备服装道具，需要购买提前通知家长。 （2）活动现场道具提前统一准备。 （3）毕业服由园部统一准备。 4、环境创设 （1）展板。 （2）舞台背景墙。 （3）节目单。 幼儿园创意毕业典礼方案 篇二 一、活动目标： 1、在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。 2、在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。 3、在欢笑中愉快告

3、别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。 二、活动主题： 健康成长感恩 三、活动时间： 20x年6月25日（周三）下午13：30 四、参加人员： 大班组全体师生、家长 五、活动准备： 宣传组 1、横幅制作横幅事先确定好场地位置。 2、邀请函制作及发放7号审核，家长人手1份并于20号发放。 3、摄影、摄像提前一周联系好。 4、新闻报道及时撰写与上报。 5、音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核。 活动组 1、场地布置 （1）观众席场地划分及场地标示的张贴（见场地分布图） （2）各班教师准备好家长的座位 （3）主席台的布置班级 2、主持人20号审主持稿、25号上午主持人彩排

4、3、诗歌、歌曲准备 （1）歌曲串烧、“感恩的心”（手语） （2）舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等 （3）毕业歌、毕业诗 4、个别幼儿准备 准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表（每班3名），分园每班2名；事先确定接收毕业证书的幼儿（每班1名）； 5、服装要求幼儿着统一服装 6、节目催场共2人，一人在入口，一人在出口 后勤组1.幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好；2.鲜花、鲜花12束、矿泉水若干 安全组保障活动场地和现场秩序 六、基本流程： 1、成长 流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的成长。（13：30开始） 2、毕业 （1）园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

5、（2）颁发毕业证书。（组织每班1名孩子上台领取毕业证书）（在歌曲串烧之后进行） 访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗？激动吗？你这个时候最想和谁说说你的高兴事？（爸爸妈妈） 3、表演 （1）舞蹈-童心盼青奥（表演者：中心园大一班） （2）舞蹈-我是小小兵（表演者：-幼儿园大班） （3）舞蹈-倍儿爽（表演者：-幼儿园大班） （4）歌曲串烧（表演者：中心园大二班） （5）舞蹈-茉莉花（表演者：中心园大一班） （6）音乐剧-七彩画笔（表演者：-幼儿园大班） （7）军体拳（表演者：中心园大二班） （8）时装表演（表演者：中心园大一班） （9）舞蹈-彩虹的微笑（表演者：中心园大二班） 4、感恩 （1

6、）感恩父母 流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。 献上一句感谢（齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您） 一个吻（父母与孩子献上爱的吻） 一个拥抱（父母与孩子拥抱鼓励） 但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。 幼儿共同起立在自己的位置上做手语感恩的心 （2）感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。 流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐老师。 你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们 教师：送上祝福语（每班推荐一名代表）；班级

7、小代表送上鲜花，与老师拥抱。 （3）感恩朋友 5、展望 亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们！陆郎幼儿园20-年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束。 幼儿园毕业典礼方案 篇三 一、活动目标 1、体验毕业离园时，与老师、同伴、幼儿园的惜别之情。 2、通过演出表达对幼儿园生活的热爱与感恩，留下美好回忆。 二、活动准备 节目中相应的道具、“成长进行时”背景、音乐 给家长发放邀请函 三、时间安排 x月xx日 7：308：30：家长与幼儿入园，准备、化妆 8：309：00来宾入园，签名 9：0

8、010：00，毕业典礼 四、节目名单 xxxx 毕业歌（全体幼儿） 五、活动过程 1、开场白： 童年是一段“快乐来得很多，忧愁去得很快”的纯真年代。今天是一个难忘的日子，因为我们满载着老师的祝福、家长的希望，即将离开xxxx幼儿园展翅飞翔了。 我们，进过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和朋友，揣着老师的殷切希望成为一名光荣的小学生。此时此刻，我们的心情无比激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时光永驻心中，让我们一起来听听老师对我们的祝福吧！ 全体教师念再见了，亲爱的孩子们 诗：今天我心情凝重，因为和我们朝夕相伴的孩子们就要离开了。 今天我倍感欣慰，因为孩子们将飞行广阔的蓝天。 晨光中

