幼儿园教师工作总结合集6篇.docx

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1、幼儿园教师工作总结合集6篇幼儿园教师工作总结合集6篇难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定 有许多的艰难困苦，是时候在中好好总结过去的成绩了。那末问题 来了，工作总结应该怎么写？以下是为大家的幼儿园教师工作总结 6篇，欢迎大家分享。我们圆满地完毕了 xxxx年的工作。回顾这一年，我们一幼的老 师为了一个共同的梦努力着，辛勤耕耘着。现将本人在这一年的工 作总结如下：这一年，我担任大班的保教工作。工作中，我以“一切为 了孩子，托起明天的太阳”为宗旨，团结友爱，忠于职守，积极参 加学校举行的各种教研学习，服从领导的分工，认真完成各项任 务，保护尊重幼儿，让爱与尊重在幼儿园里生根发芽。

2、教学中，我遵守“幼儿在前，教师在后的原那末”。每一个活 动都努力为孩子提供充足的操作材料，让孩子们运用多种感官充分 地感知后，再引导他们找出正确的答案。如在科学活动中，我为孩 子们准备了形象生动的图片及实物豆子、花生等等，让孩子们先动 手分一分，并要求孩子们记录下来，最后引导孩子们讨论，得出正 确答案。因为我深知“会学比学会更重要”，“教育要有利于孩子 们的长远开展”。游戏活动中我与孩子们同欢同乐，用我爱游戏的 激情感染孩子，提高教学活动的质量。因为我知道“教师是幼儿学 习的引导者，合作者，参预者”。语言活动中我把更多的时间留给 孩子，引导他们斗胆想、斗胆编、斗胆讲述，让他们从小就插上想 象创

3、造的翅膀。总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍然存在许多 的缺乏，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途 中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。我 将总结经历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机 遇，迎接新时代的挑战。我叫XX,现年31岁，中国共产党党员，本科学历，小教一级 教师，xx年参加工作的，至今工作己近XX年了。从参加工作以来 我始终坚持四项根本原那末，拥护中国共产党的领导，热爱社会主 义祖国，关心我国社会主义现代化的建立大业，关心国家大事，关 心世界大事;热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师 生排难解纷;遵纪守法，遵守学校的各

4、项规章制度，在各个方面从严 要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。XX年来 我但凡都脚塌实地工作，不驰于空想，不鹫于虚声，坚持求真务实 的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总结经历，今后 改正工作中的缺乏，特做如下总结：（一）、在日常的学校的日常管理工作中， 我严格按照上级业务 主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开 展工作，花了大量的时间对学校过去的制度发展修改和完善，重新 制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。注重对学生发展常 规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更 加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加科学，措施更

5、加 得力，得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持X的抗洪救灾 先进单位、X的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范 学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和X红旗大队等荣誉作 出了奉献。（二）、在班主任工作中，我善于思量、积极探索、勇于实践。在我任教诲主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结 发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干 部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨 论后，在中队会议上郑重提议：是否能实行轮换制制度，让每一 位同学都有时机。这个活动引起了学生广泛参预班级管理的积极 性，一时间，班级气氛一下子活泼了起来，学习、纪律、各项活动

6、都有了斩新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不 仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到干部的真正含义。 通过这项活动，同学之间的凝结力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度 一次的优秀班级评比中，他所带的班级时常是优秀。我时刻关爱学生， 走进学生的情感世界，把学生当做朋友，去 感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以尊重和依赖为前提，要 做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对 待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，赋予偏爱， 如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照 顾、多匡助，赋予厚爱。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小朋 友，是

7、XX年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱 的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活十分艰难，根本无钱教学 费，我了解到此情况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费 和生活费，在学习上也赋予他更多的辅导，该同学成绩现在名利该 班前列。从教XX年里我共为经济艰难学生王群、古志银、成果吴小 超等十多名学生代交过部份学杂费、对进步学生赋予奖励，为那些 濒临失学的孩子带去教师的爱心，更给他们带去了希翼。在以后的 教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采 用不同的教育教学方法，因材施教;继续遵循以学生为主体、教师 为主导的教育教学原那末，最大限度地发挥学生学习的主动性和积 极性

