综合性学习我的语文生活教案.docx
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1、综合性学习我的语文生活活动目标1 .感受招牌的语言魅力,培养学生的审美情趣。2 .丰富、拓展学生的语文知识,了解对联的特点,并尝试赏析简单的对联。3 .激发学生关心生活、热爱生活的情感,教育学生做生活的有心人。活动准备L一周前布置,寻找最亮招牌、对联、关注广告语。4 .按照招牌、广告、对联涉及的不同行业、领域的不同进行分类整理,可以办一期有关“我 的语文生活”的手抄报。导语设计学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中。语文学习的外延与生活的外延相等, 语文学习的机会无处不在,只要留心就会有收获!活动过程目标导学一:正眼看招牌1 ,关于招牌商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招牌,能吸引人的注意,
2、还能引起人们购物的兴趣。 到街上走走,会看到有的招牌设计比较讲究,风格独特,有浓浓的文化气息。欣赏:零食物语、千衣千寻、好莱屋、一剪钟情的招牌2招牌命名特点:明确:妙用典故、巧用成语、正话反说、地名人名、名人效应、俗语妙用、歌词运用、自我夸 耀、偷梁换柱等。可能也有一些招牌比较粗糙,没有特色,存在用字不规范,有错别字,或者汉语拼音有 错漏等毛病。例如:招牌中用字不规范的,打腊、封铀、装钾,招骋,出度,混沌还有一些错别字告示牌:健JIANG、侯车厅,江JING3.选择一个你认为设计得最好的商店招牌,在全班交流,说说你对这个招牌的评价。目标导学二:我来写广告词1 .点击观看视频1,点击观看视频22
3、 .欣赏几个广告词猜一猜:车到山前必有路,有路必有丰田车。农夫山泉有点甜。人类失去联想,世界将会怎样?今年过节不收礼,收礼只收脑白金。挖掘机学校哪家强,中国山东找蓝翔。充电5分钟,通话2小时。3 .拟写广告词要注意的地方:明确:简洁精炼,通俗易懂;新奇独特,措词巧妙;突出个性,表现特征;把握受众,鼓动性 强。4 .下面四则广告词,自选角度赏析。(1)闻香知好茶。(2) 一杯茶,一份情,一生缘。(3)轻轻地我走了,正如我轻轻地来。(4)有了喧哗,自己无法心静;有了打闹,别人无法凝思。明确:第一则广告词不仅告诉了我们识别好茶的方法,还告诉人们这个品牌的茶叶品质好,味 道也香。第二则广告词巧妙地运用
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