9、，我面带微笑，迎接每位孩子的到来。 暮色里，我掩饰疲惫，目送每位孩子的离去。 孩子们是一群可爱的精灵，三年来，我们相依相伴。 听惯了每个早晨的深深问候，看惯了每个傍晚灿烂的笑脸。 童心就像朝阳中的一滴露珠，晶莹剔透，让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。 多么希望在你们童真的心理播下智慧的种子， 多么希望在你们幼小的心田上撒满爱的种子， 再见了，孩子们。老师会打心眼里永远关爱着你们。 再见了，亲爱的孩子们。老师会在这里做你们永远的守护者。 幼儿一起念毕业诗 小朋友，还记得三年前刚入幼儿园的时候吗？玩具扔满地，还爱发脾气。现在如同展翅的小鸟，就要离开我们，离开幼儿园了。你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园

10、里到处都留下了你们的欢声笑语。现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更广阔的天空。老师心中虽有许多的依依不舍，但还是祝福你们。亲爱的孩子们，你们天真可爱的笑容，你们美妙的歌声都回荡在老师的耳边，我们会一直牵挂你们的。再见了，亲爱的孩子，请带着老师最真挚的祝福、深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们朝日成才，希望你们的明天会更加美好！ 2、文艺演出： 园长妈妈的寄语 快乐的幼儿园：（以幼儿园四大课程为主线，展现幼儿在园的生活、学习、运动和游戏） 1）、热闹的运动会（大x、大x班，运动：呼啦圈、皮球、跳竹竿、风火轮）负责人： 2）、宝贝本领大（大x班情景剧：竞赛题）负责人： 3）、我是

11、科学小博士（大x班：家长和幼儿共同表演科学小实验）负责人： 4）、幼儿园生活真有趣（以生活儿歌为主大x、大x班）负责人： 我心中的小学：（以小学的学习、生活为主，帮助幼儿了解小学） 家长代表寄语 1）、小学，我来了（大x班：家长和幼儿共同表演情景剧）负责人： 2）、唐诗颂吟（大x、大x班歌唱）负责人： 3）、课件十分钟（大x、x班情景剧）负责人： 4）、读书郎（年级组舞蹈节目）负责人： 再见，幼儿园： 幼儿代表发言 1）、感恩的心（年级组歌表演）负责人： 2）、我的理想（画长卷画）（每班请3名幼儿上台绘画）负责人： 3）、再见，老师（年级组歌唱）负责人： 4）、毕业歌（全体幼儿）负责人： 3、

12、颁发离园毕业册（每班教师给本班孩子颁发毕业证书） 毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长妈妈和各班老师为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。（颁发毕业证书以及纪念品，放音乐拉德斯基进行曲） 教师对幼儿提出自己的祝福与希望 如：亲爱的的孩子们，愿你们在成长路上的每一步，都走的踏踏实实。” 祝愿可爱的孩子们每天都生活在快乐中，每天都有新的收获，新的进步！ “孩子们，今天你们毕业了，明天就要进小学，做个一年级的小学生。老师千言万语也难以表达此时此刻的心

13、情，贴心的一句话：“亲爱的孩子们，我会想你们的！” 相距总是短暂的，转瞬间，你们都长大了，幼儿园毕业了，老师希望你去了新的学习环境后，要好好学习，爱你身边的每一个人，团结同学。 幼儿园创意毕业典礼方案 篇四 内容与要求 1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。 2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。 活动准备 1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。 2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。 3、制作毕业照和节目单的底板。 4、笔、纸。 活动重点 感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。 过程与指导 1、毕业照。 幼儿：我们要拍博士照我们要拍集体的毕

14、业照。 老师：为什么要有毕业照？毕业照上应该有谁？ 幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。 老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢？（或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方？） 2、通讯录。 幼儿：我们要把朋友电话记下来。 老师：（出示通讯录）这是通讯录，里面可以记什么？为什么？ 幼儿 老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。 3、纪念册。 幼儿：有很多好玩的事情要记录下来，以后可以拿出来看看、想想，美好的事情就不会：忘记。 老师：那就做一本纪念册吧，专门记录难忘的事。那么，幼儿园有什

15、么事情让你难忘呢？（指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如；是啊，人是很需要朋友的） 4、节目单。 幼儿：我们要演节目。 老师：演什么呢？ 幼儿：幼儿园里学过的，都可以表演 老师：你们说了那么多，到底演什么呢？应该有个安排。你见过节目单吗？旁边有许多节目单，如果要用，你可以去看看。表演这些节目，需要准备些什么东西，你也可以另外用纸记下来。 5、请柬。 幼儿：我们要邀请爸爸妈妈一起参加，做一张请柬吧。 这是我原先没有意料到的。 老师：你们准备请谁？请柬上可以写些什么呢？ 我的搭班老师从我的抽屉里，找出一张结婚请柬：看看这张请柬可以帮你的忙吗？如果现场没有，在孩子分组活动时，老师就要参与讨论制作了。 12