8、，运用各种教学手段，鼓励学生积极、主动参预课堂教学的,全 过程，以全面提高教育教学的质量和效率。努力提高管理工作水 平，为我校的顺利开展继续做出新奉献9月9日上午为了庆祝教师节，我们大班小朋友会聚一堂幼儿 通过参加活动知道9月10日是老师的节日。活动开始小朋友们用动 听的声音为教师演唱了歌曲老师老师我爱你小朋友们动听的歌 声打动了在坐的每一位老师。唱完歌曲幼儿们还亲自动手绘画，幼 儿用涂色绘画小花的形式，表现出对老师妈妈的爱慕及恭敬。知道 在幼儿园里应该听班里老师的话，每天应该主动和老师们打招呼。 最后，每一个小朋友说一句好听的话把花送给老师!就连平时不善言 语的小朋友今天都开口对老师说了祝福

9、的话。我们幼儿园大班的孩子结合班级主题活动“我是”，还在9月 9日下午举行了中秋品月联欢会。“每逢佳节倍思亲”，为了努力传承中国传统民俗文化，培养 孩子初步的爱国情感，我们幼儿园大班的孩子结合班级主题活动 “我是”，举行了中秋品月联欢会。在活动前，教师们先利用家长资源、社会资源对幼儿发展了一 系列的中秋节教育活动，孩子们和家长一起共同采集了多种多样的 月饼盒，并将这些月饼盒布置在教室的环境中，让幼儿充分感受节 日的气氛。还请家长通过各种途径（网络、图书等）采集有关中秋节 的由来、传说、诗词等，讲述给孩子听，让孩子学习诗词，使幼儿 对中秋节有了进一步更深的理解。在活动中，老师不仅向大班孩子讲述了

10、中秋节的来历，还欣赏 了故事月亮姑娘做衣裳，在故事欣赏中孩子们了解到月亮的变 化过程，同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。故事欣赏 后，孩子们还猜了谜语，做了各种丰富有趣的游戏。孩子们还从家 里带来了各种口味的月饼，在与同伴相互介绍与分享中，进一步增 进了同伴间的关爱情感，体验到人与人交往的快乐。月儿圆圆，人儿团圆，我们的孩子们在幼儿园里渡过了一个难 忘的教师节和中秋佳节！四年前的孩子们宛如一张白纸，四年里我用特殊的方法熏染着 他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的 呢？他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希翼他们都有一幅 幅色采生动活泼的画面。每学年的工作都是有张有弛

11、的，周而复始着。在幼教工作岗位 中，宛如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很 甜，这是岗位外人士无法体味的，但即使是这样，我的内心还是很 充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快 吧。现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的情况和活 动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成绩如下：在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上 好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解 幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学 习新知识可能遇到的艰难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注 重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发

12、幼儿的情感，使幼儿 产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种 竞赛活动。多看对业务有匡助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内 容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充 足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知 事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。 在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养 幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准 备工作。注意将理论贯通于教学实践中，善于总结经历，每月撰写 教育随笔，以提高自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主

13、体地位及教师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有兴趣地参预活动，并主动去学习，更好地因材施 教，因人施教，认真领略了新纲要精神。4、认真填写周、月方案及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反响。6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动 材料，更好地培养幼儿的全面开展能力。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自 己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关 心同伴，礼貌待人。对幼儿发展品德教育，使幼儿养成有道德、有 智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，

14、听取家长意见，根据 幼儿在家时的表现，对幼儿发展因材施教，因人施教，同家长一起 纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的 培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根抵上有了一定 的开展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑， 窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地发展 清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿 园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭 粒。5、勤为幼儿剪

15、指甲，防止抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿 不同的破坏性行为，教师赋予及时的制止，并发展随机教育。6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质 量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午唾室后，不吵闹，尽快入 睡，会床铺，衣服折叠整齐放好。7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及安康都得到很好的 开展。安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全， 是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平 安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高 处，不吃生人的东西，不

16、跟生人走，发生危（wei）险时，会大声呼 救。2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药 品，防止幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班工作，认真填写交班内容。1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟 家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、 多种形式发展访问。这使我更了解幼 儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能 促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3、让家长参预到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开 放日活动，让家长来园观察孩子，和孩

17、子共同完成一项工作，这活 动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。 与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的匡助 到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的开展状况，并制 定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教 育。5、与家长发展了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科 学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好 保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获固然也不小。在工作中我享 受到收获的欢跃，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作 中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，斗胆地创新 教学方法，学习老教师的教

18、学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼 儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现 家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符 合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人 施教，针对个别幼儿发展个别教育。并努力提高自己的思想及业务 素质，积极地发展专题研究，积极地参预各种竞赛学习活动，力求 把日后的工作做得更好！工作期间认真负责起幼儿的安全与卫生，发现他们的手脸脏 了，就不怕累，不嫌脏为之洗干净，每天早晨都早早地来到幼儿园 清扫室内外卫生，努力为孩子们创造一个舒适卫生的环境，让他们 安康和谐的成长。平时认真观察孩子，记下他们的喜怒哀乐，积极地与家长交

19、 流，了解幼儿在家的情况，通过各种形式（家访、召开家长会、接 送时交流等）和家长一起探讨教育孩子的最正确方法。让家园教育 同步起来，更好地利于幼儿的开展。总之，在这一年的工作中，我除了认真干好保教工作外，还利 用听课时间向老的教师学习经历。回顾过去，取得很好的成绩。但 我知道以后的路还很长，在今后的工作中，我将一如既往，再接再 厉，再创辉煌。1、老师能根据早教班孩子的年龄特点发展丰富多彩的各科教 学，特殊是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、 点画、游戏等组织教学，还发展主题教学，充分发挥了幼儿的主动 性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。 主助教老师既分工又合

20、作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为 主大大提高了孩子们的学习兴趣。2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班屡次召开班会，以 多种形式对孩子们发展文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教 育他们讲文明讲礼貌。3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌洗手歌，垃 圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼 睛；不可以将脏物和手放到嘴里切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位， 因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危（ wei）险，自控能力差，做事有冲动性，对危（wei）险或者有害 事物缺少经历，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日 活动中，我时刻

21、关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更 是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危 （wei）险行为的发生。及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更 换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或者 访问，及时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便发展 有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。工作中我深深的体味到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判 断幼儿的开展水平和实际经历，因为每一个判断，都应该从自己班 上的儿童的详细实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异发展指 导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里表达出 来的。虽然，在

22、这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多缺乏 之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上， 仍缺乏不少的经历与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的 目标。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会 唤出我们的夸姣童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的 世界。在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，我也将努力吸收更多幼 教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自 豪感，一个学期转眼过去，耳边宛然还是孩子们的嬉笑声。我也要 一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的各 项工作水平。教师被喻为人类灵魂的工

23、程师，教师的政治思想会直接影响到 孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活 动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每 周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际 操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展 的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级 方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风 气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对的幼儿赋予鼓励；在活动 中，我有针对性对个别幼儿发展教育，做到“三轻”即：说话轻、 拿玩具轻、玩玩

24、具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体 育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合 理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子 们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏， 我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中 得到自我开展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室 里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或者其他环境的创设。 让 幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得 到开展。我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也 在不断更新和变革，我十分注重业务

25、学习，不断充实自己，解剖自 己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高 文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作 思想和教育行为上得到了不少的启示，而且我也体味到在幼儿园这 个团结、向上的群群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的 时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学 习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先 进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老教师请教，干中 学、学中干，不断积累经历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样 才干够使每一个幼儿都有所提高，有所开展。我自制

26、一本幼儿观察 记 录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子， 关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次, 我发现建造区的孩子们总是不能肃静下来，于是我就发展观察， 原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？ 还是什么问题呢？ ”后来我发现，是因为建造区的辅助材料小动 物数量投放 的过多了，造成在选择玩具的过程中浮现了不知所措。 他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因 此，我调整了建造区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种 辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争执了。我 很庆幸当时自己没有冒然的打搅他们的游戏。而是看到问题的

27、实 质去解决问题。这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致 认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢迎，在那可 以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持 时: 家长们都赋予了最大的支持。如在发展主题活动玩具总发 动时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩 子们在幼儿园一起学习。1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，防止因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研 能力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。惟独爱孩子的 人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩 子。努力

28、克服自身的弱点，争取更大的进步。时间的脚步从不停歇，我们以欢跃的心情送走了 X年，迎来了 X年。在这收获的季节，我不禁细细品味着过去的一点一滴，酸、 甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时 刻关注国际形式的变化。平时能严格的要求自己，以师德的要求时 刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、老实守信、效劳家长、奉献社 会，的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的 教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态 度和幼儿应对。积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表自己 的意见和建议，时时以一个党员的标准要求自己，

29、顾全大局，在迎 接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治 疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我向来拖到了六月下旬 才住进了医院。1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境：上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平 安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢 表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上 再也不只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参预，而是让 幼 儿出主意、参预设计、参预材料采集、布置、参预环境的管理, 表达幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质 环境上，让幼儿有丰富的操作材料发展动手探索，在实

30、践的过程 中对已有的经历发展整合并获得新经历。并创设了幼儿感兴趣的 活动区。2、教育教学方面根据开放教育理念，及幼儿全面平衡开展的理论根抵，以挖掘 幼儿潜能为教育模式的根本框架，以幼儿的经历、能力、兴趣、需 要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导 下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动 并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用 中获取各种经历而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的 开展需求选择适合的活动，在开学初制订周方案并每周及时调整教 学内容，严格按照周方案开展活动，完成教育教学任务。在活动中 让孩子自主地学习，并对孩子的自主

31、学习发展了研究和实践，努力 探索孩子自主学习的所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促 进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地 促进孩子的自主学习能力的开展。小组教学和个别教育相结合，让 教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话， 利用社区的环境开展活动。3、积极做好迎新工作，把因材施教贯通于幼儿一日生活的每一 个环节，寓教于乐。下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半摆布。为了让 新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快地发展集体活 动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会浮现的种 种现象，并详细请家长做哪些配合。幼儿入园后，我们从中了解幼

32、 儿详细情况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了 家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。作为托班的教师，开学时我们要比别人付出更多的汗水，为了 让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们一个多月不分早中班，刚 开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。 我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子 们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充 分的关注，攻克了一个又一个“难关”。匡助幼儿养成为了良好的 午睡习惯。我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、等，从 尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极其幼儿创设一个 优美舒适的教学环境，注意

33、动静交替，创造各种时机让幼儿互相 学习、积 极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功 的情绪体验。俗话说“良好的开端是成功的一半”，为了减少孩子对亲人的 依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰富性和趣味性， 让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重 要的是护理工作，我随时注意为幼儿衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为 生病幼儿喂药我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的 教育方法。孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享；孩子少 许的退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们会 交流孩子在院的变化。对于故意见的家长，我及时采取措施，体量 家长心情，从家长的角度出

34、发，共同解决问题。我们细致的工作, 赢得了家长的信任和赞许。在教育活动中，我能灵便运用多种教学手段，尽可能地打破传 统教学模式，采用多启示、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴 趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考 虑。我还特殊注意结合托班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材 料供幼儿操作，并激发幼儿各种感官的共同参预。在游戏活动中， 我根据幼儿的兴趣开设了 “娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游 戏区角，让幼儿体验不同的角色位置，从而激发他们高快乐兴上幼 儿园的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面 开展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解决问题，从而 使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动时，家长们看到自己孩 子的点点进步，感到由衷的快乐，对我班的工作也赋予了很高的评 价。下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作为课题组 的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题的结题验收工作 中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修改子课题报告，查找资 料，我往往晚上加班加点到很晚，为幼儿园的课题工作尽了自己的 努力。一年的工作中我积极参预教育教学改革，不断总结教学经历提 高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文试论幼儿园角色 游戏中教师的指导获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人 和区先进知识型教职工，同时在华师进修学前教育本科的学习也 圆满完毕。